1.1《開放互動(dòng)的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

1.1《開放互動(dòng)的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)選用教材部編版《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè)授課對(duì)象初三年級(jí)課程類型授新課教授課時(shí)1個(gè)課時(shí)教材分析教材作用：本課為第一單元第一課第一框，是九年級(jí)下冊(cè)的開篇之課，主要從學(xué)生身邊的生活出發(fā)，引導(dǎo)他們逐步把視野投向廣闊的世界，認(rèn)識(shí)我們共同的家園，為樹立全球觀念打下基礎(chǔ)。2.主要知識(shí)點(diǎn)：第一目“共同的家園”主要講述當(dāng)今世界的特點(diǎn)。第二目“放眼全球經(jīng)濟(jì)”主要講述經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)、影響以及我們?nèi)绾蚊鎸?duì)經(jīng)濟(jì)全球化。第三目“共享多樣文化”主要講述文化多樣性的意義、文化沖突產(chǎn)生的原因以及如何正確對(duì)待文化差異。學(xué)情分析1.學(xué)生已有基礎(chǔ)：從生活經(jīng)驗(yàn)來看，他們能夠在生活中感受到經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性所帶來的影響。從知識(shí)儲(chǔ)備來看，他們已經(jīng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和世界歷史等有了初步的了解。2.學(xué)生可能遇到的困難：九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了理性思考和邏輯思維能力，但思考容易出現(xiàn)簡(jiǎn)單化、表面化等問題，辯證思維能力還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過分析“中國(guó)的雙十一能夠影響世界得益于什么？”認(rèn)同我們與世界的聯(lián)系越來越密切，具有國(guó)際視野，主動(dòng)關(guān)心世界的發(fā)展變化。道德修養(yǎng)：通過辨析“你們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化是好事還是壞事？”樹立開放的心態(tài)，樹立全球意識(shí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化持有積極的態(tài)度；通過情景再現(xiàn)，續(xù)寫故事結(jié)局談啟示，了解到文化沖突產(chǎn)生的原因，尊重文化多樣性，尊重他國(guó)文化。教學(xué)重點(diǎn)當(dāng)今世界的特點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及影響教學(xué)難點(diǎn)如何正確對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化、如何對(duì)待文化差異教學(xué)方法工具教學(xué)方法：直觀演示法、案例教學(xué)法、活動(dòng)探究法教學(xué)工具：書本、多媒體、黑板教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（圖片導(dǎo)入）展示圖片：雙十一圖片教師提問：同學(xué)們，看到這些圖片你會(huì)想到中國(guó)的哪個(gè)“節(jié)日”？學(xué)生回答教師引導(dǎo)：雙十一，也就是“雙十一購物狂歡節(jié)”，指每年11月11日的網(wǎng)絡(luò)促銷日，源于淘寶商城（天貓）2009年11月11日舉辦的網(wǎng)絡(luò)促銷活動(dòng)，當(dāng)時(shí)參與的商家數(shù)量和促銷力度有限，但營(yíng)業(yè)額遠(yuǎn)超預(yù)想的效果，于是11月11日成為天貓舉辦大規(guī)模促銷活動(dòng)的固定日期?，F(xiàn)在，“雙十一”已經(jīng)不再只是中國(guó)市場(chǎng)的購物節(jié)點(diǎn)，而是逐漸走向國(guó)際，變成了全世界范圍內(nèi)的新購物狂歡。這節(jié)課我們就從雙十一說起，來解碼買買買背后的世界，學(xué)習(xí)1.1《開放互動(dòng)的世界》。本節(jié)課的學(xué)習(xí)分為三個(gè)部分。一、為何能買？——共同的家園二、買些什么？——放眼全球經(jīng)濟(jì)三、如何購買？——共享多樣文化二、新課講解【環(huán)節(jié)一：為何能買？——共同的家園】教師引導(dǎo)：剛剛我們說到，現(xiàn)在，“雙十一”已經(jīng)不再只是中國(guó)市場(chǎng)的購物節(jié)點(diǎn)，而是逐漸走向國(guó)際，變成了全世界范圍內(nèi)的新購物狂歡。那么為什么雙十一可以影響到世界？中國(guó)的雙十一能夠影響世界得益于什么？或者說，為什么以前對(duì)世界的影響并沒有現(xiàn)在這么大？學(xué)生回答展示圖片：對(duì)外開放基本國(guó)策、加入世界貿(mào)易組織、瑙魯成為中國(guó)第183個(gè)建交國(guó)教師講解：其中一個(gè)原因就是我們中國(guó)越來越開放了，自1978年改革開放以來，我國(guó)對(duì)外開放不斷深化，從“點(diǎn)”到“線”再到“面”的三個(gè)階段，逐步擴(kuò)大了對(duì)外開放的范圍和深度，1984年10月20日，黨的十二屆三中全會(huì)把實(shí)行對(duì)外開放定為基本國(guó)策。