2023-2024學(xué)年湖北省宜荊荊隨恩高一下學(xué)期6月聯(lián)考?xì)v史試卷（A卷）（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖北省宜荊荊隨恩2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期6月聯(lián)考?xì)v史試卷（A卷）考試時(shí)間：2024年6月14日上午10：30-11：45試卷滿(mǎn)分：100分注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分）1.某學(xué)生在學(xué)習(xí)中，整理了世界古代文明部分信息（如下圖）。圖示文明呈現(xiàn)的特征是（）A.大河文明，相對(duì)獨(dú)立 B.相對(duì)獨(dú)立，海洋文明C.海洋文明，交往密切 D.交往密切，大河文明【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（世界）。根據(jù)圖示信息可知，古代各個(gè)文明分布在大河流域，如黃河流域、印度河流域、尼羅河流域等，故圖示文明呈現(xiàn)的特征之一是：大河文明，根據(jù)所學(xué)可知，由于生產(chǎn)力發(fā)展水平和交通條件的限制，古代各個(gè)文明基本獨(dú)立發(fā)展，A項(xiàng)正確；“海洋文明”與圖示信息不符，排除B項(xiàng)；“海洋文明”與圖示信息不符，“交往密切”史實(shí)表述錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；“交往密切”史實(shí)表述錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.一位參與印度農(nóng)村扶貧項(xiàng)目的美國(guó)人講了切身經(jīng)歷：“當(dāng)汽車(chē)陷在泥里的時(shí)候，上層種姓的人在座位上等，下層種姓的人出去推車(chē)?！彼饕氡磉_(dá)的是（）A.交通狀況需要改善 B.印度上層階級(jí)的優(yōu)越性C.社會(huì)貧富分化嚴(yán)重 D.對(duì)印度種姓制度的批判【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可這是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近現(xiàn)代（印度）。根據(jù)材料“當(dāng)汽車(chē)陷在泥里的時(shí)候，上層種姓的人在座位上等，下層種姓的人出去推車(chē)”可知，當(dāng)時(shí)印度社會(huì)深受種姓制度的影響，而印度社會(huì)的發(fā)展必須鏟除這種等級(jí)意識(shí)，即對(duì)種姓制度的批判，D項(xiàng)正確；材料中的美國(guó)人主要是為了扶貧，而非強(qiáng)調(diào)印度的交通狀況，排除A項(xiàng)；材料主要是批判種姓制度對(duì)于印度社會(huì)的阻礙與影響，而非強(qiáng)調(diào)上層階級(jí)的優(yōu)越性，排除B項(xiàng)；材料涉及的是種姓制度下產(chǎn)生的社會(huì)不平等，而非貧富分化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.如圖為中古時(shí)期的歐洲某國(guó)統(tǒng)治者采取的改革措施。該統(tǒng)治者為（）◆編纂新法典，改組中央機(jī)關(guān).◆限制按門(mén)第選任軍官的制度，建立常備軍?！魧?shí)行“特轄領(lǐng)地制”。A.大流士一世 B.查士丁尼 C.伊凡四世 D.穆罕默德【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是正向題。時(shí)空是：中古時(shí)期的歐洲。1547年，伊凡四世正式加冕為沙皇。他頒布新法典，改組中央機(jī)關(guān)，鎮(zhèn)壓大貴族，鞏固和強(qiáng)化了中央集權(quán)。伊凡四世實(shí)行“特轄領(lǐng)地制”，把全國(guó)劃分為特轄區(qū)和普通區(qū)。特轄區(qū)包括工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市、中部和南部的富庶地區(qū)，以及軍事戰(zhàn)略要地，由國(guó)君直轄，C項(xiàng)正確；大流士一世是古代波斯帝國(guó)皇帝，排除A項(xiàng)；查士丁尼是拜占庭帝國(guó)皇帝，在位期間編訂《查士丁尼法典》，與材料所述不符，排除B項(xiàng)；穆罕默德（約570一632）出生于阿拉伯半島的麥加城，7世紀(jì)初穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，與材料所述不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.16世紀(jì)初，歐洲人筆下的印第安人常為“生活在伊甸園的自然之子”，具有“慷慨”與“自由”的品質(zhì)。但16世紀(jì)中期至18世紀(jì)，歐洲學(xué)者多宣揚(yáng)印第安人為“沒(méi)有理性與靈魂的野人”，是“邪惡”與“野蠻”的化身。這可用以說(shuō)明（）A.殖民者虛偽的價(jià)值觀 B.美洲文明發(fā)展的停滯C.歐洲宗教勢(shì)力的衰落 D.啟蒙思想產(chǎn)生的原因【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)中期至18世紀(jì)（美洲）。據(jù)材料時(shí)間結(jié)合所學(xué)可知，這時(shí)間是歐洲殖民的時(shí)間，美洲多淪為殖民地，歐洲殖民者稱(chēng)他們是“邪惡”與“野蠻”的化身，是為他們的屠殺和掠奪找合適的說(shuō)辭，A項(xiàng)正確；材料反映的是美洲被殖民的開(kāi)始，原有獨(dú)立的發(fā)展被打破，B不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的對(duì)象是殖民者，而不是宗教勢(shì)力，排除C項(xiàng)；啟蒙思想是17-18世紀(jì)源于英國(guó)，與材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.在中世紀(jì)，英國(guó)的戲劇與宗教活動(dòng)密切相關(guān)，其情節(jié)很短，演員是業(yè)余的。16世紀(jì)下半葉，戲劇迅速發(fā)展，演出場(chǎng)地從教堂搬到劇場(chǎng)，出現(xiàn)了職業(yè)演員，主要題材由圣經(jīng)故事變?yōu)闅v史劇和愛(ài)情劇。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（）A.文藝復(fù)興的開(kāi)展 B.宗教改革的推動(dòng) C.近代科學(xué)的興起 D.民族國(guó)家的建立【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)（英國(guó)）。16世紀(jì)的英國(guó)經(jīng)歷了宗教改革時(shí)期，這場(chǎng)文化運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)人文主義，使得人文主義思想傳播到廣大下層百姓，使得戲劇從宗教中心的教堂轉(zhuǎn)移到世俗的劇場(chǎng)，并開(kāi)始吸引更多的觀眾，B項(xiàng)正確；文藝復(fù)興使得人文主義思想在上層知識(shí)分子階層傳播，還沒(méi)滲透到廣大下層百姓，排除A項(xiàng)；“近代科學(xué)的興起”主要影響當(dāng)時(shí)的科技發(fā)展，排除C項(xiàng)；“民族國(guó)家的建立”與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.時(shí)空觀念是在特定的時(shí)間和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的意識(shí)和思維方法。對(duì)圖中四個(gè)國(guó)家近代政治的發(fā)展進(jìn)程，敘述正確的是A.①君主立憲制的確立促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一B.②贏得民族獨(dú)立后確立民主共和制C.③經(jīng)歷艱難的制度反復(fù)走向共和制D.④通過(guò)民主改革贏得了國(guó)家的獨(dú)立【答案】C【解析】結(jié)合圖示，可知①是德國(guó)，②是英國(guó)，③是法國(guó)，④是意大利，法國(guó)是艱難共和之路，C項(xiàng)正確；德國(guó)是先統(tǒng)一，然后確立的君主立憲制，排除A項(xiàng)；英國(guó)是君主立憲制，排除B項(xiàng)；意大利是通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的統(tǒng)一，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.1842年，英國(guó)《議會(huì)文件》中薩拉古德（8歲）證言：“我是高沃煤礦的礦坑通風(fēng)口值班工人……我早晨4點(diǎn)鐘，有時(shí)3點(diǎn)半就起來(lái)，5點(diǎn)半以前出門(mén)……有時(shí)清晨上班時(shí)，我非常瞌睡?！边@表明（）A.議會(huì)關(guān)注到童工問(wèn)題 B.生產(chǎn)技術(shù)亟待革新C.保護(hù)童工的法律完善 D.英國(guó)發(fā)展水平低下【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代英國(guó)。材料表明在英國(guó)《議會(huì)文件》中提到英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期有8歲的童工早上很早就上班可知議會(huì)關(guān)注到童工問(wèn)題，A項(xiàng)正確；1842年的英國(guó)是世界上生產(chǎn)技術(shù)最新的，不能說(shuō)生產(chǎn)技術(shù)亟待革新，排除B項(xiàng)；材料表明只是在《議會(huì)文件》中提到了童工問(wèn)題，沒(méi)有涉及到具體的童工法律，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)在1842年英國(guó)剛剛完成工業(yè)革命，發(fā)展水平不低下，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.