高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)：三維設(shè)計(jì)寫作專題

第三部分寫作專題

寫作訓(xùn)練系列模塊（一）句式篇

一、精通句式——主系表結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)

說(shuō)明：常用系動(dòng)詞有：be,look,feel,sound,seem,taste,smell,become,go,turn,

get,grow,prove,fall,keep,remain,stay,lie,stand.turnout等。

用作表語(yǔ)的有：名詞、名詞性物主代詞、不定代詞、人稱代詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、

不定式、動(dòng)名詞、分詞（短語(yǔ)）、介詞短語(yǔ)、從句。

例句感悟

1.Smithisaboss/over40/smart/inaroom/togotoseeafilm/excited/out.

2.Herjobislookingafterthebaby.

3.Thisdictionaryisnothersbutmine.

4.Shelookshappy/feltshy/fellill/wentmad.

5.Itisnouse/uselessdoingitnow.

6.Therewillbeanewfilmtomorrow.

句型仿練（翻譯下列句子，感悟句型用法）

1.他的哥哥是一個(gè)流行歌星。

答:___________________________________________________________________________

2.這是你一個(gè)人干不了的事。

答:___________________________________________________________________________

3.就是她昨天拿走了你的詞典。

答:___________________________________________________________________________

4.他明年14歲，是一個(gè)中學(xué)生了。

答：___________________________________________________________________________

5.他的愿望是當(dāng)個(gè)科學(xué)家。

答:___________________________________________________________________________

6.夏天他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳。

答：___________________________________________________________________________

7.消息令人失望，但他們并不灰心。

答：___________________________________________________________________________

8.他再也不是過(guò)去那個(gè)樣子了。

答:___________________________________________________________________________

［答案］l.Hisbrotherisapopsinger.

2.Thisissomethingyoucannotdobyyourself.

3.Itwasshewhotookawayyourdictionaryyesterday.

4.Hewillbefourteennextyearandhewillbeamiddleschoolstudent.

5.Hiswishistobecomeascientist.

6.Hisfavoritesportinsummerisswimming.

7.Thenewswasdisappointing,buttheywerenotdiscouraged.

8.Heisnolongerwhatheusedtobe.

學(xué)以致用——連句成文

1.John是我們所熟知的。

2.他長(zhǎng)得很帥，更重要的是他在教英語(yǔ)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。

3.校長(zhǎng)對(duì)他的工作很滿意。

4.他經(jīng)常說(shuō)：“英語(yǔ)是世界上應(yīng)用最廣泛的一種語(yǔ)言，我們必須盡力掌握好它。

【參考范文】

Johnistousall.Hegrowstallandcharming,especiallyheisexperiencedin

teachingEnglish.

Boththeheadmasterandwestudentsaresatisfiedwithhisteaching,andwealllovehim

deeply.Healwayssays,**Englishiswidelyusedintheworld,andwemusttryourbesttomaster

it.”

WearesurethatwecanlearnEnglishwell,andserveourcountryinthefuture.

二、精通句式——主謂結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)：主謂結(jié)構(gòu)

說(shuō)明：主謂結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+謂語(yǔ)（不及物動(dòng)詞）（+狀語(yǔ)）

此類句型中，謂語(yǔ)動(dòng)詞之后可以不帶任何成分，但多數(shù)情況下跟著狀語(yǔ)修飾語(yǔ)。

例句感悟

1.Heworkedhard/inafactory/tosupporthisfamily.

2.Itbegantorainassoonaswegothome.

句型仿練（翻譯下列句子，感悟句型用法）

1.太陽(yáng)（從東方紅彤彤地）升起來(lái)了。

答:___________________________________________________________________________

2.他們?nèi)找共煌５毓ぷ鳌?/p>

答:___________________________________________________________________________

3.他起床很早，以便趕上早班公共汽車。

答：___________________________________________________________________________

4.他站在那里沖著我微笑。

答:___________________________________________________________________________

5.她在等著她丈夫回來(lái)。

答:___________________________________________________________________________

6.那天早上我們談了很多。

答：___________________________________________________________________________

7.他在教室里呆了2小時(shí)。

答:___________________________________________________________________________

8.籠子里的鳥飛不出去。

答:___________________________________________________________________________

［答案］1.Thesunhasrisen(redintheeast).

