舟山市普陀區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局招聘筆試真題2024

舟山市普陀區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局招聘筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)第一部分常識判斷1.國家統(tǒng)計(jì)局2022年1月26日發(fā)布數(shù)據(jù)，2021年我國全社會(huì)研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入達(dá)27864億元，我國研發(fā)投入強(qiáng)度再創(chuàng)新高，科技創(chuàng)新能力在132個(gè)經(jīng)濟(jì)體中位列()。A.第10位2.2022年1月1日，新版國家醫(yī)保藥品目錄正式實(shí)施。新版國家醫(yī)保藥品目錄新增74個(gè)目錄外藥品，涉及21個(gè)臨床組別，其中高血壓、糖尿病、高血脂、精神病等慢性病用藥()3.下列關(guān)于科舉考試的說法，正確的是()。A.取得生員(秀才、相公)資格，才能參加科舉考試B.明代的科舉考試，分童生試、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試四級進(jìn)行C.科舉考試起于唐代，盛于明清，清光緒三十一年廢止D.會(huì)試的第一名叫做狀元4.關(guān)于行政訴訟證據(jù)，下列哪一說法是正確的()。A.人民法院依職權(quán)調(diào)取的證據(jù)，應(yīng)當(dāng)在法庭出示，由當(dāng)事人質(zhì)證B.第二審程序中，所有第一審認(rèn)定的證據(jù)無須再質(zhì)證C.生效的人民法院判決書認(rèn)定的事實(shí)無須質(zhì)證，可以作為定案的依據(jù)D.涉及商業(yè)秘密的證據(jù)，可以不公開質(zhì)證5.甲、乙兩人同在山坡上放羊，乙的羊混入了甲的羊群，甲不知，把羊趕回了家。甲的行為屬A.無因管理B.拾得遺失物C.侵權(quán)行為D.獲取不當(dāng)?shù)美?.不屬于指示的特點(diǎn)的是()。A.作者廣泛，不限制發(fā)權(quán)限B.具有強(qiáng)制約束作用C.具有較強(qiáng)的時(shí)效性，強(qiáng)調(diào)及時(shí)快捷D.內(nèi)容廣泛，具有普發(fā)性質(zhì)7.20世紀(jì)50年代，北大荒人煙稀少、一片荒涼。由于人口劇增，生產(chǎn)力水平低下，吃飯問題成為中國面臨的首要問題，于是人們不得不靠擴(kuò)大耕地面積來增加糧食產(chǎn)量，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的開墾，北大荒成了全國文明的“北大倉”。然而過度開墾已經(jīng)造成了許多生態(tài)問題?，F(xiàn)在，黑龍江墾區(qū)全面停止開荒，退耕還“荒”。這說明()。A.人在自然界面前總是處于被支配的地位B.人們應(yīng)該合理地調(diào)節(jié)人與自然之間的物質(zhì)變換C.人與自然的和諧最終以恢復(fù)原始生態(tài)為歸宿D(zhuǎn).人們改造自然的一切行為都會(huì)遭到“自然界的報(bào)復(fù)”8.孟子是戰(zhàn)國時(shí)期儒家的重要代表人物。下列選項(xiàng)中，不屬于孟子思想的是()。A.圣人化性而起偽，偽起而生禮義B.民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也C.仁義禮智非由外鑠我也，我固有之也D.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義9.國民收入再分配是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，協(xié)調(diào)國民經(jīng)濟(jì)各部門發(fā)展的重要手段。下列不屬于國民收入再分配手段的是()。A.轉(zhuǎn)移支付B.國家預(yù)算C.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)D.