外研版九年級(jí)下冊(cè)初三英語(yǔ)(全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)梳理、重點(diǎn)題型分類鞏固練習(xí))(家教、補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)用)

befullof意為“充滿的”，側(cè)重指狀態(tài)。例如：【拓展】【拓展】（1）worry可用作不及物動(dòng)詞或及物動(dòng)詞。作及物動(dòng)（2）worry也可用作名詞。既可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞。例如：也可以接表示地點(diǎn)的名詞。例如：上個(gè)月底前他就已經(jīng)完成了那項(xiàng)工作。我盼望能自己一人在這所房子。我們期待著春天的到來(lái)。【拓展】雖然介詞to與動(dòng)詞不定式符號(hào)to在形式上相同，但用法各異。主要區(qū)別歸納如下：（1）介詞to表示“向、往、對(duì)于”等，既可以指時(shí)間、方向、距離、對(duì)象或結(jié)果，又可以指程度、直接或間接關(guān)系，后面必須接名詞、代詞等構(gòu)成介詞短語(yǔ)。例如：Let’sdrinktohishealth.讓我們?yōu)樗慕】蹈杀?。?）動(dòng)詞不定式符號(hào)to無(wú)詞義，后面必須接動(dòng)詞原形，構(gòu)成不定式短語(yǔ)。6.beafraid…I’mafraidofbeinglateforclass.我擔(dān)心上課遲到。他擔(dān)心他的爸爸會(huì)不高興。takeout拿出，取出I.英漢互譯1.期待，盼望_________2.在……末尾_______5.befilledwith_______6.發(fā)愁，擔(dān)心_______7.決定做某事_______8.對(duì)……有壞處_______II.根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞。III.用括號(hào)內(nèi)詞的適當(dāng)形式填空。13.What’sthewoman’sphonenumber?I.英漢互譯II.根據(jù)漢語(yǔ)意思或者首字母提示完成句子。III.用括號(hào)內(nèi)詞的適當(dāng)形式填空。答案:W:Yes.I’velostmybag.M:Oh,I’msorrytohearthat.Now,wheredidyouloseit?W:No,therewasn’t.Iusuallyhavefortyorfiftypoundsinit.M:Well,I’llphoneyoutomorrowifwefindit.W:OK.M:What’syournumber?W:It’s036278.Thankyouverymuch.M:You’rewelcome.goingtotestyouonwhatheorsheconsidersthemostimportant.That’swhatyouwillfind句式精講我今天早上遲到是因?yàn)槲覜](méi)能趕上第一班公共汽車。Wecouldn’thavethesportsmeetinglastSundaybecauseoftherain.我們上個(gè)星期天沒(méi)能召開運(yùn)動(dòng)會(huì)是因?yàn)橄掠炅?。的勸告、建議或表示一種愿望。其用法有以下幾點(diǎn)：你(他，我們)現(xiàn)在最好聽老師講。這位老人有80歲高齡了那個(gè)巨大的怪獸有三米多高?！就卣埂亢x，所以動(dòng)詞不定式符號(hào)to前不能再加not，只接動(dòng)詞原形即可，too后接形容【拓展】他年紀(jì)太大而不能干重活。用原句中形容詞或副詞的反義詞。例如：他年紀(jì)大了，不能干重活。長(zhǎng)江是世界上最長(zhǎng)的河流之一。【拓展】個(gè)復(fù)數(shù)名詞保持一致，通常用復(fù)數(shù)。例如：這是學(xué)校里要求學(xué)生學(xué)習(xí)的書籍之一。語(yǔ)動(dòng)詞則要用單數(shù)形式。例如：他是我校教師中唯一懂得法語(yǔ)的人。句式精練You’d__________________here.Thekitchen__________________smoke.II.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。2.在街的盡頭，有一家購(gòu)物中心。They______________________________inBeijing．Letme________________________yourticket．7.只要你努力，沒(méi)什么好擔(dān)心的。There’snothing____________about____III.補(bǔ)全對(duì)話。E.What’syourflightnumber?B:I’mgoingtotakepartinEnglishSummerCamp.B:Byplane.It’lltakelesstime.AndIhavenevertakenaplanebefore.A:4B:At9:00o’clock.IV.根據(jù)短文內(nèi)容和所給中文提示，用單詞的正確形式完成以下短文。her“LadyYard-sale.” (清單).“Oh,dear!Ican’tbelieveit. (除非)Iholdmyownonetosellthesethingsout.Butwillanyonebuythem?”II.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。III.補(bǔ)全對(duì)話。IV.根據(jù)短文內(nèi)容和所給中文提示，用單詞的正確形式完成以下短文。A.fullwithB.fillwithC.filledwithD.fillof10．Sorry，youspeak______quickly______Ican’tfollowyou．—_______.f【真題鏈接】II.完形填空。III.閱讀理解。AIamoffonatriponmyown.Yes!Alone!Ican’twaittogetgoingtoEuropetoseeshows.HansChristianAnderson,afamouswriterofchildren’sbooks,wasborninthiscity.B初中生活即將結(jié)束，很多同學(xué)想利用暑假去旅游。請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容提示，寫一篇短文。通過(guò)你校英語(yǔ)論壇，向大家推薦一個(gè)好去處，并給出旅行建議。要求：1．中心突出，語(yǔ)意連貫，層次清晰，書寫規(guī)范；答案與解析1.B。句意：在最后一次學(xué)校郊游中，我度過(guò)了不尋常的一天。泛指不尋常的一天“除……之外”，包含所“除去”的對(duì)象，是相加的概念；beside意為“在……旁邊”不符合句意。