江蘇省東海中學(xué)學(xué)度高一語文上學(xué)期第三次月考試卷

江蘇省東海中學(xué)20-20學(xué)年度高一語文上學(xué)期第三次月考試卷說明：1．本試卷總分160分。考試用時150分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號寫在答題紙的密封線內(nèi)。3．答案寫在答題紙上，不寫在試卷上。考試結(jié)束后，只交答題紙。4．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成1—4題。風(fēng)停了，塵土落下（關(guān)瑞）一只蜘蛛爬上了翻開的書頁。在晃動的陽光里，它不知所措，四處游移；突然靜止不動，潛伏在書頁的中央。身下的文字像是隱藏了極大的秘密，還要偽裝成塵土的顏色。那些晦澀的文字，凝滯了時間和光芒，讓閱讀成為一種冒險，一種在荒漠中、密林里孤獨的跋涉。蜘蛛就是在這個時候，開始和我對視。它的目光因為要穿越一些在光芒里閃耀的飛舞的塵土，因此有些疲倦，有些蒼茫。為了讓這種對視更接近某種意義，或者說是自由性靈之間的平等，我俯下身子，屏住呼吸，收攏散漫的視線，和蜘蛛對視，并且交流和風(fēng)和塵土有關(guān)的思想。來自一場風(fēng)，身不由己地飄蕩，落歸塵土，起死回生，四處尋找生的可能，無意間爬上書頁，被文字承載，然后平靜地述說一輩子的風(fēng)險。期間，有幾次停頓。我點了一支香煙，喝了一口濃茶。它朝前挪動了兩步，釋放了一些被隱藏的秘密，又遮住了另一些文字。我寬容地向它微笑。墻上的時鐘耷拉著耳朵，柔軟的刻度沒有影子。端坐在窗臺上的石榴花，繞弄著纖纖玉指，無所事事地隔著玻璃朝外眺望風(fēng)的威猛塵土的張揚。從清晨開始，一場風(fēng)不期而至，裹挾了陽光和云朵的碎片籠罩下來。沒有什么辦法能夠阻止風(fēng)的侵襲，倒是風(fēng)阻止甚至改變了人們的計劃。比如我，原本要去郊外看遍野的花朵開放，現(xiàn)在只能把自己關(guān)在房間里，聆聽一些縹緲空靈的音樂，閱讀一本似懂非懂的小說。這個季節(jié)的風(fēng)，總能透過玻璃窗細微的縫隙，和塵土一起擠進房間。外面的風(fēng)依舊滔滔不絕地刮著。房間里的風(fēng)停了，塵土落下，不容置疑地覆蓋音樂和文字，覆蓋和一只蜘蛛共同的述說與陳舊的回味。后來，倦怠讓我對那只蜘蛛有些背信棄義。我單方面中止了和它的對視，離開塵土降落的書桌，漫無目的地進入睡眠狀態(tài)。等我醒來，天色早已黯淡下來，蜘蛛已經(jīng)不知蹤影。我想，它一定是在很無奈的情況下，爬向了一個更安全、更忠實的角落里，去延續(xù)它的一輩子的風(fēng)塵之旅。走出門，風(fēng)停了，塵土在路邊燈光里紛紛落下，空氣開始恢復(fù)清新。一個女人，拿了抹布擦拭店鋪的門框，一頭雜亂的花發(fā)，隨著身子的擺動，在花花綠綠的廣告貼畫前面飛舞。她和我打招呼，詛咒著風(fēng)和塵土。店鋪的門前，原本每天都擺著喝啤酒的塑料桌椅，招攬著熱鬧和生意。因為這場風(fēng)，門前清凈了，但她的收入損失了許多，難怪她要詛咒。真是啊，沒有人會喜歡這個季節(jié)的風(fēng)。我經(jīng)常去她的店鋪買煙，偶爾也會在悶熱的中午，坐在門前的桌邊，喝杯啤酒，讓涼爽浸透臟腑。她不是本地人，三十多年前，從沙漠邊緣的一個村莊里嫁過來。她說那里一年四季都刮著大風(fēng)，沙礫摧毀了樹木和莊稼，掩埋了房屋，“實在沒辦法活下去”；剛離開不久，那個村莊就徹底消失了，在一場罕見的沙塵暴過后。可是，她在這里成家沒有過多久，男人就死于一場車禍。為了女兒，她沒有再嫁，賣掉家里值錢的東西，在這里開了間小店鋪，賣點煙酒糖果維持生計，天熱的時候，在門口擺了啤酒攤，多少能增加些收入。不幸的是，女兒在十三歲那年，得了一種奇怪的病，怎么都治不好，不久就離她而去。一夜之間，她的頭發(fā)變白了，皺紋布滿額頭和眼角，微胖的身軀開始向前彎曲。周圍的鄰居都同情她，盡可能多的在她的店鋪里買東西。