2001年12月11日我國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織，獲得WTO的一個(gè)席位，等于拿到了國(guó)際市場(chǎng)的多張通行證，有利于中國(guó)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和國(guó)際分工，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。今年1月24日，瑙魯成為中國(guó)第一百八十三個(gè)建交國(guó)，中國(guó)的“朋友圈”越來越大，朋友越來越多。這些都反映了當(dāng)前這是一個(gè)開放的世界。國(guó)家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴(kuò)展，這樣，我國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠影響的國(guó)家就越來越多。展示圖片：技術(shù)支持、購買平臺(tái)（跨境電商)、支付方式教師講解：同時(shí)，我們的“朋友圈”擴(kuò)大還不夠，遠(yuǎn)在他國(guó)的朋友還得能夠在網(wǎng)上購買商品，這就要靠技術(shù)的創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)形式的創(chuàng)新。比如，互聯(lián)網(wǎng)將世界連接起來，讓人們之間的交流變得更加便捷；互聯(lián)網(wǎng)＋購物推動(dòng)了跨境電商的發(fā)展，可以讓國(guó)內(nèi)消費(fèi)者買到滿足其個(gè)性的境外商品；同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)還推動(dòng)了電子支付的發(fā)展，比如在國(guó)外可以用海外信用卡綁定淘寶，mastervisa，用Applepay等等。這樣海外朋友就可以實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上下單付款，買到中國(guó)的商品。這一切都得益于發(fā)展，這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整。這給我們提供了便捷的購物平臺(tái)與支付方式。教師引導(dǎo)：那如果海外朋友買到中國(guó)的商品如何送到他們手上呢？展示圖片：列車、飛機(jī)、輪船教師講解：火車、飛機(jī)、輪船把世界聯(lián)系起來，在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的飛速發(fā)展和全球化的不斷推進(jìn)，各國(guó)之間的聯(lián)系日益緊密，人們之間的交流與合作也變得越來越頻繁和便捷。所以，這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界?，F(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。我們可以將商品迅速地送往各地。教師追問：所以，世界的開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系為雙十一影響到世界創(chuàng)造了條件。那么是不是這個(gè)世界所有地方都是開放、發(fā)展的呢？學(xué)生回答教師講解：并不是的，當(dāng)今世界，封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象仍然存在。比如美國(guó)一直堅(jiān)守著幾十年前的策略——對(duì)古巴實(shí)施經(jīng)濟(jì)封鎖。貧富差距、發(fā)展不平衡等問題依然困擾著人類社會(huì)，根據(jù)《?2022年世界不平等報(bào)告》，過去20年里，全球?收入最高的10%的人群和收入占底層的50%的人群之間，收入差距幾乎翻了一番。最富裕的10%擁有全球財(cái)富的75%以上，而最貧窮的50%只擁有2%的財(cái)富。此外，全球最富裕的20%國(guó)家比最貧窮的20%國(guó)家富裕約30倍。知識(shí)小結(jié)：當(dāng)今世界的特點(diǎn)？①這是一個(gè)開放的世界。②這是一個(gè)發(fā)展的世界。③這是一個(gè)緊密相連的世界?！经h(huán)節(jié)二：買些什么？——放眼全球經(jīng)濟(jì)】1.繪制關(guān)系圖教師提問：那么同學(xué)們接著思考，中國(guó)的雙十一如何影響世界的？并且畫出影響世界的關(guān)系圖。學(xué)生畫圖并回答展示圖片：蘋果產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)圖教師講解：首先商品是如何來的，很多商品其實(shí)都是由各個(gè)國(guó)家共同完成的，比如蘋果手機(jī)。蘋果手機(jī)的零部件由各國(guó)多家知名企業(yè)供應(yīng)，這些供應(yīng)商在全球電子制造業(yè)中占據(jù)重要地位，比如設(shè)計(jì)、芯片在美國(guó)，日本的索尼提供了多個(gè)攝像頭圖像傳感器，顯示屏主要依賴于韓國(guó)，中國(guó)的富士康成為了蘋果最大的組裝代工廠。這背后就體現(xiàn)了商品生產(chǎn)的全球化，商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成。