因此本題選C。在時(shí)表將來(lái)，因?yàn)橹髡Z(yǔ)是第三人稱單數(shù)，故本題選B。15.A。thenumberof…表示“……的數(shù)目”；anumberof…表示“許多……”?！菊骖}鏈接】story”可知，應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)，因此，此處應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故比我大很多。故選B。II.完形填空。1．B。根據(jù)第一段第二句話和最后一句話可知許多有趣的地方，故選B。4．A。結(jié)合第二段可知選A。意為“更快”，根據(jù)本句可意可推斷應(yīng)該是“比起很快的飛機(jī)旅行，火車旅行更便6．A。依據(jù)本句句意可推斷他們是在到達(dá)峨眉山之前坐火車去的成都，故選A。7．D。由本段第二句話可推斷選項(xiàng)為D。10．C。依據(jù)前后句句意可推斷大家一直觀看窗外的美麗風(fēng)景，故選C。11．C。根據(jù)本句句意“乘務(wù)員一直給他們提供熱水并賣給他們報(bào)紙”可知，選C。13.B。根據(jù)本段的最后一句可推斷Jim很晚才睡覺，故選B。III.閱讀理解。1.B。通讀全文可知，作者主要介紹了自己的歐洲之旅。由此可推知，本文有可能選自雜志的旅行部分。故選B。2.B。由第二段第二句“NowIaminSalzburg,Austria.”和第四句“ThemovieTheSoundofMusicwasfilmedaroundthisarea.”可知，B項(xiàng)表述3.D。由本文作者對(duì)所見所聞的描述及本文最后兩句“whatanadventurethistriphasbeen!Iloveit.”可知，作者對(duì)本次旅行感到非常興奮。故選D。是動(dòng)詞，有“欣賞，享受，喜愛”等意思，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。例如：【拓展】（2）表達(dá)“希望某人做某事”時(shí)，不能用hopesb.todosth.，只能在hope后接賓語(yǔ)干燥的天氣之后，人人都希望下雨。IwishIcouldflylikeabird.我希望我能像鳥兒一樣飛。的發(fā)生一定有某種原因或事先的安排。例如：在過(guò)去的十年，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。（1）happen指具體客觀事物的發(fā)生，常有偶然性，未能預(yù)見性，即“偶然發(fā)生”。（2）takeplace常用于歷史事件或會(huì)議的發(fā)生，以及化學(xué)、物理變化，有事先預(yù)料或當(dāng)他獲得這個(gè)消息時(shí)，他繼續(xù)傳遞給別人。到會(huì)的有多少人?I’mnotatallsatisfiedwiththepresentsituation.我對(duì)目前的情況一點(diǎn)都不滿意。Heoftengavehisneighbor’skidslittlepresents.他常常送些小禮物給鄰居的孩子。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。他們獻(xiàn)給他一束鮮花。語(yǔ)時(shí)，可放在名詞的前面或后面。例如：那個(gè)年輕人足夠強(qiáng)壯能搬動(dòng)重包。【拓展】【拓展】表否定含義。little還表示“小的”之意。例如：（2）alittle意為“有點(diǎn)兒；少量”修飾不可數(shù)名詞，表示肯定含義。例如：（3）alittle也可以用作副詞，修飾形容詞、副詞、動(dòng)詞以及介詞短語(yǔ)，表示“有點(diǎn)，III.用適當(dāng)?shù)慕樵~填空。M:I’mafraidyouhavetowaitforawhile.He’sgonetocleanthestreetwithhisgroup.W:That’sgreat.I’lljointhemnexttime.Boysandgirls,areyouplanningtostudyabroadinthefuture?Today,I’dliketotellyou句式精講【拓展】since在此為連詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，從句用一般過(guò)去時(shí)，主句常用完成時(shí)。例【拓展】她自從上周末就病了。（1）作介詞，后接時(shí)間名詞，在句中作時(shí)間狀語(yǔ)。例如：（2）作連詞，后接從句，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。例如：【拓展】（1）until用在肯定句中，多與持續(xù)性的動(dòng)詞連用。如stand，wait，stay等，表示主直到父親回來(lái)，那個(gè)孩子才睡覺?！就卣埂縒hatabout…？意為“……怎么樣？”,這個(gè)句式是用來(lái)詢問(wèn)消息或者提出建議的，【拓展】I’mgoingtothepark.Howabo句式精練____________istheYellowRiver?為一句)(同義句轉(zhuǎn)換)9.Itwillbesunnytomorrow.We’llgosightseeing.(用if合并成一句)(改為簡(jiǎn)單句)Didyou______________inLondon?_______areEnglish______________?5．在英國(guó)，一個(gè)班里有多少名學(xué)生?6．我們的假期將持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間?8．幸運(yùn)的是，我們不是每一門學(xué)科都要考試。閱讀下面的對(duì)話，根據(jù)上下文，從方框內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話，使句意完EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(A),B)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(1),It)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(N),y)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(o),o)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(see),me)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(you),ojo)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(oo),us)B:Right.That’swhywehadthisplantogetourB:3.Healwayssays,“Wecandothisandthat….”B:Sure,let’sgo.