高考語文復(fù)習-文言文專題訓練《史記-孔子世家》

文言文專題訓練……《史記?孔子世家》

一、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

孔子年十七，魯大夫孟釐子痛且死，誠其半懿子曰：“孔丘，圣人之后，滅于宋。其

祖弗父何始有宋而學讓厲公。及正考父佐戴、武、宣公，三命效益恭，故鼎銘云：'一命

而僂，再命而低，三命而俯，循墻而走，亦英敢余侮。短于是，粥于是，以糊余口。'其

恭如是。吾聞圣人之后，雖不當世，必有達者。今孔丘年少好禮，其達者歟？吾即沒，若

必師之?！奔搬嵶痈?，懿子與魯人南宮敬叔往學禮焉。

孔子貧且賤。及長，嘗為季氏史，料量平；嘗為司職吏而畜蕃息。由是為司空。已而

去魯，斥乎齊，逐乎宋、衛(wèi)，困于陳蔡之間，于是反魯?？鬃娱L九尺有六寸，人皆謂之“長

人”而異之。魯復(fù)善待，由是反魯。

孔子年三十五，而李平子與邱昭,以斗雞故得罪魯昭公，招公率師擊平子，平子與孟

氏、叔孫氏三家共攻昭公，昭公師敗，奔于齊，齊處昭公干侯，其后頃之，魯亂?？鬃釉?/p>

齊為高昭王家臣欲以通乎素公與齊太師語樂聞《韶》小學之三月不知肉味齊人稱之。

孔子學鼓琴師襄子，十日不進。師衰子曰：“可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹨蚜暺淝?，

未得其數(shù)也?！坝虚g，目：“已習其數(shù)，可以益矣?！翱子谌眨骸扒鹉镜闷渲疽?。"有間，

日：“已習其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿艘??！庇虚g，有所穆然深思焉，

有所怡然高望而遠志焉。白：“丘得其為人，黯然而黑，幾然而長，眼如望羊，如王四國，

非文王其誰能為此也！”師寰子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》也?！?/p>

子曰：“弗乎弗乎，君子病沒世而名不稱焉。吾道不行矣，吾何以自見于后世哉？”

乃因史記作《春秋》，上至隱公，下訖哀公十四年，十二公。據(jù)魯，親周，故股，運之三代。

約其文辭而指博。故吳楚之君自稱王，而《凈愁》貶之曰“子”；踐土之會實召周天子，

而《春秋》諱之曰“天王狩于河陽”：推此類以繩當世。貶損之義.后有王者舉而開之?！洞?/p>

秋》之義行，則天下亂臣賊子懼焉。

節(jié)選自《史記?孔子世家》，有刪改

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.孔子適齊為高昭子/家臣欲以通乎景公/與齊太師語樂/聞《韶》音/學之/三月不知肉味/齊

人稱之/

B.孔子適齊/為高昭子家/臣欲以通乎/景公與齊太師語樂/聞《韶》音/學之三月/不知肉味/

齊人稱之/

C.孔子適齊為高昭子/家臣欲以通乎/景公與齊太師語樂/聞《韶》音/學之三月/不知肉味/齊

人稱之/

D.孔子適齊/為高昭子家臣/欲以通乎景公/與齊太師語樂/聞《韶》音/學之/三月不知肉味/

齊人稱之/

2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.嗣，有繼承、繼承人、子孫、后代等多個意義。第一個加點“嗣”指兒子，第二個“嗣”

指繼承。

B.卒，死?！抖Y記》中有記載：“天子死日崩，諸侯死日薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人

日死?！?/p>

C.伯，兄弟排行中的“老大”，也用“孟乙古代以伯（孟，仲、叔、季來表示兄弟間的排

行順序。文中的“伯”含義與此相同。

D.《春秋》是我國最早的編年體史書。解說《春秋》的《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》，合稱