2.Theyworkeddayandnight.

3.Hegotupearlysoastocatchthefirstbus.

4.Hestoodtheresmilingatme.

5.Shewaswaitingforherhusbandtocomeback.

6.Thatmorningwetalkedagreatdeal.

7.Hestayedintheclassroomfor2hours.

8.Thebirdinthecagecannotflyout.

學(xué)以致用——連句成文

1.為提前完成任務(wù)，我弟弟夜以繼日地工作。

2.一向早起的他，今天十點(diǎn)才起床。

3.他站在那里沖著我微笑。

4.下個(gè)月他就去北京了，從那兒他將乘飛機(jī)去香港。

5.他將在那里呆3個(gè)星期度假。

【參考范文】

Inordertofinishthetaskaheadoftime,mybrotherhasbeenworkingdayandnightthese

days.Healwaysgetsupearly,however,hestayedinbeduntil10thismorningwithhiswork

finished.Hestoodtheresmilingalme,forhewillgotoBeijingnextmonthfromwhere,hewillUy

toHongKong,andstaytherefor3weeksforholiday.

三、精通句式——主謂賓結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)：主謂賓結(jié)構(gòu)

說(shuō)明：SVO(l)主語(yǔ)+及物動(dòng)物+名詞/代詞

Hewrotetwobookslastyear.

SVO(2)主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+狀語(yǔ)

Ifoundaletterunderhispillow.

例句感悟

1.Shelookedafterthebabycarefully.

2.Irememberedhim/hisname/doingit/Ihadseenhimbefore.

3.Idecidedtoseehiminperson.

句型仿練(翻譯下列句子，感悟句型用法)

1.我們成功地實(shí)施了這項(xiàng)計(jì)劃。

答:___________________________________________________________________________

2.她努力爭(zhēng)取每天做一件好事。

答:___________________________________________________________________________

3.王老師不止一次地糾正我的發(fā)音。

答:___________________________________________________________________________

4.講故事對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)技能很有用。

答：___________________________________________________________________________

5.李華教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，受到學(xué)生的喜愛和尊敬。

答:___________________________________________________________________________

［答案】l.Wecarriedtheplanoutsuccessfully.

2.Shetriedtodoagooddeedeveryday.

3.Mr.Wangcorrectedmywrongpronunciationmorethanonce.

4.hasmuchstrengthinimprovingoralEnglishskills.

5.LiHuahasagoodachievementinteaching,andhewasdearlylovedandrespectedbythe

students.

學(xué)以致用——連句成文

1.一家公司要給我們學(xué)校捐大量圖書。

2.學(xué)校將舉行一個(gè)捐贈(zèng)儀式。

3,都市之聲(TheVoiceofUrban)和都市快報(bào)(CilyExpress)也都參加此儀式。

4.所有老師和學(xué)生也都參加。

【參考范文】

Inordertoenrichandimproveourschoolconditions,a

companywilldonatealargenumberofvaluablebooksworth500,000yuan.Sothe

StudentsOfficehasdecidedtoholdadonationceremonyat3p.m.thisafternoon.Theinvited

guestsarethegeneralmanager,thedirectorofMunicipalEducationBureauaswellasour

headmaster.Besides,theVoiceofUrbanandCityExpresswillattendtheceremony.Allthe

studentsandtheteachersarerequestedtomeetintheschoolhallontime.

四、精通句式——主謂雙賓結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)：主謂雙賓結(jié)構(gòu)

說(shuō)明：常用句型：

SVOO(1)主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+代詞+名詞

Bringmetheletternexttimeyoucome.

SVOO(2)主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+代詞+名詞

Smokingwilldoyouharm.

SVOO(3)主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+名詞+介詞+名詞

Heofferedhisseattoanoldman.

句型仿練(翻譯下列句子，感悟句型用法)

1.他給了我一些美麗的照片。

答:___________________________________________________________________________

2.你最好一到那里就給我寫信.

