四年級數(shù)學下冊第三單元運算定律教案新人教版_第1頁
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文檔簡介

Page2第三單元運算定律教材學情分析學生初步理解四則運算的意義,駕馭運算中每種運算各部分間的關(guān)系不夠，探究和理解加法和乘法的運算定律沒有形成體系，通過學習使會應(yīng)用運算定律進行一些簡便運算，進一步提高計算實力。教學目標學問與技能：引導(dǎo)學生探究和理解加法交換律、結(jié)合律，乘法交換律、結(jié)合律和安排律，能運用運算定律進行一些簡便運算。過程與方法：培育學生依據(jù)詳細狀況，選擇算法的意識與實力，發(fā)展思維的敏捷性。情感看法價值觀：感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學學問解決簡潔的實際問題。教學重點：探究和理解加法交換律、結(jié)合律，乘法交換律、結(jié)合律和安排律，能運用運算定律進行一些簡便運算教學難點：探究和理解加法的乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算教法與學法1、充分利用學生已有的感性相識，促進學習的遷移。2、加強數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，促進學問的理解與應(yīng)用。3、留意體現(xiàn)算法多樣化、特性化的數(shù)學課程改革精神，培育學生敏捷、合理選擇算法的實力。教學時間支配：13節(jié)

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