征收個(gè)稅10.目前世界上影響最大、最有權(quán)威性的一種股票價(jià)格指數(shù)是：A.道瓊斯指數(shù)B.納斯達(dá)克指數(shù)C.標(biāo)準(zhǔn)普爾指數(shù)D.恩格爾系數(shù)11.明朝初年強(qiáng)化君主專制的措施()。A.增設(shè)軍機(jī)處B.三省六部制度C.廢丞相，權(quán)分六部D.設(shè)中書省為最高行政機(jī)構(gòu)12.下列關(guān)于《矛盾論》表述正確的是()。A.《矛盾論》是作者在寫《實(shí)踐論》之前的一部哲學(xué)著作B.《矛盾論》是為了克服黨內(nèi)嚴(yán)重的修正主義思想而寫的C.毛澤東于1952年寫了《矛盾論》這部重要著作D.《矛盾論》最終收入《毛澤東選集》第一卷13.一國貨幣貶值對該國對外貿(mào)易的影響是()。A.對進(jìn)出口都不利B.對進(jìn)出口都有利C.有利于進(jìn)口，不利于出口D.有利于出口，不利于進(jìn)口14.人們對未來的預(yù)測，應(yīng)該這樣認(rèn)識——()。①它是人腦對客觀事物的反映②它根源于現(xiàn)階段的客觀事物③它有正確和錯(cuò)誤的區(qū)別④它屬于人腦對客觀事物的反映形式15.當(dāng)社會(huì)總供給小于總需求時(shí)，財(cái)政預(yù)算應(yīng)采取的政策是()。A.赤字預(yù)算的擴(kuò)張性財(cái)政政策B.盈余預(yù)算的緊縮性財(cái)政政策C.全面擴(kuò)張的財(cái)政政策D.收支相等的中性財(cái)政政策16.我國古代最早提出“廢黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的是：()A.荀子B.李斯C.朱熹D.董仲舒17.干冰是由()凝結(jié)而成。A.水B.氧氣C.一氧化碳D.二氧化碳18.在調(diào)查取證時(shí)，執(zhí)法人員不得少于(),并應(yīng)當(dāng)向被調(diào)查取證人員表明執(zhí)法身份。19.當(dāng)事人要求聽證的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織聽證。當(dāng)事人()行政機(jī)關(guān)組織聽證的費(fèi)用。B.不承擔(dān)C.可以承當(dāng)D.必要時(shí)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)20.《行政訴訟法》規(guī)定，被告應(yīng)在接到()副本之日起15日內(nèi)向人民法院遞交答辯狀。A.法院傳票B.起訴狀C.判決書D.裁決書第二部分言語理解與表達(dá)21.資源整合：市場主體為實(shí)現(xiàn)特定目的，將各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置，綜合利用，使之發(fā)揮良好效益的一系列措施辦法。以下不屬于資源整合的是()。A.某紡織廠與房地產(chǎn)公司商定，將市區(qū)廠房整體拆除，新建住宅小區(qū)，組建物業(yè)公司，安置本廠員工轉(zhuǎn)崗就業(yè)B.李大媽將沿街房屋改造裝修，鄰居王老伯出資，兩人合伙開辦了一家便民超市C.某企業(yè)將閑置設(shè)備和庫存物資銷售，所得資金購買股票，收益不菲D.某煤礦出資，當(dāng)?shù)卮迕癯隽?，將塌陷區(qū)改造成水上游樂園22.如今，我們的時(shí)代在知識方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過過去所有時(shí)代，在智慧方面卻沒有得到相應(yīng)的增加，這是大多數(shù)人都會(huì)同意的觀點(diǎn)。我們暫且擱下“何為智慧”這樣的本質(zhì)問題，鑒于各類技術(shù)員所需的專門知識的范圍和復(fù)雜程度，這種能力變得比過去更難具備。而知識如果不與智慧同在，對知識的追求就能變得有危害性。知識和技能的每一次增長，都使智慧變得更為必要，因?yàn)槊恳淮芜@樣的增長，都會(huì)擴(kuò)大我們實(shí)現(xiàn)目的的能力。如果我們的目的不明智，就會(huì)擴(kuò)大我們制造邪惡的能力。