2024秋七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合第19課北魏政治和北方民族大交融鞏固練習(xí)新人教版

Page4第19課北魏政治和北方民族大交融一、選擇題1．孝文帝改革主要是向哪個(gè)民族學(xué)習(xí)（）A．氐B．鮮卑C．漢族D．匈奴2．5世紀(jì)末，北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)，采納漢族官制、律令。此舉（）A．促進(jìn)了民族交融B．確立了三國(guó)鼎立局面C．加快了江南地區(qū)開(kāi)發(fā)D．實(shí)現(xiàn)了南北方的統(tǒng)一3．中國(guó)古代“衣服有制”。正朔服色，一直被視為國(guó)家根本之所系，是傳統(tǒng)禮儀制度的重要內(nèi)容……變易服飾，往往是古代社會(huì)制度和風(fēng)俗習(xí)慣變遷的一個(gè)標(biāo)記。下列哪位帝王的統(tǒng)治措施可體現(xiàn)這一特點(diǎn)（）A．秦始皇B．漢武帝C．光武帝D．孝文帝4．我們現(xiàn)在坐的方凳、圓凳，吃的燒餅、蒸饃等，都是我國(guó)古代民族交融的產(chǎn)物。極大地促進(jìn)了北魏時(shí)期我國(guó)北方民族交融的是（）A．張騫通西域B．人口大量南遷C．江南的開(kāi)發(fā)D．孝文帝改革5．北魏前期的云岡石窟佛像具有典型的胡人特征，后期的龍門(mén)石窟佛像造型具有中原文化特征。這種改變反映了北魏()A．民族融合加強(qiáng)B．統(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)大C．對(duì)外溝通頻繁D．佛教影響減弱6．北魏孝文帝改革的根本目的是（）A．適應(yīng)民族融合的趨勢(shì)B．增加財(cái)政收入C．鞏固鮮卑貴族的統(tǒng)治D．學(xué)習(xí)漢族文化7．中國(guó)古代有位改革家，堅(jiān)決地拋棄本民族落后的東西，主動(dòng)吸納漢族的先進(jìn)文明，使本民族得到快速發(fā)展，并且促進(jìn)了黃河流域民族大融合。他是（）A．商鞅B．秦始皇C．張騫D．北魏孝文帝8．小明正在打算一篇以“北魏孝文帝改革”為主題的論文，下列素材可以入選的有（）①規(guī)定官員在朝廷中必需運(yùn)用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)②激勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻③革除鮮卑舊俗，汲取漢族先進(jìn)文化④頒布“推恩令”⑤遷都洛陽(yáng)A．①②③⑤B．①②④⑤C．①②③④D．①③④⑤9．北魏孝文帝喜好讀書(shū)，遍覽經(jīng)史，深受儒學(xué)影響，并通過(guò)改革，有力地促進(jìn)了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無(wú)關(guān)的是（）A．遷都洛陽(yáng)，采納漢族官制B．重農(nóng)抑商，推行縣制C．說(shuō)漢話(huà)，穿漢服，改漢姓D．激勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻10．某同學(xué)學(xué)習(xí)某次改革時(shí)整理出以下關(guān)鍵詞：“禁用鮮卑語(yǔ)、采納漢族的官制、以孝治國(guó)等”，請(qǐng)推斷該同學(xué)學(xué)習(xí)的是哪一次改革（）A．商鞅變法B．管仲改革C．孝文帝改革D．王安石變法11．北魏孝文帝改革促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展，主要表現(xiàn)在（）A．打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治B．加快了北方民族交融的步伐C．奠定了中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的基礎(chǔ)D．結(jié)束了南北長(zhǎng)期分裂的局面12．4世紀(jì)后期，氐族人建立前秦政權(quán)。后來(lái)前秦快速?gòu)?qiáng)大起來(lái)，殲滅了其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了（）A．長(zhǎng)江流域B．珠江流域C．淮河流域D．黃河流域13．采納漢姓，改穿漢服，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，同漢人通婚，促進(jìn)了民族交融的歷史事務(wù)是（）A．周平王遷都洛邑B．商鞅變法C．張騫通西域D．北魏孝文帝改革14．5世紀(jì)末，北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)，采納漢族官制、律令。此舉（）A．促進(jìn)了民族交融B．確立了三國(guó)鼎立局面C．加快了江南地區(qū)開(kāi)發(fā)D．實(shí)現(xiàn)了南北方的統(tǒng)一15．商鞅變法和北魏孝文帝改革的共同作用是（）A．促進(jìn)了民族交融B．學(xué)習(xí)了漢族先進(jìn)文化C．加速了封建制度的瓦解D．促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展16．“（魏孝文帝）雅好讀書(shū)，手不釋卷。‘五經(jīng)’之義，覽之便講……史傳百家，無(wú)不該涉。善談莊、老，尤精釋義?！写笪墓P，立刻口授，及其成也，不改一字?！辈牧贤怀稣f(shuō)明，魏孝文帝（）A．重視漢族文化B．注意學(xué)以致用C．銳意改革舊俗D．潛心文學(xué)創(chuàng)作17．下列對(duì)南北朝時(shí)期黃河流域出現(xiàn)的“胡人漢服”“漢人胡食”現(xiàn)象的說(shuō)明，說(shuō)法正確的有（）①北方少數(shù)民族和漢族在生活習(xí)俗上相互影響②說(shuō)明民族交融成為一種歷史趨勢(shì)③北魏孝文帝改革起了很大的推動(dòng)作用④那里的人們行為怪異，喜穿其他民族的服裝，吃其他民族的食物A．①②B．①②④C．①②③D．③④18．魏晉時(shí)期的民族關(guān)系，我們用下面哪一個(gè)詞來(lái)概括最為合適（）A．開(kāi)放發(fā)展B．分裂對(duì)峙C．民族交融D．交往統(tǒng)一19．“孝文仁孝……興禮樂(lè)，定制度，后（北）魏文物（禮樂(lè)制度），始有可觀。帝惡其國(guó)俗鄙陋，乃遷都洛陽(yáng)，改國(guó)姓為元氏，禁胡語(yǔ)胡服……”材料描述的是下列哪一場(chǎng)改革（）A．管仲改革B．商鞅變法C．孝文帝改革D．貞觀新政20．魏晉南北朝時(shí)期，黃河流域出現(xiàn)了“胡人漢服”“漢人胡食”的多元文化融合景象。對(duì)出現(xiàn)這一景象影響最大的事務(wù)是（）A．昭君出塞B．北魏孝文帝改革C．文成公主入藏D．設(shè)立伊犁將軍二、綜合題21．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：孝公曰以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。材料二：為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族的先進(jìn)文化，……拓跋宏要求南遷的鮮卑族一律改穿漢服，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，采納漢姓，提倡與漢人通婚?！瓭u漸融入漢族人民的生活之中。材料一反應(yīng)的是什么歷史事務(wù)？他為了增加秦國(guó)的軍事實(shí)力，實(shí)行了什么措施？材料二是哪位皇帝的改革政策？反映了他的哪些改革措施？他的“漢化”政策對(duì)民族關(guān)系的發(fā)展起到了怎樣的作用？（3）依據(jù)材料一二，談?wù)勀銓?duì)改革的看法或相識(shí)？答案1．C2．A3．D4．D5．A6．C7．D8．A9．B10．C11．B