貨幣金融學第4版思政育人章節(jié)設計、教學設計、重難點等_第1頁
貨幣金融學第4版思政育人章節(jié)設計、教學設計、重難點等_第2頁
貨幣金融學第4版思政育人章節(jié)設計、教學設計、重難點等_第3頁
貨幣金融學第4版思政育人章節(jié)設計、教學設計、重難點等_第4頁
貨幣金融學第4版思政育人章節(jié)設計、教學設計、重難點等_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

思政育人章節(jié)設計教學設計本課程的主要任務是使學生對貨幣金融方面的基礎理論有較全面的理解和較完整的認識，掌握觀察和分析金融問題的正確方法，培養(yǎng)辨析金融理論和解決金融實際問題的能力，為今后學習金融學的專業(yè)知識和理解金融業(yè)的基本現(xiàn)象打下良好基礎。“三位一體”的教學目標：知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造【知識目標】對貨幣、金融市場、銀行及金融宏觀調控方面的基本概念和原理有較全面的理解和較深刻的認識，初步建立金融學的基本知識框架，了解金融改革前沿動態(tài)，為進一步學習后續(xù)專業(yè)課打下扎實理論基礎。【能力目標】初步養(yǎng)成金融思維素養(yǎng)，掌握觀察和分析貨幣、銀行、金融市場及貨幣政策調控基本特征的正確方法，培養(yǎng)基于金融理論的邏輯思維能力和批判性思維能力，提升綜合分析金融現(xiàn)象能力、創(chuàng)新能力和深度學習能力?！舅刭|目標】樹立正確的社會主義金融本質觀，堅持金融支持實體經濟的正確信念，培養(yǎng)家國情懷和歷史使命感，形成誠實守信、勇于擔當?shù)穆殬I(yè)道德；樹立刻苦學習、堅韌不拔的意志品質?！舅季S導圖】【教學的重點難點】大學課堂要完成的任務多元化如何提高學生抬頭率？如何講好中國金融故事、有機嵌入思政元素？要給學生傳授什么樣的知識？如何對學生進行考評？（加強過程性考核）1.課前教學內容的引入環(huán)節(jié)（上課儀式）（5分鐘熱身運動）：與課堂內容相關的時事新聞、數(shù)據(jù)、或上節(jié)課的延續(xù)邏輯分析）以貨幣政策傳導機制知識點為例：PPT上展示最近貨幣政策“穩(wěn)股市、穩(wěn)經濟”的創(chuàng)新性政策引入本課堂的知識點（問：傳統(tǒng)上貨幣政策重點關注實體經濟指標，為什么這次我國央行關注股市？是中國的特色還是有理論依據(jù)的？那接下來我們開始學習相關貨幣政策傳導機制）2.知識講解（傳授知識）：在解釋基本概念或原理時注重理論聯(lián)系實際（如講授期權的非對稱性特征時，用學生理解的消費險的例子）3.分析能力訓練和價值引導：拋出與知識點相關的問題讓學生思考并讓課堂活躍越來（如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論