部編人教版五年級上冊《道德與法治》全冊教案(含教學(xué)計(jì)劃)

部編人教版五年級上冊《道德與法治》全冊教案（含教學(xué)計(jì)劃）

（統(tǒng)編教材）人教部編版五年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)計(jì)劃

第一部分：教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)

心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛生活、

學(xué)習(xí)做人，懂法守法，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)

具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。結(jié)合學(xué)

校的實(shí)際情況，本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)思品學(xué)科的各項(xiàng)常

規(guī)工作，提高教學(xué)效率，同時(shí)加大學(xué)科科研力度，以社會主義核

心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。

二、常規(guī)教學(xué)

㈠教學(xué)目標(biāo)

1.通過第一單元《面對成長中的新問題》的教學(xué)，隨著年齡

的增長和知識、經(jīng)驗(yàn)的增多，讓孩子們按照自己的想法如何正確

的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問題，能真誠坦率的

溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，提

高防范意識。

2.通過第二單元《我們是班級的主人》的教學(xué)，幫助孩子們

建立集體觀念，學(xué)習(xí)做好班委，負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動，

為班級和同學(xué)服務(wù)，共同商定班級事務(wù)。從而培養(yǎng)孩子們初步的

集體意識和自主管理意識、責(zé)任意識。

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3.通過第三單元《我們的國土我們的家園》的教學(xué)，引導(dǎo)孩

子們了解我們的幅員遼闊的國土，共同生活著56個民族，組成了

中華民族大家庭，雖然生活環(huán)境、文化習(xí)俗等都有差別，但是我

們彼此尊重，互幫互助，成為相親相愛一家人。

4.通過第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學(xué)，讓孩子們愛

祖國民族瑰寶美麗文字，了解祖國的古代科技，認(rèn)識源遠(yuǎn)流長傳

統(tǒng)美德，為偉大祖國感到驕傲自豪。

㈡教學(xué)資源分析

《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)

品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。

具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。材

力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和

活動性原則。根據(jù)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《道德與

法治》教材的編寫指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開，并重

點(diǎn)突出以下特征：

1.從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合

教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，

而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新

融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。

2.強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能

教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)

量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)

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展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭取個人幸福、社會

有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活

指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面

通過現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，

激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題,

鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活,

展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。

3.以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計(jì)

為切實(shí)地引導(dǎo)活動型教學(xué)的開展，教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材

編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計(jì)思路，消解以“預(yù)成

的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，

將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。因此，教

材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動，在

學(xué)習(xí)活動的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未

分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動的不斷演

進(jìn)過程中實(shí)現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知

識技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。

4.讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材，保持教材的彈性和廣泛適用性

各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實(shí)地參與

的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導(dǎo)，從而將各地具體

而微的自然、人文資源和經(jīng)濟(jì)、文化背景，以及師生的經(jīng)驗(yàn)和興

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趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進(jìn)行二次開發(fā)留有

空間。

㈢學(xué)生基本情況分析

五年級學(xué)生共有XX人，其中男生XX人，女生XX人。孩子經(jīng)

過一年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生

活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定,

能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，

自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，

甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)

生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵所有孩子

努力學(xué)習(xí)。

㈣教學(xué)方法設(shè)計(jì)

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動、活

潑的具體形象之中。

2.利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。

3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問

題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們在

學(xué)習(xí)中體會到法治讓生活更美好。

4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動進(jìn)行教育。

5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。

6.領(lǐng)略大自然的美，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。

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7.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)

驗(yàn)，采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣

等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核

心價(jià)值觀。

8.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引

導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地

懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊

的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。

㈤教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配

2019-2020學(xué)年第一學(xué)期五年級教學(xué)進(jìn)度表

章節(jié)題目課自至備注

時(shí)

第一單元面對成長中的新問題6

1自主選擇課余生活2

2學(xué)會溝通交流2

3主動拒絕煙酒與毒品2

第二單元我們是班級的主人4

4選舉產(chǎn)生班委會2

5共同商定班級事務(wù)2

第三單元我們的國土我們的家園4

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6我們神圣的國土2

7中華民族一家親2

第四單元驕人祖先燦爛文化6

8美麗文字民族瑰寶2

9古代科技耀我中華2

10傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長2

期末復(fù)習(xí)

第二部分：全冊教案

1、自主選擇課余生活教案（第1課時(shí)）

第1單元教材分析

一、教材分析：第一單元《面對成長中的新問題》包含三課：《自

主選擇課余生活》《學(xué)會溝通交流》和《主動拒絕研究與毒品》，三課

是并列的關(guān)系著眼于個體健康發(fā)展，解決發(fā)展中的問題?！蹲灾鬟x擇

課余生活》包含三個框體：“課余生活我選擇”、“課余生活助我成長”

和“過好我們的課余生活”。第一框題，自主選擇課余生活是權(quán)利，

自主選擇課余生活需要能力，要提高自主選擇課余生活的能力。第二

框從校內(nèi)課余生活和校外課余生活兩個方面來啟發(fā)學(xué)生反思課余生

活的意義。第三框題，要過好我們的課余生活，首先要選擇有興趣、

有意義的課余活動；其次還要有規(guī)劃、合理地安排課余生活，第三，

課余生活要注意安全、守規(guī)則，既有權(quán)利，也有義務(wù)，有自由，也有

責(zé)任。課余生活既要對自己有意義，也要對社會有意義?！秾W(xué)會溝通

交流》包含三個框題：“正確對待不同看法”“真誠坦率很重要”“與

人溝通講方法”，第一框題，著重在探討不同的人有不同看法的原因，

以及溝通時(shí)理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。第二

框題真誠坦率的溝通，可以有效化解矛盾、促進(jìn)和諧；要尊重他人表

達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利；真誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，但要注意方式方法。?/p>

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三框題集中于掌握一定的與人溝通的方法，要勇于和準(zhǔn)確的表達(dá)自己

的意見，要學(xué)會傾聽，理解和領(lǐng)會對方的想法；在未能達(dá)成共識可展

開爭論，并給對方解釋的機(jī)會?！吨鲃泳芙^煙酒與毒品》一課有三個

框題，分別是“煙酒有危害”“毒品更危險(xiǎn)”和“拒絕危害有方法”，

第一二個框題圍繞煙酒的危害，毒品的誘惑，當(dāng)正確對待好奇心，且

遠(yuǎn)離損友。第三個框題在方法引導(dǎo)，遠(yuǎn)離危害是有方法的，提高防范

意識、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場所，果斷拒絕和求助等，要注意法治教育與德育結(jié)