作者想通過這段文字告訴我們()。A.如果知識不與智慧同步增長，對知識的追求就可能變得有危害性B.我們的時(shí)代在知識方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過過去所有時(shí)代，在智慧方面卻沒有超過C.知識飛速增長的今天比過去任何時(shí)候都需要智慧，而未來世界比當(dāng)今世界更需要智慧D.由于各種原因，現(xiàn)在比過去更難獲得智慧23.語言是不斷的，我們的語言生活早已離不開字母詞，許多字母詞源于生活也了我們的生活。漢語是我們的母語，但這并不代表我們必須英文字母詞。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。24.書寫一個(gè)群體的精神荒原，讓無力者前行。多年來，多少文人志士懷揣著這樣的文學(xué)理想寫作。他們相信文學(xué)之用，相信文學(xué)于世道、于人心應(yīng)該有所建設(shè)，文學(xué)不應(yīng)貶損人的尊嚴(yán)，而是證明人之所以為人的偉大，文學(xué)不應(yīng)鼓動(dòng)人與人之間的仇恨，而應(yīng)醫(yī)治創(chuàng)傷、彌補(bǔ)裂痕。這段文字主要談?wù)?)。A.文人的思想層次B.部分作家的文學(xué)理想C.精神文化的重要性D.文學(xué)的社會(huì)價(jià)值25.傳統(tǒng)繪畫風(fēng)格對中國動(dòng)畫電影的影響(),其中意義最為深遠(yuǎn)的就是水墨畫對國產(chǎn)動(dòng)畫電影所作的(),這不僅是中國民族風(fēng)格的體現(xiàn)，也是世界動(dòng)畫界的一次()。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不勝枚舉突破嘗試B.比比皆是革新合作C.至關(guān)重要貢獻(xiàn)創(chuàng)舉D.不一而足貢獻(xiàn)創(chuàng)舉26.有人認(rèn)為，所有的人文素質(zhì)，最后都在是否“自覺”的內(nèi)化中得到印證。人難免會(huì)迷茫、做錯(cuò)事、遇到各種挫折，關(guān)鍵就在于，能否有足夠的、合理的文化資源和文化能力來紓解壓力，以說服自我、超越自我。人要活出幸福的滋味，就必須得對自己有充分的認(rèn)知。所謂自知之明，自知之后，才能明白自己的所作所為，也才能指導(dǎo)自己的所作所為。只有當(dāng)我們客觀地認(rèn)知自己之后，許多事情才不會(huì)庸人自擾，才會(huì)安守本分，樂在其中。這段文字意在說明的是：()。A.我們應(yīng)學(xué)會(huì)充分認(rèn)知自己B.庸人自擾多源于沒有自知之明C.人文素質(zhì)最終體現(xiàn)在“自覺”上D.最困難的事情就是認(rèn)識自己27.下列不屬于貨幣政策的是：A.外匯政策B.借貸政策C.利率政策D.稅收政策28.網(wǎng)絡(luò)主權(quán)概念的提出，意味著國家行使主權(quán)去維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，但網(wǎng)絡(luò)空間的特殊性決定了政府作用有限。政府決策者應(yīng)關(guān)注如何在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)主權(quán)的同時(shí)()互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的健康發(fā)展，并且在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)主權(quán)與行業(yè)發(fā)展之間尋求恰當(dāng)?shù)?)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()B.保障C.保持29.有人說，懷舊是人年老的表現(xiàn)。我總覺得懷舊是一種非常美好的情愫，是有一定文化修養(yǎng)和歷史審美意識的體現(xiàn)。令我奇怪的是中國人懷舊尚且可以懂得，怎么外國人也懷舊?而且不分老少都跑到中國來懷舊。