歷史學(xué)習(xí)小組在研究性學(xué)習(xí)時(shí)，圍繞某一主題搜集了如下資料。這一主題是（）1848年2月《宣言》發(fā)表1871年3月巴黎公社建立1917年11月俄國(guó)十月革命爆發(fā)A.資本主義民主制度建立 B.巴黎公社的成立及其意義C.俄國(guó)十月革命影響的探討 D.科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代（世界）。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，《宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，巴黎公社的建立是馬克思主義的第一次實(shí)踐，豐富了馬克思主義理論，俄國(guó)十月革命使馬克思主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，所以這些資料圍繞的主題應(yīng)該是科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐，D項(xiàng)正確；這些資料和資本主義民主制度無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；資料內(nèi)容不僅僅涉及巴黎公社或者俄國(guó)十月革命，B、C項(xiàng)涵蓋不全，排除。故選D項(xiàng)。9.1921年3月，蘇俄政府通過(guò)糧食稅等市場(chǎng)機(jī)制建立工農(nóng)聯(lián)盟，同時(shí)允許私營(yíng)企業(yè)有一定程度的發(fā)展。蘇俄政府采取的政策是（）A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟(jì)政策 C.社會(huì)主義工業(yè)化 D.農(nóng)業(yè)集體化【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的內(nèi)容，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知時(shí)空是：1921年3月（蘇俄）。1921年春，蘇維埃政府開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策。新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容包括：以征收糧食稅代替余糧征集制；允許使用雇傭勞動(dòng)力和出租土地，農(nóng)民可以自由買(mǎi)賣(mài)納稅后的剩余產(chǎn)品，實(shí)行自由貿(mào)易；允許私人經(jīng)營(yíng)中小企業(yè)；實(shí)行按勞取酬的工資制。根據(jù)材料“允許私營(yíng)企業(yè)有一定程度的發(fā)展，并以租讓制等形式在某些經(jīng)濟(jì)部門(mén)引入外國(guó)資本”表明蘇俄政府正在實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，B項(xiàng)正確；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策實(shí)行余糧征集制，排除A項(xiàng)；“社會(huì)主義工業(yè)化”在1926年開(kāi)始實(shí)行，排除C項(xiàng)；“農(nóng)業(yè)集體化”在1930年開(kāi)始實(shí)行，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.二戰(zhàn)期間，宣傳海報(bào)被譽(yù)為“墻上的武器”。如圖所示，美國(guó)政府以“Thismanisyourfriend.Hefightsforfreedom”的主題發(fā)行了系列海報(bào)，宣傳海報(bào)“Thisistheenemy”獲國(guó)家戰(zhàn)時(shí)海報(bào)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。美國(guó)海報(bào)宣傳（）A.旨在鞏固霸權(quán) B.注重輿論引導(dǎo) C.進(jìn)行經(jīng)濟(jì)滲透 D.謀劃戰(zhàn)后秩序【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)期間（美國(guó)）。根據(jù)材料可知，美國(guó)戰(zhàn)時(shí)海報(bào)宣傳被譽(yù)為墻上的武器，海報(bào)中宣傳中國(guó)、俄國(guó)均是為自由而戰(zhàn)的朋友，而德國(guó)則是美國(guó)的敵人，這說(shuō)明美國(guó)海報(bào)宣傳注重對(duì)民眾的輿論引導(dǎo)，B項(xiàng)正確；此時(shí)主要是打擊法西斯敵人，而不是鞏固霸權(quán)，且美國(guó)是在二戰(zhàn)后逐步確立霸權(quán)的，排除A項(xiàng)；材料主旨是通過(guò)輿論宣傳進(jìn)行戰(zhàn)斗，不是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域而是思想文化領(lǐng)域，排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)主要是為了打擊法西斯，贏得戰(zhàn)爭(zhēng)，不是謀劃戰(zhàn)后秩序，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.1960年9月，民主德國(guó)對(duì)西柏林通道實(shí)施無(wú)限期邊界管制，聯(lián)邦德國(guó)隨即宣布暫時(shí)中止兩國(guó)之間的貿(mào)易、服務(wù)協(xié)定。后經(jīng)過(guò)不斷協(xié)商，到12月底雙方重新恢復(fù)協(xié)定，民主德國(guó)廢除了對(duì)西柏林的限制措施。這一事件的解決（）A.導(dǎo)致西方陣營(yíng)逐漸分化 B.凸顯了雙方政策的務(wù)實(shí)性C.助推美蘇關(guān)系全面緩和 D.有利于戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇【答案】B【解析】本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是冷戰(zhàn)時(shí)期的世界。據(jù)材料“不斷協(xié)商”“到12月重新恢復(fù)協(xié)定”等信息，并結(jié)合所學(xué)，冷戰(zhàn)時(shí)期，冷戰(zhàn)的重點(diǎn)在歐洲，為了盡量避免戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)出于本地區(qū)發(fā)展的需要，對(duì)抗雙方在處理沖突時(shí)有一定的克制機(jī)制，凸顯了雙方政策的務(wù)實(shí)性，B項(xiàng)正確；歐共體的成立和發(fā)展，日本經(jīng)濟(jì)的“起飛”及其要成為“政治大國(guó)”的追求，表明西方陣營(yíng)逐漸分化，材料不涉及這些信息，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)60年代美蘇關(guān)系對(duì)抗逐漸加劇，不是全面緩和，排除C項(xiàng)；材料僅涉及民主德國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)政策的調(diào)整，材料主旨是雙方政策的務(wù)實(shí)性，不是戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，且20世紀(jì)60年代歐洲經(jīng)濟(jì)已經(jīng)復(fù)蘇并發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使資本主義各國(guó)間的貨幣戰(zhàn)、貿(mào)易戰(zhàn)和關(guān)稅戰(zhàn)愈演愈烈。1933年，66個(gè)國(guó)家召開(kāi)世界會(huì)議卻無(wú)功而返。二戰(zhàn)后初期，為解決上述問(wèn)題而建立的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織有（）①?lài)?guó)際貨幣基金組織②世界銀行③聯(lián)合國(guó)④關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】本題是組合題。時(shí)空是20世紀(jì)初期的國(guó)際。本題可從各國(guó)際組織成立的時(shí)間及目的角度出發(fā)來(lái)回答問(wèn)題。①②④關(guān)貿(mào)總協(xié)定以及國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行是第二次世界大戰(zhàn)后主要的世界性經(jīng)濟(jì)組織，它們構(gòu)成了調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融的三大支柱，美國(guó)在這三大支柱中擁有特殊地位，在此基礎(chǔ)上，以美國(guó)為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成，它適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢(shì)，符合題意；③聯(lián)合國(guó)主要維護(hù)世界和平，屬于政治機(jī)構(gòu)，不符合題意。綜上所述，①②④正確，B項(xiàng)正確；排除A、C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.