《認(rèn)識(shí)電視與廣播的工作模式》導(dǎo)學(xué)案

《認(rèn)識(shí)電視與廣播的工作模式》導(dǎo)學(xué)案一、教材分析1、教材版本與章節(jié)我們使用的是粵教版高中選修21，這一章節(jié)是第四章第三節(jié)“電視與廣播”中的認(rèn)識(shí)電視與廣播的工作模式部分。2、教材主旨這部分內(nèi)容主要是讓同學(xué)們了解電視與廣播這兩種常見(jiàn)的大眾傳播媒介是如何工作的。就像是揭開(kāi)魔術(shù)師的面紗一樣，我們要搞清楚電視節(jié)目和廣播節(jié)目是怎么出現(xiàn)在我們面前的，這對(duì)于我們理解現(xiàn)代通訊技術(shù)以及大眾傳媒的原理有著非常重要的意義。二、學(xué)情分析1、知識(shí)基礎(chǔ)同學(xué)們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)電磁波有了一定的了解，知道電磁波可以傳遞信息。這就像是我們已經(jīng)有了一些建筑材料，現(xiàn)在要開(kāi)始用這些材料搭建電視和廣播工作模式的“大廈”了。但是呢，對(duì)于電視和廣播具體如何利用電磁波來(lái)工作，大家可能還只是有個(gè)模糊的概念。2、學(xué)習(xí)能力高中的同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和分析能力。不過(guò)，由于這部分內(nèi)容涉及到一些比較抽象的概念和相對(duì)復(fù)雜的技術(shù)流程，可能會(huì)讓部分同學(xué)覺(jué)得有些吃力。這就好比我們要走一段有點(diǎn)崎嶇的山路，需要大家集中精力，一步一個(gè)腳印地往前走。3、學(xué)習(xí)興趣電視和廣播是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的東西，像大家喜歡的電視節(jié)目、廣播音樂(lè)等。所以，以大家熟悉的事物為切入點(diǎn)來(lái)講解其背后的工作模式，應(yīng)該能夠引起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，就像從大家喜歡的零食入手，去探究它的制作過(guò)程一樣有趣。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)同學(xué)們要了解電視信號(hào)的產(chǎn)生、發(fā)射、傳輸和接收的基本過(guò)程。比如說(shuō)，電視節(jié)目在電視臺(tái)是怎么制作出來(lái)的，然后又怎么跑到我們的電視機(jī)里的呢？這就像是要知道快遞是怎么從發(fā)貨地到達(dá)我們手中的一樣。掌握廣播信號(hào)的工作模式，包括聲音信號(hào)的采集、調(diào)制、發(fā)射、接收和解調(diào)等環(huán)節(jié)。想象一下，廣播里動(dòng)聽(tīng)的聲音是經(jīng)過(guò)了這么多工序才傳到我們耳朵里的，是不是很神奇？能夠簡(jiǎn)單解釋電視和廣播工作模式中的關(guān)鍵技術(shù)概念，像什么是調(diào)制、解調(diào)等。這就好比我們要學(xué)會(huì)解釋一些游戲里的特殊規(guī)則一樣。2、過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀看電視和廣播工作原理的動(dòng)畫(huà)演示或者視頻講解，提高同學(xué)們的觀察力和分析能力。就像看一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演，然后分析魔術(shù)師是怎么做到的。讓同學(xué)們分組討論電視和廣播在不同場(chǎng)景下（如山區(qū)、城市等）的信號(hào)傳輸差異，培養(yǎng)大家的合作探究能力。這就像是大家一起商量怎么在不同的地形里玩游戲一樣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)電視和廣播技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)文化傳播和人們生活的重要影響。