北師大版語(yǔ)文第四冊(cè)《體育世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

《體育世界》教學(xué)設(shè)計(jì)梁湖鄉(xiāng)中心小學(xué)楊佳一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。2、了解與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的知識(shí)。光榮榜。

過(guò)程方法：通過(guò)自主合作探究來(lái)學(xué)習(xí)生字和新詞。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和愛(ài)祖國(guó)的情感。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課的生字，新詞。

2、自己制作光榮榜。三、教學(xué)方法：看圖識(shí)字法、討論法，引導(dǎo)法。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)視頻和圖片，搜集你敬佩的運(yùn)動(dòng)員的資料。五、教學(xué)過(guò)程(一)、圖片引入課件出示光榮榜，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(二)、走進(jìn)奧運(yùn)賽場(chǎng)，學(xué)習(xí)生字新詞

1．（課件出示視頻）在觀看的同時(shí)了解奧林匹克旗幟。2．繼續(xù)觀看錄像，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。3．小組合作學(xué)習(xí)，游戲字寶寶交朋友。用自己的識(shí)字法認(rèn)一認(rèn)，然后讀給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】

通過(guò)觀察課件出示的圖片，讓學(xué)生整體感知體育運(yùn)動(dòng)及形象畫面，理解體育運(yùn)動(dòng)詞語(yǔ)，同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力，動(dòng)手動(dòng)腦猜詞游戲更提高了學(xué)生識(shí)記生字新詞的興趣。(三)、聽(tīng)故事，學(xué)詞語(yǔ)（課件出示中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)圖片）

1．師：你們知道嗎？在大型的體育競(jìng)技中，運(yùn)動(dòng)員們不僅需要的是過(guò)硬的技術(shù)，更需要良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，才能贏得比賽。在1984年曾經(jīng)有一次比賽，他牽動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人民的心，到現(xiàn)在我們?nèi)匀荒軌蚧叵肫甬?dāng)時(shí)緊張、激烈的比賽場(chǎng)面。想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事嗎？（課件奏起國(guó)歌，講故事《零的突破》。）

2．學(xué)生交流聽(tīng)故事的感受。

為什么是零的突破呢？想象一下當(dāng)時(shí)比賽的氣氛，許海峰的心情。適時(shí)引出生詞“競(jìng)爭(zhēng)、鍛煉、意志”，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合故事理解這三個(gè)詞的含義。(四)、介紹自己最敬佩的運(yùn)動(dòng)員并制作光榮榜

1．師：在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，有很多的運(yùn)動(dòng)員用自己的努力為祖國(guó)爭(zhēng)來(lái)了榮譽(yù)，那不僅是他們的光榮，也是祖國(guó)的光榮，每當(dāng)提起他們?nèi)藗兛倳?huì)懷著一種敬佩的心情。你認(rèn)識(shí)這些運(yùn)動(dòng)員嗎？

（課件出示文中“光榮榜”照片）認(rèn)識(shí)圖中的運(yùn)動(dòng)員。

你還知道那些運(yùn)動(dòng)員的故事呢？

生介紹自己收集的有關(guān)資料，小組內(nèi)匯報(bào)交流。

2．讓我們一起來(lái)辦一個(gè)光榮榜，永遠(yuǎn)記住這些為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員們！用他們的拼搏精神來(lái)激勵(lì)我們，在學(xué)習(xí)的道路上取得更好的成績(jī)！好嗎？

3．小組制作“光榮榜”。（投影出示學(xué)生制作成果，生生互評(píng)）

4．師敘述運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練故事，生談自己的體會(huì)。從而引導(dǎo)學(xué)生明白，這些運(yùn)動(dòng)員成功的背后付出了數(shù)不清的汗水。

【設(shè)計(jì)意圖】

多媒體課件將學(xué)生無(wú)法直接感知的場(chǎng)面，生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助學(xué)生形成表象，驅(qū)遣學(xué)生的想象，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的無(wú)限魅力，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了詞語(yǔ)，而且對(duì)一些較抽象的詞語(yǔ)有了更深入的理解。

在隨后的“了不起的運(yùn)動(dòng)員”活動(dòng)中，利用投影出示學(xué)生收集到的圖片和文字資料，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與討論評(píng)價(jià)的興趣，同時(shí)也訓(xùn)練了他們收集處理信息的能力。

（五）、拓展延伸

你想對(duì)20XX年的北京、對(duì)奧運(yùn)說(shuō)什么？

1、教師在課件上將學(xué)生的話即時(shí)打出，組成一首小詩(shī)獻(xiàn)給北京、獻(xiàn)給奧運(yùn)。

2、學(xué)生即興創(chuàng)作。

【設(shè)計(jì)意圖】

借助多媒體即時(shí)