二戰(zhàn)后，隨著科學(xué)技術(shù)新發(fā)展所帶來(lái)的社會(huì)生產(chǎn)力的提高，主要資本主義國(guó)家出現(xiàn)如下表所示的變化。據(jù)此可知，這種變化是指（）第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、日本就業(yè)人口分布的變化經(jīng)濟(jì)部門(mén)年份美國(guó)聯(lián)邦德國(guó)日本農(nóng)業(yè)1950年12.2%23.2%50.7%1990年2.8%5.1%7.2%工業(yè)1950年34.7%42.2%22.2%1990年25.8%40.5%33.6%服務(wù)業(yè)1950年48.9%32.4%26.6%1990年71.4%54.4%59.2%A.貨幣體系的建立 B.經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整C.國(guó)有企業(yè)的增加 D.社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)后（美國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、日本）。表格顯示了美國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、日本的就業(yè)人口結(jié)構(gòu)變化，農(nóng)業(yè)就業(yè)人口比重大幅下降，服務(wù)業(yè)就業(yè)人口比重大幅增加，工業(yè)就業(yè)人口變化有所不同?？傮w上看，這反映了科技新發(fā)展所帶來(lái)的社會(huì)生產(chǎn)力提高，資本主義國(guó)家第三產(chǎn)業(yè)興起，引起社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的新變化，D項(xiàng)正確；材料是就業(yè)人口分布，與貨幣體系無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；這些國(guó)家就業(yè)人口分布變化與第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展有關(guān)，和經(jīng)濟(jì)政策關(guān)系不大，排除B項(xiàng)；這些國(guó)家是資本主義國(guó)家，沒(méi)有國(guó)有企業(yè)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.20世紀(jì)80年代中期以后，美國(guó)政府對(duì)社會(huì)主義國(guó)家發(fā)動(dòng)了新攻勢(shì)。開(kāi)展攻心戰(zhàn)，利用電臺(tái)大肆進(jìn)行宣揚(yáng)，動(dòng)搖人們的信仰，傳播西方腐朽的生活方式等。這里的“新攻勢(shì)”是指（）A.大搞軍備競(jìng)賽 B.放棄軍事對(duì)抗 C.強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)滲透 D.和平演變戰(zhàn)略【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是推斷題。時(shí)空是20世紀(jì)80年代中期以后（美國(guó)）。據(jù)材料“20世紀(jì)80年代中期以后，美國(guó)政府對(duì)社會(huì)主義國(guó)家發(fā)動(dòng)了新攻勢(shì)”，結(jié)合所學(xué)可知，美蘇冷戰(zhàn)期間，美國(guó)制定和平演變戰(zhàn)略，“開(kāi)展攻心戰(zhàn)，利用電臺(tái)大肆進(jìn)行宣揚(yáng)，動(dòng)搖人們的信仰，傳播西方腐朽的生活方式等”，對(duì)蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)行滲透，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是和平演變，并不是軍備競(jìng)賽，排除A項(xiàng)；發(fā)動(dòng)新攻勢(shì)指和平演變戰(zhàn)略，不等于放棄軍事對(duì)抗，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是文化和思想的腐蝕，并不是經(jīng)濟(jì)滲透，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.有美國(guó)軍事評(píng)論家表示：“越戰(zhàn)失敗后，（美國(guó)）被迫放棄在巴拿馬的重大利益……從巴拿馬撤退和降旗，即使只是象征性的，也會(huì)被作為美國(guó)是紙老虎的新證據(jù)?！边@一觀點(diǎn)反映出（）A.世界殖民體系的崩潰 B.西方陣營(yíng)的分化C.國(guó)際力量對(duì)比的變動(dòng) D.第三世界的合作【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是20世紀(jì)70年代的世界。據(jù)材料“美國(guó)侵略越南戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗”“美國(guó)被迫放棄了在巴拿馬的重大利益”并結(jié)合所學(xué)可得出，第三世界國(guó)家維護(hù)本國(guó)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)取得了很大勝利，力量不斷壯大，美國(guó)全球擴(kuò)張戰(zhàn)略受阻，國(guó)際力量的對(duì)比發(fā)生了變動(dòng)，C項(xiàng)正確；世界殖民體系崩潰是在20世紀(jì)90年代，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)60年代以后，以美國(guó)為首的西方陣營(yíng)的逐漸分化，材料反映的是美國(guó)與越南、巴拿馬之間的關(guān)系，并沒(méi)有反映出西方資本主義國(guó)家之間的關(guān)系，也沒(méi)有反映出第三世界國(guó)家之間的合作關(guān)系，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（本大題共4小題，共55分）16.閱讀材料，完成下列要求。材料一古代主要文明示意圖材料二農(nóng)業(yè)文明時(shí)期生產(chǎn)不發(fā)達(dá)，各文明之間往往還隔著廣大的空間。道路阻隔，交通不便，因而文明的交流特別緩慢。許多重要的發(fā)明創(chuàng)造由于得不到傳播，需要各文明地區(qū)自己發(fā)明。中國(guó)造紙術(shù)發(fā)明于漢代，西傳開(kāi)始于751年怛羅斯戰(zhàn)役，從中亞地區(qū)傳至意大利的那不勒斯用了五百多年，而傳到莫斯科，則已經(jīng)是16世紀(jì)晚期了。材料三不同時(shí)期人類(lèi)認(rèn)知中的世界地圖——摘編自馬克垚《世界文明史》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括世界古代文明特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料三指出丹維爾1761年圖與貝海姆1492年圖相比的進(jìn)步，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。【答案】（1）特點(diǎn)：各區(qū)域文明之間相對(duì)隔絕，獨(dú)立發(fā)展；文明之間有所交流，但十分緩慢；古代文明多元共存（2）進(jìn)步：人們認(rèn)知世界的范圍擴(kuò)展，美洲、大洋洲繪入世界地圖；各州輪廓更加清晰，地圖繪制更加準(zhǔn)確等。

原因：全球航路的開(kāi)辟；地理繪圖技術(shù)的進(jìn)步等?！窘馕觥俊拘?wèn)1】特點(diǎn)：本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是古代（世界）。根據(jù)材料一“古代主要文明示意圖”，可知各區(qū)域文明之間相對(duì)隔絕，獨(dú)立發(fā)展。根據(jù)材料二“農(nóng)業(yè)文明時(shí)期生產(chǎn)不發(fā)達(dá)，各文明之間往往還隔著廣大的空間。道路阻隔，交通不便，因而文明的交流特別緩慢。”可知文明之間有所交流，但十分緩慢。根據(jù)材料二“許多重要的發(fā)明創(chuàng)造由于得不到傳播，需要各文明地區(qū)自己發(fā)明。”可知古代文明多元共存?！拘?wèn)2】進(jìn)步：本題是對(duì)比類(lèi)材料分析題。時(shí)空是1492年至1761年（世界）。根據(jù)材料三“貝海姆1492年圖”和“丹維爾1761年圖”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1492年的地圖顯示人們認(rèn)知世界的范圍較小，美洲、大洋洲并未繪入世界地圖，發(fā)展到1761年，人們認(rèn)知世界的范圍擴(kuò)展，美洲、大洋洲繪入世界地圖。1492年的地圖顯示世界各地的輪廓并不清晰，地圖繪制技術(shù)不發(fā)達(dá)，繪制不準(zhǔn)確，發(fā)展到1761年，各州輪廓更加清晰，地圖繪制更加準(zhǔn)確。原因：本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是1492年至1761年（世界）。根據(jù)材料三“貝海姆1492年圖”和“丹維爾1761年圖”，并結(jié)合新航路開(kāi)辟的相關(guān)史實(shí)可知，導(dǎo)致兩幅地圖差異的主要原因是，全球航路的開(kāi)辟；地理繪圖技術(shù)的進(jìn)步等。17.閱讀材料，回答下列要求。材料19世紀(jì)英國(guó)女子教育存在著性別不平等的現(xiàn)象。男性主導(dǎo)了全日制初等教育領(lǐng)域，社會(huì)和父母更重視男孩子的教育，高等教育就是男性的特權(quán)。與男生相比，女生要承擔(dān)繁重的家務(wù)勞動(dòng)。堅(jiān)持女子教育目標(biāo)要與“男主外女主內(nèi)”的家庭模式相一致。女子教育把主要精力集中在音樂(lè)、跳舞和繪畫(huà)等課程。從事教師行業(yè)一般都是未婚女性的權(quán)宜之計(jì)，但是對(duì)于男性教師卻沒(méi)有這樣的限制。