合。

二、學(xué)情分析：第一單元《面對成長中的新問題》包含三課：

《自主選擇課余生活》《學(xué)會溝通交流》和《主動拒絕研究與毒品》，

三課是并列的關(guān)系著眼于個體健康發(fā)展，解決發(fā)展中的問題?！蹲灾?/p>

選擇課余生活》包含三個框體：“課余生活我選擇”、“課余生活助我

成長”和“過好我們的課余生活”。第一框題，自主選擇課余生活是

權(quán)利，自主選擇課余生活需要能力，要提高自主選擇課余生活的能力。

第二框從校內(nèi)課余生活和校外課余生活兩個方面來啟發(fā)學(xué)生反思課

余生活的意義。第三框題，要過好我們的課余生活，首先要選擇有興

趣、有意義的課余活動；其次還要有規(guī)劃、合理地安排課余生活，第

三，課余生活要注意安全、守規(guī)則，既有權(quán)利，也有義務(wù)，有自由，

也有責(zé)任。課余生活既要對自己有意義，也要對社會有意義?！秾W(xué)會

溝通交流》包含三個框題：“正確對待不同看法”“真誠坦率很重要”

“與人溝通講方法”，第一框題，著重在探討不同的人有不同看法的

原因，以及溝通時(shí)理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。

第二框題真誠坦率的溝通，可以有效化解矛盾、促進(jìn)和諧；要尊重他

人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利；真誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?但要注意方式方法。

第三框題集中于掌握一定的與人溝通的方法，要勇于和準(zhǔn)確的表達(dá)自

己的意見，要學(xué)會傾聽，理解和領(lǐng)會對方的想法；在未能達(dá)成共識可

展開爭論，并給對方解釋的機(jī)會?！吨鲃泳芙^煙酒與毒品》?課有三

個框題，分別是“煙酒有危害”“毒品更危險(xiǎn)”和“拒絕危害有方法”,

第一二個框題圍繞煙酒的危害，毒品的誘惑，當(dāng)正確對待好奇心，且

遠(yuǎn)離損友。第三個框題在方法引導(dǎo)，遠(yuǎn)離危害是有方法的，提高防范

意識、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場所，果斷拒絕和求助等，要注意法治教育與德育結(jié)

合。

三、教學(xué)目標(biāo)：

L愿意反思自己的生活和行為，懂得課余生活的意義。

2.提高自主選擇業(yè)余生活的能力，能夠合理安排課余生活。

3.在人際交往中，正確對待不同看法

4.懂得真誠坦率的溝通，有效化解矛盾、促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。

5.掌握一定的與人溝通的方法。

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知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，過積極、健康的生

活。

四、重難點(diǎn)：

L懂得自全選擇課余生活是一種權(quán)利，也需要能力。

2.體會課余生活的意義，學(xué)會合理安排課余生活。

3.學(xué)會正確對待不同的看法。

4.懂得真誠溝通的重要意義，學(xué)會溝通的方法。

5.明白煙酒和毒品的危害。

6.掌握拒絕煙酒和毒品危害的方法。

第一課自主選擇課余生活（共2課時(shí)）

【教材內(nèi)容分析】

《自主選擇課余生活》包含三個框體：“課余生活我選擇”、“課余生

活助我成長”和“過好我們的課余生活”。分為兩課時(shí)，第一課時(shí)是

前兩個框題。第一框題，自主選擇課余生活是權(quán)利，自主選擇課余生

活需要能力，要提高自主選擇課余生活的能力。第二框從校內(nèi)課余生

活和校外課余生活兩個方面來啟發(fā)學(xué)生反思課余生活的意義。

第一課時(shí)課余生活我選擇和課余生活助我成長

【教學(xué)目標(biāo)】

L情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立意識，明白自主選擇是一項(xiàng)重要

的權(quán)利。

2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。

3.知識目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

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重點(diǎn)：學(xué)會自主選擇課余生活。

難點(diǎn)：正確認(rèn)識課余生活的重要性和作用。

【教法學(xué)法】

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己的課余生活。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

L同學(xué)們，時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)升入五年級了，請大

家來欣賞一組照片，播放學(xué)生課余生活的圖片。

2.我們在校上課的之余，每天放學(xué)后，雙休日，節(jié)假日等這些時(shí)

間都是屬于課余時(shí)間。你們是怎么度過這些課余時(shí)間的呢？

3.今天我們就一起來討論《自主選擇課余生活》這一話題。

二、講授新課

活動一：課余生活助我成長

剛才同學(xué)們說到的課余生活活動豐富多彩。和家人一起購物、旅游，

讀書和做家務(wù)，是我們的校外課余生活；而學(xué)校開展的跳繩、拔河、

體育節(jié)和音樂節(jié)活動，小葵花義賣，植物種植等等活動是我們校內(nèi)課

余生活的重要組成部分。

L閱讀P4材料。

2.課本中的三個片段分別描述的是什么事情？

3.你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？

4.除了片段中提到的課余生活，請將你熟悉的校內(nèi)外生活片段極其帶

我們帶來的影響，與同桌進(jìn)行分享。

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5.請3-4名代表進(jìn)行分享。

6小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)

創(chuàng)新意識；讓我們有機(jī)會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫

暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛

祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

三、活動二：辯論一一課余生活誰選擇

過渡語：然而，面對豐富多彩的課余生活，有些同學(xué)卻困惑不已。

1?有人認(rèn)為：我們已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，課余應(yīng)該自己來選擇，這

