歷史-安徽省合肥市普通高中六校聯(lián)盟2024-2025學年第二學期高三年級階段性檢測試題和答案

2024-2025學年第二學期高三年級階段性檢測歷史試卷(答題卷)(考試時間：75分鐘滿分：100分)一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分.每小題只有一個正確答案，請把正確答案涂在答題卡上)1.關于啟的繼位，古書中有不同記載?！稇?zhàn)國策此可見()A.歷史敘述具有一定的主觀臆斷性B.《戰(zhàn)國策》的記載更接近歷史真相C.歷史事實因年代久遠而無法考證D.《史記》的觀點更具有理性化色彩2.《史記·項羽本紀》記載“楚雖三戶，亡秦必楚”,表達了楚地人再少也要復仇的強烈愿望。陳勝起義建立的政權也以“張楚”為號。這說明()A.楚國舊地人民企圖重新統(tǒng)一全國B.秦朝沒有對楚國舊地實施有效統(tǒng)治C.秦的暴政是致秦滅亡的根本原因D.楚國舊地人對秦的統(tǒng)一缺乏認同感3.下圖為北魏前期、后期中樞機構長官籍貫數(shù)量分布柱形圖。圖示中官員籍貫數(shù)量變化()A.源于經(jīng)濟重心南移推動B.反映政治中心轉移C.受鮮卑歷史傳統(tǒng)的影響D.說明中樞權力異化4.宋朝史料記載了宋神宗對遼和西夏的評價。他憂心忡忡地說：“二虜之勢所以難制者，有城國，有行國……比之漢、唐，最為強盛?！痹撛u價反映兩個少數(shù)民族政權()A.因農(nóng)牧經(jīng)濟發(fā)展而壯大B.因有兩個都城而強大C.試圖締結盟約進攻宋朝D.學習漢族制度與文化5.明代詹榮撰于嘉靖年間的《山海關志》,分為了地理、關隘、建置、官師、田賦、人物、祠祀、選舉等條目；劉效祖刊刻于萬歷年間的《四鎮(zhèn)三關志》,分成了建置、形勝、軍旅、糧餉、騎乘、經(jīng)略、制疏、職官、才賢、夷部等條目。據(jù)此可知，明代地方志的編修()A.重在闡發(fā)明代邊疆治理政策B.旨在應對民族危機的加深C.體現(xiàn)了經(jīng)世致用的思想先聲D.反映了地方行政區(qū)劃變革6.1912年3月3日，法國最具影響力之一的《小日報》這樣報道：“幾個月來……我們看到大批中國人聚集在公眾場所，一個接一個莊重地走上高臺，一些手持剪刀的師傅當著成千上萬同胞的面剪掉了他們的辮子?！边@一現(xiàn)象反映了的當時中國()A.反清革命興起B(yǎng).時局發(fā)生變動C.習俗西化成風D.共和基礎牢固7.1945年12月1日，昆明學生發(fā)起反內(nèi)戰(zhàn)運動，國民黨制造昆明慘案。畫家沈同衡針對昆明慘案創(chuàng)作了漫畫——《希特勒還沒有死》(見圖)。該漫畫()A.表明重慶政協(xié)會議的成果已遭破壞B.揭露了社會主要矛盾開始轉變C.強調(diào)了世界反法西斯戰(zhàn)爭尚未結束D.折射出中國民主革命亟需推進8.1960年6月，毛澤東指出，1958、1959年我們曾經(jīng)講數(shù)量，今年要講質量、品種，要把質量、品種放在第一位。同時，他認為“二五”計劃后三年(1960—1962年)的指標“仍然存在一個極大的危險……還要打一個大大的折扣”。這說明當時中國()A.已把工作重心轉移到經(jīng)濟建設上B.國民經(jīng)濟調(diào)整取得了顯著成效C.正在積極探索社會主義建設道路D.對“左”傾錯誤進行全面反思9.這次會議是新中國在多邊外交舞臺上的首次亮相，闡明了新中國外交的基本理念和原則。會議中，周恩來做了大量協(xié)調(diào)和說服工作，既維護了越方的重大利益，又促成法越雙方會談，并提出了他們都能接受的方案。據(jù)此可知，這次會議()A.提高了新中國的國際地位B.傳播了求同存異的外交理念C.提出了和平共處五項原則D.打破了西方陣營的外交封鎖10.下圖為希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖，據(jù)此可知古希臘人()A.把被征服地區(qū)變成直屬殖民地B.把被征服地區(qū)囊括在統(tǒng)一帝國內(nèi)C.建立起眾多獨立于母國的城邦D.對被征服地區(qū)的地方實施行省制11.英王亨利一世頒給城市的特許狀：倫敦市民，享有充分的權力，任命他們所愿意的倫敦市民為市長……英王亨利二世頒給城市的特許狀：如果戰(zhàn)爭爆發(fā)，履行軍事義務的市民必須為我和我的繼承人安排12個武裝人員保衛(wèi)我的城堡40天，并且所需花費由他們自己承擔。這反映了()A.英國封君封臣制度已徹底解體B.王權利用城市力量進行擴張C.王權強化與城市自治相互促進D.