19世紀(jì)英國(guó)女子教育也呈現(xiàn)出大眾化的特征。工業(yè)革命造就了大批婦女勞動(dòng)力，政府也通過(guò)諸多立法保障女子教育的實(shí)施。1847年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)《十小時(shí)工作法》以后，伯明翰地區(qū)又出現(xiàn)專(zhuān)門(mén)為女工開(kāi)設(shè)的夜校；1869年，議會(huì)通過(guò)《捐款學(xué)校法》，明確指出女子享有與男子同等的受教育的權(quán)利。19世紀(jì)女子初等教育和中等教育的發(fā)展都提高了婦女的文化素質(zhì)，從而推動(dòng)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。——摘編自賀鷺《十九世紀(jì)英國(guó)女子教育的保守與革新》（1）據(jù)材料，概括19世紀(jì)英國(guó)女子教育性別不平等的表現(xiàn)。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)英國(guó)女子教育呈現(xiàn)大眾化的原因及影響。【答案】（1）表現(xiàn)：全日制初等教育占比低，無(wú)高等教育機(jī)會(huì)；限制教育目標(biāo)；限定教育內(nèi)容；嚴(yán)格從教要求。（2）原因：工業(yè)革命的影響；立法保障；女性自我意識(shí)的覺(jué)醒。影響：推動(dòng)工業(yè)革命發(fā)展；提高婦女的文化素質(zhì)；增強(qiáng)女性權(quán)利意識(shí)；推動(dòng)女權(quán)運(yùn)動(dòng)。【解析】【小問(wèn)1】本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是19世紀(jì)（英國(guó)）。表現(xiàn)：據(jù)材料“男性主導(dǎo)了全日制初等教育領(lǐng)域，社會(huì)和父母更重視男孩子的教育，高等教育就是男性的特權(quán)”，得出全日制初等教育占比低，無(wú)高等教育機(jī)會(huì)；據(jù)材料“男主外女主內(nèi)”，得出限制教育目標(biāo)；據(jù)材料“女子教育把主要精力集中在音樂(lè)、跳舞和繪畫(huà)等課程”，得出限定教育內(nèi)容；據(jù)材料“從事教師行業(yè)一般都是未婚女性的權(quán)宜之計(jì)，但是對(duì)于男性教師卻沒(méi)有這樣的限制”，得出嚴(yán)格從教要求?！拘?wèn)2】本題是背景類(lèi)和影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是19世紀(jì)（英國(guó)）。原因：據(jù)材料“工業(yè)革命造就了大批婦女勞動(dòng)力，政府也通過(guò)諸多立法保障女子教育的實(shí)施”，得出工業(yè)革命的影響；立法保障；據(jù)材料“19世紀(jì)女子初等教育和中等教育的發(fā)展都提高了婦女的文化素質(zhì)，從而推動(dòng)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展”，得出女性自我意識(shí)的覺(jué)醒。影響：從對(duì)工業(yè)革命的影響分析，得出推動(dòng)工業(yè)革命的發(fā)展；據(jù)材料“19世紀(jì)女子初等教育和中等教育的發(fā)展都提高了婦女的文化素質(zhì)”，得出提高婦女的文化素質(zhì)；據(jù)材料“議會(huì)通過(guò)《捐款學(xué)校法》，明確指出女子享有與男子同等的受教育的權(quán)利”，得出增強(qiáng)女性權(quán)利意識(shí)；據(jù)材料“從而推動(dòng)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展”，得出推動(dòng)女權(quán)運(yùn)動(dòng)。18.【國(guó)際格局的演變】閱讀材料，完成下列要求。材料一第一次世界大戰(zhàn)是首次真正意義上的全球性軍事沖突，也深刻地改變了世界格局?！?919年1月，一戰(zhàn)戰(zhàn)勝?lài)?guó)召開(kāi)了巴黎和會(huì)，建立起世界新秩序——凡爾賽體系。這個(gè)體系為了維護(hù)主要戰(zhàn)勝?lài)?guó)的利益，對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)領(lǐng)土及其殖民地進(jìn)行再分割，尤其是對(duì)德國(guó)進(jìn)行了嚴(yán)厲的懲罰。法國(guó)陸軍元帥福煦在聽(tīng)到和約內(nèi)容后就作出了神奇的預(yù)言：“這不是和平，這是20年休戰(zhàn)?！苯Y(jié)果不到20年，凡爾賽體系就在大蕭條和納粹黨崛起的輪番沖擊下?lián)u搖欲墜，最終在德國(guó)閃擊波蘭的戰(zhàn)斗中土崩瓦解?！苑吨鳌稌r(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)：五百年鐘表博弈史》材料二二戰(zhàn)后初期美歐建立了大西洋聯(lián)盟式的“特殊關(guān)系”，但這種“特殊關(guān)系”源于雙方實(shí)力的差距，弱小的西歐國(guó)家則在聯(lián)盟內(nèi)扮演從屬性的“小伙伴”角色?！幾在w懷普《從“特殊關(guān)系”走向“正常關(guān)系”——戰(zhàn)后美歐關(guān)系縱論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出第一次世界大戰(zhàn)期間“世界格局”劃時(shí)代改變，簡(jiǎn)析導(dǎo)致凡爾賽體系僅20年就“土崩瓦解”的主要因素。（2）根據(jù)材料二指出美歐建立“特殊關(guān)系”的基礎(chǔ)。綜合上述材料，說(shuō)明影響國(guó)際關(guān)系格局變化的主導(dǎo)因素。【答案】（1）改變：十月革命后建立了人類(lèi)歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家蘇俄，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面。因素：凡爾賽體系不合理（或者凡爾賽體系的弊端）；①1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響；②法西斯的擴(kuò)軍備戰(zhàn)；③國(guó)際聯(lián)盟的軟弱；④英法綏靖政策；⑤德國(guó)閃擊波蘭；⑥民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲。（2）基礎(chǔ)：相同的社會(huì)制度與意識(shí)形態(tài)；蘇聯(lián)空前強(qiáng)大；歐洲國(guó)際主導(dǎo)地位喪失；美國(guó)成為資本主義世界霸主。因素：國(guó)家實(shí)力；國(guó)家利益；意識(shí)形態(tài)；國(guó)際環(huán)境等?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是特點(diǎn)類(lèi)、背景類(lèi)材料分析題，時(shí)空是近代世界。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，第一次世界大戰(zhàn)期間“世界格局”劃時(shí)代的改變指的是蘇俄的建立，十月革命后建立了人類(lèi)歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家蘇俄，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面。根據(jù)“ 這個(gè)體系為了維護(hù)主要戰(zhàn)勝?lài)?guó)的利益，對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)領(lǐng)土及其殖民地進(jìn)行再分割，尤其是對(duì)德國(guó)進(jìn)行了嚴(yán)厲的懲罰”并結(jié)合所學(xué)可知導(dǎo)致凡爾賽體系僅20年就“土崩瓦解”的主要因素是凡爾賽體系的不合理；1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響；法西斯的擴(kuò)軍備戰(zhàn)；國(guó)際聯(lián)盟的軟弱；英法實(shí)行綏靖政策；德國(guó)閃擊波蘭使第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)；同時(shí)還有民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲。【小問(wèn)2】本題是特點(diǎn)類(lèi)、影響類(lèi)材料分析題，時(shí)空是當(dāng)代世界。美歐建立“特殊關(guān)系”的基礎(chǔ)根據(jù)“ 二戰(zhàn)后初期美歐建立了大西洋聯(lián)盟式的‘特殊關(guān)系’”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，主要是美歐之間擁有相同的社會(huì)制度與意識(shí)形態(tài)，此時(shí)蘇聯(lián)空前強(qiáng)大，美歐感覺(jué)受到蘇聯(lián)的威脅；此時(shí)的歐洲國(guó)際主導(dǎo)地位喪失，美國(guó)成為了資本主義世界霸主。綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，影響國(guó)際關(guān)系格局變化的因素主要是國(guó)家實(shí)力、國(guó)際利益、意識(shí)形態(tài)和國(guó)際環(huán)境等。19.兩次工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，改變了人們的生活方式和社會(huì)面貌，深刻影響了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。