2021重慶教師招聘考試教學基礎知識模擬試題及答案三套

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021重慶教師招聘考試教學基礎知識模擬試題及答案三套2021重慶教師招聘考試教學基礎知識模擬試題及答案一一、單選題1.教師以教年齡較大的學生為主，而后由他們中的優(yōu)秀者去教年幼的或者較差的學生，這稱為()。A.貝爾—蘭喀斯特制B.道爾頓制C.文納特卡D.設計教學法2.教學工作的基本環(huán)節(jié)包括()。A.備課、上課、課后教導和評價B.備課、上課C.上課D.導入、授新課、練習、小結(jié)、作業(yè)3.教學評價應著眼于學生的進步與發(fā)展，這符合()。A.鞏固性原則B.指導性原則C.發(fā)展性原則D.客觀性原則4.測驗達到測驗目的的程度，稱為()。A.信度B.效度C.區(qū)分度D.難度5.教學過程的簡捷性主要體現(xiàn)在()。A.教學任務較簡單B.短時間學到人類長期探索而形成的知識C.教學方法恰當D.教學進度適宜6.《禮記·中庸》中描述的“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”是指現(xiàn)代教學論中的()。A.教學內(nèi)容B.教學過程C.教學目標D.教學方法7.班主任對學生的個別教育指的是()。A.個別指導優(yōu)秀生B.指導學生集體C.個別指導后進生D.對全班每一位同學進行個別指導8.班級管理能力是小學教師必備的能力之一，班級規(guī)范化、科學化的前提是()。A.了解和研究學生的能力B.組織和培養(yǎng)集體的能力C.因材施教，重視個別教育工作的能力D.營造輕松自由的班級環(huán)境的能力9.下列工作中不屬于班主任工作內(nèi)容的有()。A.教好任教學科B.協(xié)調(diào)好各方面教育力量C.組織培養(yǎng)班集體D.評定學生操行10.選拔班委會成員要考慮到學生的興趣愛好和潛能優(yōu)勢，充分發(fā)揮每個人的長處來為班級服務，這是挑選班干部應遵循的()。A.民主性原則B.關心愛護與嚴格要求相結(jié)合的原則C.教育與鍛煉相結(jié)合的原則D.用其所長原則參考答案:1-5AACBB6-10BDAAD二、多選題11.以下屬于意志行動過程中準備階段的環(huán)節(jié)的是【】A.動機斗爭B.確定目標C.選擇行動方法D.執(zhí)行決定【答案】ABC12.下列屬于行為改變的方法的是【】A.懲罰法B.代幣獎勵法C.強化法D.示范法【答案】ABCD13.根據(jù)國內(nèi)外的研究與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為哪三個等級【】A.一般常態(tài)心理B.人格障礙心理C.輕度失調(diào)心理D.嚴重病態(tài)心理【答案】ACD14.動機產(chǎn)生的條件包括【】A.性格B.需要C.誘因D.情緒【答案】BC15.如何做關系圖【】A.找出文中的主要觀點B.找出次要的觀點或支持主要觀點的部分C.標出這些部分，并將次要的觀點和主要的觀點聯(lián)系起來D.一般從左向右展開，用箭頭連接各步【答案】ABC16.合乎法則的熟練技能有哪些基本特性【】A.流暢性B.迅速性C.經(jīng)濟性D.同時性【答案】ABCD17.情緒情感的構(gòu)成包括【】A.生理喚醒B.對事物的反映C.外部表現(xiàn)D.主觀體驗【答案】ACD18.教師的認知特征主要包括【】A.觀察力特征B.思維特征C.管理特征D.注意力特征【答案】ABD19.下列屬于體罰學生的情形是【】A.讓1～2年級的小學生一個生字抄寫10遍B.王某上課講話老師令其抄課文5遍C.李某等3人上自習課講話，老師令李某等3人到學校運動場跑10圈D.體育課教師在課堂上為糾正某學生不規(guī)范動作，令其反復練習4次【答案】BC20.下列心理現(xiàn)象中，屬于學習遷移現(xiàn)象的有【】A.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車的駕駛技術B.后來的學習對先前的學習產(chǎn)生一定的影響C.學習漢語拼音會對英語學習有影響D.學會彈鋼琴可以有利于彈手風琴【答案】ABCD三、判斷題1.班級是非正式群體、是有害的，應該取締。(×)2.班級組織管理的核心是班委會。(×)3.課外活動在實現(xiàn)學生全面發(fā)展目標時，是一條可有可無的教育途徑。(×)4.當老師與學生，學生與學生之間有了一定的了解和信任，班級的組織比較健全時，則該按集體發(fā)展處于核心形成階段。