答:___________________________________________________________________________

3.校長(zhǎng)授予他一等獎(jiǎng)。

答：___________________________________________________________________________

4.這個(gè)新方法省了我們不少時(shí)間。

答：___________________________________________________________________________

5.在我離開之前，請(qǐng)先回答我一個(gè)問(wèn)題。

答：___________________________________________________________________________

［答案］l.Hegavemesomebeautifulphotos.

2.You'dbetterwritemealetterassoonasyougetthere.

3.Theheadmasterawardedhimthefirstprize.

4.Thenewmethodsavedusmuchtime.

5.PleaseanswermeaquestionbeforeIleave.

學(xué)以致用——連句成文

1.我喜歡給我父母微笑。

2.他們給我生命。

3.他們幾乎給我安排好一切事情。

4.微笑使我獲得自信。

5.我們應(yīng)天天笑對(duì)一切。

【參考范文】

Therearemanyadvantagesofsmiling.ltcannotonlymakeushappy,butalsoplease

others.Ifwesmileatlife,lifewillsmileonusinreturn.SoIwanttosmileatallwheneverand

whereverpossible.

First,Iwouldliketosmileatmyparentsbecausetheyhavegivenmelifeandtakeallthe

troubletobringmeup.Theyarrangealmosteverythingforme.Withtheirhelp,Ihavemadegreat

progress.Iwouldliketosay“Thankyou“tothemwithasmile.Thenmysmileshouldgotomyself,

foronlyinthiswaycanIgainmoreconfidenceinsmilingmytroublesawayandliveabetterlife.

Inaword,let'sgreeteverydaywithasmile.Tomorrowisanotherday.

五、精通句式——復(fù)合賓語(yǔ)（主謂賓補(bǔ)）結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+復(fù)合賓語(yǔ)（賓語(yǔ)+補(bǔ)足語(yǔ)）

說(shuō)明：1.此類句型中的復(fù)合賓語(yǔ)是由“賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”構(gòu)成的，賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)之間存

在著邏輯上的主謂關(guān)系（主動(dòng)的或被動(dòng)的）。

2.可以作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)成分的有：名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、現(xiàn)在分詞、

過(guò)去分詞等。

例句感悟

1.WecallhimOldManWang.

2.Wefoundhimunhappy/out/inthecrowd/standingthere/excited.

句型仿練（翻譯下列句子，感悟句型用法）

1.我們選他當(dāng)我們的班長(zhǎng)。

答:___________________________________________________________________________

2.那個(gè)男孩一腳把門踢開了/把刀子踢飛了。

答:___________________________________________________________________________

3.我覺(jué)得你還是按時(shí)服藥為好。

答:___________________________________________________________________________

4.他已養(yǎng)成習(xí)慣，每天上網(wǎng)沖浪絕不超過(guò)三次。

答:___________________________________________________________________________

5.我認(rèn)為他放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)太可惜了。

答:___________________________________________________________________________

6.他想讓她當(dāng)個(gè)舞蹈家。

答:___________________________________________________________________________

［答案】l.Weelectedhimmonitorofourclass.

2.Theboykickedthedooropen/theknifeflying.

3.Ithinkitbetterforyoutotakethemedicineontime.

4.Hehadmadeitarulenevertogosurfingmorethanthreetimesaday.

5.IconsideritapitythathehasgivenupstudyingEnglish.

6.Hewantedhertobeadancer.

學(xué)以致用——連句成文

1.我們都稱我們的班長(zhǎng)李華是當(dāng)今的活“雷鋒”。

2.他總認(rèn)為樂(lè)于助人是開心的事。

3.昨天下午他又幫一個(gè)迷路的老人回到家。

4.老人的家屬非常感激，稱贊他為新時(shí)代的好青年。

【參考范文】

WeallcallLiHua,ourmonitorLeiFenglivingatpresent.Heisalwaysthinkingitahappy

eventtohelpothers.Yesterdayafternoonhehelpedanoldmangobackhomeasusual.Thefamily

membersoftheoldwereverygrateful,andpraisedhimagoodyouthnowadays.