時間長了，她和鄰居們就熟悉了。沒有顧客的時候，她就坐在門口，和鄰居們說說天氣，說說生意，也說說咸了淡了的長久的日月?？粗潦脡m土的身影，我忽然想起了那只爬在書頁上的蜘蛛。來自一場風(fēng)，身不由己地飄蕩，在飛揚的塵土里四處尋找生的可能。當(dāng)風(fēng)停了，塵土落下，間或有幾滴雨從天而降，那些卑微的生命平靜地述說一輩子的風(fēng)險，也延續(xù)一輩子的風(fēng)塵之旅。盡管明天或者后天，風(fēng)還要刮來，塵土還要落下，她依舊擦拭著，就像那只蜘蛛，或許用盡一生的氣力也走不出這個風(fēng)沙彌漫的季節(jié)，但它還是在走，偶爾累了，歇歇腳，在它能夠到達的任何地方。大風(fēng)逝去，塵埃落定。路燈發(fā)出的光芒明亮起來，天空的深處，靜止著透明的藍。她的店鋪門前開始人來人往，似乎刮了一天的風(fēng)只是一個碩大的夢，一些抑郁和煩躁隨著夢醒而破裂，完整留下來的，是那透明的藍，是那在地磚縫里生長著的青青小草。已經(jīng)走了很遠，回過頭來，我看見她端了一盆水，佝僂著身子，澆在草葉上。（選自《散文》2006年第12期）1．文中兩次提到“這個季節(jié)的風(fēng)”，結(jié)合全文，概括一下“這個季節(jié)的風(fēng)”具有怎樣的特點？（4分）答：2．作者與蜘蛛對視的時候，寫到了“墻上的時鐘”和“窗臺上的石榴花”，寫這兩個事物作者用了什么修辭手法？其作用是什么？（4分）答：3．文章中作者主要寫了“一只蜘蛛”和“一個女人”，二者之間有什么關(guān)聯(lián)呢？請分條概括說明。（6分）答：4．文章題目是《風(fēng)停了，塵土落下》，我們應(yīng)該如何理解“風(fēng)停了，塵土落下”呢？請聯(lián)系人生社會的經(jīng)驗談?wù)勀愕目捶?。?分）答：二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成5—7題。辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山東，稱天平節(jié)度使，節(jié)制山東、河北忠義軍馬，棄疾為掌書記，即勸京決策南向。僧義端者，喜談兵，棄疾間與之游。及在京軍中，義端亦聚眾千余，說下之，使隸京。義端一夕竊印以逃，京大怒，欲殺棄疾。棄疾曰：“丐我三日期，不獲，就死未晚?！贝匾蕴搶嵏娼饚洠弊帆@之。義端曰：“我識君真相，乃青兕也，力能殺人，幸勿殺我。”棄疾斬其首歸報，京益壯之。紹興三十二年，京令棄疾奉表歸宋，高宗勞師建康，召見，嘉納之，授承務(wù)郎、天平節(jié)度掌書記，并以節(jié)使印告召京。會張安國、邵進已殺京降金，棄疾還至海州，與眾謀曰：“我緣主帥來歸朝，不期事變，何以復(fù)命？”乃約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等徑趨金營，安國方與金將酣飲，即眾中縛之以歸，金將追之不及。獻俘行在，斬安國于市。仍授前官，改差江陰僉判。棄疾時年二十三。乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召對延和殿。時虞允文當(dāng)國，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢及三國、晉、漢人才，持論勁直，不為迎合。作《九議》并《應(yīng)問》三篇、《美芹十論》獻于朝，言逆順之理，消長之勢，技之長短，地之要害，甚備。以講和方定，議不行。遷司農(nóng)寺主簿，出知滁州。州罹兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，教民兵，議屯田，乃創(chuàng)奠枕樓、繁雄館。留守葉衡雅重之。衡入相，力薦棄疾慷慨有大略，召見。尋知潭洲兼湖南安撫。乃度馬殷營壘故基，起蓋砦柵，招步軍二千人，馬軍五百人。