作“春秋三傳。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述不正確的一項是（）

A.魯國大夫孟餐子臨終時曾要求兒子拜孔子為師。因為孔子是圣人的后代，而圣人的后代

必定會有才德顯達的人出現(xiàn)。他認為孔子就是這樣的人。

B.孔子家境貧寒，又地位低下。等到長大成人，在魯國做過幾任官吏之后，他就離開魯國。

但他在別的幾個諸侯國那里也屢屢受挫，于是又回到魯國。

C.孔子虛心好學，善于深研領(lǐng)悟。他曾向師襄子學習鼓琴，并不像常人那樣只學曲子和演

奏技能，他還領(lǐng)悟出了曲子傳達的思想和作曲者的“為人3

D.孔子認為，人生不能過于淡泊，死后應(yīng)該留名，于是他選擇著書立說來揚名后世?！洞?/p>

秋》這部史書就是他苦心經(jīng)營的經(jīng)典著作，因文辭簡約而千古留名。

4.請將課本中的文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。（《〈論語〉十二章》）

（2）其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。（《屈原列傳》）

5.根據(jù)節(jié)選內(nèi)容談?wù)効鬃佑心男﹥?yōu)秀品質(zhì)值得學習，請簡要概括。

二、閱讀下面的文言文，完成小題。

孔子遷于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳蔡之間，楚便人聘孔子。

孔子將往拜禮，陳蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所剌譏皆中諸俵之疾。今者久留陳蔡之間，諸

大夫所設(shè)行皆非仲尼之意。今楚，大國也，來聘孔子?？鬃佑糜谑?，則陳蔡用事大木危矣?！?/p>

于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興?？鬃又v誦弦歌不衰。子

路慍見日：“君子亦有窮乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣。”

子貢色作?？鬃尤眨骸疤撸瑺栆杂铻槎鄬W而識之者與？”目：“然。非與？”孔子曰：“非

也。予一以貫之。”

孔子知弟子有慍心，乃召子路而問曰：“《詩》云：'匪兜匪虎，率彼曠野。'吾道非

邪？吾何為于此？”子路日：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行

也?！笨鬃釉唬骸坝惺呛酰∮?，譬使仁者而必信，安有倬夷、冬齊？使知者而必行，安有三

子比干？”

子路出，于貢入見?？鬃尤眨骸百n，《詩》云：'曲兄曲虎，率彼曠對。'吾道非邪？吾

何為于此？”子貢日：“夫子之道至大也，故天下莢能容夫子，夫子蓋少貶焉？”孔子

日：“蜴，良農(nóng)能稼而不能為嵇，良工能巧而不能為順。君子能修其道綱而紀之統(tǒng)而理之而

丕黑為容仝爾丕修爾道而求為容。賜，而志不遠矣！”

子貢出，顏回入見?？鬃釉唬骸盎?，《詩》云：'匪黨匪虎，率彼曠野。'吾道非邪？吾

何為于此？”顏回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。雖然，夫子推而行之，不容何??？

不容然后見君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有國者之丑也。不容

何病，不容然后見君子！”孔子放然而笑曰：“有是我顏氏之子！使爾多財，吾為爾率。”

于是使子貢至楚。楚昭王興師迎孔子，然后得免。

（選自《史記?孔子世家第十七》）

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.君子能修其道/綱而紀之/統(tǒng)而理之/而不能為容/今爾不修爾道而求為容

B.君子能修/其道綱而/紀之統(tǒng)而/理之而不能為容/今爾不修爾道而求為容

C.君子能修其道/綱而紀之/統(tǒng)而理之而/不能為容今/爾不修爾道而求為容

D.君子能修/其道綱而紀之/統(tǒng)而理之/而不能為容/今爾不修爾道而求為容

7.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“諸侯”，古代中央政權(quán)分封的各方君主的統(tǒng)稱。周制分公、侯、伯、子、男五等。

B.“大夫”，古代官名。西周以后先秦諸侯國中，國君之下依次有卿、士、大夫三級。

C.“伯、叔”，古代兄弟排行，伯指排行老大，叔指排行老三。亦有伯（孟）、仲、叔、季之

說。

D.“王子”，帝王的兒子。嫡長子多會作為皇位繼承人被立為太子，又稱皇儲或儲君。

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.陳國、祭國大夫的所作所為都違背了孔子的心意，且孔子乂是貨人，因血當?shù)弥淹?/p>