六、精通句式——形式主語(yǔ)和形式賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)：①形式主語(yǔ)：It+be+，M/./".forsb./(ofsb.)todosth./doingsth./從句

②形式賓語(yǔ)：主語(yǔ)+”.+it+B/./”.+that從句

說(shuō)明：it僅作形式主語(yǔ)或賓語(yǔ)，其后不定式、動(dòng)名詞或從句作真正的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，不可

省略，不可用其他代詞。

例句感悟

It'simpossibleforabeginnertogeteverythingperfectlyright.

It'sverykindofyoutocomeandseeme.

It'snousetryingtopersuadehimnottosmokeanymore.

Peoplefellitimpossibleformantollyintotheouterspaceaboutahundredyearsago.

Ithinkitverystrangethathegoesoutwalkingalmosteverynight.

句型仿練(翻譯下列句子，感悟句型用法)

1.我們當(dāng)時(shí)不幫助她是不對(duì)的。

答:___________________________________________________________________________

2.他去了哪里還不知道。

答：___________________________________________________________________________

3.我們認(rèn)為掌握兩門外語(yǔ)是有必要的。

答:___________________________________________________________________________

4.他認(rèn)為學(xué)習(xí)理論而沒(méi)有實(shí)踐是無(wú)用的。

答：___________________________________________________________________________

5.我可以相信你會(huì)給我寫信嗎？

答:___________________________________________________________________________

6.他昨天撿到錢包交給老師是值得表?yè)P(yáng)的。

答:___________________________________________________________________________

【答案】1.It'swrongforusnottohelpher.

2.It*snotyetknownwherehehasgone.

3.Weconsideritnecessarytomastertwoforeignlanguages.

4.Hethoughtituselesslearningatheorywithoutpractice.

5.MayItakeitthatyouwillwritemealetter?

6.Itwasworthpraisingthathepickedupawalletyesterdayandgaveittotheteacher.

學(xué)以致用——連句成文

1.克隆有下列用途已被廣泛接受。

2.克隆在對(duì)新植物及醫(yī)療研究上很有價(jià)值。

3.克隆有助于拯救滅絕的物種。

4.克隆好像應(yīng)受到控制。

5.克隆還有待于看將我們引向何方。

【參考范文】

Cloning,whichhappensbothinplantsandanimals,isawayofmakinganexactcopyofthe

prototype.

It'swidelyacceptedthatcloninghasthefollowinguses.Firstly,largequantitiesofplantsused

inbusinesscanbeproduced.Secondly,it'svaluableforresearchonnewplantspecialsandfor

medicalresearchonanimals.Also,cloningmayhelpsavetheendangeredspecies.

Despitethebenefitsabove,astormofobjectionshavebeenraised.Oneofthemisthathuman

cloningwillleadtomoralcrisis.

Itseemsthatcloningiscontroversialanditremainstobeseenwhereit'sleadingus.

七、精通句式一祈使句與感嘆句結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)形式

祈使句

1.動(dòng)詞原形+其他成分

2.be+表語(yǔ)+其他成分

3.Don't+動(dòng)詞原形+其他成分

4.Don't+be+表語(yǔ)

5.Let+賓語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他成分

感嘆句

1.What+形容詞+名詞+主謂結(jié)構(gòu)（句子其他成分）

2.How+形容詞或副詞+主謂結(jié)構(gòu)（句子其他成分）

說(shuō)明：祈使句表示請(qǐng)求、命令等。它的主語(yǔ)是聽話人，一般不需要說(shuō)出來(lái)。它的謂語(yǔ)動(dòng)

詞一律用動(dòng)詞原形。祈使句末用感嘆號(hào)或句號(hào)，讀時(shí)用降調(diào)。

感嘆句用來(lái)表示喜、怒、哀、樂(lè)等強(qiáng)烈感情，句末用感嘆號(hào)“！”，讀時(shí)用降調(diào)。

例句感悟

Passmeapieceofpaper,please.請(qǐng)遞給我一張紙。

Whathardworkingstudentstheyare!