商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷售、售后服務(wù)，可以在不同的國(guó)家進(jìn)行，各國(guó)利用自己的優(yōu)勢(shì)參與生產(chǎn)過程，共同完成商品生產(chǎn)。這種跨國(guó)界的生產(chǎn)方式充分利用了各國(guó)的資源、技術(shù)和勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)，提高了生產(chǎn)效率和質(zhì)量，降低了成本。展示圖片：在網(wǎng)上購買到的國(guó)外的商品教師講解：這是從商品生產(chǎn)來說的，有需求就有供給，有生產(chǎn)，就已經(jīng)影響到了世界。生產(chǎn)出來之后我們就要購買，我們可以購買到來自世界各地的商品，除了蘋果手機(jī)，還有來自日本、荷蘭、德國(guó)、韓國(guó)等地的美妝產(chǎn)品，法國(guó)的香水等等，在這個(gè)過程中，商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行。生產(chǎn)者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；另一方面，消費(fèi)者可以買到來自世界各地的物美價(jià)廉、品種豐富的商品。這樣我們的購買活動(dòng)從生產(chǎn)到銷售都影響到了世界，這就是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國(guó)界，是通過對(duì)外貿(mào)易、?資本流動(dòng)、?技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存和相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體的過程。知識(shí)小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)？①商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成。這能夠充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自的優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)品的質(zhì)量，降低成本。②商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行。生產(chǎn)者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；另一方面，消費(fèi)者可以買到來自世界各地的物美價(jià)廉、品種豐富的商品。2.小組辨析教師提問：那么同學(xué)們，你們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化是好事還是壞事？學(xué)生討論并回答教師過渡：歷史的車輪滾滾向前，經(jīng)濟(jì)全球化是歷史的必然，最早可以從15世紀(jì)新航路的開辟追溯，現(xiàn)如今全球化進(jìn)程日益加深，已經(jīng)融入每一個(gè)人的日常生活。?它帶來了許多利益和機(jī)遇，但同時(shí)也伴隨著一些挑戰(zhàn)和弊端。展示材料：2020年疫情期間，為備戰(zhàn)“雙十一”，法國(guó)勃艮第備下能裝滿600個(gè)游泳池的紅酒，烏拉圭備下1000噸牛奶，以色列的工廠全員加班生產(chǎn)美容儀……目前在全球范圍內(nèi)，雙十一已經(jīng)吸引了來自220多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的超過25萬個(gè)品牌和500萬個(gè)商家參與。教師講解：還是以雙十一為例，2020年疫情期間，4000多包機(jī)和長(zhǎng)途貨船、1萬多個(gè)移動(dòng)儲(chǔ)物柜、300萬名物流工人……英國(guó)廣播公司通過梳理阿里巴巴旗下物流企業(yè)菜鳥的一系列數(shù)據(jù)，見證了中國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的世界影響力。為備戰(zhàn)“雙十一”，法國(guó)勃艮第備下能裝滿600個(gè)游泳池的紅酒，烏拉圭備下1000噸牛奶，以色列的工廠全員加班生產(chǎn)美容儀……產(chǎn)品銷售量的增加也為各國(guó)工廠、企業(yè)提供了許多就業(yè)崗位。京東只用9分鐘成交額即突破2000億元；天貓半小時(shí)“戰(zhàn)績(jī)”3723億元，全天成交4982億元；交易產(chǎn)品覆蓋全球220多個(gè)國(guó)家的超25萬個(gè)品牌和500萬個(gè)商家。新冠疫情依然在全球蔓延之時(shí)，“雙十一”釋放特殊能量，帶動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)共振。目前在全球范圍內(nèi)，雙十一已經(jīng)吸引了來自220多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的超過25萬個(gè)品牌和500萬個(gè)商家參與到雙十一之中。因此，經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效，也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。