城市自治導致地方割據(jù)嚴重高三年級歷史試卷第2頁共4頁12.隨著牛頓經(jīng)典力學體系的完成，科學的理性傳統(tǒng)就基本確立下來。牛頓力學的理性光芒不僅照亮了自然界，而且通過霍布斯、洛克、亞當·斯密等人照亮了人類社會。洛克是啟蒙運動時期的杰出思想家，他批判神權統(tǒng)治，批判不合理的社會制度，認為必須以“理性”為武器探索社會的“自然”基礎和規(guī)律。材料旨在說明()A.近代科學理性與人文精神統(tǒng)一B.牛頓力學為洛克的理性認識提供依據(jù)C.牛頓力學促進科學理性的形成D.近代力學為科學革命的發(fā)展奠定基礎13.1872年，日本啟動了“明治改歷”,廢除了沿用千年的太陰歷，改用太陽歷。太陰歷通過日出和日落來確定時間，反映自然節(jié)氣的轉換，但每天和每個節(jié)氣的長短都不固定，準確性遠不如太陽歷。這一做法()A.標志著明治維新的開始B.體現(xiàn)了脫亞入歐的目標C.根除了封建制度的殘余D.落實了殖產(chǎn)興業(yè)的政策14.1882年，德國女性在農(nóng)業(yè)領域的就業(yè)比重為30.8%,到1907年這一比重就增加到46.5%。此現(xiàn)象反映了這時的德國()A.女性社會地位提高B.積極準備參加一戰(zhàn)C.工業(yè)結構發(fā)生變化D.社會觀念發(fā)生劇變15.到18世紀晚期，拉丁美洲已完全處于歐洲列強的統(tǒng)治之下；而這時歐洲列強在非洲直接侵占的地區(qū)僅占非洲大陸總面積的3%,且主要分布在大西洋、印度洋的各個島嶼及其沿海地帶。這可解釋為()A.拉丁美洲經(jīng)濟比非洲發(fā)達B.列強在瓜分非洲問題上矛盾尖銳C.非洲與歐洲的距離更遙遠D.非洲較拉丁美洲地理環(huán)境更獨特16.二戰(zhàn)后發(fā)達國家“中間階層”人數(shù)增加，他們一般不擁有生產(chǎn)資料，但有較高的收入，有可觀的生活資產(chǎn)，如住房、汽車、股票等。這一現(xiàn)象()A.加大了社會服務的開支B.體現(xiàn)了社會結構的變化C.緩和了收入分配的矛盾D.反映了社會運動的高漲二、非選擇題(本大題共3小題，第17題25分，第18題15分，第19題12分，共52分)17.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一漢武帝時期，山東遭受黃河水害，連續(xù)數(shù)年歉收。武帝頒布詔書，允許饑民流徙就食于江淮間并可以定居。兩漢之際，中原兵爭激烈，人民紛紛“避亂揚州”。從東漢至西晉初期，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族內(nèi)遷，居住在今甘肅、陜西、山西以至河北、遼寧等長城以南的廣大地區(qū)。唐天授二年，徙雍、同、秦等7州數(shù)十萬戶到洛陽，以實京都長安。自開元年間到五代宋初，全國各道、州置縣計120個，其中北方20縣，南方卻達100縣之多。南宋時，“北人過海外，是歲不還者，謂之住蕃”,有的“住蕃雖十年不歸”?！幾詮堌M之《中國歷史》材料二下南洋最早可以追溯到兩千年前的漢代，一直到明清時期才越走越寬，呈現(xiàn)大規(guī)模的遷徙潮?！伴}廣人稠地狹，田園不足于耕，望海謀生”,憑借著地緣上的毗鄰關系，東南亞成為中國移民特別是閩廣移民的遷徙地和避難所。鴉片戰(zhàn)爭之后，時值國內(nèi)經(jīng)歷太平天國、兩廣洪兵起義和廣東土客大械斗之后，東南地區(qū)滿目瘡痍，而東南亞種植園經(jīng)濟發(fā)展，各國紛紛設立招工公所，以工資為抵押換取出洋旅費等手段吸引華工，甚至使用欺騙、綁架手段掠賣華工。數(shù)十年間，大約200萬華工到達東南亞地區(qū)。他們胼手胝足，打下了華人的一片天地?！木幾愿邩s偉《下南洋：歷史上持續(xù)時間最長的一次人口大遷徙》等材料三改革開放以來，中國的人口遷移流動進入一個全新的發(fā)展階段。改革開放初期全國省際流動人口不過幾百萬；全國流動人口小學學歷占比接近40%;省際流動人口的流入地主要為東北老工業(yè)基地和中部地區(qū)；遷移原因多為婚姻遷入、家屬隨遷、投親靠友等社會原因。到2015年，全國流動人口達2.47億，此后流動人口數(shù)量開始緩慢下降，流動人口規(guī)模逐漸進入調(diào)整期。流動人口中初中、高中和大專及以上學歷的占比都有明顯上升。2017年，務工經(jīng)商遷移流動人口比重達63.1%;2018年，東部地區(qū)凈輸入農(nóng)民工達5398萬，而中部地區(qū)、西部地區(qū)和東北地區(qū)都為農(nóng)民工凈輸出地區(qū)。