材料兩次工業(yè)革命重要成果表（部分）時(shí)間發(fā)明者國(guó)家發(fā)明成果1733年凱伊英國(guó)飛梭1765年哈格里夫斯英國(guó)珍妮紡紗機(jī)1782年瓦特英國(guó)改良蒸汽機(jī)1825年史蒂芬森英國(guó)蒸汽機(jī)試車(chē)成功1866年西門(mén)子德國(guó)發(fā)動(dòng)機(jī)1876年貝爾美國(guó)電話(huà)機(jī)1882年愛(ài)迪生美國(guó)紐約市珍珠發(fā)電廠(chǎng)1893年卡爾·本次德國(guó)開(kāi)始生產(chǎn)四輪汽車(chē)1903年萊特兄弟美國(guó)飛機(jī)根據(jù)上表并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、階級(jí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)生活、生態(tài)環(huán)境、科技創(chuàng)新、世界市場(chǎng)等角度，任選一個(gè)或多個(gè)角度自擬論題并進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）【答案】【示例】論題：兩次工業(yè)革命推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展進(jìn)程。闡釋?zhuān)旱谝淮喂I(yè)革命發(fā)生在英國(guó)，起源于棉紡織業(yè)，珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明引起了紡紗和織布兩個(gè)部門(mén)的連鎖反應(yīng)，從而掀起了使用機(jī)器的熱潮，隨后，該熱潮又迅速波及到其他行業(yè)，帶動(dòng)了蒸汽機(jī)的改良，進(jìn)而促進(jìn)了工業(yè)革命高潮的到來(lái)，使人類(lèi)由手工業(yè)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，推動(dòng)了蒸汽時(shí)代到來(lái)。第二次工業(yè)革命，多國(guó)同時(shí)進(jìn)行，科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系更加密切，科學(xué)及時(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，人類(lèi)進(jìn)入到電氣時(shí)代，同時(shí)，交通運(yùn)輸業(yè)，傳媒業(yè)發(fā)生了根本的變革，進(jìn)一步推動(dòng)了人類(lèi)生產(chǎn)力的發(fā)展，資本主義國(guó)家也由自由階段發(fā)展到壟斷階段。綜上，兩次工業(yè)革命極大推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展?！窘馕觥勘绢}是論述題之探究結(jié)論論證題。時(shí)空是近代的世界。首先，閱讀材料，擬定論題。根據(jù)材料“兩次工業(yè)革命重要成果表”與題干“兩次工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，改變了人們的生活方式和社會(huì)面貌，深刻影響了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，其論題是兩次工業(yè)革命推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展進(jìn)程。其次，依據(jù)材料結(jié)合兩次工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行說(shuō)明。根據(jù)材料“1765年，哈格里夫斯，珍妮紡紗機(jī)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一次工業(yè)革命發(fā)生在英國(guó)，起源于棉紡織業(yè)，珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明引起了紡紗和織布兩個(gè)部門(mén)的連鎖反應(yīng)，從而掀起了使用機(jī)器的熱潮；根據(jù)材料“1782年，瓦特改良蒸汽機(jī)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隨后，該熱潮又迅速波及到其他行業(yè)，帶動(dòng)了蒸汽機(jī)的改良，進(jìn)而促進(jìn)了工業(yè)革命高潮的到來(lái)，使人類(lèi)由手工業(yè)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，推動(dòng)了蒸汽時(shí)代到來(lái)；根據(jù)材料“愛(ài)迪生，美國(guó)，紐約市珍珠發(fā)電廠(chǎng)”與“1866年，西門(mén)子，發(fā)電機(jī)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命，多國(guó)同時(shí)進(jìn)行，科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系更加密切，科學(xué)及時(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，人類(lèi)進(jìn)入到電氣時(shí)代，同時(shí)，交通運(yùn)輸業(yè)，傳媒業(yè)發(fā)生了根本的變革，進(jìn)一步推動(dòng)了人類(lèi)生產(chǎn)力的發(fā)展，資本主義國(guó)家也由自由階段發(fā)展到壟斷階段。最后，總結(jié)歸納，深化中心。綜上，兩次工業(yè)革命極大推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

湖北省宜荊荊隨恩2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期6月聯(lián)考?xì)v史試卷（A卷）考試時(shí)間：2024年6月14日上午10：30-11：45試卷滿(mǎn)分：100分注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分）1.某學(xué)生在學(xué)習(xí)中，整理了世界古代文明部分信息（如下圖）。圖示文明呈現(xiàn)的特征是（）A.大河文明，相對(duì)獨(dú)立 B.相對(duì)獨(dú)立，海洋文明C.海洋文明，交往密切 D.交往密切，大河文明【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（世界）。根據(jù)圖示信息可知，古代各個(gè)文明分布在大河流域，如黃河流域、印度河流域、尼羅河流域等，故圖示文明呈現(xiàn)的特征之一是：大河文明，根據(jù)所學(xué)可知，由于生產(chǎn)力發(fā)展水平和交通條件的限制，古代各個(gè)文明基本獨(dú)立發(fā)展，A項(xiàng)正確；“海洋文明”與圖示信息不符，排除B項(xiàng)；“海洋文明”與圖示信息不符，“交往密切”史實(shí)表述錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；“交往密切”史實(shí)表述錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.一位參與印度農(nóng)村扶貧項(xiàng)目的美國(guó)人講了切身經(jīng)歷：“當(dāng)汽車(chē)陷在泥里的時(shí)候，上層種姓的人在座位上等，下層種姓的人出去推車(chē)?！彼饕氡磉_(dá)的是（）A.交通狀況需要改善 B.印度上層階級(jí)的優(yōu)越性C.社會(huì)貧富分化嚴(yán)重 D.對(duì)印度種姓制度的批判【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可這是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近現(xiàn)代（印度）。根據(jù)材料“當(dāng)汽車(chē)陷在泥里的時(shí)候，上層種姓的人在座位上等，下層種姓的人出去推車(chē)”可知，當(dāng)時(shí)印度社會(huì)深受種姓制度的影響，而印度社會(huì)的發(fā)展必須鏟除這種等級(jí)意識(shí)，即對(duì)種姓制度的批判，D項(xiàng)正確；材料中的美國(guó)人主要是為了扶貧，而非強(qiáng)調(diào)印度的交通狀況，排除A項(xiàng)；材料主要是批判種姓制度對(duì)于印度社會(huì)的阻礙與影響，而非強(qiáng)調(diào)上層階級(jí)的優(yōu)越性，排除B項(xiàng)；材料涉及的是種姓制度下產(chǎn)生的社會(huì)不平等，而非貧富分化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.如圖為中古時(shí)期的歐洲某國(guó)統(tǒng)治者采取的改革措施。該統(tǒng)治者為（）◆編纂新法典，改組中央機(jī)關(guān).◆限制按門(mén)第選任軍官的制度，建立常備軍?！魧?shí)行“特轄領(lǐng)地制”。A.大流士一世 B.查士丁尼 C.伊凡四世 D.穆罕默德【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是正向題。時(shí)空是：中古時(shí)期的歐洲。1547年，伊凡四世正式加冕為沙皇。他頒布新法典，改組中央機(jī)關(guān)，鎮(zhèn)壓大貴族，鞏固和強(qiáng)化了中央集權(quán)。伊凡四世實(shí)行“特轄領(lǐng)地制”，把全國(guó)劃分為特轄區(qū)和普通區(qū)。特轄區(qū)包括工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市、中部和南部的富庶地區(qū)，以及軍事戰(zhàn)略要地，由國(guó)君直轄，C項(xiàng)正確；大流士一世是古代波斯帝國(guó)皇帝，排除A項(xiàng)；查士丁尼是拜占庭帝國(guó)皇帝，在位期間編訂《查士丁尼法典》，與材料所述不符，排除B項(xiàng)；穆罕默德（約570一632）出生于阿拉伯半島的麥加城，7世紀(jì)初穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，與材料所述不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.16世紀(jì)初，歐洲人筆下的印第安人常為“生活在伊甸園的自然之子”，具有“慷慨”與“自由”的品質(zhì)。