1. 醫(yī)療器械小設(shè)計-課程設(shè)計任務書和計劃書（初稿）

常州大學醫(yī)學與健康工程學院生物醫(yī)學工程小設(shè)計課程設(shè)計任務和進度安排表（初稿）專業(yè)班級：醫(yī)工211、212班設(shè)計時間：2024.12.23～2025.01.05指導教師：石曉灝趙寶洲賈躍曉一、設(shè)計題目骨釘骨板系統(tǒng)設(shè)計及驗證1、骨釘骨板系統(tǒng)簡圖例：2、設(shè)計參數(shù)和工作條件例：（1）骨板：材料：醫(yī)用不銹鋼/鈦合金；厚度：5-6（mm）；孔數(shù)：6-16個；長度：106-286（mm）；寬度：15（mm）。（2）骨釘材料：不銹鋼/鈦合金；直徑/長度：1.5/6-20、2.0/6-30、3.5/10-50、4.5/20-60（mm）材料參數(shù)：材料名稱彈性模量（GPa）泊松比股骨皮質(zhì)骨170.3醫(yī)用不銹鋼2000.3鈦合金1100.3二、要求完成的設(shè)計任務1）學習SolidWorks軟件，掌握模型構(gòu)建方法；2）通過文獻調(diào)研，確定個性化設(shè)計的骨釘骨板系統(tǒng)參數(shù)（類型、材料、骨釘和骨板的尺寸、孔徑及其數(shù)量和位置等）；3）完成骨板的設(shè)計并畫出設(shè)計圖；4）完成骨釘?shù)脑O(shè)計并畫出設(shè)計圖；5）完成骨釘骨板系統(tǒng)裝配并畫出設(shè)計圖；6）完成骨釘骨板系統(tǒng)力學性能模擬仿真，得到應力云圖和最值，并從生物力學角度對結(jié)果進行分析（主要包括骨、骨板和釘?shù)目傮w和局部受力情況，是否滿足生物力學要求、是否有安全問題等）；7）編寫設(shè)計計算說明書1份（含課程設(shè)計小結(jié)）。三、成績評定說明：1）成績評定主要依據(jù)：圖紙、說明書、模型、出勤和設(shè)計態(tài)度、答辯；各部分比例為：圖紙50%，說明書20%，模型10%，出勤和設(shè)計態(tài)10%，答辯10%。采用五級記分：優(yōu)、良、中、及格和不及格。分數(shù)≥90優(yōu)，80-89良，70-79中，60-69及格，<60不及格。3）設(shè)計材料必須逐個當面交給老師，進行答辯。（沒有特殊情況不當面交，沒有成績，如有特殊情況不當面交，成績降一個等級）設(shè)計進度安排作息時間：每天上午8:30~11:30，下午13:30~16:30；不定期點名設(shè)計教室：醫(yī)工實驗室敏行樓411，逸夫樓718序號內(nèi)容11、講課：講解課程設(shè)計目的要求、下達《生物醫(yī)學工程小設(shè)計》任務書、確定設(shè)計參數(shù)和工作條件、確定個人設(shè)計參數(shù)及確定答辯要求。2、講解相關(guān)軟件SolidWorks。21、講解骨釘骨板系統(tǒng)的相關(guān)生物力學知識和設(shè)計要點。2、練習使用SolidWorks進行模型構(gòu)建。31、調(diào)研文獻和醫(yī)療器械廠商，確定個性化設(shè)計的骨釘骨板系統(tǒng)參數(shù)。2、使用SolidWorks進行初步模型構(gòu)建。41、學生按照個性化設(shè)計參數(shù)完成一系列骨板、骨釘草圖布置和設(shè)計，完成裝配。2、構(gòu)建骨釘骨板系統(tǒng)和骨的裝配模型。5采用靜力分析對裝配模型進行受力分析，分別得到骨、釘和骨板的應力云圖及應力集中位置。6結(jié)合生物力學知識對仿真結(jié)果進行分析，然后對個性化參數(shù)進行優(yōu)化設(shè)計，如釘?shù)闹睆?位置、板的厚度、釘/板的材料等，選擇1-2個參數(shù)即可，至少3組數(shù)據(jù)以上才能夠進行對比。71、根據(jù)分析結(jié)果，對已有的骨釘骨板系統(tǒng)提出優(yōu)化設(shè)計方案，并最終得到設(shè)計圖。2、完成設(shè)計報告的撰寫。8逐個收取學生的材料（設(shè)計說明書、零