-I’mafraid_____dayispossible.【真題鏈接】—_________.It’soneoftheworld’scleanestcities.A.SoundsgreatB.NotatallC.You’rekiddingD.You’rewelcomeII.完形填空。“F”5anotethatread,“Seemeafterclass.”Theboywenttoseetheteacherafterclassandasked,“WhydidIreceivean‘F’?”Thentheteacheradded,“8yourewritethispaperwithamorerealisticgoal,I’llreconsideryourgrade.”keepmydream.”III.閱讀理解。AB任務(wù)型閱讀6．在文中找出與下面所給句子意思相近的一句話。9．在文中第4段的空線處填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，使全句完整。假設(shè)你是李雷，你聽說(shuō)將有一批來(lái)自英國(guó)的交換生到泰州，他們想了解有關(guān)泰州中學(xué)生的課余生活。請(qǐng)根據(jù)下表信息，用英語(yǔ)寫一封電子郵件向他們介紹相關(guān)情況?！?．所寫內(nèi)容必須包括表格中所有的信息，并作適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮；3．不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息。__________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________LiLei答案與解析選D。as后接從句時(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)。故選B。復(fù)合結(jié)構(gòu)；故選C?！氨M管杰克不富裕，但他在書上花了好多錢”可排除B、C、D三項(xiàng)，故選A。名詞。little和bit都不可以修飾形容詞。本題空格后是形容詞shy，故選A。【真題鏈接】1.C。句意：你能告訴我剛才他們?cè)谟懻撌裁磫幔扛鶕?jù)句意可知，這里考查的是賓語(yǔ)從句，從句應(yīng)該用陳述語(yǔ)序，故A和B不對(duì)；根據(jù)句中的amomentago這個(gè)短語(yǔ)可知是過(guò)去的事情，應(yīng)該用過(guò)去時(shí)態(tài)，故應(yīng)選C。意為“對(duì)……有益”。句意為：玩電腦游戲太頻繁對(duì)我們的眼睛有害。故選B。3.A。句意：——我們?nèi)啿_(dá)度暑假好嗎？——那聽起來(lái)不錯(cuò)。它是世界上最干凈笑吧；You’rewelcome不客氣。根據(jù)句意，可知選A。II.完形填空。由下文“Thatnighthewroteasevenpaper”可知，Monty被要求寫一篇關(guān)于他長(zhǎng)大后想干什么的文章。故選C。為：那晚他寫了一篇七頁(yè)的文章，說(shuō)他想將來(lái)有一天擁有一個(gè)牧場(chǎng)。故選A。句意為：他花了大量的心思在這個(gè)作業(yè)上，第二天他將它交給了老師。putone’sheart5.D。由下文“anotethatread，‘Seemeafterclass.’”可知，在第一頁(yè)上是一個(gè)大大的紅色的F，還附有一個(gè)批注寫著“下課后來(lái)見我”。with表示“帶有，具有”，符合文意。文“Youhavetobuytheland．Youhavetopayforotherthings.”可知，擁有一個(gè)牧場(chǎng)需要許多錢。故選B?！笆录薄Ｓ缮衔摹癥ourfamilyisnotrich．”可知，Monty家里不富有，而擁有一個(gè)牧場(chǎng)意為“不可能，決不”。故選A。8.D。句意為：如果你用更現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)重寫這篇文章，我將重新考慮你的分?jǐn)?shù)。if意為“如果”，符合文意。故選D。由上文“Look，son，youhavetomakeupyourownmindonthis.”可知，父親認(rèn)為這對(duì)Monty來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的決定。故選C。10.A。由“Youcankeepthe‘F’andI’llkeepmydream．”可知，最后，思考了幾天后，故選A。III.閱讀理解。4．A。由最后一段可知，老師的作用很重要。們不喜歡做作業(yè)的原因。LiLei（1）exercise作動(dòng)詞，意為“運(yùn)動(dòng)，鍛煉”等時(shí)，既可以作及物動(dòng)詞也可以作不及物我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鍛煉肌肉。（2）exercise作名詞，意為“練習(xí)，操”等時(shí)，是可數(shù)名詞。意為“鍛煉”時(shí)，是不示過(guò)去的某種經(jīng)常性、習(xí)慣性的行為或者動(dòng)作，并意味著這種動(dòng)作目前已經(jīng)不存在。過(guò)去放學(xué)后我常常和朋友們一起玩。否定句：Youdidn’tusetolikepopsongs.=Youusedn’ttolikepopsongs.你過(guò)去不喜歡流行歌曲。過(guò)去這條小河常常有許多魚?！就卣埂俊就卣埂克鸵晃挥?guó)人結(jié)了婚。我們學(xué)校許多學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。昨天我們班一小部分學(xué)生去游泳了。我的媽媽忙于她的工作。我們正忙于清掃屋子。太太死后他非常孤獨(dú)。那個(gè)老人住在荒涼的山村。作形容詞，在句中只用作表語(yǔ)。例如：別留下我一個(gè)人，我會(huì)覺得孤單的。這種電腦太貴了，我買不起。我終于買得起一只手表了。我出不起那么多錢買一輛自行車。I’llaffordyouachance．我將給你提供一個(gè)機(jī)會(huì)?！就卣埂课覀儫o(wú)法想象將來(lái)中國(guó)是什么樣子。我無(wú)法想象離開我所有的朋友。沒(méi)有人能想象出下一步會(huì)發(fā)生什么。II.根據(jù)首字母或漢語(yǔ)提示完成句子。III.用括號(hào)內(nèi)詞的適當(dāng)形式填空。IV.從方框中選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)并用其正確形式填空。根據(jù)所聽內(nèi)容從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出能回答所提問(wèn)題或完成所給句子的1.