比如說(shuō)，我們可以想想，如果沒(méi)有電視和廣播，我們的生活會(huì)缺少多少樂(lè)趣和信息呢？激發(fā)同學(xué)們對(duì)通訊技術(shù)的好奇心和探索欲，說(shuō)不定未來(lái)的通訊技術(shù)革新就靠同學(xué)們中的某一位呢！四、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)電視信號(hào)和廣播信號(hào)的發(fā)射與接收過(guò)程。這是整個(gè)工作模式的核心部分，就像汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣重要。調(diào)制和解調(diào)技術(shù)在電視與廣播中的應(yīng)用。這是比較難理解的部分，但是掌握了它們，就像拿到了打開(kāi)這部分知識(shí)大門(mén)的鑰匙。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解電視和廣播工作模式中涉及的復(fù)雜信號(hào)處理過(guò)程。這就像要理解一個(gè)超級(jí)復(fù)雜的魔術(shù)是怎么一步一步完成的，需要同學(xué)們集中精力，反復(fù)琢磨。對(duì)一些抽象概念（如載波、頻譜等）的理解。這些概念就像隱藏在霧中的小怪獸，需要我們用知識(shí)的光照亮它們，然后把它們搞清楚。五、學(xué)習(xí)過(guò)程1、導(dǎo)入（10分鐘）開(kāi)始上課的時(shí)候，老師先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，大家每天都看電視或者聽(tīng)廣播，那你們有沒(méi)有想過(guò)，那些好看的電視節(jié)目、好聽(tīng)的廣播聲音是怎么來(lái)到我們面前的呢？”讓同學(xué)們自由發(fā)言，分享自己的想法。這就像打開(kāi)一個(gè)話題的大門(mén)，讓大家都能走進(jìn)來(lái)。然后，老師可以播放一小段有趣的電視節(jié)目片段或者廣播節(jié)目音頻，再問(wèn)同學(xué)們：“那這么精彩的節(jié)目背后，一定有一套很神奇的工作模式，大家想不想知道呢？”這樣就可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓大家都迫不及待地想要了解電視和廣播的工作模式了。2、知識(shí)講解（30分鐘）電視工作模式首先講解電視信號(hào)的產(chǎn)生。老師可以說(shuō)：“同學(xué)們，電視節(jié)目就像一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的演出。在電視臺(tái)里，攝像機(jī)就像我們的眼睛，它把看到的畫(huà)面和聲音轉(zhuǎn)化成電信號(hào)，這就是電視信號(hào)產(chǎn)生的第一步。就像我們把看到的美麗風(fēng)景畫(huà)成一幅畫(huà)一樣?！苯又v電視信號(hào)的發(fā)射?！斑@些電信號(hào)可不能自己跑出去，就像我們要把信件寄出去得通過(guò)郵局一樣。電視臺(tái)會(huì)把這些信號(hào)進(jìn)行調(diào)制，加載到高頻載波上，然后通過(guò)發(fā)射塔發(fā)射出去。這就好比把我們的畫(huà)裝到一個(gè)特殊的信封里，然后通過(guò)郵遞員（發(fā)射塔）送出去?！痹僦v電視信號(hào)的傳輸?！靶盘?hào)發(fā)射出去后，它可能會(huì)通過(guò)衛(wèi)星或者電纜等方式傳輸?shù)轿覀兊碾娨暀C(jī)附近。這就像我們的信件可能會(huì)經(jīng)過(guò)很多中轉(zhuǎn)站才能到達(dá)目的地?！弊詈笾v電視信號(hào)的接收?！爱?dāng)信號(hào)到達(dá)我們的電視機(jī)時(shí)，電視機(jī)里的接收裝置會(huì)把高頻載波上的信號(hào)解調(diào)出來(lái)，還原成原來(lái)的圖像和聲音信號(hào)，這樣我們就能看到精彩的電視節(jié)目了。