但16世紀(jì)中期至18世紀(jì)，歐洲學(xué)者多宣揚(yáng)印第安人為“沒(méi)有理性與靈魂的野人”，是“邪惡”與“野蠻”的化身。這可用以說(shuō)明（）A.殖民者虛偽的價(jià)值觀 B.美洲文明發(fā)展的停滯C.歐洲宗教勢(shì)力的衰落 D.啟蒙思想產(chǎn)生的原因【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)中期至18世紀(jì)（美洲）。據(jù)材料時(shí)間結(jié)合所學(xué)可知，這時(shí)間是歐洲殖民的時(shí)間，美洲多淪為殖民地，歐洲殖民者稱(chēng)他們是“邪惡”與“野蠻”的化身，是為他們的屠殺和掠奪找合適的說(shuō)辭，A項(xiàng)正確；材料反映的是美洲被殖民的開(kāi)始，原有獨(dú)立的發(fā)展被打破，B不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的對(duì)象是殖民者，而不是宗教勢(shì)力，排除C項(xiàng)；啟蒙思想是17-18世紀(jì)源于英國(guó)，與材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.在中世紀(jì)，英國(guó)的戲劇與宗教活動(dòng)密切相關(guān)，其情節(jié)很短，演員是業(yè)余的。16世紀(jì)下半葉，戲劇迅速發(fā)展，演出場(chǎng)地從教堂搬到劇場(chǎng)，出現(xiàn)了職業(yè)演員，主要題材由圣經(jīng)故事變?yōu)闅v史劇和愛(ài)情劇。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（）A.文藝復(fù)興的開(kāi)展 B.宗教改革的推動(dòng) C.近代科學(xué)的興起 D.民族國(guó)家的建立【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)（英國(guó)）。16世紀(jì)的英國(guó)經(jīng)歷了宗教改革時(shí)期，這場(chǎng)文化運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)人文主義，使得人文主義思想傳播到廣大下層百姓，使得戲劇從宗教中心的教堂轉(zhuǎn)移到世俗的劇場(chǎng)，并開(kāi)始吸引更多的觀眾，B項(xiàng)正確；文藝復(fù)興使得人文主義思想在上層知識(shí)分子階層傳播，還沒(méi)滲透到廣大下層百姓，排除A項(xiàng)；“近代科學(xué)的興起”主要影響當(dāng)時(shí)的科技發(fā)展，排除C項(xiàng)；“民族國(guó)家的建立”與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.時(shí)空觀念是在特定的時(shí)間和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的意識(shí)和思維方法。對(duì)圖中四個(gè)國(guó)家近代政治的發(fā)展進(jìn)程，敘述正確的是A.①君主立憲制的確立促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一B.②贏得民族獨(dú)立后確立民主共和制C.③經(jīng)歷艱難的制度反復(fù)走向共和制D.④通過(guò)民主改革贏得了國(guó)家的獨(dú)立【答案】C【解析】結(jié)合圖示，可知①是德國(guó)，②是英國(guó)，③是法國(guó)，④是意大利，法國(guó)是艱難共和之路，C項(xiàng)正確；德國(guó)是先統(tǒng)一，然后確立的君主立憲制，排除A項(xiàng)；英國(guó)是君主立憲制，排除B項(xiàng)；意大利是通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的統(tǒng)一，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.1842年，英國(guó)《議會(huì)文件》中薩拉古德（8歲）證言：“我是高沃煤礦的礦坑通風(fēng)口值班工人……我早晨4點(diǎn)鐘，有時(shí)3點(diǎn)半就起來(lái)，5點(diǎn)半以前出門(mén)……有時(shí)清晨上班時(shí)，我非常瞌睡?！边@表明（）A.議會(huì)關(guān)注到童工問(wèn)題 B.生產(chǎn)技術(shù)亟待革新C.保護(hù)童工的法律完善 D.英國(guó)發(fā)展水平低下【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代英國(guó)。材料表明在英國(guó)《議會(huì)文件》中提到英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期有8歲的童工早上很早就上班可知議會(huì)關(guān)注到童工問(wèn)題，A項(xiàng)正確；1842年的英國(guó)是世界上生產(chǎn)技術(shù)最新的，不能說(shuō)生產(chǎn)技術(shù)亟待革新，排除B項(xiàng)；材料表明只是在《議會(huì)文件》中提到了童工問(wèn)題，沒(méi)有涉及到具體的童工法律，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)在1842年英國(guó)剛剛完成工業(yè)革命，發(fā)展水平不低下，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.歷史學(xué)習(xí)小組在研究性學(xué)習(xí)時(shí)，圍繞某一主題搜集了如下資料。這一主題是（）1848年2月《宣言》發(fā)表1871年3月巴黎公社建立1917年11月俄國(guó)十月革命爆發(fā)A.資本主義民主制度建立 B.巴黎公社的成立及其意義C.俄國(guó)十月革命影響的探討 D.科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代（世界）。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，《宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，巴黎公社的建立是馬克思主義的第一次實(shí)踐，豐富了馬克思主義理論，俄國(guó)十月革命使馬克思主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，所以這些資料圍繞的主題應(yīng)該是科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐，D項(xiàng)正確；這些資料和資本主義民主制度無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；資料內(nèi)容不僅僅涉及巴黎公社或者俄國(guó)十月革命，B、C項(xiàng)涵蓋不全，排除。故選D項(xiàng)。9.1921年3月，蘇俄政府通過(guò)糧食稅等市場(chǎng)機(jī)制建立工農(nóng)聯(lián)盟，同時(shí)允許私營(yíng)企業(yè)有一定程度的發(fā)展。蘇俄政府采取的政策是（）A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟(jì)政策 C.社會(huì)主義工業(yè)化 D.農(nóng)業(yè)集體化【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的內(nèi)容，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知時(shí)空是：1921年3月（蘇俄）。1921年春，蘇維埃政府開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策。新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容包括：以征收糧食稅代替余糧征集制；允許使用雇傭勞動(dòng)力和出租土地，農(nóng)民可以自由買(mǎi)賣(mài)納稅后的剩余產(chǎn)品，實(shí)行自由貿(mào)易；允許私人經(jīng)營(yíng)中小企業(yè)；實(shí)行按勞取酬的工資制。根據(jù)材料“允許私營(yíng)企業(yè)有一定程度的發(fā)展，并以租讓制等形式在某些經(jīng)濟(jì)部門(mén)引入外國(guó)資本”表明蘇俄政府正在實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，B項(xiàng)正確；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策實(shí)行余糧征集制，排除A項(xiàng)；“社會(huì)主義工業(yè)化”在1926年開(kāi)始實(shí)行，排除C項(xiàng)；“農(nóng)業(yè)集體化”在1930年開(kāi)始實(shí)行，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.二戰(zhàn)期間，宣傳海報(bào)被譽(yù)為“墻上的武器”。如圖所示，美國(guó)政府以“Thismanisyourfriend.Hefightsforfreedom”的主題發(fā)行了系列海報(bào)，宣傳海報(bào)“Thisistheenemy”獲國(guó)家戰(zhàn)時(shí)海報(bào)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。美國(guó)海報(bào)宣傳（）A.旨在鞏固霸權(quán) B.注重輿論引導(dǎo) C.進(jìn)行經(jīng)濟(jì)滲透 D.謀劃戰(zhàn)后秩序【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)期間（美國(guó)）。