先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時樞府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。經(jīng)度費巨萬計，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾日下住罷，棄疾受而藏之，出責(zé)監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制。如期落成，開陳本末，繪圖繳進，上遂釋然。時秋霖幾月，所司言造瓦不易，問：“須瓦幾何？”曰：“二十萬”。棄疾曰：“勿憂?！绷顜僮怨偕嵘耢敉猓瑧?yīng)居民家取溝檐瓦二十，不二日皆具，僚屬嘆伏。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。棄疾雅善長短句，悲壯激烈。有《稼軒集》行世。咸淳間，史館?？敝x枋得過棄疾墓旁僧舍，有疾聲大呼于堂上，若鳴其不平，自昏暮至三鼓不絕聲，枋得秉燭作文，旦且祭之，文成而聲始聲。德佑初，枋得請于朝，加贈少師，謚忠敏。（選自《宋史?辛棄疾傳》）5．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）A．地之要害，甚備備：詳細、完備。B．期一月飛虎營柵成期：滿，整。C．州罹兵燼，井邑凋殘罹：遭受、遭遇。D．帝銳意恢復(fù)銳意：態(tài)度堅決。6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（）A．我識君真相，乃青兕也/今其智乃反不能及B．以講和方定，議不行/秦以攻取之外，小則獲邑C．持論勁直，不為迎合/為國者無使為積威之所劫哉D．獻俘行在，斬安國于市/辭樓下殿，輦來于秦7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．因為偷竊耿京大印而逃的義端，是在辛棄疾勸說下才投靠耿京的，所以耿京遷怒于辛棄疾。當(dāng)辛棄疾從忠義軍的安危出發(fā)，不顧私人情感“斬其首歸報”的正義行為，令耿京感動。B．辛棄疾后來率義軍南歸的主要是因耿京授意，辛棄疾奉表歸宋，受到高宗召見。辛棄疾任職湖南時，頂住各方壓力，甚至冒著違抗上命的危險，終于如期蓋好了部隊的營房。C．辛棄疾雖然有濟世報國的宏偉報負，但因生不逢時，他的政治軍事才干卻一直沒有施展的機會。文章結(jié)尾，盡管有些迷信色彩，但卻含蓄地表露了作者對辛棄疾壯志未酬，懷才不遇的同情。D．辛棄疾寫《美芹十論》等文的起因是孝宗帝在恢復(fù)中原問題上態(tài)度堅決，但因為朝廷和金主講和剛成定局，所以他的建議不能實行。出任滁州知府期間的所作所為充分反映辛棄疾具有治國安邦的雄才大略。8．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）至丹以荊卿為計，始速禍焉。譯文：（2）茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。譯文：（3）鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。譯文：（二）古代詩歌閱讀（8分）9．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。江城子蘇軾湖上與張先同賦，時聞彈箏。鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏，苦含情，譴誰聽!煙斂云收，依約是湘靈。欲待曲終尋問取，人不見，數(shù)峰青。（1）開頭三句寫景，其主要作用是什么?（2分）答：（2）上片運用多種手法描寫彈箏女，請擇其一種作具體分析。（3分）答：（3）下片重在寫音樂，最后三小句詩意味深長，試作簡要評析。（3分）答：（三）名篇名句默寫（8分）．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，。（2）廊腰縵回，檐牙高啄。，。