是我們的權(quán)利。

有人認(rèn)為：我們年齡還小，選擇課余生活還是由爸媽決定吧。

甲方：課余生活應(yīng)該自己選擇。

乙方：課余生活應(yīng)該由父母決定。

2.雙方選擇4名代表進(jìn)行陳述。

3.追問：如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的選擇與父母的意見不一致，你會怎么

辦？

4,同桌相互討論，再隨機(jī)請同學(xué)分享。

5.小結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗(yàn)的增

多，我們對一些事情有了自己的看法，可以做出一定的決定。同時(shí)，

因?yàn)槭苤R和經(jīng)驗(yàn)的影響，也需要聽取父母的意見。

四、活動三：你的困惑我來解

李紅玉同學(xué)特別希望能夠按照自己的想法選擇課余生活，但在選擇課

余生活時(shí)卻遇到了一些困惑，請幫這位同學(xué)支支招兒？

1.課本P3,請四人小組討論。

2.小組代表發(fā)言。

3.發(fā)言有理即可，不要求固定的答案。

情境一：以學(xué)校集體的活動為主，再考慮其他的活動。（不絕對，具

體問題具體分析）

情境二：可以先嘗試，再選擇自己喜歡的，一旦選擇了請堅(jiān)持自己選

擇的，堅(jiān)持才會有收獲。

情景三：選擇與父母進(jìn)行溝通協(xié)商，勇敢表達(dá)自己的想法。

4.同學(xué)們，平時(shí)，在你們的課余生活中都有哪些困惑呢？同桌兩人相

互說一說，用剛才提到的方法來幫幫對方解決生活中遇到的困惑。

5.生自由交流。

6.小結(jié)：在自主選擇時(shí)要開動腦筋，合理選擇。并且在自主選擇時(shí)，

要聽取父母意見，也要從實(shí)際出發(fā)，選擇一些能夠鍛煉和促成長的課

余活動。

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三、課堂小結(jié)

學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機(jī)

器人制作等活動，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。和家人一起

購物、游玩、讀書或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會公益活動等，是我

們校外課余生活的豐富內(nèi)容。精彩紛呈的課外活動構(gòu)成了我們豐富多

彩的課余生活，我們從中學(xué)習(xí)、收獲、成長。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

四、板書設(shè)計(jì)

1.自主選擇課余生活第一課時(shí)

課余生活我選擇課余生活助我成長

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

你選擇的課余生活有哪些，它們給你帶來了什么快樂。

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1、自主選擇課余生活教案（第2課時(shí)）

第二課時(shí)、過好我們的課余生活

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【教學(xué)目標(biāo)】

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立意識，明白自主選擇是一項(xiàng)重要

的權(quán)利。

2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇、過好課余生活。

3.知識目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，過好自己的選擇課余生

活。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：過好我們的課余生活。

難點(diǎn)：過好我們的課余生活。

【教法學(xué)法】

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己的課余生活。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

1.話題導(dǎo)入：我們喜愛的課余生活。

2.揭示課題。

二、講授新課

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部編入教版五年級上冊《道德與法治》全冊教案（含教學(xué)計(jì)劃）

【過好我們的課余生活】

（-）喜歡的課余生活（有興趣）

1.觀察P6圖片，閱讀《我給外國客人當(dāng)講解員》。

2.四人小組相互分享自己喜歡的課余生活。

3.小結(jié)：課余生活中，我們要選擇自己感興趣的活動，這些活動能夠

激起求知欲，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自我發(fā)展。

一—有興趣。

4,可是卻有這樣的一位同學(xué)，他說，他對電子游戲感興趣，玩電子游

戲就是他的課余生活，如何看待這位同學(xué)的選擇？

5.學(xué)生自由回答。

6.小結(jié)：在自主選擇課余生活的過程中，不能僅憑自己的興趣，還要

考慮是否有意義。

（二）有益的課余生活（有意義）

有些活動，我們起初對它并不一定感興趣。

1.PPT播放照片一一班級深入小區(qū)撿拾煙頭的活動記錄。

2.采訪學(xué)生撿拾煙頭活動之前、過程中和活動后的想法。

3.想法是否有變化，為什么會有這樣的變化呢？

4.閱讀課本P7資料。

5.你參加過類似的活動嗎，在參與服務(wù)他人和社會的活動中，你有什

么收獲？

6.小結(jié)：有些課余活動我們起初不一定感興趣，但是，它有意義、有

價(jià)值，能帶給人溫暖、關(guān)懷和快樂，能夠服務(wù)他人，有意義、有價(jià)值。

——有意義。

（三）課余生活巧安排（合理規(guī)劃）

過渡：選擇課余活動既要注重自己的興趣和愛好，又要考慮活動的價(jià)

值和意義。那如何合理規(guī)劃我們的課余生活呢？

1.小組討論：你是怎么安排自己課余生活的？小組內(nèi)分享。

2.匯報(bào)交流

3,小結(jié)：合理安排課余時(shí)間要考慮的因素

（1）應(yīng)該做的事情（2）最重要的事情（3）最緊急的事情（4）自己

的計(jì)劃能否按照時(shí)間安排進(jìn)行。用四象限法來區(qū)分（1）（2）（3）

4,請每位同學(xué)依據(jù)自己的興趣，愛好，按照合理的要求，自己設(shè)計(jì)星

期日一天的安排。

5.小組內(nèi)進(jìn)行交流，每組推薦一份最佳方案進(jìn)行全班交流。

6,請同學(xué)們對照最佳方案，再次修改自己的設(shè)計(jì)方案。

7.請同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)的假日方案帶回家給爸媽看，如果父母能接受,

就與他們一起去實(shí)現(xiàn)自己的方案，如果父母不能接受，就請他們說說

不接受的理由，與父母進(jìn)行溝通。

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（四）課余生活守規(guī)則（守規(guī)則）

孩子們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活進(jìn)行時(shí)，要有一

些要特別注意的地方。

LPPT呈現(xiàn)圖片。P9例子。

?呈現(xiàn)P9類似圖片請學(xué)生以小組為單位選擇其中一種情景做溫馨提

示卡。

3.課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)當(dāng)符合小學(xué)生的行為規(guī)范，注意文

明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則。

三、課堂小結(jié)

學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

四、板書設(shè)計(jì)

自主選擇課余生活

過好我們的課余生活

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

你是怎么過自己的課余生活的和小伙伴分享。

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（統(tǒng)編教材）人教部編版五年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)