根據(jù)材料可知，美國(guó)戰(zhàn)時(shí)海報(bào)宣傳被譽(yù)為墻上的武器，海報(bào)中宣傳中國(guó)、俄國(guó)均是為自由而戰(zhàn)的朋友，而德國(guó)則是美國(guó)的敵人，這說(shuō)明美國(guó)海報(bào)宣傳注重對(duì)民眾的輿論引導(dǎo)，B項(xiàng)正確；此時(shí)主要是打擊法西斯敵人，而不是鞏固霸權(quán)，且美國(guó)是在二戰(zhàn)后逐步確立霸權(quán)的，排除A項(xiàng)；材料主旨是通過(guò)輿論宣傳進(jìn)行戰(zhàn)斗，不是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域而是思想文化領(lǐng)域，排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)主要是為了打擊法西斯，贏得戰(zhàn)爭(zhēng)，不是謀劃戰(zhàn)后秩序，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.1960年9月，民主德國(guó)對(duì)西柏林通道實(shí)施無(wú)限期邊界管制，聯(lián)邦德國(guó)隨即宣布暫時(shí)中止兩國(guó)之間的貿(mào)易、服務(wù)協(xié)定。后經(jīng)過(guò)不斷協(xié)商，到12月底雙方重新恢復(fù)協(xié)定，民主德國(guó)廢除了對(duì)西柏林的限制措施。這一事件的解決（）A.導(dǎo)致西方陣營(yíng)逐漸分化 B.凸顯了雙方政策的務(wù)實(shí)性C.助推美蘇關(guān)系全面緩和 D.有利于戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇【答案】B【解析】本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是冷戰(zhàn)時(shí)期的世界。據(jù)材料“不斷協(xié)商”“到12月重新恢復(fù)協(xié)定”等信息，并結(jié)合所學(xué)，冷戰(zhàn)時(shí)期，冷戰(zhàn)的重點(diǎn)在歐洲，為了盡量避免戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)出于本地區(qū)發(fā)展的需要，對(duì)抗雙方在處理沖突時(shí)有一定的克制機(jī)制，凸顯了雙方政策的務(wù)實(shí)性，B項(xiàng)正確；歐共體的成立和發(fā)展，日本經(jīng)濟(jì)的“起飛”及其要成為“政治大國(guó)”的追求，表明西方陣營(yíng)逐漸分化，材料不涉及這些信息，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)60年代美蘇關(guān)系對(duì)抗逐漸加劇，不是全面緩和，排除C項(xiàng)；材料僅涉及民主德國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)政策的調(diào)整，材料主旨是雙方政策的務(wù)實(shí)性，不是戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，且20世紀(jì)60年代歐洲經(jīng)濟(jì)已經(jīng)復(fù)蘇并發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使資本主義各國(guó)間的貨幣戰(zhàn)、貿(mào)易戰(zhàn)和關(guān)稅戰(zhàn)愈演愈烈。1933年，66個(gè)國(guó)家召開(kāi)世界會(huì)議卻無(wú)功而返。二戰(zhàn)后初期，為解決上述問(wèn)題而建立的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織有（）①?lài)?guó)際貨幣基金組織②世界銀行③聯(lián)合國(guó)④關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】本題是組合題。時(shí)空是20世紀(jì)初期的國(guó)際。本題可從各國(guó)際組織成立的時(shí)間及目的角度出發(fā)來(lái)回答問(wèn)題。①②④關(guān)貿(mào)總協(xié)定以及國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行是第二次世界大戰(zhàn)后主要的世界性經(jīng)濟(jì)組織，它們構(gòu)成了調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融的三大支柱，美國(guó)在這三大支柱中擁有特殊地位，在此基礎(chǔ)上，以美國(guó)為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成，它適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢(shì)，符合題意；③聯(lián)合國(guó)主要維護(hù)世界和平，屬于政治機(jī)構(gòu)，不符合題意。綜上所述，①②④正確，B項(xiàng)正確；排除A、C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.二戰(zhàn)后，隨著科學(xué)技術(shù)新發(fā)展所帶來(lái)的社會(huì)生產(chǎn)力的提高，主要資本主義國(guó)家出現(xiàn)如下表所示的變化。據(jù)此可知，這種變化是指（）第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、日本就業(yè)人口分布的變化經(jīng)濟(jì)部門(mén)年份美國(guó)聯(lián)邦德國(guó)日本農(nóng)業(yè)1950年12.2%23.2%50.7%1990年2.8%5.1%7.2%工業(yè)1950年34.7%42.2%22.2%1990年25.8%40.5%33.6%服務(wù)業(yè)1950年48.9%32.4%26.6%1990年71.4%54.4%59.2%A.貨幣體系的建立 B.經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整C.國(guó)有企業(yè)的增加 D.社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)后（美國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、日本）。表格顯示了美國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、日本的就業(yè)人口結(jié)構(gòu)變化，農(nóng)業(yè)就業(yè)人口比重大幅下降，服務(wù)業(yè)就業(yè)人口比重大幅增加，工業(yè)就業(yè)人口變化有所不同?？傮w上看，這反映了科技新發(fā)展所帶來(lái)的社會(huì)生產(chǎn)力提高，資本主義國(guó)家第三產(chǎn)業(yè)興起，引起社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的新變化，D項(xiàng)正確；材料是就業(yè)人口分布，與貨幣體系無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；這些國(guó)家就業(yè)人口分布變化與第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展有關(guān)，和經(jīng)濟(jì)政策關(guān)系不大，排除B項(xiàng)；這些國(guó)家是資本主義國(guó)家，沒(méi)有國(guó)有企業(yè)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.20世紀(jì)80年代中期以后，美國(guó)政府對(duì)社會(huì)主義國(guó)家發(fā)動(dòng)了新攻勢(shì)。開(kāi)展攻心戰(zhàn)，利用電臺(tái)大肆進(jìn)行宣揚(yáng)，動(dòng)搖人們的信仰，傳播西方腐朽的生活方式等。這里的“新攻勢(shì)”是指（）A.大搞軍備競(jìng)賽 B.放棄軍事對(duì)抗 C.強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)滲透 D.和平演變戰(zhàn)略【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是推斷題。時(shí)空是20世紀(jì)80年代中期以后（美國(guó)）。據(jù)材料“20世紀(jì)80年代中期以后，美國(guó)政府對(duì)社會(huì)主義國(guó)家發(fā)動(dòng)了新攻勢(shì)”，結(jié)合所學(xué)可知，美蘇冷戰(zhàn)期間，美國(guó)制定和平演變戰(zhàn)略，“開(kāi)展攻心戰(zhàn)，利用電臺(tái)大肆進(jìn)行宣揚(yáng)，動(dòng)搖人們的信仰，傳播西方腐朽的生活方式等”，對(duì)蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)行滲透，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是和平演變，并不是軍備競(jìng)賽，排除A項(xiàng)；發(fā)動(dòng)新攻勢(shì)指和平演變戰(zhàn)略，不等于放棄軍事對(duì)抗，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是文化和思想的腐蝕，并不是經(jīng)濟(jì)滲透，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.有美國(guó)軍事評(píng)論家表示：“越戰(zhàn)失敗后，（美國(guó)）被迫放棄在巴拿馬的重大利益……從巴拿馬撤退和降旗，即使只是象征性的，也會(huì)被作為美國(guó)是紙老虎的新證據(jù)?！边@一觀點(diǎn)反映出（）A.