他們到中國旅游專門找那些交通不便、偏僻荒疏、無人問津的陳年老屋、破舊古院、荒冢殘碑的地方瞻仰拍照，使很多中國人瞪大眼睛、張大嘴巴看著外國人在他們幾乎每天看每天摸甚至厭煩棄之的東西面前流連忘返，然后大把大把的鈔票進(jìn)了他們的腰包--敢情這破爛東西還是寶貝哪!對文段作者的觀點(diǎn)把握最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A.懷舊不是對過去舊的事物的簡單留戀和沉湎，而是一種揚(yáng)棄B.懷舊是人類所共有的、值得珍惜的美好情愫C.中國一些破爛的東西在外國人看來是珍貴的寶貝D.不同地區(qū)文化背景及物質(zhì)生活水平的差異對人們的懷舊意識具有影響此而直接舉報(bào)者更是。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()B.冷嘲熱諷第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.假設(shè)2008年某公司的總利潤為734.23萬美元，2009年為947.93萬美元，請問如果保持相同的增長率，預(yù)計(jì)2010年該公司的總利潤應(yīng)該為()萬美元。32.濃度為20%、18%、16%的三種糖水，混合得到100克18.8%的糖水，如果18%的糖水比16%的多30克，問18%的糖水需要多少克?()。33.右圖是一個(gè)長方形花壇，陰影部分是草地，空地是四塊同樣的菱形，則草地之比為()。35.如圖，甲、乙、丙是三個(gè)站。乙站到甲、丙兩站的距離相等，小明站同時(shí)出發(fā)相向而行，小明過乙站100米后與小強(qiáng)相遇，然后兩人立即返回，經(jīng)過乙站后300米又追上小強(qiáng)。問甲、丙兩站的距離是多少米?()36.一個(gè)游泳池，甲管注滿水需6小時(shí)，甲、乙兩管同時(shí)注水，注滿要4小時(shí)。如果只用乙管注水，那么注滿水需()小時(shí)。37.某活動(dòng)安排如下：8:30開始，兩位主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言各5分鐘；之后專家講座80分鐘；自由提問30分鐘；講座中間中場休息15分鐘。由于堵車，專家于9點(diǎn)到達(dá)講座現(xiàn)場。如果壓縮內(nèi)容為70分鐘，其他不變，則這一會(huì)議最早幾點(diǎn)結(jié)束?()38.某車間三個(gè)班組共同承擔(dān)—批加工任務(wù)，每個(gè)班組要加工100套產(chǎn)品。因?yàn)榧庸に俣扔胁町?，一班組完成任務(wù)時(shí)二班組還差5套產(chǎn)品沒完成，三班組還差10套產(chǎn)品沒完成。假設(shè)三個(gè)班組加工速度都不變，那么二班組完成任務(wù)時(shí)，三班組還剩()套產(chǎn)品未完成。39.甲、乙兩個(gè)學(xué)校的在校生人數(shù)之比為5:3,甲學(xué)校如果轉(zhuǎn)入30名學(xué)生，再將85名學(xué)生轉(zhuǎn)到乙學(xué)校，則兩個(gè)學(xué)校在校生人數(shù)相同。則此時(shí)乙學(xué)校學(xué)生人數(shù)在以下哪個(gè)范圍內(nèi)()A.超過280人B.不到200人C.在200～240人之間D.在241～280人之間40.甲、乙兩人同時(shí)從A、B兩地出發(fā)，相向而行，甲到達(dá)B地后，立即往回走，回到A地后，又立即向B地走去；乙到達(dá)A地后，立即往回走，回到B地后又立即向A地走去。如此往復(fù)，行走的速度不變，若兩人第二次迎面相遇的地點(diǎn)距A地500米，第四次迎面相遇地點(diǎn)距B地700米，則A、B兩地的距離是()。41.一個(gè)立方體隨意翻動(dòng)，每次翻動(dòng)朝上一面的顏色與翻動(dòng)前都不同，那么這個(gè)立方體的顏色至少有幾種?()42.某人在公共汽車上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷向相反方向步行，10秒鐘后他下車去追小偷，如果他的速度比小偷快一倍，比汽車慢4/5,則此人追上小偷需要()。節(jié)假日無休息。小張是門衛(wèi)，小王是消防員，則小張和小王在2019年中一個(gè)自然月里同時(shí)上班最多有()天。