7.1《回望成長》教學(xué)設(shè)計 - 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊

7.1《回望成長》教學(xué)設(shè)計選用教材部編版《道德與法治》九年級下冊授課對象初三年級課程類型授新課教授課時1個課時教材分析教材作用：本課為第三單元第七課第一框，本框為下一框奠定基礎(chǔ)，與下一框“走向未來”基本邏輯是立足當(dāng)下，回望過去，展望未來。教材暗含了過去、現(xiàn)在未來的邏輯線索，引導(dǎo)學(xué)生思考傳統(tǒng)與現(xiàn)代、歷史與現(xiàn)實、當(dāng)下與未來的關(guān)系。2.主要知識點：第一目“收獲的季節(jié)”主要闡述初中三年，我們有哪些收獲、自我超越的原因和做法、如何看待結(jié)果和過程。第二目“結(jié)束與開始”主要闡述如何做出重要的選擇。學(xué)情分析1.學(xué)生已有基礎(chǔ)：九年級學(xué)生已具備一定的理性思維能力，對自我、社會和世界的認(rèn)識，也逐步從感性走向理性，從表象深人本質(zhì)。學(xué)2.學(xué)生可能遇到的困難：本課是九年級課程的最后一課，學(xué)生學(xué)習(xí)本課時，已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)迎考沖刺期。一方面，升學(xué)考試壓力增大，教師和學(xué)生都會花費大量的時間和精力復(fù)習(xí)迎考:另一方面，在這個階段。學(xué)生往往都忙于填報志愿、參與畢業(yè)紀(jì)念活動等事務(wù)，這些都將極大地牽扯學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。學(xué)習(xí)目標(biāo)健全人格：通過“成長報告：收獲”感受初中生活的收獲與美好，體味初中生活的價值。關(guān)注個人成長，積極學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會交流、學(xué)會創(chuàng)造；通過“成長報告：挫折”樹立自信自強的意識，不斷實現(xiàn)自我超越，理解過程和結(jié)果的辯證關(guān)系。責(zé)任意識：通過“成長報告：選擇”能夠正確認(rèn)識自己的目標(biāo)，做出人生選擇，自己對自己負(fù)責(zé)。教學(xué)重點初中生活的收獲；做出重要選擇教學(xué)難點如何超越自我；辯證看待過程和結(jié)果的關(guān)系教學(xué)方法工具教學(xué)方法：直觀演示法、案例教學(xué)法、活動探究法教學(xué)工具：書本、多媒體、黑板教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（圖片導(dǎo)入）展示圖片：初中三年變化照片教師引導(dǎo)：同學(xué)們，日月如梭，我們即將完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，就要初中畢業(yè)了?；厥兹辏覀円黄鸾?jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂成長。三年來，我們一直在努力，也不斷有收獲。三年的時間，我們從初一的青澀，到現(xiàn)在慢慢成熟，這三年我們收獲了什么？經(jīng)歷了哪些挫折？初中畢業(yè)又將如何選擇？這節(jié)課我們回望成長，一起來構(gòu)建初中生活成長報告。二、新課講解【環(huán)節(jié)一：記憶報告：收獲】活動：構(gòu)建記憶報告：收獲要求：三年來，你收獲了什么？請在成長報告上填上“果實”名稱，并與同學(xué)分享。學(xué)生分享教師講解：如同學(xué)們所說，我們收獲了“知識果”，在初中三年里，我們在學(xué)海中泛舟，掌握越來越多的知識，比如學(xué)會了寫作，包括記敘文、議論文、說明文等多種文體，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點。我們收獲了“友誼果”，結(jié)交了許多志同道合的朋友，這些朋友在我們的成長道路上互幫互助、風(fēng)雨同行，共同面對挑戰(zhàn)和困難。我們收獲了“法治果”，不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進(jìn)，與法同行；收獲了“責(zé)任果”，我們參加豐富多彩的實踐活動，學(xué)會做人，學(xué)會做事，能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，并且逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運，成長為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)摹按笕恕?。知識小結(jié)：初中三年，我們有哪些收獲？①我們在學(xué)海中泛舟，掌握越來越多的知識；②我們參加豐富多彩的實踐活動，學(xué)會做人，學(xué)會做事；③我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風(fēng)雨同行；④我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進(jìn)，與法同行；⑤我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運?！经h(huán)節(jié)二：記憶報告：挫折】活動：構(gòu)建記憶報告：挫折要求：初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，每一份“果實”背后都有不為人知的努力，請根據(jù)成長報告分享你遇到的最大的挫折。學(xué)生分享教師講解：我們可能有學(xué)業(yè)壓力，在初中階段，學(xué)業(yè)壓力是大家普遍面臨的一大挑戰(zhàn)。