世界殖民體系的崩潰 B.西方陣營(yíng)的分化C.國(guó)際力量對(duì)比的變動(dòng) D.第三世界的合作【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是20世紀(jì)70年代的世界。據(jù)材料“美國(guó)侵略越南戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗”“美國(guó)被迫放棄了在巴拿馬的重大利益”并結(jié)合所學(xué)可得出，第三世界國(guó)家維護(hù)本國(guó)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)取得了很大勝利，力量不斷壯大，美國(guó)全球擴(kuò)張戰(zhàn)略受阻，國(guó)際力量的對(duì)比發(fā)生了變動(dòng)，C項(xiàng)正確；世界殖民體系崩潰是在20世紀(jì)90年代，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)60年代以后，以美國(guó)為首的西方陣營(yíng)的逐漸分化，材料反映的是美國(guó)與越南、巴拿馬之間的關(guān)系，并沒(méi)有反映出西方資本主義國(guó)家之間的關(guān)系，也沒(méi)有反映出第三世界國(guó)家之間的合作關(guān)系，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（本大題共4小題，共55分）16.閱讀材料，完成下列要求。材料一古代主要文明示意圖材料二農(nóng)業(yè)文明時(shí)期生產(chǎn)不發(fā)達(dá)，各文明之間往往還隔著廣大的空間。道路阻隔，交通不便，因而文明的交流特別緩慢。許多重要的發(fā)明創(chuàng)造由于得不到傳播，需要各文明地區(qū)自己發(fā)明。中國(guó)造紙術(shù)發(fā)明于漢代，西傳開(kāi)始于751年怛羅斯戰(zhàn)役，從中亞地區(qū)傳至意大利的那不勒斯用了五百多年，而傳到莫斯科，則已經(jīng)是16世紀(jì)晚期了。材料三不同時(shí)期人類(lèi)認(rèn)知中的世界地圖——摘編自馬克垚《世界文明史》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括世界古代文明特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料三指出丹維爾1761年圖與貝海姆1492年圖相比的進(jìn)步，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：各區(qū)域文明之間相對(duì)隔絕，獨(dú)立發(fā)展；文明之間有所交流，但十分緩慢；古代文明多元共存（2）進(jìn)步：人們認(rèn)知世界的范圍擴(kuò)展，美洲、大洋洲繪入世界地圖；各州輪廓更加清晰，地圖繪制更加準(zhǔn)確等。

原因：全球航路的開(kāi)辟；地理繪圖技術(shù)的進(jìn)步等。【解析】【小問(wèn)1】特點(diǎn)：本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是古代（世界）。根據(jù)材料一“古代主要文明示意圖”，可知各區(qū)域文明之間相對(duì)隔絕，獨(dú)立發(fā)展。根據(jù)材料二“農(nóng)業(yè)文明時(shí)期生產(chǎn)不發(fā)達(dá)，各文明之間往往還隔著廣大的空間。道路阻隔，交通不便，因而文明的交流特別緩慢?！笨芍拿髦g有所交流，但十分緩慢。根據(jù)材料二“許多重要的發(fā)明創(chuàng)造由于得不到傳播，需要各文明地區(qū)自己發(fā)明?！笨芍糯拿鞫嘣泊?。【小問(wèn)2】進(jìn)步：本題是對(duì)比類(lèi)材料分析題。時(shí)空是1492年至1761年（世界）。根據(jù)材料三“貝海姆1492年圖”和“丹維爾1761年圖”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1492年的地圖顯示人們認(rèn)知世界的范圍較小，美洲、大洋洲并未繪入世界地圖，發(fā)展到1761年，人們認(rèn)知世界的范圍擴(kuò)展，美洲、大洋洲繪入世界地圖。1492年的地圖顯示世界各地的輪廓并不清晰，地圖繪制技術(shù)不發(fā)達(dá)，繪制不準(zhǔn)確，發(fā)展到1761年，各州輪廓更加清晰，地圖繪制更加準(zhǔn)確。原因：本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是1492年至1761年（世界）。根據(jù)材料三“貝海姆1492年圖”和“丹維爾1761年圖”，并結(jié)合新航路開(kāi)辟的相關(guān)史實(shí)可知，導(dǎo)致兩幅地圖差異的主要原因是，全球航路的開(kāi)辟；地理繪圖技術(shù)的進(jìn)步等。17.閱讀材料，回答下列要求。材料19世紀(jì)英國(guó)女子教育存在著性別不平等的現(xiàn)象。男性主導(dǎo)了全日制初等教育領(lǐng)域，社會(huì)和父母更重視男孩子的教育，高等教育就是男性的特權(quán)。與男生相比，女生要承擔(dān)繁重的家務(wù)勞動(dòng)。堅(jiān)持女子教育目標(biāo)要與“男主外女主內(nèi)”的家庭模式相一致。女子教育把主要精力集中在音樂(lè)、跳舞和繪畫(huà)等課程。從事教師行業(yè)一般都是未婚女性的權(quán)宜之計(jì)，但是對(duì)于男性教師卻沒(méi)有這樣的限制。19世紀(jì)英國(guó)女子教育也呈現(xiàn)出大眾化的特征。工業(yè)革命造就了大批婦女勞動(dòng)力，政府也通過(guò)諸多立法保障女子教育的實(shí)施。1847年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)《十小時(shí)工作法》以后，伯明翰地區(qū)又出現(xiàn)專(zhuān)門(mén)為女工開(kāi)設(shè)的夜校；1869年，議會(huì)通過(guò)《捐款學(xué)校法》，明確指出女子享有與男子同等的受教育的權(quán)利。19世紀(jì)女子初等教育和中等教育的發(fā)展都提高了婦女的文化素質(zhì)，從而推動(dòng)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?！幾再R鷺《十九世紀(jì)英國(guó)女子教育的保守與革新》（1）據(jù)材料，概括19世紀(jì)英國(guó)女子教育性別不平等的表現(xiàn)。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)英國(guó)女子教育呈現(xiàn)大眾化的原因及影響?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：全日制初等教育占比低，無(wú)高等教育機(jī)會(huì)；限制教育目標(biāo)；限定教育內(nèi)容；嚴(yán)格從教要求。（2）原因：工業(yè)革命的影響；立法保障；女性自我意識(shí)的覺(jué)醒。影響：推動(dòng)工業(yè)革命發(fā)展；提高婦女的文化素質(zhì)；增強(qiáng)女性權(quán)利意識(shí)；推動(dòng)女權(quán)運(yùn)動(dòng)?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是19世紀(jì)（英國(guó)）。表現(xiàn)：據(jù)材料“男性主導(dǎo)了全日制初等教育領(lǐng)域，社會(huì)和父母更重視男孩子的教育，高等教育就是男性的特權(quán)”，得出全日制初等教育占比低，無(wú)高等教育機(jī)會(huì)；據(jù)材料“男主外女主內(nèi)”，得出限制教育目標(biāo)；據(jù)材料“女子教育把主要精力集中在音樂(lè)、跳舞和繪畫(huà)等課程”，得出限定教育內(nèi)容；據(jù)材料“從事教師行業(yè)一般都是未婚女性的權(quán)宜之計(jì)，但是對(duì)于男性教師卻沒(méi)有這樣的限制”，得出嚴(yán)格從教要求?！拘?wèn)2】本題是背景類(lèi)和影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是19世紀(jì)（英國(guó)）。原因：據(jù)材料“工業(yè)革命造就了大批婦女勞動(dòng)力，政府也通過(guò)諸多立法保障女子教育的實(shí)施”，得出工業(yè)革命的影響；立法保障；據(jù)材料“19世紀(jì)女子初等教育和中等教育的發(fā)展都提高了婦女的文化素質(zhì)，從而推動(dòng)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展”，得出女性自我意識(shí)的覺(jué)醒。影響：從對(duì)工業(yè)革命的影響分析，得出推動(dòng)工業(yè)革命的發(fā)展；據(jù)材料“19世紀(jì)女子初等教育和中等教育的發(fā)展都提高了婦女的文化素質(zhì)”，得出提高婦女的文化素質(zhì)；據(jù)材料“議會(huì)通過(guò)《捐款學(xué)校法》，明確指出女子享有與男子同等的受教育的權(quán)利”，得出增強(qiáng)女性權(quán)利意識(shí)；據(jù)材料“從而推動(dòng)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展”，得出推動(dòng)女權(quán)運(yùn)動(dòng)。18.【國(guó)際格局的演變】閱讀材料，完成下列要求。材料一第一次世界大戰(zhàn)是首次真正意義上的全球性軍事沖突，也深刻地改變了世界格局?！?919年1月，一戰(zhàn)戰(zhàn)勝?lài)?guó)召開(kāi)了巴黎和會(huì)，建立起世界新秩序——凡爾賽體系。這個(gè)體系為了維護(hù)主要戰(zhàn)勝?lài)?guó)的利益，對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)領(lǐng)土及其殖民地進(jìn)行再分割，尤其是對(duì)德國(guó)進(jìn)行了嚴(yán)厲的懲罰。法國(guó)陸軍元帥福煦在聽(tīng)到和約內(nèi)容后就作出了神奇的