2025年稻城縣四年級數學第二學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

2025年稻城縣四年級數學第二學期期末教學質量檢測模擬試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．0.095的計數單位是_____，它里面有_____個這樣的單位．2．小數點向右移動________位，原來的數就________到它的10倍。3．已知A×B＝120，那么A×（B×3）＝（______），（A×8）×（B×5）＝（______）。4．今年江蘇省參加高考的人數約是33萬，參加高考的人數最多可能是（_____）人，最少可能是（_____）人．5．一個數的近似數是15萬，這個數最大是_______，最小是_______．6．一列高速列車每小時行248千米，它的速度可以寫成（______）。小明坐這趟高速列車去北京，用了4小時，行駛了（______）千米。7．王師傅把一個長15厘米，寬9厘米的長方形框架拉成一個平行四邊形（如圖），面積減少了45平方厘米，這個平行四邊形的高是（________）厘米。8．找規(guī)律填數。1×9＝912×9＝108123×9＝11071234×9＝1110612345×9＝（____）123456×9＝（____）9．3分米6厘米＝（________）分米210克＝（________）千克2.35元＝（________）元（________）角（________）分0.95時＝（________）分10．閱讀的習慣會讓人終身受益。君君從7歲開始，每天堅持閱讀1小時。如果平均每分鐘閱讀100個字，一年（按照365天計算）大約可以閱讀（______）個字。11．一個兩位小數保留一位小數后是3.8，這個小數最大是________，最小是________。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．某班期末考試的數學平均成績是92分，說明這個班數學成績最低分就是92分。（____）13．10－3.54的差大于2.3×3.2的積。（____）14．屋頂設計成三角形，是利用三角形具有穩(wěn)定性的特點。（________）15．0.597保留兩位小數是0.1．（______）16．一個三角形的三條邊分別是3厘米、5厘米、9厘米．（______）17．小數要比整數小。（______）18．一個不為零的數乘以一個小數一定小于原來這個小數．（____）19．三根長度分別是3cm、3cm、6cm的小棒能圍成一個等腰三角形。（____）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．下面各組線段中能圍成三角形的是（）。（單位：厘米）A．2、5、9 B．4、10、6 C．3、3、321．在兩條平行線之間作了四條垂直線段，這四條垂直線段的長度（）。A．都相等 B．不相等 C．不一定都相等22．下面圖形中平行四邊形共有（）個。A．3 B．4 C．5 D．623．下面的數中，O可以去掉的是（）．A．560 B．5.60 C．5.06 D．0.5624．下列算式中應用乘法分配律計算比較簡便的是（）。A．125×11×8 B．125×40＋125×8 C．32×101－32四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．口算。320×30＝1－＝＋＝8.7＋1.3＝4.5－3.7＝250×40＝－＝9.65－2.35＝1－0.01＝80×120＝26．用豎式計算。28×407＝42×237＝606×40＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）28．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．求出圖中三角形中“？”角的度數。30．一個等腰三角形的周長是40厘米，底比腰長4厘米。它的底是多少厘米？（先畫示意圖，再解答）31．供暖中心要采購一批煤，一共有154噸煤，每次運8噸，20次能運完嗎？32．下圖是某城市2016年上半年月平均氣溫情況統(tǒng)計圖，請根據信息解決問題。（1）這是（）統(tǒng)計圖。（2）()月月平均氣溫最高，是()；()月月平均氣溫最低，是()。（3）說一說上半年月平均氣溫是如何變化的？估一估七月份的月平均氣溫是多少？33．奶奶比爺爺小6歲，4年前他們的年齡和正好是100歲，爺爺和奶奶今年各是多少歲？34．學校今年新購來65套課桌椅，每張課桌128元，每把椅子72元，一共用了多少元？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、0.0011【詳解】試題分析：0.01是三位小數，三位小數表示千分之幾，所以計數單位是百分之一或0.001；一共有1個0.001，所以就有1個這樣的計數單位．解：0.01的計數單位是0.001，它里面有1個這樣的計數單位．故答案為0.001，1．【點評】解答此題，首先搞清這個數字在什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位．2、1擴大【分析】與小數點的移動引起小數大小的變化規(guī)律有關的問題?！驹斀狻啃迭c向右移動是擴大，10倍，就移動1位。小數點的移動變化規(guī)律是：小數點向右移動一、二、三位，小數分別擴大原來的10倍、100倍、100倍；小數點向左移動一、二、三位，小數分別縮小原數的十分之一、百分之一、千分之一。3、3604800【分析】根據積的變化規(guī)律：兩數相乘，如果一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數；一個因數擴大（或縮小）n倍，另一個因數擴大（或縮小）m倍，積也會隨之擴大（或縮?。﹏m倍?！驹斀狻扛鶕e的變化規(guī)律：120×3＝360所以A×（B×3）＝360120×8×5＝4800所以（A×8）×（B×5）＝4800【點睛】此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應用，牢記規(guī)律才能快速的解決問題。4、334999325000【解析】略5、154999145000【解析】略6、248千米/時992【詳解】[分析]：速度的寫法，248×4＝992（千米）7、6【分析】根據長方形的面積＝長×寬可知，長方形框架的面積是15×9平方厘米。平行四邊形的面積比長方形面積減少了45平方厘米，則平行四邊形面積為15×9－45平方厘米。