展示材料：2023年全球購物類APP下載增速排行榜前4名，被中國(guó)電商款跨境電商“四小龍”占據(jù)，分別為TEMU、SHEIN、AliExpress和TikTokShop。另據(jù)國(guó)際市場(chǎng)調(diào)研公司尼爾森發(fā)布的《2023年中國(guó)跨境電商平臺(tái)出海白皮書》：越來越多中國(guó)電商有能力參與全球競(jìng)爭(zhēng)，甚至在海外挑戰(zhàn)亞馬遜等全球電商巨頭的地位。教師講解：同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展還催生新業(yè)態(tài)、新模式，推動(dòng)了跨境電商的發(fā)展。權(quán)威數(shù)據(jù)分析機(jī)構(gòu)data.ai最新發(fā)布的《2024移動(dòng)市場(chǎng)報(bào)告》顯示，2023年全球購物類App下載增速排行榜前4名，被中國(guó)電商“出海四小龍”占據(jù)，分別為SHEIN、阿里速賣通AliExpress、拼多多跨境Temu和字節(jié)跳動(dòng)的TikTokShop。越來越多中國(guó)電商有能力參與全球競(jìng)爭(zhēng)，甚至在海外挑戰(zhàn)亞馬遜等全球電商巨頭的地位。比如憑借“TeamUp，PriceDown”（美版“砍一刀”）的機(jī)制，Temu成功吸引了大量追求性價(jià)比的海外消費(fèi)者。市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)SensorTower數(shù)據(jù)顯示，2023年Temu下載量激增23倍，超過3.2億次，成為全球下載量最大，增長(zhǎng)最快的電商應(yīng)用。AliExpress與菜鳥的合作，還將來自中國(guó)的物流科技推向了世界舞臺(tái)。比如，利用AI算法優(yōu)化配送路徑，無人機(jī)和無人車配送試點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn)，以及區(qū)塊鏈技術(shù)在供應(yīng)鏈透明度上的應(yīng)用，這些前沿科技的應(yīng)用不僅提高了物流效率，還有效降低了成本，為全球電商的可持續(xù)發(fā)展提供了新的可能。因此經(jīng)濟(jì)全球化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，我們就專注機(jī)會(huì)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，增加國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。展示材料：2023年8月24日，日本核污染水入海，引發(fā)國(guó)內(nèi)消費(fèi)者對(duì)于日本進(jìn)口化妝品安全性的擔(dān)憂?！叭障祷瘖y品還安全嗎”“日本化妝品”等話題引發(fā)熱議。2023年雙十一期間淘系美妝店鋪銷售前十品牌分別為珀萊雅、歐萊雅、蘭蔻、雅詩蘭黛、薇諾娜、海藍(lán)之謎、玉蘭油、修麗可、赫蓮娜、嬌蘭，其中無一為日妝品牌。教師講解：同時(shí)經(jīng)濟(jì)全球化也是有風(fēng)險(xiǎn)的，比如2023年8月24日，日本核污染水入海，引發(fā)國(guó)內(nèi)消費(fèi)者對(duì)于日本進(jìn)口化妝品安全性的擔(dān)憂?！叭障祷瘖y品還安全嗎”“日本化妝品”等話題引發(fā)熱議。2023年雙十一期間淘系美妝店鋪銷售前十品牌分別為珀萊雅、歐萊雅、蘭蔻、雅詩蘭黛、薇諾娜、海藍(lán)之謎、玉蘭油、修麗可、赫蓮娜、嬌蘭，其中無一為日妝品牌。因此，經(jīng)濟(jì)全球化下，商品在各國(guó)流通，也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞，當(dāng)日本出現(xiàn)問題時(shí)，其進(jìn)口可能減少，進(jìn)而影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。知識(shí)小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化帶來了哪些影響？（1）積極影響①經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效。②經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。③為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。（2）消極影響使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。教師提問：那么我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化呢？學(xué)生回答教師講解：面對(duì)機(jī)遇，我們要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，就如跨境電商“四小龍”一樣；同時(shí)面對(duì)挑戰(zhàn)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。如今年10月23日，根據(jù)中日雙方達(dá)成的共識(shí)，日本接受對(duì)福島核污染水排海的長(zhǎng)期國(guó)際監(jiān)測(cè)和中國(guó)等所有利益攸關(guān)國(guó)參與獨(dú)立取樣監(jiān)測(cè)、實(shí)驗(yàn)室分析比對(duì)。