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浙教版九年級(jí)全第二篇重要實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)4觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)一層教材實(shí)驗(yàn)梳理【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.觀察小金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況。2.知道動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的區(qū)別?!緦?shí)驗(yàn)操作】1.用濕紗布包裹小金魚(yú)的魚(yú)頭和魚(yú)身,只露出魚(yú)尾,放在培養(yǎng)皿上,用載玻片蓋住魚(yú)尾。2.用低倍顯微鏡觀察魚(yú)尾毛細(xì)血管內(nèi)血液流動(dòng)的情況。
3.觀察并分辨動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。二層教你來(lái)探究1.如圖甲所示,魚(yú)頭和魚(yú)身上包裹濕紗布的作用是______________________。2.圖乙中,三種血管分別為①_________、②_________、③________。保證小金魚(yú)的正常呼吸靜脈毛細(xì)血管動(dòng)脈三層帶你來(lái)遷移1.[2023·臺(tái)州]某同學(xué)進(jìn)行“觀察小金魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲所示,裝有金魚(yú)和水的塑料袋受到的總重力為
20N。該同學(xué)將扎緊袋口的塑料袋放入水中,發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面上,則排開(kāi)水的體積為_(kāi)_________m3。2×10-3(2)用顯微鏡觀察圖乙中金魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng),結(jié)果如圖丙所示。①判斷圖丙中血管2是毛細(xì)血管的依據(jù)是_________________。②要將圖丙中右下角的血管3移到視野中央,應(yīng)將培養(yǎng)皿往________移動(dòng)。紅細(xì)胞單行通過(guò)右下方【點(diǎn)撥】
(1)裝有金魚(yú)和水的塑料袋漂浮在水面上,此時(shí)
F?。紾=ρ水gV排,代入數(shù)據(jù)得:20N=1.0×103kg/m3×10N/kg×V排,解得V排=2×10-3m3。(2)判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù):血液從主干流向分支的血管是動(dòng)脈;血液由分支流向主干的血管是靜脈;紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管。(3)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下顛倒、左右相反的,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。要將圖丙中右下角的血管3移到視野中央,應(yīng)將培養(yǎng)皿往右下方移動(dòng)。2.如圖所示是“觀察小金魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn),圖甲表示對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖乙表示在顯微鏡下觀察到的視野圖像,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和觀察到的現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題?!痉椒ú襟E】如圖甲所示。(1)用濕紗布包裹在小金魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,露出口和尾部。在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往紗布上滴加清水,目的是保證小金魚(yú)________________。(2)將小金魚(yú)平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,等小金魚(yú)安定后,再將[A]_______(填儀器名稱)蓋在尾鰭上。正常呼吸載玻片(3)將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上,用________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)的血液流動(dòng)情況。【觀察與分析】圖乙表示在顯微鏡下觀察到的圖像,通過(guò)觀察,可以看到三種不同的血管。(4)①是________血管,管壁較厚,管內(nèi)血流速度________。低動(dòng)脈最快(5)②是______血管,判斷的理由是_____________________。(6)③是靜脈血管,是將血液從身體各部分送回______的血管?!就瓿蓪?shí)驗(yàn)】待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將小金魚(yú)放回魚(yú)缸,避免傷害。毛細(xì)紅細(xì)胞單行通過(guò)心臟【反思與交流】(7)我們看到手臂上的“青筋”就是分布較淺的靜脈,在四肢靜脈的內(nèi)表面,通常具有防止血液倒流的__________。靜脈瓣(8)在輸血或輸液時(shí),針刺入的是靜脈血管,扎針前護(hù)士會(huì)在針刺部位的上方用膠皮管捆扎起來(lái),目的是_____
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