做運(yùn)動(dòng)2.忙于做…IV.從方框中選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)并用其正確形式填空。Larry’s;IknowhelM:No,itcan’tbehis.Iknowhewasn’twearingajackettoday.IthinkitI’llaskhimwhenIseehimlater.M:Yeah,itmustbeMaria’s.Iknowshedoesn’tlikethesun.句式精講這本字典不如你想象的那樣有用。Whydon’tyoudosth.?是一個(gè)否定疑問(wèn)【拓展】如果你要離開教室，應(yīng)該先問(wèn)一問(wèn)我們的老師。示某事物本應(yīng)該發(fā)生而沒(méi)有發(fā)生。例如：這個(gè)會(huì)議本應(yīng)該在星期二舉行，但我們不得不把他推遲了。你不應(yīng)該在課堂上大聲交談。我的媽媽應(yīng)該一個(gè)小時(shí)前就到了。請(qǐng)查一下火車什么時(shí)候離站?！就卣埂浚?）find是動(dòng)詞，意為“找到”，通常他沒(méi)有找到他的書。Thetrafficwasveryheavyandasaresultwedidn’tarriveontime.交通十分擁擠，因此我們沒(méi)有能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?！就卣埂俊就卣埂拷樵~of，但是不能與數(shù)詞連用。例如：在街上有成千上萬(wàn)的人。句式精練Mycousin____________thanMike．_____________________he_______inJi’nan?He____________withmyidea.Willyou_____________________Couldyoutellme____________________________today?1.在有些地方，水的價(jià)格比牛奶的價(jià)格還高。___________________3.瑪麗過(guò)去常常留長(zhǎng)發(fā)，但現(xiàn)在她留短發(fā)。4.今年我們學(xué)校學(xué)生的數(shù)目是兩千多。5.結(jié)果，鯨魚的數(shù)量變得越來(lái)越小。6.每年數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的游客來(lái)到這座美麗的城市。7.這本書很有趣，我妹妹對(duì)它很感興趣。9.托尼比湯姆大兩歲，但他不與湯姆一樣高。______Tom.從方框內(nèi)選擇能填入對(duì)話相應(yīng)空白處的適當(dāng)選項(xiàng)。A：Lily,whatwouldyouliketodoatLinda’sbirthdayparty?B：I’dliketosingsomesongs.A：Yes,I’dloveto.ButIcan’tsingEnglishsongs.A：I’dliketoplaythepiano.A：No,Ican’t.ButLiHuacan.Hecanperformballetverywell.B：I’msurewe’llenjoyourselves.III.補(bǔ)全對(duì)話。D.D.enough,to【真題鏈接】II.完形填空。them．ButifIplantit…” flowersandfruit?”III.閱讀理解。3.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtoAnna’sMoments（B6．Peopledidn’tleavetheirhousesbecause_______．7．The“BowStreetRunners”________．B根據(jù)短文內(nèi)容判斷正(T)誤(F)。新學(xué)期開始以來(lái)，你們學(xué)校學(xué)生的生活發(fā)生了很大的變化。請(qǐng)根據(jù)以下表格寫一篇英語(yǔ)短文，對(duì)比一下這些變化。課堂上課后老師講解知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生聽講，記筆記，沒(méi)有足夠的時(shí)間獨(dú)立思考大部分時(shí)間用來(lái)寫作業(yè)。老師提出問(wèn)題，學(xué)生相互討論，并學(xué)會(huì)與他人合作，從而找出解決問(wèn)題的豐富多彩的課外活動(dòng)，如讀自己喜歡的書，去圖書館或上網(wǎng)查資料等。的書，去圖書館或上網(wǎng)查資料等。答案與解析符合題意，但是that后跟從句，to后跟動(dòng)詞原形，故本題選A。當(dāng)enough用來(lái)修飾副詞或形容詞時(shí)，應(yīng)放于被修飾的7.D。前一個(gè)分句是最高級(jí)形式，后一個(gè)分句也應(yīng)與其相對(duì)應(yīng)。【真題鏈接】1.B。本句是含有時(shí)間狀語(yǔ)從句的復(fù)合句，時(shí)態(tài)用法適用“主將從現(xiàn)”原則。主將從現(xiàn)是指在時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中，如果主句是一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。同時(shí)，注意從句要使用陳述語(yǔ)序。句意為：—他什么時(shí)候來(lái)?—他來(lái)的時(shí)候，我會(huì)讓你知道。故選B。A。句意為：你已經(jīng)花了太多的時(shí)間來(lái)玩電子游戲。那就是你眼睛會(huì)疼的原因。故選A。II.完形填空。7．A。finally最后；firstly首先；luckily幸運(yùn)地；certainly當(dāng)然。根據(jù)文意可知最后他把樹種在了房子后的角落里，故選A。9．A。句意為“第三年了，這棵蘋果樹給我?guī)?lái)的只有葉子，其他什么也沒(méi)有”。III.閱讀理解。1.A。根據(jù)短文內(nèi)容“Hereweareatlast!”可知，Jessy現(xiàn)在悉尼，所以這是在悉尼寫的，故選A。旅行了。故選B。3.D。根據(jù)短文內(nèi)容“So,todayIwalkedtoalittletownnearthefarmwheretheyactuallyhaveInternet!”可知，在農(nóng)場(chǎng)里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，需要走到農(nóng)場(chǎng)附近的小鎮(zhèn)上。故選至于人們盡可能多地待在家里。f無(wú)論高低、好聽難聽等。例如：Don’tgooffthemainroad,oryou’llbelost.不要離開大路，否則會(huì)迷路的。Myalarmclockdidn’tgooff.我的鬧鐘沒(méi)有響。