在國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)（IAEA）組織下，近日包括中國(guó)在內(nèi)的多國(guó)專家前往福島第一核電站附近海域，獨(dú)立開展海水取樣活動(dòng)，保障我國(guó)經(jīng)濟(jì)安全。知識(shí)小結(jié)：我們應(yīng)如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化？①既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)。（面對(duì)機(jī)遇）②也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。（面對(duì)挑戰(zhàn)）【環(huán)節(jié)三：如何購買？——共享多樣文化】1.情景預(yù)設(shè)教師引導(dǎo)：剛剛我們聊的都是線上購買，我們現(xiàn)在來聊一下線下購買。展示情景：不同人群【買單】的反應(yīng)——過年你家和親戚吃完飯結(jié)賬時(shí)；外國(guó)朋友聚餐后買單教師提問：線下購買有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是買單，也就是付錢，在這兩種情況之下，會(huì)發(fā)生什么不同的故事呢？學(xué)生回答教師講解：在中國(guó)為了表示熱情好客，人們往往會(huì)請(qǐng)客人在自己家里吃，要是在外就餐時(shí)，主人也會(huì)搶著為客人買單。而在西方國(guó)家，為了表示平等與獨(dú)立，就餐后人們一般都實(shí)行AA，各付各的賬，這就是各個(gè)國(guó)家文化的不同。教師提問：除了買單文化，同學(xué)們還知道世界各國(guó)哪些代表性文化？學(xué)生回答展示圖片：部分國(guó)家的美食、服飾教師講解：有各種不同的美食，比如中國(guó)的中餐、西方的漢堡、日本的壽司、印度的咖喱飯。還有服飾文化，中國(guó)的漢服、印度的紗麗、日本的和服、蘇格蘭方格裙等等。教師追問：那么這些豐富多彩的文化有什么意義？或者說世界為什么不統(tǒng)一各種文化？學(xué)生回答教師講解：這些不同的文化構(gòu)成了人類文明的多彩畫卷，正是各民族的文化共同構(gòu)成了姹紫嫣紅、生機(jī)盎然的世界文化大家園。每個(gè)民族和國(guó)家都有其獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀念和行為方式，這些差異構(gòu)成了人類社會(huì)的多樣性和活力。不同的文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀可以為人類社會(huì)帶來更多的可能性和創(chuàng)新，在不同文化之間進(jìn)行交流和對(duì)比，可以促進(jìn)不同文化之間的交流和合作，促進(jìn)文化的融合和創(chuàng)新，使人類文明不斷發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，不同文化背景下的美食、藝術(shù)、音樂、舞蹈等表現(xiàn)形式，也能夠?yàn)槿藗儙碛鋹偤拖硎埽嵘齻€(gè)體的生活質(zhì)量和幸福感。知識(shí)小結(jié)：文化多樣性的意義？①各民族文化共同構(gòu)成姹紫嫣紅、生機(jī)盎然的世界文化大家園。②文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α＂鄱鄻拥奈幕峁┝烁鼮閺V泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界生活變得更加絢麗多姿。④文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑兀ぐl(fā)新的活力。2.故事續(xù)寫教師過渡：剛剛都是在自己國(guó)家買單的表現(xiàn)，那么當(dāng)我們到其他國(guó)家，再買單，又會(huì)發(fā)生什么故事呢？展示材料：故事1：大力去美國(guó)留學(xué)，在某飯店吃飯，用餐完畢支付飯錢便離開，服務(wù)員追了上去……故事2：小麗去日本留學(xué)，在某飯店吃飯，用餐完畢支付飯錢，在桌子上留下部分零錢便離開，服務(wù)員追上去……任務(wù)：任務(wù)1：請(qǐng)你續(xù)寫故事結(jié)局，并談?wù)劺碛?。任?wù)2：兩個(gè)故事給我們什么啟示？學(xué)生回答教師講解：很多同學(xué)都抓住了最關(guān)鍵的地方，有時(shí)候我們?nèi)サ剿麌?guó)，不同文化背景的人們相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物，容易導(dǎo)致彼此的誤解與沖突。剛剛就是各國(guó)小費(fèi)文化的不同，在美國(guó)，給服務(wù)生小費(fèi)，是再正常不過的事，因許多職業(yè)底薪不高，須靠小費(fèi)維持生計(jì)。一般情況下，小費(fèi)須給總體消費(fèi)金額的15%～25%。而日本人普遍認(rèn)為，為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是基本尊重，也是自己分內(nèi)應(yīng)該做的事情。在日本給小費(fèi)會(huì)被視為對(duì)人的不尊重。即使放零錢在桌上，也很有可能會(huì)被退還。教師提問：我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待文化差異呢？學(xué)生回答教師講解