他們是多么努力的學(xué)生??！

Howtimeflies!時(shí)間過(guò)得多快??！

句型仿練（翻譯下列句子，感悟句型用法）

1.刻苦學(xué)習(xí)吧，否則下次考試會(huì)不及格的。很明顯地，大多數(shù)人都是通過(guò)努力才獲得

了成功。

答：___________________________________________________________________________

2.一定要養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣。如有必要，找到垃圾箱把垃圾扔進(jìn)去。

答：___________________________________________________________________________

3.一直朝前走，你會(huì)看到一座古建筑。繞過(guò)它，你會(huì)找到我們的野炊地點(diǎn)。

答:___________________________________________________________________________

4.我們大家都相信你。不要泄氣！加油！

答:___________________________________________________________________________

5.當(dāng)時(shí)天氣多么冷?。∪欢谒谋Ｗo(hù)下我沒(méi)被凍著。

答:___________________________________________________________________________

6.多有趣的圖畫！圖畫中有一個(gè)年輕的西方人坐在桌子旁，正要吃碗面條。

答:___________________________________________________________________________

7.時(shí)光如梭！好久沒(méi)見到你了。

答:___________________________________________________________________________

8.你們都多傻??！事實(shí)上，你們都不對(duì)，大象像一堵墻。

答：___________________________________________________________________________

［答案］1.Workhard,oryouwillfailthenextexam.Apparently,mostpeoplehavemade

itthroughhardwork.

2.Doformagoodhabitinyourdailylife.Ifnecessary,findagarbagecantothrowthe

rubbishin.

3.Gostraightaheadandyouwillseeanancientbuilding.Turnaroundthebuilding,andyou

willfindourpicnicsite.

4.Weallbelieveyou.Don'tloseheart!Comeon!

5.Howcolditwas!However,itwashethatprotectedmefrombeingattackedbythecold

weather.

6.Whataninterestingpicture!Inthepicture,awesternyoungman,sittingatatable,isready

toeatabowlofnoodles.

7.Howtimeflies!Ihaven'tseenyoufbrages.

8.Howsillyyouallare!Infact,youareallwrongandtheelephantislikeawall.

學(xué)以致用——連句成文

1.收到你的來(lái)信我是多么高興?。?/p>

2.告訴你高考后我假期的計(jì)劃，也實(shí)感榮幸。

3.我要讀些書，一是娛樂(lè)，二是求知。

4.我要花些時(shí)間跟父母在一起，跟他們聊聊天。

5.如果有可能，讓我們參加一些社會(huì)活動(dòng)，以便更多地了解社會(huì)。

【參考范文】

DearHenry,

HowgladIamtoreceiveyourletter!Andit'sapleasureformetotellyoumyplanofthis

comingsummervacationaftertheCollegeEntranceExamination.

FirstofalbagoodrestisneededbecauseIdofeeltiredafterthehardworkofallthese

years.Ofcourse,Fildosomereadingfbrfun,andforknowledgeaswell.I'llspendsometime

stayingwithmyparents,chattingwiththemanddoingsomehousework.They'vedonesomuchfor

me,youknow.Ifpossible,let'stakepartinsomesocialactivitiessothatwecanknowmoreabout

society.

Bestwishes!

LiHua

八、精通句式——并列句

句式結(jié)構(gòu)：分句+并列連詞+分句

說(shuō)明：在并列句中，常用的連接詞有并列連詞，如and,but,or,while,for,so,neither,

nor等，還有連接副詞，如stilbyet,however,therefore,then,consequently（結(jié)果）等。一

些相當(dāng)于連接詞的詞組,onthecontrary,notonly...butalso,on（the）onehand...ontheother

hand（一方面...另一方面）等。

句型仿練（翻譯下列句子，感悟句型用法）

1.她就站在他身后，但他并沒(méi)有注意到。（but）

答:___________________________________________________________________________

2.春天來(lái)了，樹變綠了。(and)

答:___________________________________________________________________________

3.她一定是生病了，因?yàn)樗裉焐衔鐩](méi)來(lái)上學(xué)。(for)

答:___________________________________________________________________________

4.他發(fā)現(xiàn)屋里沒(méi)人，因此他走了。(so)