（3）gooff意為“（電燈）熄滅，（電）中斷”。例如：停電了，所有的燈熄滅了。這可不是小組活動(dòng)，湯姆，你應(yīng)該獨(dú)自完成。在晴朗的天氣里，站在這座樓的頂部你能看見這個(gè)城市的大部分。，（towards介詞，意為“向，趨向，朝【拓展】（1）“動(dòng)詞加副詞”構(gòu)成的短語(yǔ)，如果賓語(yǔ)是名詞時(shí)，賓語(yǔ)可以放在副詞之前，也Idon’tlikethebook.Pleasetakeitaway.我拿出了外套，把它穿上。（不能說(shuō)putonit）lookafter是動(dòng)詞短語(yǔ)，意為“照顧、照料”，后接名詞或者代詞做賓語(yǔ)1.離開，走散______2.照顧，照看________C聽下面一段對(duì)話，回答至7四個(gè)小題。M:It’snotsodifficult.It’sabouttenminutes’walkfromhere,andIcandrawamapfor聽下面一段對(duì)話，回答至7四個(gè)小題。M:I’mRobertKing.Wereyoujusttherewhenithappened?W:He’satallmanwithlongredhair.Ithinkheisbadlyhurt.MyhusbandDannycalled句式精講她建議班會(huì)不要在星期六舉行。我們建議他去向老師道歉。我們建議明天去參觀博物館。我建議將運(yùn)動(dòng)會(huì)延期。他們建議(我們)等到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)才行動(dòng)。他向老板提出了一個(gè)不同的計(jì)劃。小王提出了一個(gè)解決這個(gè)問(wèn)題的辦法。她這些天身體不太好，不得不待在家里?！就卣埂縣aveto側(cè)重于客觀需要，含有“不得不”或“被迫”之意，有多種時(shí)態(tài)形式；否定式為don’thaveto意為“不必”。must側(cè)重于說(shuō)話者的主觀看法，認(rèn)為有必要或有義務(wù)去做某事；只有現(xiàn)在時(shí)一種）；昨天在我回家路上，我看見李明正在河邊玩兒。我經(jīng)常在回家的路上看見李明在河邊玩兒?！就卣埂课覀儜?yīng)當(dāng)向那些處于困境的人伸出援助之手。那個(gè)男孩兒正努力伸手去夠架子上的一本書。句式精練3．He’dbettertakethecourse．(改為否定句)He’dbetter______________thecourse．4．I’dliketoplaytheviolin．(改為一般疑問(wèn)句)________________________playtheviolin?6.Let’sgorockclimbingthisweekend.(改為反義疑問(wèn)句)1.學(xué)生們一有時(shí)間，就會(huì)盡可能經(jīng)常去科學(xué)館。3.他們認(rèn)為我沒(méi)有注意他們所說(shuō)的。4.他讓我移開那個(gè)令人驚奇的塑像。5.我認(rèn)為他們不讓我們動(dòng)那些展品。6.他讓我去問(wèn)那位正在做物理實(shí)驗(yàn)的老師。7.這個(gè)包怎么了？它裝滿了流沙。8.我們花費(fèi)了十分鐘把四個(gè)輪子的車放在正確的位置。9.你最好順便看望一下你最親近的朋友。根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，從方框內(nèi)選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。其中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。A:Hi,Jack.What’sup?A:I’mgoingswimming.It’scomfortabletoswiminthisheat.B:That’sagoodidea.4—Don’tworry．Iwill．【真題鏈接】II.完形填空。 III.閱讀理解。AB任務(wù)型閱讀6．在橫線上填寫一詞，使文中①、②句合并為一句。9．在文中⑤處填寫一個(gè)單詞，使句意完整、上下文通順。注意1）短文必須包括所給圖片的信息，合理想象并補(bǔ)全第3幅圖片的內(nèi)容。（2）必須談?wù)勀銓?duì)此事的看法。（3）文中不得出現(xiàn)與你身份相關(guān)的信息。答案與解析是提醒“小心”，故應(yīng)該用lookout．間是主動(dòng)關(guān)系。因此應(yīng)該用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故選B?！菊骖}鏈接】詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)為：情態(tài)動(dòng)詞+be+過(guò)去分詞，故選D。個(gè)電影，所以今天晚上去看用將來(lái)時(shí)，故選A。此……以至于……”句型。其余三個(gè)答案沒(méi)有與that連用的這種句式，故選D。II.完形填空。III.閱讀理解。確答案應(yīng)為C。2.B。由文中第五句話“Clubmembersmaybringguestsattheweekendonly.”可知，俱樂(lè)部會(huì)員只能在周末才能帶客人前來(lái)。所以答案應(yīng)該選一個(gè)周末的時(shí)間，故選B。receptiondesk.”可知，俱樂(lè)部會(huì)員必須攜帶他們的會(huì)員卡，故答案選D。4.C。由文中倒數(shù)第二句“Guestsmustsignatthefrontreceptiondesk.”可知，客人們必須在接待處簽字。故選C。5.D。由文中最后一句話“Onlyclubmembersandtheirfamiliesareallowedtousethepool.”可知，只有會(huì)員和家人能夠使用游泳池，故選D。10．你(們)應(yīng)該歡迎新的想法，因?yàn)樗鼈兪姑總€(gè)人的生活變得更加美好。topickitup,amanslippedontheskin.Hewasbadlyhurtandcouldn’tmove.WecalledThestoryinthepicturesshowsaboy’sbadbehavior.Oneday,aboywenttotheparkback.Withoutnoticingtheskin,heslippedonit.Hewashurtsobadlythathecouldn’t詞句精講精練【詞匯精講】【拓展】（1）worry可用作不及物動(dòng)詞或及物動(dòng)詞。作及物動(dòng)（2）worry也可用作名詞。既可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞。例如：我盼望能自己一人在這所房子。我們期待著春天的到來(lái)?！就卣埂侩m然介詞to與動(dòng)詞不定式符號(hào)to在形式上相同，但用法各異。