二上《曹沖稱象》課件

新課導(dǎo)入小朋友，你見過大象嗎？大象給你什么感覺？大象這么重你能稱出它的重量嗎

大象是龐然大物，在古代，要稱出它的重量可真不容易！但是年僅七歲的曹沖卻想出了一個(gè)好辦法，稱出了大象的重量。你知道他是怎么稱的嗎？我們一起走進(jìn)課文，去了解一下吧！曹沖稱象4二年級上冊易讀錯字曹沖

稱象

官員

四根

柱子

議論

多重

桿秤砍樹

畫線

為止

重量cáoyuánzhùyìlùnzhónggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn易讀錯字曹沖

稱象

官員

四根

柱子

議論

多重

桿秤砍樹

畫線

為止

重量學(xué)習(xí)生字稱chēng書寫指導(dǎo)：“禾”窄些，“爾”稍寬。部首：禾組詞：稱象自稱造句：曹沖稱象是一個(gè)著名的歷史故事。音序：C結(jié)構(gòu):左右

學(xué)習(xí)生字柱zhù書寫指導(dǎo)：左窄右寬“主”三橫分布均勻。部首：木組詞：柱子柱石造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

學(xué)習(xí)生字底dǐ書寫指導(dǎo)：第一筆點(diǎn)在豎中線上，撇舒展，最后一筆點(diǎn)起筆在豎中線上。部首：廣組詞：到底底層造句：到底有沒有外星人呢？音序：D結(jié)構(gòu):半包圍

學(xué)習(xí)生字桿gǎn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“木”做偏旁捺變成點(diǎn)。“干”第二橫在橫中線上。部首：木組詞：一桿筆桿造句：爺爺給我做了一桿紅纓槍。音序：G結(jié)構(gòu):左右

學(xué)習(xí)生字秤chèng部首：禾組詞：大秤秤桿造句：原來這是一桿大秤??！音序：C結(jié)構(gòu):左右

書寫指導(dǎo)：第一筆撇短，“平”兩點(diǎn)方向相對，第二橫在橫中線上。學(xué)習(xí)生字做zuò書寫指導(dǎo)：左中右寫緊湊。末筆捺舒展。部首：亻組詞：做秤桿做衣服造句：奶奶會做衣服。音序：Z結(jié)構(gòu):左中右

學(xué)習(xí)生字歲suì書寫指導(dǎo)：第一筆豎短，在豎中線上，第五筆橫撇起筆在橫中線上，舒展。部首：山組詞：七歲周歲造句：我今年七歲了。音序：S結(jié)構(gòu):上下

學(xué)習(xí)生字站zhàn書寫指導(dǎo)：左右等寬,“立”做偏旁橫變提。部首：立組詞：站出站立造句：明天我要站出來競選學(xué)習(xí)委員。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

學(xué)習(xí)生字船chuán書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低。第一筆撇短。部首：舟組詞：大船輪船造句：爸爸是這艘大船上的船長。音序：C結(jié)構(gòu):左右

學(xué)習(xí)生字然rán書寫指導(dǎo)：上部左右緊湊，“灬”略寬托上。部首：灬組詞：然后當(dāng)然造句：奶奶給弟弟做好早飯，然后叫他自己來吃。音序：R結(jié)構(gòu):上下

多音字重zhòng（重量）chóng（重復(fù)）桿gǎn（一桿秤）gān（旗桿）稱chēng

（稱呼）

chèng

（一桿秤）理解詞語官員：議論：稱：擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。造句：春運(yùn)期間在車站做義工的多數(shù)是政府的官員。對人或事物的好壞、是非表示意見。造句：大家怎么還對對這件事議論紛紛呢？測定物體重量的器具，有桿秤、臺稱、彈簧秤等多種，本文特指桿稱。造句：現(xiàn)在超市里一般用臺稱來稱重。理解詞語船舷：果然：船兩邊的邊。造句：這艘大船的船舷上寫著“中國制造”。表示事實(shí)與所說或所料相符。造句：果然像她說的一樣，菊花有綠色的。曹沖稱象議論官員重量一桿大秤四根柱子砍樹畫線cáochēng讀一讀yuángēnzhùyìlùnzhòngliànggǎnchèngkǎnxiàn為止zhǐ曹稱員根柱議論重桿秤砍線止量蟲兒飛飛chēng我會寫稱柱底桿秤zhùdǐgǎnchèngzuò做歲站船然suìzhànchuánrán高興:愉快而興奮。詞語解釋議論:對人或事物的好壞、是非等發(fā)表意見。船舷:空船兩側(cè)的邊兒。果然:表示事實(shí)與所說或所料相符。下沉——下降辦法——方法高興——快樂果然——果真議論——討論到底——究竟詞語對對碰近義詞古——今搖頭——點(diǎn)頭重——輕下沉——上浮高興——難過微笑——哭泣反義詞