答:___________________________________________________________________________

5.他雖然老了，卻仍然積極工作。(yet)

答:___________________________________________________________________________

6.這篇作文挺好，然而仍有改進(jìn)的地方。(however)

答:___________________________________________________________________________

7?他太累了,所以睡得很熟。(therefore)

答：___________________________________________________________________________

8.我們得快點(diǎn)，不然就晚了。(or)

答:___________________________________________________________________________

9.不是你瘋了，就是我瘋了。(either...or)

答:___________________________________________________________________________

10.他母親不但生氣，而且很失望。(notonly...butalso)

答:___________________________________________________________________________

［答案］l.Shejuststoodbehindhim,buthedidnotnoticeher.

2.Springiscomingandthetreesareturninggreen.

3.Shemustbeill,forshedidn'tcometoschoolthismorning.

4.Hefoundnobodyintheroom,sohewentaway.

5.Heisold,yetheisstillactiveinhiswork.

6.Thecompositionisallright；however,thereisroomforimprovement.

7.Hewasverytired,andthereforehefellsoundasleep.

8.Wemusthurry,orwe'llbelate.

9.EitheryouaremadorIam.

10.Notonlywashismotherangry,butalsoshewasverydisappointed.

學(xué)以致用——連句成文

1.送禮改善人們之間的關(guān)系，傳遞親戚與朋友的愛。

2.然而，一些人送禮的目的不純，或者更確切地說(shuō)是惡意。

3.更糟糕的是，一些人想做非法的事，或者想獲得更高的利益。

4.我認(rèn)為，我們可以通過(guò)送適當(dāng)?shù)亩Y來(lái)表現(xiàn)我們的友好與關(guān)愛，這對(duì)于我們關(guān)愛的人

很有用而且有意義。

【參考范文】

Givinggiftsimprovestherelationshipbetweenpeopleanddeliverslovetorelativesand

friends.However,somepeople'spurposeofgivinggiftsisnotgood,orrather,isbad.Theywant

togetsomethinginreturnbydoingso.Worsestill,somepeoplewanttodosomethingillegallyor

trytogainprofitsbyofferingtooexpensivegifts,whichcausesaverybadeffectonthe

developmentofthesociety.

Inmyopinion,wecanshowourkindnessorcarebyofferingsomepropergifts,whichareof

greatuseandmeaningtothosewhowereallycarefor.Andweshouldexchangegiftsonsome

properoccasionswithoutwastingtoomuchmoney.

九、精通句式——復(fù)合句之定語(yǔ)從句與名詞性從句

句式結(jié)構(gòu)：主句+從句（一個(gè)或多個(gè)）

說(shuō)明：復(fù)合句由一個(gè)主句和若干個(gè)從句構(gòu)成，主句和從句都有完整的句子成分，主句是

主體，從句是一個(gè)成分，不能獨(dú)立存在。引導(dǎo)詞有：

1.從屬連詞：that,whether,if（除動(dòng)詞的賓語(yǔ)從句外，其他名詞性從句都不能用if引

導(dǎo)）。

2.連接代詞：that,who,whom,whose,which.what（what不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句）。

3.連接副詞：when,why,where,how（how不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句）。

句型仿練（翻譯下列句子，感悟句型用法）

1.他認(rèn)識(shí)的那些老師對(duì)他都很好。

答:___________________________________________________________________________

2.我仍然記得我第一次來(lái)北京的那一天。

答:___________________________________________________________________________

3.我們永遠(yuǎn)也忘不了在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)時(shí)那段快樂(lè)的時(shí)光。