（3），，雄姿英發(fā)。（4）可堪回首，，。（5），思而不學(xué)則殆。三、現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成11—14題。①樹林里聽到了我那個同志的叫聲和劃槳聲。②這個陌生的、但在我已經(jīng)覺得很親近的人，站了起來，伸出一只巨大的、像木頭一樣堅硬的手：“再見，老兄，祝你幸福！”“祝你到卡沙里一路平安?！薄爸x謝。喂，乖兒子，咱們坐船去?！雹勰泻⒆优艿礁赣H跟前，挨在他的右邊，拉住父親的棉襖前襟，在邁著闊步的大人旁邊急急地跑著。④兩個失去親人的人，兩顆被空前強烈的戰(zhàn)爭風(fēng)暴拋到異鄉(xiāng)的沙子…什么東西在前面等著他們呢？我希望：這個俄羅斯人，這個具有不屈不撓的意志的人，能經(jīng)受一切，而那個孩子，將在父親的身邊成長，等到他長大了，也能經(jīng)受一切，并且克服自己路上的各種障礙，如果祖國號召他這樣做的話。⑤我懷著沉重的憂郁，用目光送著他們……本來，在我們分別的時候可以平安無事?？墒?，凡尼亞用一雙短小的腿連跳帶蹦地跑了幾步，忽然向我回過頭來，揮動一只粉紅色的小手。剎那間，仿佛有一只柔軟而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙轉(zhuǎn)過臉去。不，在戰(zhàn)爭幾年中白了頭發(fā)、上了年紀的男人，不僅僅在夢中流淚；他們在清醒的時候也會流淚。這兒最重要的是能及時轉(zhuǎn)過臉去。這兒最重要的是不要傷害孩子的心，不要讓他看到，在你的臉頰上怎樣滾動著吝嗇而傷心的男人的眼淚……（節(jié)選自《一個人的遭遇》）11．對這段文字的有關(guān)語句的理解，不正確的一項是（）（3分）A．“吝嗇而傷心的男人的眼淚”用“吝嗇而傷心”作修飾語，說明堅強的男人不會輕易流淚，但此時此地怎不令人傷心，突出了戰(zhàn)爭給人所帶來的傷害。B．“這兒最重要的是能及時轉(zhuǎn)過臉去”，作者之所以這樣說，是因為轉(zhuǎn)過臉去便不能使孩子看到自己傷心的淚水，便不會因此而傷害孩子的脆弱的心靈。C．“我希望：這個俄羅斯人，這個具有不屈不撓的意志的人，能經(jīng)受一切”，這是“我”對索科洛夫的美好祝愿，這是因為索科洛夫在災(zāi)難之后，顯得十分頹喪，對生活失去了希望。D．“兩個失去親人的人，兩顆被空前強烈的戰(zhàn)爭風(fēng)暴拋到異鄉(xiāng)的沙子”這個比喻的深刻含義是“戰(zhàn)爭是殘酷的，個體的人在它面前根本沒有什么選擇，只能遭受傷害”。12．對這段文字的內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．戰(zhàn)爭的災(zāi)難給人帶來了不幸，可是俄羅斯人不屈不撓的意志能夠直面一切苦難。索科洛夫付出了巨大的犧牲，卻默默地接受了命運。這是作者對他這種普通戰(zhàn)士的高度贊揚。B．小說的抒情的結(jié)尾與富有戲劇性的中心部分彼此和諧、前后呼應(yīng)，有很強的表現(xiàn)力，最后以“不，在戰(zhàn)爭幾年中白了頭發(fā)……滾動著吝嗇而傷心的男人的眼淚……”這一妙筆，總結(jié)全篇。C．凡尼亞揮手的細節(jié)描寫，象征著飽受戰(zhàn)爭摧殘的俄羅斯孩子已經(jīng)長大，他用這一手勢向“我”表明，他會正視戰(zhàn)爭帶給他的這一切，健康快樂地成長。D．索科洛夫飽受戰(zhàn)爭痛苦，他的敘述始終是傷感的，然而又流露出逆來順受、幾近麻木的心情。他忠厚樸實，在苦難中堅忍不拔，受盡摧殘而心底依舊善良。13．“這個陌生的，但在我已經(jīng)覺得很親近的人”中“陌生”與“親近”兩詞是否矛盾？為什么？（4分）答：14．(1)④⑤兩節(jié)文字，你能讀出“我”對索科洛夫和凡尼亞的感情有哪些嗎？請分條概述。（4分）答：(2）最后一節(jié)中，“我”為什么不想讓孩子看到眼淚？請用自己的話加以概述。（4分）答：第Ⅱ卷表達四、語言文字運用（18分）15．