這就像我們收到信件后，打開(kāi)信封取出里面的畫(huà)一樣?！睆V播工作模式對(duì)于廣播信號(hào)的采集，老師可以說(shuō)：“廣播里的聲音是從哪里來(lái)的呢？其實(shí)是通過(guò)麥克風(fēng)采集的，麥克風(fēng)就像一個(gè)小耳朵，它把聲音變成電信號(hào)。這是廣播之旅的第一步?！比缓笫菑V播信號(hào)的調(diào)制?！昂碗娨曅盘?hào)一樣，這個(gè)電信號(hào)也要進(jìn)行調(diào)制，加載到載波上，然后由發(fā)射塔發(fā)射出去。這就像是把聲音這個(gè)小乘客放到一輛特殊的車(chē)上，然后由司機(jī)（發(fā)射塔）開(kāi)出去?！睆V播信號(hào)的接收和解調(diào)?！爱?dāng)收音機(jī)接收到廣播信號(hào)后，會(huì)把信號(hào)解調(diào)，還原成聲音信號(hào)，這樣我們就能聽(tīng)到廣播里的聲音了。這就像把車(chē)上的小乘客接下車(chē)，讓他變回原來(lái)的樣子?！?、小組討論（25分鐘）把同學(xué)們分成小組，每組4~6人。給每個(gè)小組一個(gè)討論話題：“電視和廣播在山區(qū)和城市的信號(hào)傳輸有什么不同？為什么？”每個(gè)小組要先進(jìn)行分工，有的同學(xué)負(fù)責(zé)查找資料（可以是課本或者自己之前了解的知識(shí)），有的同學(xué)負(fù)責(zé)記錄大家的發(fā)言，有的同學(xué)負(fù)責(zé)總結(jié)發(fā)言內(nèi)容。在討論過(guò)程中，同學(xué)們要積極思考，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。比如，城市里高樓大廈比較多，可能會(huì)對(duì)信號(hào)有遮擋，而山區(qū)地形復(fù)雜，信號(hào)傳輸可能會(huì)受到距離和地形的影響等。每個(gè)小組討論結(jié)束后，要推選一名代表來(lái)向全班匯報(bào)討論結(jié)果。4、案例分析（25分鐘）老師給同學(xué)們展示一些實(shí)際案例。比如，某個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)以前收不到電視信號(hào)，后來(lái)通過(guò)安裝衛(wèi)星接收設(shè)備就可以看到很多電視節(jié)目了?；蛘吣硞€(gè)城市里，因?yàn)楦邩谴髲B的影響，部分區(qū)域廣播信號(hào)不好，后來(lái)通過(guò)調(diào)整發(fā)射塔的位置和功率改善了信號(hào)。讓同學(xué)們分析這些案例中涉及到的電視和廣播工作模式的原理。比如在山區(qū)安裝衛(wèi)星接收設(shè)備的案例中，同學(xué)們要分析衛(wèi)星接收設(shè)備是如何接收衛(wèi)星傳輸?shù)碾娨曅盘?hào)的，這就涉及到電視信號(hào)的傳輸和接收原理。同學(xué)們可以互相交流自己的分析結(jié)果，然后老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。5、總結(jié)歸納（10分鐘）老師引導(dǎo)同學(xué)們一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容?？梢詥?wèn)同學(xué)們：“今天我們學(xué)習(xí)了電視和廣播的工作模式，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)電視信號(hào)是怎么產(chǎn)生、發(fā)射、傳輸和接收的呢？”“廣播信號(hào)又有哪些工作環(huán)節(jié)呢？”然后老師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)電視和廣播信號(hào)的發(fā)射與接收過(guò)程以及調(diào)制和解調(diào)技術(shù)的重要性。最后，老師可以給同學(xué)們布置一個(gè)小任務(wù)：“回家后，大家可以試著畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的電視或者廣播工作模式的流程圖，下節(jié)課我們來(lái)分享?！?