主要區(qū)別歸納如下：（1）介詞to表示“向、往、對(duì)于”等，既可以指時(shí)間、方向、距離、對(duì)象或結(jié)果，又可以指程度、直接或間接關(guān)系，后面必須接名詞、代詞等構(gòu)成介詞短語(yǔ)。例如：Let’sdrinktohishealth.讓我們?yōu)樗慕】蹈杀?。?）動(dòng)詞不定式符號(hào)to無(wú)詞義，后面必須接動(dòng)詞原形，構(gòu)成不定式短語(yǔ)。（2）表達(dá)“希望某人做某事”時(shí)，不能用hopesb.todosth.，只能在hope后接賓語(yǔ)干燥的天氣之后，人人都希望下雨。IwishIcouldflylikeabird.我希望我能像鳥兒一樣飛。的發(fā)生一定有某種原因或事先的安排。例如：在過(guò)去的十年，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。（2）takeplace常用于歷史事件或會(huì)議的發(fā)生，以及化學(xué)、物理變化，有事先預(yù)料或語(yǔ)時(shí)，可放在名詞的前面或后面。例如：那個(gè)年輕人足夠強(qiáng)壯能搬動(dòng)重包?！就卣埂渴具^(guò)去的某種經(jīng)常性、習(xí)慣性的行為或者動(dòng)作，并意味著這種動(dòng)作目前已經(jīng)不存在。過(guò)去放學(xué)后我常常和朋友們一起玩。否定句：Youdidn’tusetolikepopsongs.=Youusedn’ttolikepopsongs.你過(guò)去不喜歡流行歌曲。過(guò)去這條小河常常有許多魚。【拓展】太太死后他非常孤獨(dú)。那個(gè)老人住在荒涼的山村。作形容詞，在句中只用作表語(yǔ)。例如：別留下我一個(gè)人，我會(huì)覺得孤單的。ThiskindofcomputeristooexpensiveandIcan’taffordit．這種電腦太貴了，我買不起。我終于買得起一只手表了。我出不起那么多錢買一輛自行車。I’llaffordyouachance．我將給你提供一個(gè)機(jī)會(huì)。Myalarmclockdidn’tgooff.我的鬧鐘沒(méi)有響?！就卣埂緿on’tgooffthemainroad,oryou’llbelost.不要離開大路，否則會(huì)迷路的。【詞匯精練】I.根據(jù)所給首字母或漢語(yǔ)提示完成句子。II.用方框中所給詞或短語(yǔ)的適當(dāng)形式填空。III.用括號(hào)所給單詞的適當(dāng)形式填空。錄音中有一篇短文和五個(gè)問(wèn)題，聽短文和問(wèn)題兩遍后，從每小題A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出能回答所給問(wèn)題的正確答案?！緟⒖即鸢浮縄.根據(jù)所給首字母或漢語(yǔ)提示完成句子。II.從方框里選擇合適的詞組，并用其適當(dāng)形式填空。III.用括號(hào)所給單詞的適當(dāng)形式填空?！揪涫骄v】勸告、建議或表示一種愿望。其用法有以下幾點(diǎn)：你(他，我們)現(xiàn)在最好聽老師講。這位老人有80歲高齡了。那個(gè)巨大的怪獸有三米多高。【拓展】含義，所以動(dòng)詞不定式符號(hào)to前不能再加not，只接動(dòng)詞原形即可，too后接形容【拓展】他年紀(jì)太大而不能干重活。用原句中形容詞或副詞的反義詞。例如：他年紀(jì)大了，不能干重活。【拓展】since在此為連詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，從句用一般過(guò)去時(shí)，主句常用完成時(shí)。例【拓展】她自從上周末就病了。請(qǐng)查一下火車什么時(shí)候離站?！就卣埂克麤](méi)有找到他的書。她建議班會(huì)不要在星期六舉行。我們建議他去向老師道歉。我們建議明天去參觀博物館。我建議將運(yùn)動(dòng)會(huì)延期。他們建議(我們)等到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)才行動(dòng)。他向老板提出了一個(gè)不同的計(jì)劃。小王提出了一個(gè)解決這個(gè)問(wèn)題的辦法?！就卣埂课覀儜?yīng)當(dāng)向那些處于困境的人伸出援助之手。那個(gè)男孩兒正努力伸手去夠架子上的一本書?！揪涫骄殹? II.根據(jù)漢語(yǔ)提示完成下列句子。4.完成這項(xiàng)工作至少要花兩個(gè)小時(shí)。7.我們每年舉行兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)。8.我寧愿在家里看電視也不愿意到外面踢足球。9.老師告訴這個(gè)男孩不要花太多時(shí)間在玩游戲上。10.看電影時(shí)我們既不該大聲喧嘩也不該吃東西。III.按要求完成下列句型轉(zhuǎn)換?！緟⒖即鸢浮縄I.根據(jù)漢語(yǔ)提示完成下列句子。III.按要求完成下列句型轉(zhuǎn)換?！眷柟叹毩?xí)】2．Ifit_______tomorrow，we_______【真題鏈接】武漢中考)武漢中考)recent1withhismotherchangedhislife.Hedidn’tusetogivehismothedifficult.Hismothercouldn’taffordtopayforherchild’seducation.Todothis,decision:tosendhimtoaboys’boardingschool.Martinhateditandusedtocausealotofthisphonecallchangedhislife.“Itwasexactly11Ineeded,”hesaid.“Mymotherme.”AB ．C ．__________________________________________________________ 3．在③句的空白處分別填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~使句意完整、上下文通順：______；_______4．找出文中與下面句子意思相近的句子。them.”1．_______2．_______3．_______4．_______5．_______6．_______7．_______8．_______9．_______10．_______VII.請(qǐng)按括號(hào)中的要求完成句型轉(zhuǎn)換。（5分，每題1分）1.Theboyisveryyoung,sohecan’tgotoschool.（改為同義句）在初中即將畢業(yè)之際，請(qǐng)你以張明的名義給英國(guó)筆友Brian寫一封感謝信，要點(diǎn)提三年前三年中你來(lái)到新的班級(jí)，沒(méi)有朋友，感到孤獨(dú)三年前三年中你變得近年來(lái)天津發(fā)生很大變化，你邀請(qǐng)他來(lái)天津游玩（2）信的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)（3）要點(diǎn)齊全，行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮___________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________【答案與解析】2．