要派人聘請孔子時，他們考慮到孔子入楚對己不利，就共同調(diào)發(fā)役徒將孔子圍困在野外。

B.孔子一行被困在陳國、蔡國之間時，糧食斷絕，隨從一一馀倒，就連子路這時也沉不住

氣了。而孔子用自己的行為為他所倡導的士節(jié)寫下了形象的注解。

C.子路、子貢對孔子“為什么受困在這里”的問題，雖然回答的角度不同，但都對孔子之道

表示質(zhì)疑，表現(xiàn)了二人“窮”境之中的信仰危機，所以遭到了孔子的批評。

I）.顏回認為正確的主張不被別人采納，自己仍堅持下去，這才顯出君子的修養(yǎng)?？鬃勇犃?/p>

顏回的問答感到欣慰，許諾讓顏同擁有許多財產(chǎn),自己愿給他當管家C

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）從者病，莫能興?？鬃又v誦弦歌不衰。

⑵敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也己。（《〈論語〉十二章》）

10.結(jié)合全文看，孔子最后為什么能夠脫身？

三、閱讀卜面的文言文，完成卜面小題。

孔子，魯昌平鄉(xiāng)阪邑人。魯黑公二十二年生。生而首上打頂①，故因名曰丘。字仲尼，

姓孔氏?？鬃訛閮烘覒颍ｊ愮砼c，設(shè)禮容。孔子貧且賤。及長，婁為季氏史，科量平；

青為司職吏而畜蓄息。山是為司空咒已而去魯，斥乎齊，逐乎宋、衛(wèi)，困于陳、蔡之間，

于是反魯。魯南宮敬叔言魯君曰：“請與孔子適周。”魯君與之一棗?車，兩馬，一登子俱,

適周問禮，蓋見老子云。辭去，而老子送之曰：“吾聞霄貴者送人以財仁人者送人以言善

不能富貴竊仁人之號送子以言，曰：'聰明深察而近于死者，好議人者也。博辯廣大危其

身者，發(fā)人之悲者也。為人子者毋以有己，為人臣者毋以有己，'”孔子自周反干魯，弟

子稍益進焉。魯昭公二十年，而孔子蓋年三十矣。齊景公與晏嬰適魯，景公問孔子曰：“昔

秦穆公國小處辟，其霸何也？"對日：“秦，國雖小，其志大；處雖辟，行中正。身舉五

歿③，爵之本木，起綜維④之中，與語三日，授之以政。以此取之，雖王可也，霸小矣。”

景公說。孔子年三十五，而季平子與邱⑥昭伯因斗雞故得罪魯昭公，昭公率師擊平子，平子

與孟氏、叔孫氏三家共攻昭公，昭公師敗，奔于齊，齊處昭公乾侯。其后頃之，魯亂?？?/p>

子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊太師埼用.聞《韶》音，學之，三月不知肉

味，齊人稱之。

(節(jié)選自《史記?孔子世家》)

［注］①牙(yu)頂：頭頂凹陷，②司空：官名，西周始設(shè)，主管土建工程。③五段(gu)：

沒，黑色的公羊。五段，即五段大夫，指百里奚。④緣繼(leixie)：捆綁犯人的繩索，也

代指監(jiān)獄。⑤郁(hou)：古邑名。春秋魯叔孫氏邑，在今山東東平東南。

11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()

A.吾聞富貴者送人以財/仁人者送人以言/吾不能富貴/竊仁人之號/送子以言

B.吾聞富貴者/送人以財/仁人者/送人以言/吾不能富貴竊仁人之號/送子以言

C.百聞富貴者/送人以財/仁人者/送人以言吾不能富貴竊仁人之號/送手以言

D.吾聞富貴者7送人以財/仁人者/送人以言/吾不能富貴竊仁人之號/送子以言

12.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A.俎豆，古代祭祀、宴饗時盛食物用的禮器。

B.乘，古代指車，兵車。一馬一車為一乘，如“乘輿”“千乘之國。

C.大夫，古代指官名、職官等級名、爵位名等。

I).樂，是中國古代禮樂文化的一部分，具有教化作用。

13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不TF確的一項是()