、課后作業(yè)（10分鐘）書(shū)面作業(yè)解釋電視信號(hào)調(diào)制和解調(diào)的作用，要求答案不少于200字。描述廣播信號(hào)從采集到我們聽(tīng)到聲音的整個(gè)過(guò)程，字?jǐn)?shù)在150~250字之間。拓展作業(yè)查找資料了解目前最新的電視廣播技術(shù)（如高清電視、數(shù)字廣播等），并簡(jiǎn)單介紹其與傳統(tǒng)技術(shù)的區(qū)別，字?jǐn)?shù)在300字左右。六、答案1、書(shū)面作業(yè)答案電視信號(hào)調(diào)制的作用：調(diào)制在電視信號(hào)傳輸中起著至關(guān)重要的作用。首先，原始的電視信號(hào)頻率較低，如果直接傳輸，信號(hào)很容易衰減并且在傳輸過(guò)程中會(huì)受到很多干擾。通過(guò)調(diào)制，把原始電視信號(hào)加載到高頻載波上，高頻載波具有較高的頻率和較短的波長(zhǎng)，這樣就可以提高信號(hào)的傳輸效率，能夠遠(yuǎn)距離傳輸。同時(shí)，調(diào)制還可以實(shí)現(xiàn)多路復(fù)用，就像在一條高速公路上可以同時(shí)行駛多輛車(chē)一樣，在同一個(gè)頻段內(nèi)可以同時(shí)傳輸多個(gè)電視節(jié)目信號(hào)。電視信號(hào)解調(diào)的作用：當(dāng)電視信號(hào)傳輸?shù)浇邮斩撕螅枰M(jìn)行解調(diào)。解調(diào)就是把加載在高頻載波上的原始電視信號(hào)還原出來(lái)。如果沒(méi)有解調(diào)過(guò)程，我們的電視機(jī)就無(wú)法識(shí)別和處理接收到的信號(hào)，就像收到一個(gè)加密的包裹，不解密就不知道里面是什么東西一樣。只有經(jīng)過(guò)解調(diào)，才能把圖像和聲音信號(hào)分離出來(lái)，最終在電視機(jī)屏幕上顯示出圖像，從揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。廣播信號(hào)從采集到聽(tīng)到聲音的過(guò)程：首先，廣播的聲音通過(guò)麥克風(fēng)采集，麥克風(fēng)將聲音的聲波轉(zhuǎn)化為電信號(hào)。然后這個(gè)電信號(hào)要進(jìn)行調(diào)制，將聲音信息加載到高頻載波上，這個(gè)過(guò)程就像把聲音信息打包到一輛可以長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)能?chē)上。接著，通過(guò)發(fā)射塔將調(diào)制后的信號(hào)發(fā)射出去，信號(hào)在空中傳播。當(dāng)收音機(jī)接收到這個(gè)信號(hào)后，會(huì)對(duì)信號(hào)進(jìn)行解調(diào)，把聲音信號(hào)從載波上還原出來(lái)，最后通過(guò)收音機(jī)的揚(yáng)聲器將聲音播放出來(lái)，這樣我們就能聽(tīng)到廣播里的聲音了。2、拓展作業(yè)答案高清電視與傳統(tǒng)電視技術(shù)的區(qū)別：高清電視（HDTV）相比傳統(tǒng)電視技術(shù)有很多優(yōu)勢(shì)。在圖像方面，高清電視的分辨率更高，傳統(tǒng)電視的分辨率相對(duì)較低，高清電視能夠提供更清晰、更細(xì)膩的圖像畫(huà)面，觀眾可以看到更多的細(xì)節(jié)，比如人物的發(fā)絲、樹(shù)葉的脈絡(luò)等。在色彩方面，高清電視的色彩還原度更高，能夠呈現(xiàn)出更豐富、更逼真的色彩。在信號(hào)傳輸方面，高清電視大多采用數(shù)字信號(hào)傳輸，而傳統(tǒng)電視多為模擬信號(hào)傳輸。數(shù)字信號(hào)傳輸具有抗干擾能力強(qiáng)、信號(hào)損失小等優(yōu)點(diǎn)，能夠保證圖像和聲音的高質(zhì)量傳輸。數(shù)字廣播與傳統(tǒng)廣播技術(shù)的區(qū)