2025年廣東中考一輪復習測試-第五單元 生物圈中的其他生物 第四、五章 細菌和真菌 病毒_第1頁
2025年廣東中考一輪復習測試-第五單元 生物圈中的其他生物 第四、五章 細菌和真菌 病毒_第2頁
2025年廣東中考一輪復習測試-第五單元 生物圈中的其他生物 第四、五章 細菌和真菌 病毒_第3頁
2025年廣東中考一輪復習測試-第五單元 生物圈中的其他生物 第四、五章 細菌和真菌 病毒_第4頁
2025年廣東中考一輪復習測試-第五單元 生物圈中的其他生物 第四、五章 細菌和真菌 病毒_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第五單元生物圈中的其他生物第四、五章細菌和真菌病毒中考真題1.(2023廣東)神舟十六號的實驗任務之一是研究細菌在空間站艙外的生存狀況。與植物細胞相比,細菌沒有的結構是()A.細胞核B.細胞質C.細胞膜D.細胞壁2.(2021廣東)某貧困地區(qū)通過林下種植大型真菌靈芝,實現了脫貧。關于靈芝的說法正確的是()A.細胞內含有葉綠體B.與細菌一樣進行分裂增殖C.有根、莖、葉的分化D.細胞內具有真正的細胞核3.(2020廣東)關于微生物在食品制作中的應用,下列配對錯誤的是()A.泡菜——霉菌B.制醋——醋酸菌C.酸奶——乳酸菌D.釀酒——酵母菌4.(2021廣東)“飲早茶”具有鮮明的廣東地域特色,下列早茶點心制作過程中需要發(fā)酵的是()A.燕麥包B.牛肉丸C.蒸排骨D.腸粉5.(2022廣東)微生物與人類的關系非常密切。下列關于微生物種類與其應用搭配合理的是()選項種類應用A醋酸菌制作食醋B酵母菌制作酸奶C黃曲霉生產青霉素D乳酸菌制作饅頭6.(2022廣東)幽門螺桿菌是一種細菌,感染后會引發(fā)慢性胃炎,甚至可能會導致胃癌的發(fā)生。使用公筷能有效地預防幽門螺桿菌在人與人之間傳播。下列有關幽門螺桿菌的說法正確的是()A.是一種多細胞生物B.使用公筷可切斷其傳播途徑C.具有成形的細胞核D.是能夠傳播病原體的傳染源7.(2023廣東)青霉素是世界上第一種用于治療感染的抗生素,它產自()A.大腸桿菌B.乳酸菌C.酵母菌D.青霉菌8.(2023廣東)合成生物學是當前生物學領域的研究熱點之一,我國科學家利用經基因改造的酵母菌,以玉米秸稈(主要成分是纖維素)為原料合成淀粉和蛋白質。下列敘述錯誤的是()A.酵母菌能進行光合作用B.人體無法消化吸收纖維素C.淀粉和蛋白質可以供能D.該技術為糧食生產提供新思路9.(2024廣東)小天制作酸奶所用的微生物也能用于制作()A.醬油B.泡菜C.饅頭D.米酒隨堂測驗考點1細菌和真菌的分布1.東北榛蘑的生活需要一定的條件,但不同種類又有所不同。下面屬于它生活都須具備的必要條件是()①水分②無機鹽③有機物④陽光⑤適宜的溫度A.①②④B.②④⑤C.①③⑤D.①③④2.細菌和真菌分布廣泛,二者在培養(yǎng)基上繁殖后形成肉眼可見的菌落。下列屬于細菌菌落特點的是()A.菌落呈黑色,呈絨毛狀B.菌落比較大,呈蜘蛛網狀C.菌落呈黃色,呈絮狀D.菌落比較小,表面較光滑3.為探究防止食品腐敗的方法,同學們利用滅菌后的器材進行了如下實驗。請結合實驗回答問題。組別甲乙丙裝置步驟用酒精燈加熱至肉湯沸騰3~5分鐘,自然冷卻置于4℃環(huán)境中置于室溫條件下置于室溫條件下連續(xù)觀察3天結果3天內未見渾濁第3天明顯渾濁3天內未見渾濁(1)如果以溫度為變量,應選擇甲組和________組進行對照,該對照實驗除了溫度不同外,其他條件均相同,這樣做的目的是__________________________。(2)乙、丙兩組實驗結果表明,導致肉湯腐敗的細菌和真菌主要來自__________。(3)食品腐敗主要是由細菌和真菌的生長、繁殖引起的,其中細菌通過________的方式進行繁殖。(4)該實驗啟示我們,延長食品保存時間可以采用的措施有___________(寫出一點即可)??键c2細菌4.幽門螺桿菌主要“定居”在人胃黏膜表面,可引起慢性胃炎,甚至胃潰瘍。下列有關幽門螺桿菌的說法,正確的是()A.幽門螺桿菌只有通過電子顯微鏡才能觀察B.幽門螺桿菌能合成有機物,屬于自養(yǎng)生物C.幽門螺桿菌感染可以通過抗生素進行治療D.幽門螺桿菌寄生在消化道內利用孢子生殖5.下列有關細菌的說法,正確的是()A.細菌有單細胞的,也有多細胞的B.所有的細菌都有結構④和⑥C.