2、學(xué)會溝通交流教案（第1課時(shí)，共2課時(shí)）

【教材內(nèi)容分析】

《學(xué)會溝通交流》包含三個框題：“正確對待不同看法”“真誠坦

率很重要”“與人溝通講方法”。第一課時(shí)主要集中在第一框題，從了

解不同看法產(chǎn)生的原因到理性對待不同的看法，P10活動園案例提供

情境設(shè)計(jì)的思路，引發(fā)學(xué)生反思為什么同一件事情，同班同學(xué)看法不

一致，P11活動園欄目則提供了直接可運(yùn)用的案例，引導(dǎo)學(xué)生理性對

待分歧。

第一課時(shí)正確對待不同看法和真誠坦率很重要

【教學(xué)目標(biāo)】

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在溝通交流中能夠理性看待不同的看法。

2.能力目標(biāo)：能夠理性看待不同看法，真誠的與人溝通。

3.知識目標(biāo)：了解不同看法產(chǎn)生的原因，理性的對待不同的看法。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：正確對待不同看法。

難點(diǎn)：真誠坦率地與人溝通。

【教法學(xué)法】

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

【教學(xué)準(zhǔn)備】

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L教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

激趣導(dǎo)入一一撕紙游戲

L每人一張同樣大小的紙。

2.學(xué)生閉上眼睛，根據(jù)老師的提示語撕紙。

3.睜開眼睛觀察比較自己與周圍人手中剩下紙的圖案。

預(yù)設(shè)：各種各樣的圖案。

4.為什么同學(xué)們撕紙的結(jié)果不一樣？

小結(jié)：溝通當(dāng)中，同樣的提示語，但是卻會有不同的想法和理解。

5.揭示題目：今天我們就來探討跟溝通有關(guān)的話題《學(xué)會溝

通交流》。

二、講授新課

【正確對待不同看法】

（一）分析討論：拔河事件

1.在四年級下學(xué)期的拔河比賽中，咱們班輸?shù)袅吮荣?，老師聽到幾?/p>

同學(xué)課間時(shí)談?wù)撈鸶髯缘目捶?，我們一起來看一看（PPT呈現(xiàn)）

同學(xué)一：我們明明就已經(jīng)快拔過界線了，裁判卻不吹哨，讓他們有機(jī)

會拉回去，我覺得輸?shù)舯荣悤r(shí)裁判不公平造成的。

同學(xué)二：我覺得咱們班的部分同學(xué)堅(jiān)持的不夠好，如果能夠堅(jiān)持一下

不松懈就能贏了。

同學(xué)三：是我們力量不如人，如果我們力量比人家強(qiáng)，也許就不會輸

了。

2.請學(xué)生補(bǔ)充不同的看法？

3.請同學(xué)們說一說自己的看法，以及原因。

4.同一場拔河比賽，咱們同班同學(xué)為什么有這么多不一樣的看法？生

交流回答。

5.小結(jié)：不同的成長環(huán)境使人們在行為習(xí)慣、生活方式、看待問題的

立場等方面存在一定差異，對某些問題可能有不同的看法。

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（-）課本案例

1.閱讀P11“活動園”內(nèi)容。

2.請兩位同學(xué)演一演梁毅和吳云飛之間發(fā)生的事情。

3.小組合作，案例討論

4.討論問題

（1）你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？

（2）你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？

（3）你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？

（4）你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？

5.小組代表匯報(bào)

6.小結(jié)：不同的人有不同的看法是很正常的，面對分歧和矛盾，要考

慮他人，站在對方的角度看問題，就能避免矛盾和沖突。

【真誠坦率很重要】

（-）換位思考

1.對于秋游地點(diǎn)這件事情，你的想法是什么？

2.當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？

生自由回答。

3.閱讀課本P12“換位三部曲”

第一步：穩(wěn)定情緒；第二步：冷靜思考；第三步：尋找合理點(diǎn)。

4.運(yùn)用“換位三部曲”，說出你對“秋游選址”的解決方法是什么，

這樣可能的結(jié)果是什么？

5.運(yùn)用“換位三部曲”分析P12案例。

（二）尊重他人

（PPT呈現(xiàn)）秋游的問題解決了，可是，班里還有很多其他的情況發(fā)

生。有一次，班主任讓宣傳委員帶頭籌劃做一期黑板報(bào)，同學(xué)們說法

不一。

同學(xué)■：宣傳委員的想法向很好。雖然這次我也有自己的想法，不

過感覺沒有她的好，我還是不說了。

同學(xué)二：我不清楚為什么可樂要打斷我的講述，我覺得自己的想法挺

好的呀。

同學(xué)三：我這樣做是最好精妙的設(shè)計(jì)，我是班長，大家都應(yīng)該聽我的。

同學(xué)四：美術(shù)課代表為何說自己的想法最精妙，以為自己是美術(shù)課代

表就了不起。

身處這樣的場景，我該如何表達(dá)自己的意見呢？

1牛白山公章

2：對各種看或或行歸類。

（1）一類：不敢表達(dá)類。

心理原因，不敢表達(dá)真實(shí)想法。一克服擔(dān)憂，增強(qiáng)自信，勇敢表達(dá)。

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（2）二類：表達(dá)不清類

方法原因，表達(dá)不清真實(shí)想法。一寫下想法，不斷練習(xí)，提高能力。

（3）三類：角度不同類。

價(jià)值原因，角度不同看法不同。一角度不同，看法不同，學(xué)會接受。

3.演練場

（1）在你們的生活中有沒有遇到過類似的情況，你當(dāng)時(shí)是怎么想到？

（2）現(xiàn)在會怎么做？

小結(jié)：真誠的交流，是我們能夠表達(dá)出自己的想法，同時(shí)也尊重他人

表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。學(xué)會接受不同的看法，人人都有權(quán)利自由而完

整地表達(dá)。

（三）巧妙建議

回到做黑板報(bào)的問題。宣傳委員看到大家眾說紛紜，說的黑板報(bào)

設(shè)計(jì)思路與自己的不同，自己又不完全理解別人的想法，她遇到了不

同的態(tài)度。

態(tài)度1：這么清晰的想法你都沒聽明白？我真的不想再講一遍了。

態(tài)度2：你的設(shè)計(jì)想法挺好的，我也給你講一講我的想法，如果覺得

有用可以采納。

態(tài)度3：……

1.猜猜可能還可能會出現(xiàn)什么態(tài)度？

2.如果宣傳委員要求所有人都跟自己的想法保持一致，只聽自己的想

法，可能的后果是什么？

3.假如你是參與此次黑板報(bào)制作的團(tuán)隊(duì)成員，宣傳委員問你時(shí)，你會

采取什么態(tài)度？

三、課堂小結(jié)