A.孔子家境貧窮，社會地位低下。曾給季氏做過管理倉庫的小吏，也曾做過管理牧場和牲

畜繁殖的小吏。

B.孔子周游列國屢處困境，不得其用。在齊國受到排斥，在宋國、衛(wèi)國遭遇到驅(qū)逐，又在

陳國和蔡國之間被圍困。

C.孔子識見深遠，令人嘆服.齊景公向他問政，他從志向、施政、用人三方面闡述了奈穆

公稱霸天下的原因，齊景公聽后非常高興。

D.孔子致力于禮樂的學習。孩童時做游戲，經(jīng)常陳列俎豆、演習禮儀動作，長大后他主動

請求到周去學禮，在齊國學習《韶》樂，更是到了癡迷的程度，

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)秦，國雖小，其志大；處雖辟，行中正。

(2)孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。

答案

1、D句意：孔子去到齊國，當齊卿高昭子的家臣，打算以此來與齊景公交往。孔子與齊

國太師談?wù)撘魳?，聽到《韶》的樂曲，學習《韶》樂，陶醉得居然三個月不知道肉的滋味,

齊國人稱贊孔子。

“為”是動詞“做”的意思，后接，家臣”為其賓語，二者構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)，不可斷開，排除ABC。

與齊國太師“語樂”的主語應(yīng)是孔子，故應(yīng)在“與”前斷開，排除BC。

2.C

A.第一個加點“嗣”指兒子，句意：告誡兒子懿子說。

第二個“嗣”指繼承。句意：他的先祖弗父何本來繼位做宋國國君，卻讓位于他的弟弟厲公。

C盧伯，兄弟排行中的、老大，……文中的,伯，含義與此相同”說法錯誤，文中的“伯”不是兄弟

排行中的“老大”，而是指爵位等次“公侯伯子男”中的“伯。

3.D“人生不能過于淡泊，死后應(yīng)該留名，于是他選擇著書立說來揚名后世”“因文辭簡約

而千古留名”說法錯誤。整個表述對孔子的思想境界有所貶低，也存在不少問題。如“死后

留名”是針對“君子”而言的；留名的目的是要傳其道，影響后世：《春秋》“千古留名”不僅

僅是文辭簡約，更是“指博”。

4.(1)質(zhì)樸超過文采，就會粗野鄙俗，文采超過質(zhì)樸，就會虛飾浮夸。文質(zhì)兼?zhèn)?，配合?/p>

當，這樣以后，才能成為君子。

(2)它的文辭描寫都是尋常小事物，但它的意旨卻極為博大；列舉的事例切近(身邊小事),

而表達的意思卻很深遠。

5.好禮守禮，為官有道，虛心好學。

參考譯文：

孔子十七歲那年，魯國大夫去釐子病危，臨終前告誡兒子懿子說：“孔丘這個人，是

圣人的后代，他的祖先在宋國滅敗。他的先祖弟父何本來繼位做宋國國君，卻讓位于他的

弟弟厲公。到他的另一個先祖正考父時，歷佐宋戴公、宋武公、宋宣公三朝，三次受命一

次比一次恭敬，所以正考父鼎的銘文說：'第一次任命鞠躬而受，第二次任命時彎腰而受，

第三次任命時俯首而受。走路時順墻根快走，也沒人敢欺侮我，我就在這個鼎中做些面糊

粥以糊口度日。'他就是這般恭謹節(jié)儉。我聽說圣人的后代，雖不一定做國君執(zhí)政，但必

定會有才德顯達的人出現(xiàn)。如今孔子年少而好禮，他不就是才，意顯達的人嗎？如果我死了，

你一定要以他為師。”等到左立子死后，主裙子和魯國人南官敬叔便前往孔子處學禮。

孔子家境貧寒，又地位低下。等到長大成人，曾經(jīng)做過李氏手下的官吏，管理統(tǒng)計準

確無誤；又曾做過司職的小吏，使牧養(yǎng)的牲畜繁殖增多。由此出任司空。不久離開魯國，