44.甲、乙、丙三個(gè)班向希望工程捐贈(zèng)圖書，已知甲班有1人捐6冊，有2人各捐7冊，其余各捐11冊；乙班有1人捐6冊，有3人各捐8冊，其余各捐10冊；丙班有2人捐4冊，6人各捐7冊，其余人各捐9冊。已知甲班捐書總數(shù)比乙班多28冊，乙班比丙班多101冊，各班捐書總數(shù)在400~550冊之間。那么,甲、乙、丙三個(gè)班各有多少人?()45.收獲一塊西紅柿地，第一天收下全部的3/8,裝了3筐還余12千克，第二天把剩下的全收完，正好裝了6筐，這塊地共收獲西紅柿多少千克?()。第四部分判斷推理46.在超市里有四個(gè)存物柜，打開柜子后發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)柜子里寫著：“所有的柜子里都裝著購物袋”,第二個(gè)柜子里寫著：“本柜子中有購物禮品”,第三個(gè)柜子里寫著：“本柜子里沒有食品”,第四個(gè)柜子寫著：“有些柜子里沒有購物袋”。如果只有一個(gè)柜子里的描述是真實(shí)的，以下肯定為真的是()。A.所有的柜子里都是購物袋B.第三個(gè)柜子里有食品C.所有的柜子里都沒有購物禮品D.所有的柜子里都沒有購物袋47.在南極海域冰冷的海水中，有一種獨(dú)特的魚類，它們的血液和體液中具有一種防凍蛋白，因?yàn)樵摰鞍姿鼈儾诺靡源婊畈⒀莼两?。但時(shí)至今日，該種魚類的生存卻面臨巨大挑戰(zhàn)。有人認(rèn)為這是海水升溫導(dǎo)致的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)?()A.防凍蛋白能夠防止水分子凝結(jié)，從而保證南極魚類正常的活動(dòng)，氣候變暖使得該蛋白變得可有可無B.并非所有南極物種都具有防凍蛋白，某些生活于副極地的物種并沒有這種蛋白C.南極魚類在低溫穩(wěn)定的海水中能夠持續(xù)的演化，而溫暖的海水不利于南極魚類的多樣性D.南極海水中的含氧量隨氣溫上升而下降，缺氧導(dǎo)致防凍蛋白變性，易沉積于血管，導(dǎo)致供血不足，從而縮短魚的壽命48.技術(shù)創(chuàng)新，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論中，指新技術(shù)、新發(fā)明在生產(chǎn)中的首次應(yīng)用，是在生產(chǎn)體系中建立新的生產(chǎn)函數(shù)或供應(yīng)函數(shù)，引進(jìn)一種生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合。經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新具有非獨(dú)占性、不確定性、市場性和系統(tǒng)性等特點(diǎn)。根據(jù)上述定義，下列行為屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇A.美國的航天技術(shù)極其發(fā)達(dá)和先進(jìn)，航天飛機(jī)在太空自由飛翔B.美國銥星公司的技術(shù)可使人在地球的任何一個(gè)角落收發(fā)信息C.五糧液集團(tuán)經(jīng)過長期的配方試驗(yàn)，在市場推出了低度酒，取得了極好的市場回報(bào)D.歐洲協(xié)和飛機(jī)試飛成功，因其飛行成本巨大，故機(jī)票價(jià)格極其昂貴49.在下列選項(xiàng)中選出與火炬：蠟燭相似的組合()。A.扇子：蚊番B.中藥：草藥C.礦石：煤炭D.棉布：絲綢50.圈養(yǎng)動(dòng)物是比野生動(dòng)物更有意思的研究對象。因此，研究人員從研究圈養(yǎng)動(dòng)物中能夠比從研究野生動(dòng)物中學(xué)到更多的東西。上面的論證依賴于下面哪一個(gè)假設(shè)?()A.研究對象越有意思，從該研究對象那里學(xué)到的東西通常就越多B.能夠從研究對象那里學(xué)到的東西越多，從事該研究通常就越有意思C.研究人員從他們不感興趣的研究對象那里學(xué)到的東西較少D.研究人員通常偏向于研究有意思的對象，而不是無意思的對象51.荀子說"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知