答:___________________________________________________________________________

4.我要告訴你個(gè)好消息，你父親明天就要回來(lái)了。

答:___________________________________________________________________________

5.給我印象最深的是他著名的名言“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮”。

答:___________________________________________________________________________

6.很多人都建議家長(zhǎng)要多傾聽孩子。

答：___________________________________________________________________________

7.從他的故事里，我明白了成功的秘密不是你何時(shí)出生，或出生在什么地方，而是你

正在做什么以及在生活中你是如何做的。

答：___________________________________________________________________________

8.這個(gè)教授給的建議是正確的。

答：___________________________________________________________________________

9.讓你戒煙的建議是正確的。

答:___________________________________________________________________________

10.我相信他不會(huì)贏得這場(chǎng)演講。

答:___________________________________________________________________________

【答案】l.Suchteachersasheknowsareallkindtohim.（定語(yǔ)從句）

2.IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing.（定語(yǔ)從句）

3.Wellneverforgetthehappytimewhenweworkedonthefarm.（定語(yǔ)從句）

4.Iwilltellyouthegoodnewsthatyourfatherwillgobackhometomorrow.（同位語(yǔ)從句）

5.Whatimpressesmemostishisfamoussaying,“Geniusisonepercentinspirationand

percentperspiration.（主語(yǔ)從句）

6.Manypeoplesuggestthatparentsshouldlistenmoretotheirchildren.（賓語(yǔ)從句）

7.Fromhim,Irealizethesecrettosuccessisnotwhenorwhereyouwereborn,butwhatyou

doandhowyoudoitinyourlife.（表語(yǔ)從句）

8.Thesuggestion（that/which）theoldprofessorgaveisright.（定語(yǔ)從句）

9.Thesuggestionthatyoushouldgiveupsmokingisright.（同位語(yǔ)從句）

10.Idon'tbelievehewillwinthespeech.

學(xué)以致用——連句成文

1.中國(guó)高速列車的時(shí)速達(dá)到每小時(shí)350公里，這極大地縮短了行程的時(shí)間。

2.最重要的一點(diǎn)是高鐵使用較少的燃料，因此帶來(lái)較少的污染與噪音。

3.調(diào)查顯示建造高鐵所需土地僅是建造高速公路所需土地的一半。

【參考范文】

First,themaximumspeedofthetrainsinChinacanreach350kilometersper

hour,whichgreatlyshortensthetimespentonthejoumey.Second,trainsaresafer

andmorecomfortable.Whafsmore,theyhavelargerspacetoholdmorepeople.Themost

importantpointisthatthetrainsuselessfuel,sotheycauselesspollutionandmake

lessnoiseatthesametime.Besides,railwaystakeuplessland.Asurveyshowedthat

thelandneededtobuildrailwaysisonlyhalfofthatneededtobuildhighways.

十、精通句式——復(fù)合句之狀語(yǔ)從句

狀語(yǔ)從句的功能分類

1.由連詞when,whenever,as,while,after,before,until,till,since,once,assoon

as等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句,以及theminute,immediately,theday,everytime等引導(dǎo)的時(shí)間

狀語(yǔ)從句。

2.由連詞where,wherever引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。

3.由because,as,since,nowthat引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。

4.由sothat,inorderthat引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句。

5.由sothat,so...that,such...that等引導(dǎo)（口語(yǔ)中so...that,such...that中的that有時(shí)可以

省略）的結(jié)果狀語(yǔ)從句。

6.由if,unless,aslongas,solongas等弓I導(dǎo)，另外，ifonly,onlyif,suppose/supposing,

provided/providing,onconditionthat,assuming,incase,granted/granting也可弓I導(dǎo)條件

狀語(yǔ)從句。

7.由though,although,as,evenif>eventhough,whoever,whatever,however,nomatter

who（what,how,when）,whether,while等引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。

8.由as,asif/though等引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句。

句型仿練（翻譯下列句子，感悟狀語(yǔ)從句的用法）

I.隨著時(shí)間的推移，我們開始失去學(xué)習(xí)的興趣，在課上變得沉默。

答:___________________________________________________________________________

2.當(dāng)我年輕時(shí)，我總是沉默無(wú)語(yǔ)，僅聽老師在課上講。

答：___________________________________________________________________________

3.我們不敢回答老師的問(wèn)題，因?yàn)槲覀兣抡f(shuō)錯(cuò)。

答:___________________________________________________________________________

4.如果我們出了錯(cuò)，老師會(huì)批評(píng)我們，且告訴其他學(xué)生我們很笨。

答：___________________________________________________________________________

5.雖然有長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)，我還是設(shè)法為祖父母買了兩張票。

答:___________________________________________________________________________

6.他發(fā)表了一篇精彩的演講，以至于每個(gè)人都?xì)J佩他。

答:___________________________________________________________________________

7.我們應(yīng)該到黨最需要我們的地方去。

答:___________________________________________________________________________

【答案】l.Astimewenton，wecametoloseinterestinstudyandbecamesilentinclass.