在齊國受到排擠，被宋人、衛(wèi)人所驅(qū)逐，在陳國、蔡國之間受困，于是返回魯國。孔子身

高九尺六寸，人們都稱他為“長人”而感到奇異。魯君又善待孔子，因此返回魯國。

孔子三十五歲那年，季平子和邱昭伯因為斗雞的緣故得罪了魯昭公，魯昭公率領(lǐng)軍隊

攻擊季平子，季平子和孟孫氏、叔孫氏三家聯(lián)合攻打魯昭公，沼公的軍隊戰(zhàn)敗，他逃奔到

齊國，齊景公把昭公安置在干侯。此后不久，魯國大亂?？鬃尤サ烬R國，當齊卿高昭子的

家臣，打算以此來與齊景公交往?？鬃优c齊國太師談?wù)撘魳?，聽到《韶》的樂曲，學習《韶》

樂，陶醉得居然三個月不知道肉的滋味，齊國人稱贊孔子。

孔子向師黑子學習彈琴，學了十天仍止步不進。師黑子說：“可以增加學習內(nèi)容了?！?/p>

孔子說：“我已經(jīng)熟習曲子，但還沒有掌握演奏的技巧。”過了一段時間，師襄子說：“已

經(jīng)熟習演奏的技巧，可以繼續(xù)往下學了。”孔子說：“我還沒有領(lǐng)會其中的思想啊。”過

了一段時間，師寰子說，“已經(jīng)熟習其中的思想，可以繼續(xù)往下學了。”孔子說：“我還

不知道樂曲的作者啊。''過了一段時間，孔子默然沉思，心曠神怡，高陳遠望而意志升華。

說：“我知道樂曲的作者了，那人皮膚深黑，體形碩長，眼睛樂邃遠望，如冏嫵治著四方

諸侯，不是周文王還有誰能撰作這首樂曲呢！”師褒子離開坐席連行兩次拜禮，說：“老

師說這樂曲是《文王操》啊?！?/p>

孔子說：“不可以啊，不可以??！君子最痛恨的是死后而名聲不被世上稱頌。我的主

張不能推行，我用什么東西留洽后世呢？”孔子就憑著魯國史官的記載資料編寫了《春秋》，

上至魯隱公，下訖魯哀公的十四年，前后一共十二個國君的歷史?！洞呵铩肥且贼攪妨蠟?/p>

主體，宗主周王室，以殷代制度為古典，上推承三代的法統(tǒng)。《春秋》一書文辭簡練而義旨

博大。所以吳國、楚國的國君自行稱王，而《春秋》則貶斥他仍為“子”爵；踐土的會盟，

實際上是晉文公召周天子，而《春秋》避諱這件事，就說是“周天子狩于河陽”：推出這

些事情，是為了糾正當世不合于禮樂制度的行為。這種貶斥責備的深義，是為了使后世英

明君王舉用和推廣。如果《春秋》的義旨能夠得到推行，那么天下的亂臣賊子就會恐懼了。

6、A句意：君子能夠修明自己的學說，用法度來規(guī)范國家，用道統(tǒng)來治理臣民，但不能保

證被世道所容，如今你不修明你奉行的學說卻去追求被世人收容。

“修”的賓語為“道”，中間不應(yīng)該斷開，排除BD。

“綱而紀之”“統(tǒng)而理之”句式對稱，“而”表轉(zhuǎn)折，和“不能為容”為一句，排除C。

7.B“國君之下依次有卿、士、大夫三級”錯誤。應(yīng)該是“在國君之下有卿、大夫、士三級乙

大夫，古代官名。西周以后先秦諸侯國中，在國君之下有卿、大夫、士三級。大夫世襲，

有封地。后世遂以大夫為一般任官職之稱。秦漢以后，中央要職有御史大夫，備顧問者有

諫議大夫、中大夫、光祿大夫等。至唐宋尚有御史大夫及諫議大夫之官，至明清廢。又隋

唐以后以大夫為高級官階之稱號。清朝高級文職官階稱大夫.武職則稱將軍。

8.D“許諾讓顏回擁有許多財產(chǎn)”錯誤。后半句對原文“使爾多財，吾為爾宰”的誤解，其中

“使”是“假使”的意思。全句意思是“如果將來你發(fā)了財，我愿替你當管家”。

9.(1)隨從的弟子疲憊不堪，餓得站不起來。但孔子仍講習誦讀、演奏歌唱、傳授詩書禮樂