讀圖可知，平行四邊形的底和長方形的長相等，則平行四邊形的高為（15×9－45）÷15厘米?！驹斀狻浚?5×9－45）÷15＝（135－45）÷15＝90÷15＝6（厘米）所以這個平行四邊形的高是6厘米。故答案為：6。【點睛】熟記長方形和平行四邊形的面積公式，并靈活運用公式解決問題。8、1111051111104【分析】計算1×9＝9，12×9＝108，123×9＝1107，1234×9＝11106，可以看出第一個因數是從1開始幾個連續(xù)自然數組成的，第二個因數都是9，從計算結果可以看出從左向右的數字是1，1的個數等于組成第一個因數的最后一個自然數減去1，再后面有一個0，最后的數字是9減去前面所有數字1個數的差，由此規(guī)律計算即可。【詳解】1×9＝912×9＝108123×9＝11071234×9＝1110612345×9＝111105123456×9＝1111104【點睛】從簡單開始，通過計算進一步發(fā)現算式規(guī)律，進一步利用規(guī)律解決問題。9、3.60.2123557【分析】第1題，根據1分米＝10厘米來換算。第2題，根據1千克＝1000克進行換算。第3題，2.35以元為單位，十分位的數字表示幾角，百分位的數字表示幾分。第4題，1小時＝60分鐘，據此來換算?！驹斀狻?厘米＝0.6分米，3分米6厘米＝3.6分米；210÷1000＝0.21，210克＝0.21千克；2.35元＝2元3角5分；0.95×60＝57，0.95時＝57分?！军c睛】大單位化小單位乘進率，小單位化大單位除以進率。10、2190000【分析】一分鐘閱讀100個字，60分鐘就可以閱讀60×100＝6000個字，一年就可以閱讀6000×365＝2190000個字?！驹斀狻?小時＝60分鐘100×60×365＝6000×365＝2190000（個）故答案為：2190000【點睛】根據題意進行相應的乘法計算即可。11、3.843.75【分析】一個兩位小數保留一位小數后是3.8，也就是小數精確到十分位，要看百分位上的數字。根據四舍五入法的原則，若百分位上的數字大于等于5，就向十分位進1；若百分位上的數字小于5，就舍去百分位及其后面數位上的數?！驹斀狻俊八纳帷钡玫降?.8最大是3.84，“五入”得到的3.8最小是3.75。故答案為：3.84；3.75?！军c睛】靈活應用四舍五入原則是解決本題的關鍵。小數精確到哪一位，就要看下一位上的數字。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【解析】略13、×【分析】先計算出10－3.54和2.3×3.2的結果，然后進行比較即可?！驹斀狻?0－3.54＝6.46，2.3×3.2＝7.36，所以10－3.54的差小于2.3×3.2的積。所以判斷錯誤。【點睛】本意考查的是小數加減混合運算，小數乘小數的小數乘法，熟練掌握小數運算時關鍵，在計算過程中要認真仔細。14、√【分析】三角形穩(wěn)定性是指三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固、堅定、耐壓的特點。將屋頂設計成三角形是利用了三角形的穩(wěn)定性。【詳解】屋頂設計成三角形，是利用三角形具有穩(wěn)定性的特點。故答案為：√?！军c睛】解答此題的關鍵是明確三角形的穩(wěn)定性，生活中還有很多利用三角形穩(wěn)定性的例子，比如自行車的三腳架、矩形門框的斜拉條、起重機的三角形吊臂和高壓輸電線的鐵塔等。15、×【詳解】略16、×【詳解】略17、×【分析】小數分為兩部分：整數部分和小數部分，整數部分可以是任何整數，舉例解答?！驹斀狻?.05是小數，2是整數。2.05＞2故答案為：×【點睛】本題主要考查小數和整數的大小關系，注意小數不一定都比整數小。18、×【解析】略19、×【解析】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、C【分析】根據三角形的三邊關系“三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊”進行分析判斷?！驹斀狻扛鶕治觯篈、2＋5＜9，不能圍成三角形；B、4＋6＝10，不能圍成三角形；C、3＋3＞3，能圍成三角形。故答案為：C?！军c睛】此題考查了三角形的特性中的三角形的三邊關系，判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩個數的和是否大于第三個數。21、A【分析】根據平行和垂直的性質和特征可知：兩條平行線中可以畫無數條垂線，這些線段的長度相等；進而解答即可?！驹斀狻恳驗閮蓷l平行線中可以畫無數條垂線，這些線段的長度相等，所以在兩條平行線之間作了四條垂直于兩條平行線的線段，這四條線段的長度都相等；故選：A【點睛】此題應根據垂直和平行的特征和性質進行解答。22、A【解析】略23、B【解析】略24、C【分析】A.125×11×8，運用乘法交換律進行簡算；B.125×40＋125×8，先分別計算125×40和125×8的積，再相加；C.32×101－32，運用乘法分配律進行簡算?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，32×101－32運用乘法分配律計算比較簡便。故選：C?！军c睛】本題主要考查學生對整數運算定律的掌握和靈活運用。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、9600；；；10；0.8；10000；；7.3；0.99；9600?！痉治觥扛鶕麛党朔?、分數加減法以及小數加減法的計算方法進行口算即可?！驹斀狻?20×30＝96001－＝＋＝8.7＋1.3＝104.5－3.7＝0.8250×40＝10000－＝9.65－2.35＝7.31－0.01＝0.9980×120＝9600故答案為：9600；；；10；0.8；10000；；7.3；0.99；9600。【點睛】口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算。26、11396；9954；24240【分析】整數乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來?！驹斀狻?8×407＝1139642×237＝9954606×40＝24240【點睛】此題主要考查整數乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。28、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。六、生活中的數學。（每題5分，共3