2.WhenIwasyoung,Iwasalwayssilentandjustlistenedtheteacherspeakinginclass.

3.Wedidn'tdaretoanswertheteacher'squestionsbecausewewereafraidofmaking

mistakes.

4.Ifwemademistakes,theteacherwouldcriticizeusandtellotherstudentswewerestupid.

5.Imanagedtobuytwoticketsformygrandparentsalthoughtherewasalongqueue.

6.Hemadesuchanexcellentspeechthateveryoneadmiredhim.

7.WeshouldgowherethePartyneedsusmost.

學(xué)以致用——連句成文

1.首先，我想好好地休息一下，由于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以及缺少睡眠和體育鍛煉，我感

至IJ很累。

2.我想花兩天的時(shí)間跟爺爺奶奶住在農(nóng)村，幫他們做些家務(wù)，告訴他們我和我的朋友

所發(fā)生的事。

3.如果有可能，我要和我的朋友外出旅游，欣賞一下大自然的美景，呼吸一下新鮮空

氣。

【參考范文】

DearTom,

Fmverygladtoreceiveyourletter.Andit'sapleasuretotellyousomethingabouthowIwill

spendtheLaborDayholiday.

First,IwanttohaveagoodrestbecauseIfeeltiredduetomyheavystudyburdenaswellas

lackofsleepandphysicalexercise.Ofcourse,111spendtwodaysstayingwithmygrandparents

livinginthecountryside,helpingthemdosomehouseworkandtellingthemwhathappenedtome

andmyfriends.Ifpossible,I'llhaveatripwithmyfriendstoappreciatethebeautyofnatureand

breathefreshair.Whatdoyouthinkofit?

Bestwishes!

Yours,

LiPing

寫作訓(xùn)練系列模塊（二）題型篇

第一講/提綱作文

【題型解讀與寫作攻略】

1.題型解讀

提綱作文就是把文章的情景和內(nèi)容要求分成塊，以條目的形式列出，讓考生據(jù)此進(jìn)行寫

作。提綱作文一般會(huì)提供標(biāo)題、提綱要點(diǎn)和首句，從而將考生的寫作控制在一定范圍內(nèi)。

常見的提綱作文有兩種：一種是中文提綱，另一種是英文提綱。

2.寫作攻略

提綱類書面表達(dá)不是將寫作要點(diǎn)簡(jiǎn)單地逐條翻譯，而是根據(jù)情景的發(fā)展，按照一定的順

序組織安排好寫作材料，然后用比較通順的語(yǔ)言表達(dá)出這些內(nèi)容要點(diǎn)。

第一步：認(rèn)真審題，明確文體形式，確定文章主題；

第二步：圍繞主題，選擇材料。根據(jù)提綱，構(gòu)思文章內(nèi)容；

第三步：按照一定的順序開始寫作（提出問(wèn)題一找原因，給論據(jù)一提出措施，進(jìn)行總結(jié)），

注意內(nèi)容的連貫性以及邏輯性。

【萬(wàn)能模板作文】

萬(wàn)能模板1說(shuō)明原因型

萬(wàn)能模板

Nowadays,therearemoreand

more（問(wèn)題）.Itisestimated提出問(wèn)題。

that（舉例）.

Whyhavetherebeensomany

承上啟下，引出

_（問(wèn)題）？Maybethereasonscanbe

下文。

listedasfollows.

Thefirstoneisthat（原

因一）.Besides,（原因二）.The

thirdreasonis（原因三）.To分析原因。

sumup,themaincauseisdueto____

____（總結(jié)）.

Itishightimethatsomethingwere

doneuponit.Foronething,

（建議一）.Ontheotherhand,提出解決措施