課題開題報(bào)告：大思政課程建設(shè)實(shí)踐研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《大思政課程建設(shè)實(shí)踐研究》課題開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：大思政課程建設(shè)實(shí)踐研究課題來源：教育部高等教育司課題類型：教育科研課題課題負(fù)責(zé)人及主要成員：李明（課題負(fù)責(zé)人）、張華、王麗、趙強(qiáng)課題申報(bào)時間：2023年3月1日預(yù)計(jì)完成時間：2025年12月31日二、課題研究背景與意義隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育改革不斷深化，思想政治教育作為我國高等教育的重要組成部分，其地位和作用日益凸顯。然而，當(dāng)前思想政治教育課程建設(shè)存在諸多問題，如課程內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法單一、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱等，嚴(yán)重影響了思想政治教育的實(shí)效性。因此，加強(qiáng)大思政課程建設(shè)實(shí)踐研究，對于提高思想政治教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)研究現(xiàn)狀近年來，國內(nèi)學(xué)者對大思政課程建設(shè)進(jìn)行了廣泛的研究，主要集中在以下幾個方面：（1）課程內(nèi)容改革：學(xué)者們普遍認(rèn)為，大思政課程內(nèi)容應(yīng)與時俱進(jìn)，緊密結(jié)合時代發(fā)展和社會需求，突出思想政治教育的針對性和實(shí)效性。（2）教學(xué)方法創(chuàng)新：學(xué)者們主張采用多樣化的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。（3）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)者們強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的重要性，認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受思想政治教育的價值。國外研究現(xiàn)狀國外思想政治教育課程建設(shè)也有許多值得我們借鑒的經(jīng)驗(yàn)。例如，美國、英國等國家注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和公民意識，課程內(nèi)容豐富多樣，教學(xué)方法靈活多變，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)較為完善。發(fā)展趨勢未來，大思政課程建設(shè)將呈現(xiàn)以下發(fā)展趨勢：（1）課程內(nèi)容更加豐富：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，大思政課程內(nèi)容將不斷更新，更加貼近實(shí)際，更具時代性。（2）教學(xué)方法更加多樣化：為了提高思想政治教育的實(shí)效性，教師們將不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能等。（3）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)更加完善：實(shí)踐教學(xué)將成為大思政課程的重要組成部分，通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升思想政治素質(zhì)。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)（1）明確大思政課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐路徑。（2）構(gòu)建符合時代發(fā)展和社會需求的大思政課程體系。（3）探索和實(shí)踐多樣化的教學(xué)方法，提高思想政治教育的實(shí)效性。（4）完善大思政課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。研究內(nèi)容（1）大思政課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)：研究馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系、思想政治教育學(xué)等相關(guān)理論，為大思政課程建設(shè)提供理論支撐。（2）大思政課程體系構(gòu)建：研究大思政課程的內(nèi)容設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)等，構(gòu)建符合時代發(fā)展和社會需求的大思政課程體系。（3）教學(xué)方法創(chuàng)新：研究案例教學(xué)、討論式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等多樣化教學(xué)方法，探索提高思想政治教育實(shí)效性的途徑。（4）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)完善：研究實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、形式、評價等，完善大思政課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解大思政課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐路徑。（2）調(diào)查研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解大思政課程建設(shè)的現(xiàn)狀和問題。（3）案例分析法：通過分析典型案例，總結(jié)大思政課程建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。（4）實(shí)驗(yàn)研究法：通過實(shí)驗(yàn)研究，驗(yàn)證新教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的效果。研究路徑（1）確定研究目標(biāo)：明確大思政課程建設(shè)的研究目標(biāo)，為后續(xù)研究提供方向。（2）文獻(xiàn)綜述：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解大思政課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐路徑。（3）現(xiàn)狀調(diào)查：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解大思政課程建設(shè)的現(xiàn)狀和問題。（4）案例研究：分析典型案例，總結(jié)大思政課程建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。（5）實(shí)驗(yàn)研究：通過實(shí)驗(yàn)研究，驗(yàn)證新教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的效果。（6）構(gòu)建課程體系：根據(jù)研究目標(biāo)，構(gòu)建符合時代發(fā)展和社會需求的大思政課程體系。（7）教學(xué)方法創(chuàng)新：探索和實(shí)踐多樣化的教學(xué)方法，提高思想政治教育的實(shí)效性。（8）完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：研究實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、形式、評價等，完善大思政課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。（9）總結(jié)研究成果：對研究成果進(jìn)行總結(jié)和提煉，形成研究報(bào)告。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）形成一套大思政課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐路徑。（2）構(gòu)建一套符合時代發(fā)展和社會需求的大思政課程體系。（3）總結(jié)一套多樣化的教學(xué)方法，提高思想政治教育的實(shí)效性。（4）完善一套大思政課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。成果形式（1）研究報(bào)告：對研究成果進(jìn)行總結(jié)和提煉，形成研究報(bào)告。（2）論文：在核心期刊發(fā)表相關(guān)論文，宣傳和推廣研究成果。（3）教材：編寫一套大思政課程教材，供教師和學(xué)生使用。（4）教學(xué)案例：編寫一批大思政課程教學(xué)案例，供教師參考。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）2023年3月-2023年6月：確定研究目標(biāo)，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和現(xiàn)狀調(diào)查。（2）2023年7月-2023年12月：進(jìn)行案例研究和實(shí)驗(yàn)研究，構(gòu)建課程體系和教學(xué)方法。（3）2024年1月-2024年6月：完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，總結(jié)研究成果。（4）2024年7月-2024年12月：編寫研究報(bào)告、論文、教材和教學(xué)案例。（5）2025年1月-2025年12月：成果推廣和應(yīng)用。人員分工（1）李明：負(fù)責(zé)課題的總體設(shè)計(jì)和協(xié)調(diào)，撰寫研究報(bào)告和論文。（2）張華：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)綜述和現(xiàn)狀調(diào)查，編寫教材和教學(xué)案例。（3）王麗：負(fù)責(zé)案例研究和實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)教學(xué)方法。（4）趙強(qiáng)：負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的完善，推廣和應(yīng)用研究成果。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）文獻(xiàn)查閱費(fèi)：1000元（2）問卷調(diào)查費(fèi)：2000元（3）實(shí)驗(yàn)研究費(fèi)：5000元（4）教材編寫費(fèi)：8000元（5）會議費(fèi)：3000元（6）差旅費(fèi)：5000元（7）其他費(fèi)用：2000元總計(jì)：27000元設(shè)備需求（1）計(jì)算機(jī)：用于文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)處理和論文撰寫。（2）投影儀：用于課堂教學(xué)和會議展示。（3）攝像機(jī)：用于實(shí)驗(yàn)研究和教學(xué)案例拍攝。（4）打印機(jī)：用于打印研究報(bào)告、論文和教材。（5）其他設(shè)備：根據(jù)實(shí)際需要購買。九、參考文獻(xiàn)（略）注：以上內(nèi)容僅為示例，實(shí)際撰寫時需要根據(jù)具體研究內(nèi)容和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可