人口遷移流動在給流入地經(jīng)濟社會發(fā)展帶來活力的同時，也面臨著難以融入城市等問題，流出地留守兒童的健康成長、留守老年人的家庭養(yǎng)老等問題逐漸凸顯?！幾愿呦驏|、王新賢《新中國成立以來人口遷移流動特征及趨勢》(1)根據(jù)材料一概括西漢至兩宋人口遷移的特點。(6分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，簡述近代中國人移民東南亞的原因及其意義。(10分)(3)根據(jù)材料三，分析改革開放以來我國人口遷移的發(fā)展趨勢。結合所學知識，請你就我國人口遷移帶來的問題，提出合理的建議。(9分)18.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料一美國對外政策的演變歷程時期階段1775-1897美洲擴張時期1898-1945海外擴張時期1946-1991全球稱霸時期——摘編自楊生茂《美國外交政策史三論》等材料二美國對外援助總是附帶很多條件，例如，民主、人權、自由以及進行必要體制改革等政治條件；不是根據(jù)貧困程度進行分配，而是根據(jù)該國對美國的戰(zhàn)略地位進行分配。美國以經(jīng)濟援助作為爭取盟友和對抗的手段，把地區(qū)沖突發(fā)展成為東西方斗爭的局面?！幾詤斡⒔堋稖\析冷戰(zhàn)期間美國對外經(jīng)濟援助》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，簡述美國在“全球稱霸時期”采取的政策措施。(6分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，說明二戰(zhàn)后美國對外援助的實質和影響。(9分)19.閱讀下列材料，回答問題。(12分)學習和探究歷史應具有人文情懷并關注現(xiàn)實問題，以服務于國家、民族和人類社會為使命。以下材料是根據(jù)2019版《中外歷史綱要(上)》摘錄的部分課題及課文子目內(nèi)容。請結合所學知識，任選其中一個單元，自擬合適的學習主題，并結合所學知識予以闡釋。(要求：主題鮮明；闡釋合理；史論結合；邏輯清晰；不得照抄原單元主題。)第五單元晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存第16課兩次鴉片戰(zhàn)爭19世紀中期的世界與中國/兩次鴉片戰(zhàn)爭/開眼看世界第17課國家出路的探索和列強侵略的加劇太平天國運動/洋務運動/邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭/瓜分中國的狂潮第18課挽救民族危亡的斗爭戊戌維新運動/義和團運動/八國聯(lián)軍侵華/民族危機的加深第六單元辛亥革命與中華民國的建立資產(chǎn)階級民主革命的興起/武昌起義與中華民國的建立/辛亥革命的歷史意義第20課北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟與文化袁世凱復辟帝制與護國戰(zhàn)爭/北洋時期的軍閥割據(jù)/民國初年經(jīng)濟、社會生活的新氣象/新文化運動的開展2024-2025學年第二學期高三年級階段性檢測歷史試卷(參考答案)12345678ADBACBDC9ACCABCDB17.(1)特點：與自然災害和戰(zhàn)亂有關；政府組織與民間自發(fā)相結合；由北向南遷移(或黃河流域到長江流域);從中國到海外。(任答3點得6分)(2)原因：歷史傳統(tǒng)；人地矛盾；地理相鄰；時局變化；利益誘使。(任答3點得6分)意義：促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展；傳播了中華文化。(4分)(3)趨勢：流動人口規(guī)模顯著增加，逐漸進入調(diào)整期；東部沿海地區(qū)和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)逐漸成為人口主要流入地；經(jīng)濟原因(務工經(jīng)商)逐漸成為遷移的主要原因；流動人口文化程度顯著提升。(6分，任答3點即可)建議：加強和完善社會保障制度；增強社區(qū)公共服務功能；關愛人口流出地的留守人群；深化戶籍制度改革。(3分，1點2分，2點3分)18.(1)措施：挑起冷戰(zhàn)(推行杜魯門主義和馬歇爾計劃，主導成立北約組織),建立反社會主義的聯(lián)盟；建立以美國主導的資本主義金融貿(mào)易體系(布雷頓森林體系和關貿(mào)總協(xié)定為核心的資本主義