下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（）A．坍圮(pǐ)跌宕(dàng)譬如(bì)狙擊(jū)B．熨帖(yù)慰藉(jiè)梗概(gěng)離間(jiàn)C．邂逅(hòu)妃嬪(bīn)震顫(chàn)綸巾(guān)D．摽掠(piào)市掾(yuàn)熾熱(zhì)勍敵(qíng)16．下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．到了十一月，一個冷酷無情的、肉眼看不見、醫(yī)生管他叫做“肺炎”的不速之客，在藝術(shù)區(qū)里躡手躡腳，用他冰冷的手這兒碰碰那兒摸摸。B．我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大。C．愷撒、西塞羅、馬可?奧勒留的胸像復(fù)制得栩栩如生，深黃的顏色，古希臘、古羅馬的氣派，威嚴地靠墻一字排開。D．1945年，臭名昭著的德國貝爾森集中營，在納粹潰逃后，寧靜的中午，一個孩子走在遍布尸體的營地的路上。17．下列句子沒有語病的一項是（）A．“松鼠魚”、“叉燒”、“紅燒魚翅”、胡蘿卜、西紅柿等這些大菜，只要是色澤鮮艷誘人，基本上都是加了赤紅或赤黃、甚至致癌的“蘇丹紅”等工業(yè)色素。顏色暗淡的，反而安全。B．正當(dāng)人們?yōu)椤芭幕⒂⑿邸敝苷埖陌l(fā)現(xiàn)興奮不已時，質(zhì)疑這組照片造假的聲音卻在網(wǎng)上不斷升級?！罢掌黠@是用軟件PS出來的”、“拍的是‘紙’老虎或‘假’老虎”等言論一時間傳得沸沸揚揚。C．由李安導(dǎo)演，梁朝偉、湯唯主演的《色·戒》在東海上映，但電影院前門可羅雀，因為觀眾很難承受五六十元甚至上百元的票價。D．手語翻譯器、嬰兒車自動跟蹤裝置……昨天記者從市知識產(chǎn)權(quán)局獲悉，首屆第一次“上海飛利浦杯青少年專利獎”獲獎名單揭曉，頒獎典禮將在1月底舉行。18．請閱讀下面一則消息，為這則消息寫一段新聞評述。（80字以內(nèi)）（4分）最近幾天，港城的出租車上、路邊樹上、商家門口飄滿了火紅的紅飄帶。市民們用這種方式向一位叫莫立斌的出租車司機表示敬意。11月29日中午，深圳來連云港出差的謝先生搭乘莫立斌的車時，把裝著價值600多萬元的珠寶及２萬多元現(xiàn)金的手提箱遺忘在了后備廂，并且下車時沒有索要車票。焦急之余，謝先生打電話向交通廣播求助。市交通臺得到線索后，在節(jié)目當(dāng)中不停地滾動播出這則尋物啟事，市民們紛紛為此獻計獻策。而對這些，莫師傅全然不知。直到晚上六點多鐘要交車時，莫師傅才打開廣播聽到了這則尋物啟事。很快，莫師傅發(fā)現(xiàn)了后備箱里的珠寶。珠寶失而復(fù)得，欣喜若狂的謝先生拿出兩萬元要送給莫師傅，被莫師傅當(dāng)場拒絕。得知此事后，市交通廣播電臺主持人倡議：“港城的司機，從前撿過萬、60萬、現(xiàn)在又是600萬，不斷顯現(xiàn)著我們港城司機的善良和愛心，為了宣揚這種愛心，有人提議讓出租車、私家車都掛上‘紅絲帶’，讓愛心飄揚，讓全港城的人都能感受到這種感動。”交通廣播播發(fā)了這個倡議，得到眾多市民的響應(yīng)，第二天，30多家單位免費為社會提供紅飄帶，幾千條“紅絲帶”在短時間內(nèi)被分發(fā)一空，一時間，象征文明新風(fēng)的紅飄帶，在港城的大街小巷飄揚起來。答：19．閱讀下面的材料，寫出探究結(jié)果。（5分）材料一：西風(fēng)東進，洋節(jié)流行，捧為時尚。據(jù)調(diào)查：在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國人喜歡過洋節(jié)，其動機大致如下：表達感情（親情、友情、愛情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時髦”……材料二：中國的節(jié)日同樣魅力無限---那悠久的歷史文化與節(jié)目盛會交融在一起。