必修三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

必修三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)演講人：日期：目錄CATALOGUE01語(yǔ)言文字運(yùn)用02文學(xué)常識(shí)與名著閱讀03古詩(shī)文閱讀與鑒賞04現(xiàn)代文閱讀與理解05寫(xiě)作技巧指導(dǎo)與實(shí)戰(zhàn)演練01語(yǔ)言文字運(yùn)用CHAPTER詞語(yǔ)的意義和用法詞語(yǔ)有字面意義和引申意義，不同語(yǔ)境下詞語(yǔ)的意義可能發(fā)生變化，要正確理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意義。漢字的基本特點(diǎn)漢字是表意體系的文字，字形和字義有密切關(guān)系，同一個(gè)字可以有不同的讀音和含義。漢字的構(gòu)造方式漢字由筆畫(huà)組成，筆畫(huà)組合成部首，再由部首組合成整字，掌握部首和筆畫(huà)有助于記憶和書(shū)寫(xiě)漢字。詞語(yǔ)的構(gòu)成和類型詞語(yǔ)是語(yǔ)言的基本單位，由漢字組成，包括單純?cè)~和合成詞，單純?cè)~由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成，合成詞由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素構(gòu)成。漢字與詞語(yǔ)句子的基本成分和類型句子是語(yǔ)言的基本運(yùn)用單位，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等成分，根據(jù)表達(dá)的需要可以構(gòu)成不同的句型，如陳述句、疑問(wèn)句、祈使句等。句子與修辭句子的修辭方法和效果修辭是為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力而運(yùn)用的各種表達(dá)方法，包括比喻、擬人、夸張、排比等，恰當(dāng)使用修辭手法可以使句子更加生動(dòng)形象、富有感染力。句子的連接與連貫在表達(dá)思想時(shí)，要注意句子的連接和連貫，避免語(yǔ)意不清或跳躍，可以通過(guò)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、調(diào)整語(yǔ)序等方式來(lái)增強(qiáng)句子的連貫性。02文學(xué)常識(shí)與名著閱讀CHAPTER諸子散文（如《論語(yǔ)》、《孟子》）、詩(shī)歌（如《詩(shī)經(jīng)》）等，體現(xiàn)了中國(guó)古代文學(xué)的源頭和思想基礎(chǔ)。以史傳文學(xué)、辭賦為主，司馬遷的《史記》是紀(jì)傳體史書(shū)的鼻祖，司馬相如的賦代表了漢代文學(xué)的最高成就。詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到巔峰，李白、杜甫等詩(shī)人留下了千古傳頌的詩(shī)篇，唐詩(shī)成為中國(guó)文學(xué)的代表。以詞為主要文學(xué)形式，蘇軾、辛棄疾等人的詞作獨(dú)具特色，同時(shí)散文、小說(shuō)等文學(xué)形式也有顯著發(fā)展。中國(guó)古代文學(xué)概述先秦文學(xué)漢代文學(xué)唐代文學(xué)宋代文學(xué)五四新文化運(yùn)動(dòng)胡適、陳獨(dú)秀等人倡導(dǎo)“文學(xué)改良”，推動(dòng)文學(xué)語(yǔ)言的白話化，魯迅、茅盾等作家的作品具有鮮明的時(shí)代特色。社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義新中國(guó)成立后，文學(xué)以社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義為主導(dǎo)，出現(xiàn)了趙樹(shù)理、柳青等作家，反映了人民的生活和斗爭(zhēng)。新時(shí)期文學(xué)改革開(kāi)放后，文學(xué)創(chuàng)作呈現(xiàn)出多元化、個(gè)性化的特點(diǎn)，莫言、賈平凹等作家的作品在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響。現(xiàn)代主義文學(xué)20世紀(jì)30年代，受西方現(xiàn)代主義文學(xué)影響，中國(guó)出現(xiàn)了以徐志摩、聞一多為代表的“新月派”詩(shī)歌和以穆旦為代表的九葉詩(shī)派。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)01020304現(xiàn)代主義文學(xué)卡夫卡的《變形記》、弗吉尼亞·伍爾夫的《到燈塔去》等，具有荒誕、意識(shí)流等特點(diǎn)，反映了現(xiàn)代主義文學(xué)的探索精神。歐美文學(xué)莎士比亞的戲劇（如《哈姆雷特》）、塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》、歌德的《浮士德》等，代表了歐美文學(xué)的經(jīng)典之作。