交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以坦誠地提出意見，說出想法，平

和、冷靜、友好地溝通和交流。在提意見時(shí)，注意方法，這樣才能夠

在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

四、板書設(shè)計(jì)

2.學(xué)會溝通交流

正確對待不同看法真誠坦率很重要

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五、作業(yè)設(shè)計(jì)

學(xué)會換位思考。

（統(tǒng)編教材）人教部編版五年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)

3、學(xué)會溝通交流教案（第2課時(shí)，共2課時(shí)）

第二課時(shí)與人溝通講方法

【教學(xué)目標(biāo)】

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會傾聽，理解領(lǐng)會對方的想法。

2.能力目標(biāo)：懂得未能達(dá)成共識可展開爭論，并給對方解釋的機(jī)會。

3.知識目標(biāo)：能夠勇于和準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意見。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：與人溝通的方法。

難點(diǎn)：與人溝通的方法。

【教法學(xué)法】

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。

【教學(xué)過程】

三、導(dǎo)入新課

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3.繪本故事導(dǎo)入，繪本故事《小豬圈圈》，大意是小豬在課堂上，因

為不敢表達(dá)想上廁所的想法而尿褲子的事情。

4.問：小豬圈圈發(fā)生了什么事情？原因是什么？

3?今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《學(xué)會溝通交流》，一起探究如何更好的與人

溝通。

四、講授新課

【與人溝通講方法】

(-)我該怎么說？

在我們的生活中，經(jīng)常會遇到這樣的一些情境，一起來看一看。

1.情境一：你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說有事不能來。對

此，你可能會怎么說？

(1)生回答。

(2)小結(jié)歸納。教師PPT呈現(xiàn)兩種表達(dá)。

表達(dá)可能的可能的結(jié)

句式表達(dá)果

以我有點(diǎn)允許對方

“我”失望！解釋并使

為主友誼不受

語的傷害

句式

以你真不兩人爭吵

“你”守信！起來

為主

語的

句式

(3)請兩名學(xué)生演繹情境。

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（4）采訪演繹同學(xué)的在兩種不同表達(dá)下的感受。

（5）采訪觀看同學(xué)對兩種不同表達(dá)的感受。

小結(jié)：以“我”為主語的表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，不用“你”為主語

批評指責(zé)，才能更好維護(hù)友誼。

2.情境二：運(yùn)動會報(bào)名事件

假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動會項(xiàng)目報(bào)名的事情發(fā)生了爭吵，本

來你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會怎么跟錢小明說？參考上

面的表達(dá)試一試怎么說？

廣祿”句式A

可能的表達(dá)：

可能的結(jié)果：

“我”

可能的表達(dá)：

機(jī)能的結(jié)果：]

（二）表達(dá)有方法

1.我們不僅要能夠說出自己的感受，還有有更好的建設(shè)性的意見和建

議。

心理：每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。（學(xué)生練習(xí)）

技能：說話前要準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說理。一一準(zhǔn)確表達(dá)

禮儀：說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以配合

手勢。

2.隨機(jī)選擇一個情景請學(xué)生演練,將前面的情景內(nèi)容,再次進(jìn)行演練。

（三）活動二：我該怎么聽？

聰明的人不僅會說，更要會聽。

1.觀看情景劇《傾聽》，一位同學(xué)正在分享自己的旅行游記，一位同

學(xué)左顧右盼，在座位上擰來擰去，一會看窗外，一會彎腰找東西；一

位同學(xué)面無表情；一位同學(xué)不斷的插話，打斷；還有一部分同學(xué)身體

目光專注，還不是的點(diǎn)頭，精彩部分還鼓掌。

2.學(xué)生點(diǎn)評。

（四）活動三：我該怎么辯？

過渡語：勇敢說，認(rèn)真聽可以使溝通氛圍更融洽。然而，與人溝通，

有時(shí)也會無法達(dá)成共識。

1.四人小組討論。

（1）與同學(xué)溝通交流時(shí)，有沒有遇到過意見不一致，無法達(dá)成共識

的情況？如果有，是什么事情？

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（2）對方做法不對時(shí)，你會怎么對待，這樣的方式對彼此的關(guān)系有

什么影響？

2.代表發(fā)言。

3.當(dāng)你和同學(xué)溝通后，如果一件仍然無法達(dá)成一致，你會如何處理。

三、課堂小結(jié)

1.學(xué)生談收獲。

2.師總結(jié)：良好的人際關(guān)系建立在正確看待不同的看法，面對分

歧，理性對待，只要我們真誠溝通，勇敢表達(dá)，懂得傾聽，彼此尊重,

一定能夠擁有良好的人際關(guān)系。

3.希望孩子們回家與父母講一講本課的收獲，與父母或同伴溝通

交流本課所學(xué)內(nèi)容。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

四、板書設(shè)計(jì)

2.學(xué)會溝通交流

勇于表達(dá)準(zhǔn)確表達(dá)

學(xué)會傾聽

不要指責(zé)充分討論

尊重差異

六、作業(yè)設(shè)計(jì)

與同學(xué)分享你溝通的好方法。

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第3課主動拒絕煙酒與毒品教案

（第1課時(shí)，共2課時(shí)）

【教材內(nèi)容分析】

本課的編寫主要是針對課程內(nèi)容第7條抵制不健康的生活方式，

第8知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，過積極、健康的生

活而表寫。本課包含三個框題內(nèi)容：“煙酒有危害”“毒品更危險(xiǎn)”和

“拒絕危害有方法:第一課時(shí)主要是“煙酒有危害”和“毒品更危

險(xiǎn)”，可引導(dǎo)學(xué)生通過搜集資料和制作展板等活動認(rèn)識煙酒的危害，

澄清錯誤認(rèn)識。

第一課時(shí)煙酒有危害和毒品更危險(xiǎn)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅(jiān)

決抵制和遠(yuǎn)離煙酒與毒品。

2.能力目標(biāo)：通過查閱和搜集資料，了解認(rèn)清煙酒與毒品的危害。

3.知識目標(biāo)：知道煙酒與毒品的危害。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：煙酒的危害。

難點(diǎn)：毒品的危害。

【教法學(xué)法】

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材，調(diào)查吸煙情況、查閱煙酒危害

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的資料。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。