用放大鏡可以觀察細菌的結構D.細菌有①DNA集中的區(qū)域,屬于原核生物6.巴斯德實驗證實了肉湯腐敗的原因是()A.肉湯內有細菌B.空氣中的微生物進入肉湯并大量繁殖C.鵝頸瓶沒有防腐能力D.時間長了肉湯自然會腐敗考點3真菌7.收錄在《本草綱目》中的羊肚菌,既是宴席上的珍品,又是食補良品,其菌蓋近球形,可在腐爛的樹枝、樹皮或樹根中生長。下列關于羊肚菌的敘述,錯誤的是()A.屬于多細胞真菌B.細胞中不具有成形的細胞核C.生長需要水和有機物D.通過產生孢子來繁殖后代8.某同學發(fā)現家里儲藏的橘子長了青綠色的毛,推測可能是青霉的生長和繁殖引起的,下圖為青霉結構示意圖,下列有關說法正確的是()A.①為直立菌絲B.②在適宜條件下能發(fā)育成新個體C.③從橘子內部只吸收水分和無機鹽D.青霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成的9.環(huán)境條件適宜時,細菌、真菌的繁殖速度都比較快。下列關于細菌、真菌生殖的敘述,錯誤的是()A.自然界中,細菌一般都是靠分裂進行生殖的B.芽孢是細菌在惡劣環(huán)境中產生的特殊生殖細胞C.單細胞的酵母菌主要通過出芽生殖來繁殖后代D.多細胞的食用菌主要通過孢子生殖來繁殖后代考點4細菌和真菌在生物圈中的作用10.生態(tài)系統的穩(wěn)定需要細菌和真菌的參與。下列有關細菌和真菌的敘述,正確的是()A.細菌有成形的細胞核B.真菌一般進行分裂繁殖C.大多數細菌是生態(tài)系統中的消費者D.大多數真菌參與生態(tài)系統的物質循環(huán)11.為了證明細菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學分別提出三種實驗方案,三組方案的共同點:將落葉分成甲乙兩組,實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕。方案一:將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。方案二:將甲乙兩組都進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌后放在無菌條件下。方案三:將甲組滅菌后放在無菌的條件下,乙組放在自然條件下。請回答:(1)該小組提出的問題是______________________________?(2)方案二中變量是__________。(3)使甲乙兩組樹葉保持潮濕的原因是________________________。(4)方案______最合理,理由是____________________________________??键c5人類對細菌和真菌的利用12.人們利用微生物發(fā)酵制作出多種食品,例如泡菜、酸奶、酒等。下列說法正確的是()A.為加快泡菜發(fā)酵速度,制作過程中要經常開蓋攪拌B.制作酸奶時,先將加入適量蔗糖的牛奶加熱煮沸,目的是殺死雜菌C.白酒的釀造過程依次經過制曲、發(fā)酵、糖化、蒸餾D.釀酒過程中,酵母菌在適宜溫度和有氧條件下將葡萄糖轉化成酒精13.外出聚餐后將剩余飯菜打包回家放進冰箱,飯菜不易腐敗變質的主要原因是()A.溫度低,飯菜中的營養(yǎng)物質不分解B.沒空氣,細菌和真菌因缺氧死亡C.溫度低,細菌和真菌生長繁殖較慢D.沒空氣,細菌和真菌生長繁殖慢14.微生物與人類生產、生活關系密切,下列對應關系正確的是()A.乳酸菌——腌制臘肉B.大腸桿菌——生產沼氣C.酵母菌——釀造米酒D.醋酸桿菌——制作酸奶15.下列關于抗生素的敘述,正確的是()A.青霉素等抗生素由細菌產生B.濫用抗生素會產生超級細菌C.抗生素能治愈各種疾病D.抗生素類藥品不會變質失效16.發(fā)酵食品具有獨特的風味,豐富了人們的飲食生活。超市里有許多發(fā)酵食品,如葡萄酒、米酒、泡菜、食醋、豆瓣醬等,這些食品的制作都要利用細菌或真菌。請回答問題:(1)上圖是葡萄酒的制作流程,葡萄的果皮上含有多種微生物,在酒精發(fā)酵階段,發(fā)揮作用的微生物主要是________。在葡萄酒制作過程中,發(fā)酵壇需要先通氣后密封。在通氣階段,該微生物主要通過________生殖大量繁殖;在密封階段,產生酒精。整個階段會產生________氣體,因此需要不定時給發(fā)酵壇放氣。