C。if引導(dǎo)的條件句要用“主將從現(xiàn)”原則，即主句時(shí)態(tài)用一般將來(lái)時(shí)，從句時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)。故選C。動(dòng)詞，不能和表示延續(xù)一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用，所surprised表示某人對(duì)某事或者某物感到驚奇、驚訝，第一個(gè)空是修飾allof12.C。本句子是考查動(dòng)詞短語(yǔ)allowsomebodytodo的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，表示某人被允許做【真題鏈接】13.A。句意為“哆啦A夢(mèng)是一只可愛的在3D電影《哆啦A夢(mèng)伴我同行》中扮演重在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，故選A項(xiàng)。賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序，A、B是疑問(wèn)句語(yǔ)序，均錯(cuò)。故選C。15.B。句意：——我們最好邀請(qǐng)Jim和Jack來(lái)參加今晚的聚會(huì)?！玫?。為什么怎樣。根據(jù)語(yǔ)境可知選擇B項(xiàng)。II.完形填空。應(yīng)選A項(xiàng)，表示“但最近和他媽媽的一次談話改變了他的人生”。而”，用于句首時(shí)，與句子其他部分要用逗號(hào)隔開。由前句句意“他過(guò)去不常給他媽problems.”可知，此處應(yīng)表轉(zhuǎn)折關(guān)系。再由空格后的逗號(hào)可知，應(yīng)選D項(xiàng)。詞原級(jí)；選項(xiàng)B是形容詞，修飾名詞復(fù)數(shù)；much可修飾比較級(jí)，表示程度，故選C。4.B。由上文“Hismothercouldn’taffordtopayforherchild’seducation.”可知，此處6.D。由上句句意“不幸的是，馬丁仍然闖了不少的禍”和后半句句意“他經(jīng)常麻煩意為“嚴(yán)肅的”。由馬丁四處闖禍可知，此處句意應(yīng)為“幸運(yùn)的是，他的媽媽非常有而A項(xiàng)在此不符合語(yǔ)境，故應(yīng)選D項(xiàng)。11.B。分析該句結(jié)構(gòu)可知，空格處在此引導(dǎo)一個(gè)表語(yǔ)從句，且在從句中賓語(yǔ)，what有此雙重功能，故選B。此處表示“爸爸雖然不再與我們?cè)谝黄鹆?，但他一直在注視著我”，?qiáng)調(diào)的是一種持續(xù)的狀態(tài)，故選D。知，此處符合“since+一般過(guò)去時(shí)態(tài)的從句，主句用完成時(shí)態(tài)”這一句型特點(diǎn)，所以選A。通讀全文可知，是媽媽的愛使他改變了，故選B。III.閱讀理解。在夏威夷的發(fā)展中起重要作用，故選D。4．A。文章主要介紹了夏威夷的傳統(tǒng)，居民，經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。只有A選項(xiàng)是概括的最為全面的，其他選項(xiàng)只是文章的一小部分內(nèi)容，不夠全面。所以選A。6．A。根據(jù)文章中的圖表，橫坐標(biāo)是月份，縱坐標(biāo)是教導(dǎo)處的員工接見家長(zhǎng)的數(shù)量，3月份對(duì)應(yīng)的數(shù)字大約是55。所以選A。才去學(xué)校的。所以選C。2．如果必要的話，絕大多數(shù)老師允許學(xué)生遲到或早退。VI.請(qǐng)用所給詞的正確形式填空。VII.請(qǐng)按括號(hào)中的要求完成句型轉(zhuǎn)換。VIII.書面表達(dá)?！就卣埂吭诮稚希既挥龅搅怂囊晃煌瑢W(xué)。我父親在火車站偶然遇到了他的一位老朋友。僅僅約一個(gè)小時(shí)之后，我發(fā)現(xiàn)我的槍不見了。【拓展】郵局緊挨著超市，你不會(huì)錯(cuò)過(guò)的。Youdon’tknowhowImissyou.你不知道我是多么想念你。(1)expect表示“期待，期望”，通常為及物動(dòng)詞，直接接賓語(yǔ)，還可接不定式的復(fù)That’sjustwhatweexpected.那正是我們所期望的。(2)expect還可表示“預(yù)計(jì)，預(yù)料”等，后接名詞或從句，接動(dòng)詞時(shí)要用不定式。例Ididn’texpecttofindyouhere.我沒(méi)料到在這里找到你。(1)表示一般性的努力(即表泛指意義)，通常是不可數(shù)名詞。若強(qiáng)調(diào)一次一次具體的他是否成功取決于他的努力和能力。那個(gè)犯人企圖越獄，但沒(méi)有成功。多虧英語(yǔ)語(yǔ)言,我們能從其它國(guó)家學(xué)到很多東西。多虧你的幫助，我考試取得了好成績(jī)?！就卣埂恐x謝你邀請(qǐng)我們參加你的生日聚會(huì).II.根據(jù)首字母提示，完成下列單詞的拼寫，使句意明確，語(yǔ)言通順。III.用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。請(qǐng)聽短文，然后補(bǔ)全短文中所缺信息。短文聽兩遍。II.根據(jù)首字母提示，完成下列單詞的拼寫，使句意明確，語(yǔ)言通順。III.用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。句式精講該句時(shí)態(tài)是過(guò)去進(jìn)行時(shí)，表示說(shuō)話人在過(guò)去某個(gè)時(shí)刻或某一階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。【拓展】（1）過(guò)去進(jìn)行時(shí)表某一行為的“片斷”,一般過(guò)去時(shí)表示行為的“整體”和存在的狀態(tài)。(3)while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句常用在過(guò)去進(jìn)行時(shí)。例如：他在跳上跳下的過(guò)程中弄壞了椅子。(4)while所在主從句動(dòng)作持續(xù)相等時(shí)間時(shí)，主從句一般都用過(guò)去進(jìn)行時(shí)；如果兩個(gè)動(dòng)作一長(zhǎng)一短時(shí)，經(jīng)常是短的用一般過(guò)去時(shí)，長(zhǎng)的用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。