(×)5.課外活動在實現(xiàn)學生全面發(fā)展目標時，是一條必不可少的教育途徑。(√)6.班級的組織比較健全，并且形成了良好的班級風氣時，該集體發(fā)展處于組建階段。(×)7.著名教育家夸美紐斯先正式使用班級一詞。(×)8.班主任是班級的組織者、教育者和指導者。(√)9.教學中，學習間接經(jīng)驗必須以學生個人的直接經(jīng)驗為基礎。(√)10.備課是教育工作的中心環(huán)節(jié)，與其他教學工作密切相連，是提高教育質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。(×)2021重慶教師招聘考試教學基礎知識模擬試題及答案二一、單選題1.班主任做好班級工作的先決條件是()。A.全面了解和研究學生B.做好班級日常管理工作C.協(xié)調(diào)各方面的教育力量D.做好班主任工作計劃和總結(jié)2.班主任了解學生最常用的方法是()。A.觀察法B.問卷法C.訪談法D.調(diào)查法3.班集體內(nèi)教育和教學活動的核心()。A.班委會B.班主任C.共青團D.少先隊4.在班級中占優(yōu)勢的、為多數(shù)人贊同的言論和意見是()。A.班級輿論B.班風C.班級規(guī)章制度D.班級氛圍5.課堂教學是教育教學活動的主要手段，而學生的全面發(fā)展還需要課外活動。課外教育工作是()。A.課堂教學的文化載體B.課堂教學的必要補充C.課堂教學的組成部分D.課堂教學的適當延伸6.正式提出“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家()。A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.德魯克D.馬卡連柯7.班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是()。A.班主任B.班委會C.共青團D.少先隊8.有效進行班主任工作的前提和基礎是()。A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.對學生進行思想品德教育D.教育學生學好功課9.班級授課制的實施在我國始于()。A.唐代B.新中國成立C.民國時期D.清朝末期10.班集體形成的主要標志之一是()。A.成立了班委會B.形成了正確的集體輿論C.開展了班級工作D.確定了班級工作計劃參考答案：1-5AABAB6-10AAADB二、多選題11.表象的特征有【】A.直觀性B.概括性C.可操作性D.間接性【答案】ABC12.下列屬于資源管理策略的有【】A.時間管理策略B.環(huán)境管理策略C.努力管理策略D.學業(yè)求助管理策略E.調(diào)節(jié)策略【答案】ABCD13.學校心理輔導的一般目標可歸結(jié)為【】A.學會適應B.學會調(diào)適C.尋求發(fā)展D.保持健康【答案】BC14.以下屬于教育法律責任構(gòu)成要件的有【】A.有損害事實B.損害的行為必須違反教育法C.行為人主觀上有過錯D.違法行為與損害事實之間有因果關系【答案】ACD15.思維的基本形式是概念和【】A.判斷B.推理C.理想D.選擇【答案】AB16.激情是一種強烈、短暫、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)，其特點有【】A.激動性B.彌散性C.渲染性D.沖動性【答案】AD17.態(tài)度與品德的發(fā)展經(jīng)歷的三個階段是【】A.依從B.認同C.泛化D.內(nèi)化【答案】ABD18.思維的一般過程包括【】A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.系統(tǒng)化與具體化【答案】ABCD19.在皮亞杰看來，發(fā)展受到【】的共同影響。A.成熟B.自然經(jīng)驗C.社會經(jīng)驗D.平衡【答案】ABCD20.以下屬于知覺恒常性的是【】A.顏色恒常性B.亮度恒常性C.形狀恒常性D.大小恒常性【答案】ABCD三、判斷題1.一本教材中，只要是學生難以理解的知識就是教材中的重點。(×)2.重視啟發(fā)教學，提出“助產(chǎn)術”的人是蘇格拉底。(√)3.知識的鞏固是貫穿于教學過程的始終的。(√)4.講授法就是填鴨式教學。(×)5.講授法是一種灌輸式的方法，而談話法則是啟發(fā)式的方法。(×)6.形成技能、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。(×)7.