【教學(xué)過程】

五、導(dǎo)入新課

吸煙情況調(diào)查

1.將學(xué)生課前調(diào)查材料的整理結(jié)果進(jìn)行展示。

（1）統(tǒng)計(jì)：被調(diào)查對象年齡段：青少年（）人；成年人（）

人。

每天吸煙支數(shù)：1T0支（）人；1—20支（）人；

21-40支（）人41支以上（）人。

煙齡：1?3年（）人；3?5年（）人；

5?10年（）人；10年以上（）人。

患病情況：何種疾?。海ǎǎǎǎ?/p>

（2）結(jié)論與啟示：（由同學(xué)們自己填寫）

2.分小組討論結(jié)論與啟示。

3.每個小組在白紙上寫出本組同學(xué)的主要觀點(diǎn)和理由。

4.交流各個小組的觀點(diǎn)。

講授新課

【煙酒有危害】

（一）結(jié)合書本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙危害知多少二

1.學(xué)生閱讀P18活動園資料。

2.觀看肺部圖片（P18）

正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達(dá)8年以上煙齡的肺部卻為煤

黑色，不僅會整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。

3,播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實(shí)驗(yàn)。

視頻內(nèi)容：醫(yī)護(hù)人員抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再

將含有香煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠

死亡。

4.學(xué)生觀后體會和感受。

5.各組交流吸煙的危害，并匯報(bào)。

教師提供資料：僅僅戒煙一天，戒煙給心臟、血壓和血液系統(tǒng)帶來的

益處便會顯現(xiàn)出來。戒煙1年，冠心病的超額危險(xiǎn)性比繼續(xù)吸煙者下

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降一半。

戒煙5年一15年后，中風(fēng)的危險(xiǎn)性降到從不吸煙者水平。

戒煙10年，患肺癌的危險(xiǎn)性比繼續(xù)吸煙者降低一半?；伎谇话?、喉

癌、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險(xiǎn)性降低，患胃潰瘍的危險(xiǎn)

降低。

戒煙15年，患冠心病的危險(xiǎn)與從不吸煙者相似。死亡的總體危險(xiǎn)度

恢復(fù)到從不吸煙者水平。因此，任何時(shí)間戒煙都不算遲，而且最好在

出現(xiàn)嚴(yán)重健康損害之前戒煙。

（二）酒精危害

過渡語：不僅吸煙有害健康，喝酒也會導(dǎo)致各種身體疾病。

1.小組討論交流搜集到的酒精危害資料。

2.小組代表進(jìn)行匯報(bào)交流。

（三）煙酒觀點(diǎn)大碰撞

情境一：全家聚會，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進(jìn)血液

循環(huán)。

情境二：只要是在家里吸煙就沒關(guān)系。

情境三：吸煙能忘記煩惱，結(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。

其它對煙酒的錯誤認(rèn)識。

1.結(jié)合這些生活中的事例，各小組自選一個情境進(jìn)行演繹，考慮采用

何種“說服理由”，澄清這些“錯誤的認(rèn)識”。

【毒品更危險(xiǎn)】

1.認(rèn)識毒品

出示課件：毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、

海洛因、大麻、可卡因、冰毒、致幻藥、搖頭丸；它的來源也很廣，

既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人

工合成的化學(xué)藥品。

些新型毒品和偽裝毒品打著“時(shí)尚”“娛樂”“刺激”的旗號，

有的甚至偽裝成果汁、跳跳糖等，讓人成癮。

2.毒品的危害

閱讀書中P20相關(guān)資料，結(jié)合自己調(diào)查的資料，了解吸毒的危害性。

（1）課件出示吸毒者慘狀的圖片（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組

織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片）。

（2）案例，視頻，了解毒品對個人，對家庭，對社會的危害。

學(xué)生發(fā)言，小組討論。

危害：（1）吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、

呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及“愛滋病”。

（2）吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、

家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。

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（3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會，成為世界公害。

3.看了這些圖片及視頻，你有什么感受？

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘

惑，遠(yuǎn)離毒品，過健康的生活。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

四、板書設(shè)計(jì)

3.主動拒絕煙酒與毒品

煙酒有危害毒品更危險(xiǎn)

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

小組合作將所搜集資料和本課所學(xué)制作成A4紙大小的圖文畫，向低

年級同學(xué)做一次禁毒宣傳活動。

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（統(tǒng)編教材）人教部編版五年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)

第3課主動拒絕煙酒與毒品教案

（第2課眈共2課時(shí)）

第二課時(shí)拒絕危害有方法

【教學(xué)目標(biāo)】

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅(jiān)

決抵制和遠(yuǎn)離煙酒與毒品。

2.能力目標(biāo)：學(xué)會果斷的拒絕煙酒和毒品，懂得求助等方法。

3.知識目標(biāo)：提高對煙酒和毒品的防范意識，遠(yuǎn)離可能產(chǎn)生危害的

地方。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：提高對煙酒和毒品的防范意識。

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難點(diǎn)：拒絕危害的方法。

【教法學(xué)法】

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。

【教學(xué)過程】

六、導(dǎo)入新課

回顧舊知一一審判臺！

1.前兩次課我們探討了煙酒的危害，毒品的危害，它們有什么危害

呢？

(1)香煙危害知多少

學(xué)生交流香煙的N條罪狀。

(2)酒精的危害

學(xué)生交流香煙的N條罪狀。

(3)毒品的危害

學(xué)生交流香煙的N條罪狀。

小結(jié)：既然煙酒和毒品的危害這么大，然而一旦沾染上卻想要戒掉很

難，很難。

2.揭示主題：這節(jié)課我們就探討“拒絕危害有方法。

七、講授新課

【拒絕危害有方法】

(一)案例分析

在前期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒

和吸毒的情境照片。

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L你們看到過這樣的少年嗎？

2.你們有沒有抽過第一口煙？喝過第一口酒？

生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙的情況。

3?根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國13-18歲的青少年中，吸煙者達(dá)1500萬，

嘗試吸煙者不下4000萬，

4.對此，你有什么話想說？

5.師：近年來吸煙人群呈現(xiàn)低齡化。

6.案例：小王小學(xué)時(shí)是一個中學(xué)生，小學(xué)時(shí)是一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，