例如：他在彈鋼琴時(shí)我在做飯。我在去往車站時(shí)看見了他。在這次交通事故中沒(méi)有人受重傷。這只鞋太緊,把我的腳擠疼了。他無(wú)意中傷了她的感情?！就卣埂?1)hurt為普通用語(yǔ)，既可指肉體上的傷害，也可指精神上、感情上的傷害。例如：人的勸告、建議或表示一種愿望。其用法有以下幾點(diǎn)：“對(duì)某人有害”。他屢次失敗使他的聲譽(yù)受到很大損害。是否對(duì)我們有害還要看一看。做的事情”；stoptodo表示“停下來(lái)開始做”的意人做某事或者阻止某事發(fā)生”。例如：樹和草可以阻止風(fēng)把土吹走。6.…think+從句【拓展】句式精練Wegotthere_____________________________.5.換句話說(shuō)，我們?cè)撆W(xué)習(xí)了。6.不要吃太多的垃圾食品，它對(duì)身體有害。Don’teat_____________junkfood,it’s_____________health.___________________,youhavetogiveup_______.9.當(dāng)那個(gè)嬰兒看到他的母親時(shí)，他停止了哭。10.我認(rèn)為你不是真正健康的人，所以你應(yīng)該多鍛煉。II.句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。___________________________forme__________________agoodIII.補(bǔ)全對(duì)話。根據(jù)上下文補(bǔ)全對(duì)話。II.句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。III.補(bǔ)全對(duì)話。綜合能力演練—Sorry，I______it.【真題鏈接】III.閱讀理解。Atheclocksoyoudon’toversleep．B●lookingatanotherstudent’stestbookletoranswerdocument●usinganydevicetoshareorexchangeinformationatanytimeduringtestingor●allowingaclockormobilephonetosoundinthetestroomA．②①③④B．④②①③C．②③①④D．③②④①C．It’spossibleforstudentstomakeupthetimetheymiss．D．It’suselessforastudenttounderstandprohibitedbehaviorsbeforetesting．C閱讀下面短文，并根據(jù)所讀內(nèi)容在文章后表格中的空格里填入一個(gè)最恰當(dāng)?shù)膯谓】档纳盍?xí)慣對(duì)于成長(zhǎng)中的學(xué)生是非常重要的。你認(rèn)為健康的生活習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢?請(qǐng)根據(jù)下面的信息提示，寫一篇短文，首句已給出。根據(jù)信息提示，把握要點(diǎn)，適當(dāng)發(fā)揮，不要逐字翻譯。詞數(shù)在80左右。us．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案與解析】【真題鏈接】1.D。句意：我們沒(méi)有必要付錢去聽音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)是免費(fèi)的。本題考查情態(tài)動(dòng)詞的2.D?！驍_了，你能告訴我在昆明是否有好用一般現(xiàn)在時(shí)。故選B。7.D。Ben從不舉手發(fā)言，這次舉手回答問(wèn)題，同學(xué)們肯定會(huì)“感到奇怪”。10.B。根據(jù)句意可知，老師和同學(xué)們很吃III.閱讀理解。A1.A。由第一段第二句可知中午困倦是很正常的。5.A。文章告訴我們打盹的好處、原因及怎么做更好，故選A。BC趕不上這列火車意味著再等一小時(shí)。Theywerebusyservingtheday’slastbuyers.他們正忙著接待這天的最后一批顧客。特納太太招待我們吃了一頓豐盛的晚餐?！就卣埂客袃?nèi)的公共汽車十分方便。他抓住那個(gè)小偷的胳膊。支撐……的重量Thechaircan’tholdyourweight.這把椅子不能承受你的重量。我們的教室被用來(lái)當(dāng)閱覽室使用。這臺(tái)收音機(jī)經(jīng)常被我的媽媽使用。雨下得很大，不過(guò)我們還是出去尋找那個(gè)孩子。【拓展】（1）but是并列連詞，連接兩個(gè)并列分句，后面不用逗號(hào)，前后句在總的意義上構(gòu)成我實(shí)在是不喜歡吃奶酪，但是這次我要嘗一點(diǎn)。無(wú)論我多么努力地工作，她從來(lái)沒(méi)滿意過(guò)。沒(méi)有汽車你究竟是怎樣來(lái)的呢?【拓展】她總設(shè)法使她的孩子有飯吃，有衣穿。用在相近似的物品和情境的對(duì)比上。例如：【拓展】（1）looklike意為“看起來(lái)像……”。應(yīng)用范圍最廣，除了描述人、物之外，也能抽象表達(dá)事件或現(xiàn)象。例如：（2）takeafter最常見的是用在有血緣關(guān)系的親子之間，外貌用的最多，也能夠用在性格脾氣這些內(nèi)在特質(zhì)上。例如：___________________ party______________________________________II.根據(jù)句意及漢語(yǔ)或首字母提示完成單詞。II.根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞。III.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。Hello,mynameisMaria.I’mhavingsomeproblemswithmybestfriend,Lucy.She’smessagesonherphone,andshedoesn’tworkhard.Shehasn’tbeenoutwithusforweeks,Hi,I’mDamon.I’mworriedaboutmybrother,Victor.Heeatsalotofjunkfood.He’so’clockinthemorning,andhehasdrunkenthreecansofCola.Lastnight,hetoldourmumhewasn’thungry,buthewenttotheshopandboughtchocolate.Healwaysloseshisspokentomeatallthisweek.Myparentshaven’tnoticedyet.ShouldIsaysomethingto句式精講”【拓展】l