亞非文學(xué)泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》、夏目漱石的《我是貓》等，展現(xiàn)了亞非文學(xué)的獨(dú)特風(fēng)格和思想內(nèi)涵。外國(guó)文學(xué)名著選讀03古詩(shī)文閱讀與鑒賞CHAPTER01古詩(shī)文的定義與分類了解古詩(shī)文的定義，掌握古詩(shī)文的分類方法，如唐詩(shī)、宋詞、元曲等。古詩(shī)文基礎(chǔ)知識(shí)普及02古詩(shī)文的格律與韻腳學(xué)習(xí)古詩(shī)文的格律規(guī)則，包括平仄、押韻等，理解韻腳在古詩(shī)文中的作用。03古詩(shī)文常用修辭手法掌握比喻、擬人、夸張、對(duì)仗等古詩(shī)文常用修辭手法，提高閱讀鑒賞能力。重點(diǎn)賞析唐詩(shī)宋詞中的佳作，領(lǐng)略其意境美、語(yǔ)言美和韻律美。唐詩(shī)宋詞賞析簡(jiǎn)要介紹元曲及明清小說(shuō)的代表作品，感受不同時(shí)代的文學(xué)風(fēng)貌。元曲及明清小說(shuō)選講選取《詩(shī)經(jīng)》中的經(jīng)典篇目進(jìn)行解讀，理解其思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色。《詩(shī)經(jīng)》選讀經(jīng)典古詩(shī)文作品解讀了解古詩(shī)文作品所處的時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境等，深入理解作品內(nèi)涵。創(chuàng)作背景探究掌握重要古詩(shī)文作者的生平事跡、文學(xué)成就和創(chuàng)作風(fēng)格，便于更好地理解和鑒賞其作品。作者生平與文學(xué)成就古詩(shī)文創(chuàng)作背景與作者生平04現(xiàn)代文閱讀與理解CHAPTER理解文章主旨通過(guò)閱讀全文，理解文章的核心思想和作者的意圖。抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)注意文章中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，如人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等，有助于理解文章的全貌。分析文章結(jié)構(gòu)理清文章的段落結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，有助于把握文章的思路和重點(diǎn)。運(yùn)用閱讀技巧如快速閱讀、精讀、略讀等，提高閱讀效率和理解能力?，F(xiàn)代文閱讀技巧指導(dǎo)關(guān)注故事情節(jié)和人物關(guān)系，理解作者的寫(xiě)作意圖和情感傾向。記敘文閱讀各類文體閱讀策略分析作者的論點(diǎn)和論據(jù)，注意文章的論證方法和邏輯結(jié)構(gòu)。議論文閱讀抓住文章的中心和要點(diǎn)，理解文章的說(shuō)明方法和語(yǔ)言特點(diǎn)。說(shuō)明文閱讀了解應(yīng)用文的格式和寫(xiě)作目的，注意文本中的實(shí)用信息和細(xì)節(jié)。應(yīng)用文閱讀魯迅的作品具有深刻的思想內(nèi)涵和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，如《狂人日記》、《阿Q正傳》等。茅盾的作品以細(xì)膩的心理描寫(xiě)和豐富的社會(huì)背景著稱，如《子夜》、《春蠶》等。老舍的作品以幽默詼諧的語(yǔ)言和鮮明的地方色彩為特色，如《駱駝祥子》、《茶館》等。巴金的作品情感真摯，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性探討，如《家》、《春》、《秋》等。經(jīng)典現(xiàn)代文作品賞析魯迅作品茅盾作品老舍作品巴金作品05寫(xiě)作技巧指導(dǎo)與實(shí)戰(zhàn)演練CHAPTER寫(xiě)作步驟審題、立意、構(gòu)思、表達(dá)、修改。寫(xiě)作方法記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。文學(xué)修辭比喻、擬人、排比、夸張、借代等。語(yǔ)言表達(dá)寫(xiě)作技巧概述準(zhǔn)確、流暢、有文采。補(bǔ)充題目信息，明確寫(xiě)作方向，注重個(gè)性與創(chuàng)新。半命題作文分析材料內(nèi)容，提煉主旨，多角度構(gòu)思，合理安排結(jié)構(gòu)。材料作文01020304理解題目要求，緊扣主題，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧虾捅憩F(xiàn)手法。命題作文圍繞話題展開(kāi)，立意新穎，內(nèi)容豐富，表達(dá)獨(dú)特見(jiàn)解。話題作文各類作文題型應(yīng)對(duì)策略優(yōu)秀作文欣賞與借鑒《背影》通過(guò)描寫(xiě)父親在月