如：春節(jié)團圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈……絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生!材料三：對國家法定節(jié)假日時間安排進行調(diào)整：元旦放假1天不變；春節(jié)放假3天不變，但放假起始時間由農(nóng)歷年正月初一調(diào)整為除夕；“五一”國際勞動節(jié)由3天調(diào)整為1天，減少2天；“十一”國慶節(jié)放假3天不變；清明、端午、中秋增設(shè)為國家法定節(jié)假日，各放假1天。（1）用簡要語言概括上面三則材料的主要信息。（2分）我的概括：（2）在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺得洋節(jié)在中國是應(yīng)該摒棄，還是應(yīng)該保留?請發(fā)表你的看法，并說明理由。(3分）我的看法及理由：五、寫作（70分）20．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。有心人觀察發(fā)現(xiàn)，人們匆匆來、匆匆去，原因都在一個“找”字。找理想、找出路、找機會、找朋友、找愛情、找金錢……于是，毛澤東找到新中國，鄧小平找到小康之路，楊振寧找到諾貝爾獎、袁隆平找到超級水稻，比爾·蓋茨找到巨大商機成為世界首富，小布什找到侵略伊拉克的借口，貪官找到不義之財進了監(jiān)獄，吸毒者找到刺激失去了健康……當(dāng)然，我們自己也在找。面對諸如此類的“找”，你有何聯(lián)想，有何故事，有何經(jīng)歷，有何感慨要對人說？請以“找”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。東海高級中學(xué)高一年級第三次月考語文試題答題紙一二三四五總分（一）（二）（三）一、現(xiàn)代文閱讀（20分）1．（4分）2．（4分）3．（6分）4．（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）（18分）5．（3分）（）6．（3分）（）7．（3分）（）8．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）譯文：（2）譯文：（3）譯文：（二）古代詩歌閱讀（8分）9．（1）（2分）（2）（3分）（3）（3分）（三）名篇名句默寫（8分）．（8分）（1）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，。（2）廊腰縵回，檐牙高啄。，。（3），，雄姿英發(fā)。（4）可堪回首，，。（5），思而不學(xué)則殆。三、現(xiàn)代文閱讀（18分）11．（3分）（）12．（3分）（）13．（4分）14．(1)4分）(2）（4分）四、語言文字運用（18分）15．（3分）（）16．（3分）（）17．（3分）（）18．（80字以內(nèi)）（４分）19．（5分）（1）我的概括：（2）我的看法及理由：：五、作文（70分）題目：00800802東海高級中學(xué)高一年級第三次月考語文試題參考答案1．①不期而至。②侵襲萬物。③滔滔不絕地刮。④卷起塵土。2．都用了擬人的修辭。（1分）作用：一是都非常形象、生動地描摹出了“時鐘”和“石榴花”的樣子。（1分）二是寫“墻上的時鐘耷拉著耳朵”用來說明“我與蜘蛛對視”的時間之長；（1分）寫“窗臺上的石榴花”的“無所事事”用來反襯蜘蛛經(jīng)歷風(fēng)險為“生”而忙的場景。（1分）3．（1）它或她都來自一場風(fēng)，身不由己地飄蕩，在飛揚的塵土里四處尋找生的可能。（2）它或她都是卑微的生命，但都平靜地述說一輩子的風(fēng)險，也延續(xù)了一輩子的風(fēng)塵之旅。（3）它或她或許用盡一生的氣力也走不出這個風(fēng)沙彌漫的季節(jié)，但還是在走。