例如，有些同學(xué)在初一的時候成績較好，但在初二時成績下滑，甚至出現(xiàn)崩潰的情況。還會出現(xiàn)人際關(guān)系問題，隨著興趣和性格的變化，同學(xué)們的社交圈子發(fā)生變化，導(dǎo)致一些原有的友誼關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)，在友誼關(guān)系中，部分同學(xué)可能會感到被孤立或排斥，從而產(chǎn)生孤獨感和挫敗感。有的同學(xué)可能還談了戀愛，但是戀愛關(guān)系的變化讓你們陷入情感困擾，影響了學(xué)習(xí)和生活。家庭中的父母關(guān)系變化，如離婚、爭吵等，可能也給你們帶來心理上的壓力和挫敗感。小組討論：初中三年，有的同學(xué)用自己的方法戰(zhàn)勝了挫折，收獲了勝利的“果實”，有的同學(xué)同樣努力，但是卻事與愿違。那么，這個過程還重要嗎？學(xué)生分享教師講解：同學(xué)們分析得很精彩，只有正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。結(jié)果很重要，過程同樣重要，學(xué)會面對挫折并努力克服的過程本身就是一種學(xué)習(xí)和成長。在努力戰(zhàn)勝挫折的過程中，你會學(xué)會如何面對困難，如何調(diào)整自己的心態(tài)，以及如何在逆境中尋找解決問題的方法；你會更加深入地了解自己，你會認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，以及自己在哪些方面需要改進(jìn)；挫折和失敗是鍛煉個人韌性的重要途徑，通過經(jīng)歷挫折并努力克服，你會變得更加堅韌不拔，更有能力應(yīng)對未來可能遇到的更大挑戰(zhàn)。總之，在這個過程中，我們要學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)，過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富，在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。播放視頻：不同階段的人生難題教師小結(jié)：每個年齡段都有屬于自己的困惑，那些你現(xiàn)在覺得是天大的事，在過來人眼里，也許就是那些年活著的意義，所以，我們要用心體會每一個當(dāng)下，去經(jīng)歷、去成長，在學(xué)習(xí)和探索的道路上，逐漸認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，積極面對挫折，實現(xiàn)自我超越。知識小結(jié)：自我超越的原因和做法？原因：正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。做法：①學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)。②在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們逐漸認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。如何看待結(jié)果和過程？①結(jié)果很重要，過程同樣重要。②過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。③在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。【環(huán)節(jié)三：記憶報告：選擇】活動：構(gòu)建記憶報告：選擇要求：初中畢業(yè)，我們面臨人生的一次重要選擇。請根據(jù)示例，在成長報告上填寫選擇及理由。學(xué)生分享教師講解：同學(xué)們都對自己的選擇進(jìn)行的詳細(xì)分析，做得很好，大部分同學(xué)并不是天馬行空，隨意選擇的，很多同學(xué)都在理性分析主客觀條件，主觀條件，比如自己喜歡什么，弄清楚自己最真實的需要，思考哪些是對自己最有幫助的，哪些是最急迫的，哪些是一時沖動，哪些是認(rèn)知上的偏見，從而做出最優(yōu)的選擇；客觀條件要考慮自己有多大的能力、學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)等等，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。了解客觀條件時需要多方面收集信息，我們可以從是什么、為什么、怎么樣、哪里、誰五個方面系統(tǒng)收集資料。是什么——比如繼續(xù)升學(xué)至高中意味著在初中畢業(yè)后，選擇進(jìn)入高中階段繼續(xù)接受全日制教育；為什么——隨著社會對高學(xué)歷人才的需求增加，繼續(xù)升學(xué)至高中可以提升你的競爭力；怎么樣——了解高中的入學(xué)要求，如考試成績、綜合素質(zhì)評價等，制定學(xué)習(xí)計劃，提升學(xué)科知識和綜合素質(zhì)；哪里——通過學(xué)校官網(wǎng)、招生簡章、教育論壇等途徑獲取高中招生的相關(guān)信息；誰——向老師、家長或已經(jīng)就讀高中的學(xué)長學(xué)姐咨詢，了解高中的學(xué)習(xí)情況、生活環(huán)境等。通過以上方面幫助你提升自我認(rèn)知、規(guī)劃能力和決策能力。無論做哪種選擇，我們要系好人生的第一?？圩樱杂X踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。教師總結(jié)：初中畢業(yè)，我們的人生將進(jìn)入一個新的階段。也許我們會進(jìn)入更高一級學(xué)校，也許我們會步入社會，開始新的旅程。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值！知識