教師的主導作用在于教學中能充分發(fā)揮自己的主動性。(×)8.期中考試、期末考試屬于診斷性評價。(×)9.復式教學是把兩個或兩個年級以上的學生安排在一個教室里，由一位教師分別對不同年級的學生進行教學的組織形式。(√)10.“讀萬卷書，行萬里路”這句話反映的教學原則是直觀性原則。(×)2021重慶教師招聘考試教學基礎知識模擬試題及答案三一、單選題1.我國幅員遼闊、經(jīng)濟文化存在著巨大差異，每個地方、每個民族都有自己特有的歷史文化、物產(chǎn)資源、風土人情、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。某地學校教材為了適應這些情況，適當補充了一些使學生感到親切有趣的鄉(xiāng)土教材。該地學校的做法體現(xiàn)了教學原則中的()。A.科學性與思想性統(tǒng)一的原則B.理論聯(lián)系實際原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則【答案】B2.某班歷史教師在教授關于南京大屠殺的課程內(nèi)容時，帶領學生參觀南京大屠殺紀念館，使學生在參觀過程中銘記歷史，珍惜和平。該歷史教師的教學方法屬于以()為主的教學方法。A.語言傳遞信息B.直觀感知C.實際訓練D.課堂教授【答案】B3.現(xiàn)代教育評價的一個重要做法是預先將評價的依據(jù)和標準公布發(fā)給教師和學生，使他們知道要完成的任務和可能面臨的問題，從而影響被評價者的下一步教學或?qū)W習活動，這體現(xiàn)了教學評價的()。A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】D4.有一位學生在課堂上問老師：“老師，火星上有人嗎?火星上有動物嗎”這位老師很不滿意的說：“你懂什么，聽老師的就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”學生聽了心理鼓著氣坐下了，這位老師違背了()的教學原則。A.啟發(fā)性B.系統(tǒng)性C.鞏固性D.因材施教【答案】A5.教師不再向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學生指定自學材料，學生自學和獨立作業(yè)，教師解答學生疑問，學生階段性向教師匯報學習情況并接受考查，這種教學組織形式是()。A.個別教學制B.泰勒制C.班級授課制D.道爾頓制【答案】D6.王老師告訴陳浩媽媽，陳浩期中語文測試成績在班上屬于中等水平，這種評價屬于什么()。A.絕對評價B.相對評價C.內(nèi)部評價D.個體內(nèi)差異評價【答案】B7.關于道爾頓制的說法中，表述錯誤的是()。A.有利于調(diào)動學生學習的主動性和積極性B.在沒有教師系統(tǒng)講解的情況下，收獲甚微C.不利于教學效果的提高D.對教學設施和條件要求不高，容易實施【答案】D8.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學是()。A.言語直觀B.形象直觀C.實物直觀D.模象直觀【答案】D9.()以反復測驗時能否提供相同的結(jié)果來說明，表明了一個測驗量表的可靠程度。A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度【答案】B10.最為經(jīng)濟和最為便利的直觀教學手段是()。A.實物直觀B.模象直觀C.多媒體教學D.言語直觀【答案】D二、多選題11.下列行為屬于侵害學生受教育權(quán)的有【】A.教師不允許班上學習差的學生參加考試B.上課禁止學生看與上課無關的書籍C.隨意占用學生的上課時間D.指派學生參加一些與教育教學無關的商業(yè)慶典活動【答案】ACD12.自我肯定行為主要表現(xiàn)為【】A.請求B.拒絕C.真實地表達自己的意見和情感D.消除肌肉緊張【答案】ABC13.皮亞杰用來說明兒童認知發(fā)展的重要概念是【】A.圖式B.順應C.同化D.平衡【答案】ABCD14.下列有關情緒調(diào)節(jié)的描述，正確的是【】A.某些認知策略如“忽視”;可以預防或減輕抑郁B.抑制快樂表情行為可以增加快樂感受C.父母對孩子發(fā)出的情緒信號對孩子的情緒調(diào)節(jié)有較大作用D.情緒調(diào)節(jié)可以發(fā)展為一種能力，稱作情緒智力【答案】ACD15.根據(jù)能力適應活動范圍的大小，可把能力分為【】A.一般能力B.特殊能力C.模仿能力D.創(chuàng)造能力【答案】AB16.計劃策略包括【】A.設置學習目標B.瀏覽閱讀材料