對寫作尤其感興趣，老師也經(jīng)常把他的作文作為范文給同學(xué)們聽，他

還立志將來要當(dāng)一名出色的作家呢！可就在讀五年級下學(xué)期的時(shí)候，

他洗了第一口煙……

7.師：大膽想象，小王當(dāng)時(shí)可能是什么原因吸上第一口煙的？

8.生猜測。

9.案例：由于覺得好玩，他吸了煙、當(dāng)時(shí)才12歲，不敢公開吸煙，

只是偷著吸。有一回，他吸煙后產(chǎn)生了靈感，完成了一篇佳作，更使

他和香煙交上了朋友，漸漸地，他上了癮！由于沒有錢買煙，他就偷

偷拿爸爸的煙，甚至偷家里的錢……，終于喲一天被發(fā)現(xiàn)了，爸爸狠

狠地批評和教訓(xùn)了他一頓后，他開始自暴自棄，毫無顧忌地公開吸，

知道一個月需要吸3條煙?？裎銦煵粌H使他意志消沉，而且嚴(yán)重摧

殘了他健康的身體，16歲那年，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他喉嚨里長了一個惡性腫

瘤。由于年齡小，瘤子大，如不及時(shí)手術(shù)，孩子很快就會被憋死，如

果實(shí)施手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)又極大，醫(yī)生們陷入了兩難的境地。

10.如果你是此刻的小王，你會想些什么？

小結(jié)：香煙對身體和心靈會有巨大的摧殘,我們要學(xué)會拒絕第一口煙。

然而我們生活中卻有時(shí)卻會面臨這樣的情況。

（二）情境演練

情境-：放學(xué)路上，同學(xué)遞給李某?支煙，說：“抽?支吧，反

正老師也看不見?！?/p>

情境二：朝陽到同學(xué)克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在，茶幾上放著

克克爸爸的煙和打火機(jī)?？丝苏f：“我們試一試吧:

情境三：同學(xué)過生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。

情境四：做火車時(shí)，對面的人遞給你一瓶飲料。

1.面對這樣一些情境時(shí)，想一想你的對策，四人小組交流，并任選其

中一種情景演一演。

2.小組代表通過表演匯報(bào)。

3,小結(jié)：提高防范意識，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠(yuǎn)離第一支煙、

第一口酒、第一次毒二

（三）學(xué)會說“不”

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L思考P25《學(xué)會說“不”》操作手冊

2.小組討論，完善《學(xué)會說“不今

(1)第一步：用堅(jiān)定的聲音說“不”一①對自己的決定要有信心②

作出負(fù)責(zé)任的決定③……

(2)給出拒絕的理由一①因?yàn)樗唤】耽凇?/p>

(3)保證自己言行一致一①……

3.匯報(bào)交流。

(四)學(xué)會拒絕

1.閱讀P24活動園資料。

2.為什么“未成年人保護(hù)法”要求營業(yè)性歌舞場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)

營業(yè)場所等不適合未成年人活動的場所不得允許未成年人進(jìn)入？不

得在學(xué)校周圍設(shè)置？

3.請同學(xué)們結(jié)合課前搜集的資料，說一說身邊還有哪些場所設(shè)置“未

成年人禁入”的標(biāo)志？

4,發(fā)放并簽訂承諾書，承諾遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧等場所。

三、課堂小結(jié)

1.學(xué)生談本課的收獲。

2.“宣傳欄”，禁煙禁酒禁毒我出招。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

四、板書設(shè)計(jì)

3.主動拒絕煙酒與毒品

拒絕危害有方法

提高防范意識

學(xué)會拒絕和求助

遠(yuǎn)離危害場所

八、作業(yè)設(shè)計(jì)

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你們有什么更好的方法讓大家一起拒絕煙酒毒呢？告訴給你周圍人

吧。

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五年級道德與法治學(xué)科第二單元教材分析

本冊教學(xué)內(nèi)容分為四個單元，第二單元是《我們是班級的主人》

包括兩個主題活動即選舉產(chǎn)生班委會和協(xié)商決定班級事務(wù)。

本單元的教學(xué)目標(biāo)是：

1.情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立集體意識，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的

力量。樹立規(guī)則意識和程序意識，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

2.知識目標(biāo)：知道班委會的職責(zé)；理解班委會的選舉程序。理解

民主討論的方式以及要遵循的原則。

3.過程與方法：通過與班級同學(xué)共同了解班委會的職責(zé)、班委會

的選舉程序，樹立集體責(zé)任感，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。通

過與班級同學(xué)共同了解民主討論的程序、遵循公平公正公開透明的原

則。

教學(xué)重點(diǎn)：1.了解班委會的口常工作和職責(zé)要求。建設(shè)班級的責(zé)

任。2.重點(diǎn)：了解民主討論的程序。落實(shí)共同決定要遵守規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：1.班委會的選舉程序。建設(shè)班級的能力。2.討論和

決定班級事務(wù)，需要堅(jiān)持公平公正公開透明的原則。班級決定與個人

有沖突時(shí)怎么解決。

第二單元我們是班級的主人

教材內(nèi)容分析

本課是五年級《道德與法治》第二單元《我們是班級的主人》的第一

課。教材包含了“班委會的職責(zé)”、“班委選舉有程序”和“班級建設(shè)

人人有責(zé)”這三個活動主題。這些內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，通過選

舉產(chǎn)生班委會，明確班委會的職責(zé)，理解選舉程序，班級建設(shè)人人有

責(zé)，幫助學(xué)生樹立集體意識。在觀察、分析、聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，指

導(dǎo)學(xué)生樹立集體責(zé)任感，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

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課題

第4課選舉產(chǎn)生班委會

課時(shí)共2課時(shí)

第一課時(shí)班委會的職責(zé)和班委選舉有程序

【教學(xué)目標(biāo)】

情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立集體意識，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

知識目標(biāo)：知道班委會的職責(zé)；理解班委會的選舉程序。

過程與方法：通過與班級同學(xué)共同了解班委會的職責(zé)、班委會的選舉

程序，樹立集體責(zé)任感，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

［教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：了解統(tǒng)委會的日常工作和職責(zé)要求。

難點(diǎn)：班委會的選舉程序。

【教法學(xué)法】

教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。

學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

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教師準(zhǔn)備：搜集班級建設(shè)的照片和視頻，準(zhǔn)備多媒體素材。

