教科版科學(xué)三下14《物體在斜面上運(yùn)動(dòng)》課件

教科科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)4.物體在斜面上運(yùn)動(dòng)第一單元

物體的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道不同的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況是不一樣的；物體的形狀和它在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況有一定的關(guān)系。2.搭建斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察、描述、比較物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況。3.關(guān)注物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況；愿意跟同伴合作探究，能認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并以事實(shí)為依據(jù)開展交流研討；利用材料，搭建坡度不同、穩(wěn)定牢固的斜面。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：支架（八個(gè)小木塊）、

木板、多種物品（十二面體、

圓柱形橡皮、小球、立方體、小六棱柱、裝有水的

圓柱形小藥瓶、鉛筆）學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。問題導(dǎo)入我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？靜止不動(dòng)滾動(dòng)滑動(dòng)你能用以下材料模仿斜坡，做一個(gè)坡度較小的斜面嗎？模擬坡面長木板小木塊支撐坡面怎樣使這個(gè)斜面穩(wěn)固一點(diǎn)？長木板和小木塊的接觸點(diǎn)建議接觸點(diǎn)應(yīng)在長木板的前端，否則壓不實(shí)怎樣使這個(gè)斜面穩(wěn)固一點(diǎn)？小木塊堆疊得是否整齊建議選相似木塊，整整齊齊地碼放把立方體木塊輕輕地放在斜面的上端，先猜測(cè)它的運(yùn)動(dòng)情況，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和記錄。按同樣的方法，分別預(yù)測(cè)和觀察小六棱柱和小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況。小六棱柱小球注意事項(xiàng)1.放物體時(shí)輕輕地，不能用力推動(dòng)。2.每次觀察，保證同一坡度，同一位置。3.不要搖動(dòng)桌子。實(shí)驗(yàn)記錄表1不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況物體（形狀）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)滾動(dòng)靜止不動(dòng)滑動(dòng)滾動(dòng)靜止不動(dòng)小球√√不同形狀的物體在斜面上分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的？側(cè)面圖因?yàn)棰倭⒎襟w在斜坡上靜止不動(dòng)；②六棱柱在斜坡上滑動(dòng)；③小球在斜坡上滾動(dòng)。所以不同的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況是不一樣的。物體的形狀與它在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)系嗎？物體的形狀和它在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況有一定的關(guān)系。觀察更多不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況。你還準(zhǔn)備觀察哪種形狀的物體呢？如果將斜面的一端逐漸變高，再把小立方體、小六棱柱、小球等物體分別放在斜面的上端，它們會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？先猜想，再驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)小結(jié)①當(dāng)坡度增大后，部分物體的運(yùn)動(dòng)情況可能會(huì)改變，比如原本靜止在斜面上的小立方體會(huì)滑動(dòng)，原本在斜面上滑動(dòng)的小六棱柱會(huì)滾動(dòng)。②當(dāng)坡度增大后，原本運(yùn)動(dòng)的物體，其在斜面上的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)加快。課堂總結(jié)物體在斜面上運(yùn)動(dòng)1.物體在斜面上有三種常見的運(yùn)動(dòng)情況。2.物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況與物體的形狀、斜面一端的高度有關(guān)。小試牛刀如果將斜面一端逐漸升高，立方體塊、小六棱柱和小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)________。加快小試牛刀斜面上物體的運(yùn)動(dòng)情況只與其形狀有關(guān)。（

）×小試牛