(2)制作泡菜時利用的微生物是__________,該微生物與動植物細胞的主要區(qū)別是__________________________________,它的生殖方式是__________。(3)利用酵母菌發(fā)酵制作饅頭時,酵母菌分解__________,產生二氧化碳使生面團膨脹,右圖是溫度對二氧化碳產生量的影響,據圖分析,用酵母菌做饅頭時要用大約______℃溫水和面,原因是__________________________________。(4)除了本題提到的發(fā)酵食品,請再舉一例:______________(寫出食品名稱和對應的菌種,如:食醋——醋酸菌)??键c6病毒17.隨著科學技術的進步,在20世紀初,科學家用電子顯微鏡觀察到了病毒,下列關于病毒的敘述錯誤的是()A.病毒比細菌小得多B.病毒沒有細胞結構C.病毒必須寄生在活細胞內D.病毒一旦侵入人體,就會使人患病18.2023年12月1日是第36個“世界艾滋病日”。下列有關敘述正確的是()A.是專門寄生在細菌體內的病毒B.由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成C.通過形成結晶體的方式進行繁殖D.病毒結構簡單,屬于單細胞生物19.下圖是煙草花葉病毒、腺病毒、大腸桿菌噬菌體結構示意圖。根據圖回答下列問題。(1)圖中A、B各代表的是哪一種病毒?A為________病毒;B為________病毒。(填“植物”或“動物”)(2)從結構上看,它們有非常相似的地方,那就是都由________________和遺傳物質構成。(3)C只能寄生在細菌細胞內,屬于________病毒。(4)病毒沒有________結構,只能________在活細胞里。中考模擬1.小麗用無菌棉棒擦拭媽媽的手機屏幕,然后將棉棒輕輕在培養(yǎng)基上涂抹,經過一段時間的培養(yǎng),肉眼觀察結果如下圖。圖中甲菌落較小且表面光滑,乙菌落較大且呈黑色絮狀。下列說法正確的是()A.甲是真菌菌落,乙是細菌菌落B.一個菌落是由多種細菌或真菌繁殖形成的C.手機未長菌落說明細菌、真菌生存需要一定條件D.形態(tài)特點是判斷真菌或細菌菌落的唯一依據2.如果我們要在實驗室培養(yǎng)細菌或真菌,正確的操作步驟是()①接種②配制培養(yǎng)基③高溫滅菌,冷卻④恒溫培養(yǎng)A.③①②④B.③②①④C.①②③④D.②③①④3.下列關于芽孢的敘述,正確的是()A.芽孢就是孢子B.芽孢是細菌在不良環(huán)境條件下產生的生殖細胞C.霉菌菌落表面呈現的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色D.芽孢是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力4.某同學將番茄切一半放置于培養(yǎng)皿中,幾天后發(fā)現番茄表面長出了白色的“細絲”。他想知道這些“細絲”是哪類生物,做了進一步的探究。下列說法不成立的是()A.用顯微鏡觀察“細絲”裝片,發(fā)現有成形的細胞核,推測“細絲”為真核生物B.肉眼觀察到長了“細絲”的番茄腐爛,推測“細絲”可能從番茄中獲得有機物C.用放大鏡觀察“細絲”,發(fā)現其頂端有類似孢子的結構,推測其可能為真菌D.挑取少量“細絲”培養(yǎng),菌落為白色絨毛狀,有灰色孢子,推測其為青霉菌5.“甜酪甜,老人娃娃口水咽,一碗兩碗能開胃,三碗四碗頂頓飯。”甜酪子是利用酵母菌發(fā)酵的產物,下列說法錯誤的是()A.甜酪子發(fā)酵過程需保持一定的溫度B.酵母菌屬于細菌C.利用酵母菌還可制作饅頭D.酵母菌能通過出芽生殖產生后代6.細菌、真菌是生物圈中廣泛分布的生物,有關細菌、真菌的敘述,正確的是()A.細菌和真菌都沒有成形的細胞核B.大多數細菌和真菌是生態(tài)系統中的分解者C.細菌菌落比真菌菌落大D.細菌都是單細胞的,真菌都是多細胞的7.下列關于噬菌體繁殖方式的敘述,正確的是()A.通過形成受精卵的方式進行B.通過細胞分裂的方式進行C.靠自己DNA中的遺傳信息,利用自己的蛋白質制造新的病毒D.靠自己DNA中的遺傳信息,利用所寄生細胞中的物質制造新的病毒8.下圖為各種微生物結構示意圖,相關敘述正確的是()A.①的細胞結構簡單,由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成B.