亳不間斷。

⑵行事勤勉，言語謹慎，到有道的人那里去匡正自己，這可以說是好學了。

10.直接原因是子貢到楚國求救，楚王派人迎接孔子；根本原因是孔子博學多才，是個賢

能的人，楚王早就想重用他，所以才會派人迎接他。

參考譯文：

孔子迂居到蔡國的第三年，吳國軍隊攻伐陳國。楚國出兵援救陳國，駐扎在城父。聽

說孔子在陳國、蔡國之間，楚昭王派人聘請孔子?？鬃訙蕚淝白“菀娀囟Y，陳國、蔡國的

大夫謀劃說：“孔子是個賢人，他所指責抨擊的都切中諸侯的弊病。如今他長久停留在陳

國、蔡國之間，眾大夫所作所為都違反仲尼的心意。如今楚國是大國，派人前來聘請孔子，

倘若孔子在楚國被起用，我們這些在陳國、蔡國當權(quán)的大夫就危險了?！庇谑蔷凸餐{(diào)發(fā)

役徒將孔子圍困在野外?？鬃記]法行路，斷絕了糧食。隨從的弟子疲憊不堪，餓的站不起

來。但孔子仍講習誦讀，演奏歌唱，傳授詩書禮樂亳不間斷。子路生氣地來見孔子說：“君

子也有困厄嗎？”孔子說：“君子能固守困厄而不動搖，小人困厄就胡作非為了。”

子貢的神色也變了，孔子對他說：“賜啊，你認為我是博學而且能記住一切事物的人

嗎？”子貢說：“是的，難道不是嗎？”孔子說：“不是的，我是用一個基本觀念來貫通

所有的事物?！?/p>

孔子知道弟子中有人有怨心，于是叫子路上前問話，說：“《詩經(jīng)》上說'既非野牛

又非虎，穿行曠野不停步'是我的道德不好嗎？為什么我到了今天這樣的地步？”子路回

答說：“假如我不仁和，別人就不會相信我。假如我不智慧，別人就不會和我行得通?！?/p>

孔子說：“是這樣的嗎？仲由啊，如果仁者一定會得到別人信任，哪里會有伯夷叔齊？如

果智者一定是行得通的，哪里會有王子比干？”

子路出去，子貢進入見面?？鬃诱f：“賜啊，《詩》中說：'不是岸牛也不是老虎，卻

疲于奔命在空曠的原野。'我們的學說難道有不對的地方嗎？我們?yōu)槭裁礈S落到這個地

步？“子貢說：“老師的學說極其弘大，所以天下沒有國家能容得下您。老師是否可以稍

微降低一點標準呢？”孔子說：“賜，優(yōu)秀的農(nóng)夫善于播種耕耕卻不能保證獲得好收成，

優(yōu)秀的工匠擅長工藝技巧卻不能迎合所有人的要求。君子能夠修明自己的學說，用法度來

規(guī)范國家，用道虢來治理臣民，但不能保證被世道所容，如今你不修明你奉行的學說卻去

追求被世人收容。賜，你的志向太不遠了！”

子路出去，顏回入門進見。孔干說：“回啊，《詩》中說：'不是岸牛也不是老虎，卻

疲于奔命在空曠的原野。'我們的學說難道有不對的地方嗎？我們?yōu)槭裁礈S落到這個地

步？”顏回說,：“老師的學說極其宏大，所以天下沒有國家能夠容納a即使如比，老師推

廣而實行它，不被容納擔心什么？正是不被容納，然后才現(xiàn)出君子本色！老師的學說不修

明，這是我們的恥辱。老師的學說已經(jīng)宏大美好卻不被采用，這是當權(quán)者的恥辱。不被容

納擔心什么？不被容納然后才現(xiàn)出君子本色！”孔子高興地笑道：“有道理啊，瀕家的孩

子！假使你擁有許多財產(chǎn)，我給你當管家?！?/p>

于是孔子派子貢到達楚國。楚昭王派兵迎接孔子，孔子然后得以脫身。

（選0《史記?孔子世家第十七》）

11、A句意：我聽說富貴的人是用財物送人，品德高尚的人是用言辭送人。我不是富貴的

人，只能竊用品德高尚人的名號，用言辭為您送行。

“送人以財”與“送人以言”句式對稱，分別在其后斷開，排除C,

“吾不能富貴”句