同學(xué)們，請大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：妙解課文課文主要講了一件什么事？曹沖小時(shí)候想辦法稱象的故事。

曹沖：（196年8月—208年1月），字倉舒，謚號鄧哀王，是曹操兒子之一，由曹操小妾環(huán)夫人所生。曹沖從小聰明仁愛，與眾不同，深受曹操喜愛。建安十三年（公元208年），曹沖病重不治而去世，年僅十三歲。資料袋曹沖

古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。1朗讀第1自然段，思考：本段主要寫了什么？寫曹操帶著兒子和官員們一同去看大象。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”2第2自然段是如何描寫大象的？找一找相關(guān)語句。說明大家特別想知道大象的重量，引出下文。大象龐大大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了大象體積龐大的樣子。1.別人送給曹操一頭大（）。像象xiànɡ

xiànɡ2.閃閃的星星好（）無數(shù)的眼睛。象像我會選彎彎的月亮像。

火紅的楓葉像。細(xì)細(xì)的雨絲像。我會寫小船手掌銀線

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。3官員們提出了怎樣的稱象方法？方法可行嗎？大象太重，造大秤來稱象，不行。接下來，曹沖站出來稱象了，他的稱象方法是怎樣的？他稱象成功了嗎？

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?曹沖稱象：趕—看—畫—趕—裝—稱。找出描寫曹沖稱象的語句，描述其稱象步驟。曹沖稱象的辦法分幾步？說一說曹沖稱象第一步：趕象上船曹沖稱象第二步：在船舷上做記號曹沖稱象第三步：趕象上岸，裝石頭上船曹沖稱象第四步：稱石頭的重量等量置換石頭的重量=大象的重量讀第4自然段，給下面的內(nèi)容排序，再說說曹沖稱象的過程。趕象上船把大象趕上岸，往船上裝石頭在船舷上做記號稱石頭的重量1234

曹操微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。5稱象結(jié)果:兒子稱象的方法深得曹操的贊同。稱象成功文中有兩處描寫了曹操對稱象方法作出的不同反應(yīng)，找出來讀一讀。曹操聽了直搖頭。曹操微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭?！皳u頭”說明官員們的稱象方法不好?！拔⑿?、點(diǎn)頭”說明曹操非常認(rèn)同兒子的稱象方法。對比鮮明，說明曹沖稱象方法更好。

你覺得曹沖是一個(gè)怎樣的孩子？聰明善于動腦筋。讀一讀，體會每組句子意思的不同，再用加點(diǎn)的詞語各說一句話。曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。才：僅有；只有。說明曹沖年齡小，更能表現(xiàn)曹沖從小就聰明、愛動腦筋的特點(diǎn)。你會造句嗎？試試看。我才吃完午飯。我才睡了半個(gè)小時(shí)，還沒睡夠呢！我們走到公園，才發(fā)現(xiàn)忘記帶雨傘了。只有堅(jiān)持跑步，才會有好的身體。大象有多重呢？大象到底有多重呢？到底：究竟。此處的“到底”用在問句里，表示深究的意思，說明官員們對大象的體重都非常好奇。我會用“到底”造句……我們到底要怎么解決這件事？你這么做到底是為了什么？小明到底怎么了，他兩天沒來上學(xué)了？明天到底去不去秋游？曹沖稱象善于觀察勤于思考官員們層次梳理曹沖趕象上船——畫線趕象上岸——裝石到線稱石頭——知象重造大秤直搖頭曹操點(diǎn)了點(diǎn)頭

本文講的是曹操的兒子曹沖小時(shí)候動腦筋想出了稱大象的辦法的故事，體現(xiàn)了曹沖愛動腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想的好品質(zhì)，告訴我們平時(shí)多觀察，遇事多動腦筋，就能找到解決問題的好辦法。主旨?xì)w納課后作業(yè)

聽寫詞語。

在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。

你還能想到其他的稱象方法嗎？想一想。

生活中總會遇到難題，只要我們善于觀察、勤于思考，相信辦法總比困難多。結(jié)束語1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體