4．本題是開放題，只要能聯(lián)系人生社會的實際來談即可。示例：萬物（包括人）都不可能順利地走完自己的生命歷程，總會有預(yù)想不到的事情要發(fā)生，尤其是當(dāng)災(zāi)難來臨時，我們應(yīng)該從容面對，要想出解決問題的辦法，千萬不要自暴自棄，要對生活充滿信心?！帮L(fēng)停了，塵土落下”，意味著災(zāi)難過去之后，雖然有留下的“爛攤子”，但我們?nèi)匀灰计鹕幕鸱N，繼續(xù)前行。5．B（期：約定期限）6．C（都是介詞，被。A是/竟然，卻；B因為/介詞，用；D在/到）7．C（“他的政治軍事才干卻一直沒有施展的機會”有誤）8．評分標準：（1）省略、始、速；（2）以、下而從、故事、是；（3）詞類活用、棄擲邐迤、視之。9．（1)寫美麗的山色湖光是為人物設(shè)置背景，使人物與自然景物相映成趣味。或：寫山色湖光為人物出場交代背景，以景的美麗襯托人的美麗。(2)比喻、雙關(guān)——“一朵芙蕖，開過尚盈盈”，寫花的美麗輕盈，其實是借出水芙蓉比喻彈箏的美人，一語雙關(guān)；襯托——“何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷”，將白鷺人格化，或許是因為仰慕美人，或許是因為音樂動聽而停息，以此襯托彈箏女的美麗或音樂的美妙。(答案只要合情合理即可，不必拘泥于文字。)(3)最后三小句采用欲擒故縱的手法，未正面寫人、寫音樂，反而寫曲終人散，只見青翠的山峰仍靜靜地立在湖邊，仿佛那哀怨的音樂仍蕩漾在山水之間，縈繞在人的心頭，言有盡而意無窮。(要扣信音樂評論，點到“言有盡而意無窮”之意。)．略。11．C（索科洛夫雖屢遭苦難，但他仍對生活抱有希望，“邁著闊步”，可以看出。）12．C（細節(jié)描寫，用孩子的可愛反襯出戰(zhàn)爭的殘酷）13．并不矛盾，“陌生”是指其相識時間短（2分），而“親近”則是指“我”與這個人在嚴酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中經(jīng)歷相同而心心相?。?分）。14．(1)對他們在戰(zhàn)爭中遭遇的一切表示同情；對索科洛夫堅強的意志的贊揚；希望凡尼亞長大后也能如此堅強，并克服各種障礙。（答出任意兩點即可）（2）孩子的健康禮貌可愛讓作者油然而生的是對孩子的保護，讓他們永遠快樂健康，痛苦讓自己去承受，呵護那無知可愛的兒童。（或：在戰(zhàn)爭中，最不幸的還不是失去生命的戰(zhàn)士，而是無助的孤兒寡婦。凡尼亞是戰(zhàn)爭孤兒，小小年紀的他還不明白命運的悲慘，不明白戰(zhàn)爭的苦難，不理解別人的同情和憐憫，因此，也不會理解索科洛夫的房東女人為什么哭。孩子越是天真可愛，就越發(fā)顯出戰(zhàn)爭的殘酷?！拔摇辈幌牒⒆涌吹浇?jīng)歷戰(zhàn)爭的人的眼淚，是不想讓孩子知道這樣的痛苦，不想讓他知道真相，讓不幸的兒童能保住一些童心。小說到這里實際上已經(jīng)變?yōu)樽髡咴谑惆l(fā)心愿：呵護孩子們的幼小心靈，為了他們不再成為孤兒，為了他們不再經(jīng)歷戰(zhàn)火。）15．B(“譬”讀“pì”,“嬪”讀“pín”,“摽”讀“piāo”，“熾”讀“chì”。）16．C(栩栩如生:活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。此處應(yīng)該用“惟妙惟肖”，惟妙惟肖:描寫或模仿的非常逼真。)17．B（A“胡蘿卜、西紅柿”不是大菜，而是蔬菜；C應(yīng)是“上百元甚至五六十元”。D“首屆”與“第一次”重復(fù)。）18．答案示例：連云港的司機，從前撿過萬、60萬、現(xiàn)在又是600萬，不斷顯現(xiàn)著港城司機的善良和愛心，在連云港的大街小巷飄揚起來的紅飄帶，宣揚著這種愛心，傳播著這種感動。我們期待著莫立斌師傅的“紅飄帶精神”飄出港城，飄向全國。19．（1）洋節(jié)在中國風(fēng)行，成為時尚