②只能利用現成的有機物生活,是生態(tài)系統中的消費者C.③和②的細胞結構是最相似的,都有成形的細胞核D.③、④和⑤都屬于真核生物,是生態(tài)系統中的分解者9.新鮮水果不易儲存,下列水果保存方法和原理不正確的是()A.黃桃罐頭——高溫滅菌,滅菌后無需密封B.芒果干——脫水,干燥環(huán)境不利于微生物的生長和繁殖C.冷凍榴蓮——低溫可以抑制微生物的呼吸作用D.杏脯——糖漬增加周圍環(huán)境濃度,使微生物細胞失水從而受到抑制10.生活中微生物可使食物變質或引起疾病,但也可用于食品制作或疾病防治。下列關于微生物與人類的關系,敘述錯誤的是()A.大腸桿菌可污染水源,也可轉入基因生產胰島素B.曲霉可使面包發(fā)霉,也可以提取青霉素治療疾病C.乙肝病毒可使人患乙肝,也可利用它們生產疫苗D.有些曲霉可產生致癌物,有些曲霉可以制作食品11.細菌和許多真菌“無影無蹤”,無處不在,人們對它“愛恨交加”。你認為下列敘述錯誤的是()A.幽門螺桿菌是引起胃腸道疾病的病原體,其細胞特點是沒有成形的細胞核B.有些真菌可以產生殺死或抑制某些致病細菌的物質,這些物質稱為抗生素C.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”中蘊含著生態(tài)系統有一定自動調節(jié)能力的道理D.農業(yè)上豆糧間作、瓜豆輪作,主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力12.下列關于細菌、真菌在自然界中的作用,不正確的是()A.地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的B.腐生的細菌、真菌在生物圈中扮演“清潔工”的角色C.如果沒有細菌、真菌,動植物的遺體會堆積如山D.猩紅熱、足癬是由一些真菌寄生在人體體表引起的疾病13.每年的10月15日為“世界洗手日”。樂樂同學為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況,設計了如下實驗。步驟一:取三套裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已經高溫滅菌),分別標記為①、②、③號。步驟二:①號不做處理,洗手前在②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印,洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印(處理如下圖所示),加蓋封好。步驟三:將①號、②號和③號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫箱中培養(yǎng),每天觀察并做好記錄。請分析回答下列問題。(1)在培養(yǎng)細菌、真菌的過程中,為了排除雜菌污染,應該對培養(yǎng)基進行________處理。(2)在培養(yǎng)基上按手印相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的__________。(3)上述實驗中①號作為____________。(4)一段時間后,②號培養(yǎng)皿中出現的細菌菌落明顯多于③號培養(yǎng)皿,則實驗結論為__________________________________________。(5)請你為2024年的“世界洗手日”寫一條宣傳標語:________________________。14.細菌、真菌和病毒中除了有部分種類會導致人體患病外,也有很多種類是對人類生活有益的。請結合所學知識回答下列問題。(1)侵入人體后可能會導致人體患猩紅熱疾病的生物,和圖______的生物親緣關系最近;而導致人患流感的生物,和圖________的生物親緣關系最近。(2)圖乙中的生物是毛霉,人類利用它來制作豆腐乳,其結構3的作用是______________;在我國唐朝,長安城的裁縫常把長有“綠毛”的糨糊涂在被剪刀劃破的手指上,可防止傷口發(fā)炎,則“綠毛”可能是圖________所示的生物。(3)分類是認識生物的基本方法之一。若將圖中生物分成甲和乙丙丁戊兩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論