學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查了解班委會的職責(zé)。

【教學(xué)環(huán)節(jié)】

一、導(dǎo)入新課

1.播放視頻：《我校豐富的班級活動》

2.導(dǎo)入語:你們班開展的班級活動都有哪些呢？也是這樣精彩嗎？我

們應(yīng)該開展哪些班級活動？

二、講授新課

【班委會的職責(zé)】

1.你說我說：什么是班委會？班委會在班級中的地位？

2.解釋班干部制度的淵源和中國特色的時(shí)代特點(diǎn)。

3.小小分享會：你印象最深刻的一次由班委會組織的活動。

4.活動園（課本27）：你們班還設(shè)有哪些班委崗位？說說這些崗位

的具體任務(wù)有哪些。

5.活動園（課本28）：如果你是王曉鵬，會選誰來做班長呢？請結(jié)

合材料說說理由。

6.總結(jié)：班委會承擔(dān)著班級建設(shè)中的很多日常工作，并負(fù)責(zé)組織參加

學(xué)校的一些活動，為班級和同學(xué)服務(wù)。班委會由班委會委員組成，他

們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。

7.溫馨提示：無論是選舉他人當(dāng)班委，還是自己競選班委，我們都要

對不同崗位的要求有充分的認(rèn)識。

【班委選舉有程序】

1.小調(diào)蕈:你們班的班委是怎樣產(chǎn)生的？請你在符合你們班情況的選

項(xiàng)后面畫勾。

2.你說我說：你贊成那種觀點(diǎn)？說說自己的理由。

3.活動園（課本30-31）：

（1）為什么要發(fā)布公告呢？你能為同學(xué)們解答嗎？

（2）我們班的每個同學(xué)都享有選舉權(quán)嗎？新來的同學(xué)可以競選班委

嗎？

（3）怎樣才能做好競選演講呢？你可以幫大家想想辦法嗎？

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（4）班主任作為班級的一份子，是否有權(quán)參與班委的選舉？

4.溫馨提示：班委會選舉時(shí)，每個同學(xué)都要珍惜自己的選舉權(quán)利，認(rèn)

真投出一票，選出愿意為班級服務(wù)的同學(xué)。

三、課堂小結(jié)

相信同學(xué)們會在今后的班委會選舉中，投出自己寶貴的一票，選

出愿意為班級服務(wù)的同學(xué)。

安全教育：課間上下樓梯時(shí)要注意安全。

【作業(yè)設(shè)計(jì)】

認(rèn)真學(xué)習(xí)班委會競選程序。

【板書設(shè)計(jì)】

選舉產(chǎn)生班委會班委會的職責(zé)班委選舉有程序

第二課時(shí)班級建設(shè)人人有責(zé)

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【教學(xué)目標(biāo)】

情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立集體意識，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

知識目標(biāo)：了解班委會的選舉程序，承擔(dān)班級建設(shè)的責(zé)任。

過程與方法：通過與班級同學(xué)共同了解班委會的職責(zé)、班委會的選舉

程序，樹立集體責(zé)任感，人人為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：建設(shè)班級的責(zé)任。

難點(diǎn)：建設(shè)班級的能力。

【教法學(xué)法】

教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。

學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：搜集班級建設(shè)的照片和視頻，準(zhǔn)備多媒體素材。

學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查了解班委會的職責(zé)。

【教學(xué)環(huán)節(jié)】

一、導(dǎo)入新課

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：班委會的職責(zé)有哪些？

2.導(dǎo)入語：還記得你們班的班委是如何產(chǎn)生的嗎？

二、講授新課

【班級選舉有程序】

L依照民主選舉班委時(shí)，你最關(guān)注的環(huán)節(jié)是什么？

2.如果班委選舉結(jié)果與你的預(yù)期不同，你會怎么辦？

【班級建設(shè)人人有責(zé)】

1.我想解決的班級問題

（1）每個同學(xué)在一張紙條上寫出自己發(fā)現(xiàn)的班級問題，投進(jìn)意見箱。

（2）同學(xué)們以擊鼓傳花的形式抽問題。

（3）作為班級成員，你會給出怎樣的建議呢？說明理由。

2.活動園（課本33）：

如果你是王帥，你將會做出怎樣的決定呢？說說自己的理由。

（提示：如何處理班級工作中出現(xiàn)的問題。）

3.小小分享會：請你分享你曾經(jīng)是班委的時(shí)候，你是怎樣處理班級工

作出現(xiàn)的問題的。

三、課堂小結(jié)

班級建設(shè)中，我們每個人都要熱情參與班級事務(wù)，貢獻(xiàn)智慧，發(fā)

揮特長。做好班級工作需要我們付出一定的時(shí)間和精力，需要有堅(jiān)持

到底的意志和毅力，需要有敢于面對困難的勇氣和一定的協(xié)調(diào)能力。

安全教育：課間上下樓梯時(shí)要注意安全。

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【作業(yè)設(shè)計(jì)】

認(rèn)真學(xué)習(xí)班委會競選程序。

【板書設(shè)計(jì)】

選舉產(chǎn)生班委會班級選舉有程序班級建設(shè)人人有責(zé)

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5.共同商定班級事務(wù)

【教學(xué)目標(biāo)】

L體會到規(guī)則是大家制定的，目的是維護(hù)大家的利益，使大家的

學(xué)習(xí)生活更有趣、更快樂。

2.通過調(diào)查與交流，了解學(xué)校規(guī)章制度與現(xiàn)實(shí)執(zhí)行情況。隨后，

針對班級日常行為，參照相關(guān)規(guī)則，民主參與制定并自覺遵守班級制

度。

3.體驗(yàn)民主參與班級管理，做班級的小主人。自覺遵守班級與學(xué)校規(guī)

章制度。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：了解學(xué)校相關(guān)規(guī)則，通過討論制定班級規(guī)則，使學(xué)生養(yǎng)成遵守

班級規(guī)則的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：學(xué)生制定班級規(guī)則、遵守班級規(guī)則。

【教法學(xué)法】

教法：講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。

學(xué)法：合作交流、實(shí)踐法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：課件；有關(guān)學(xué)生行為規(guī)則的圖片；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

與《小學(xué)生守則》文本c

學(xué)生準(zhǔn)備：了解現(xiàn)有的學(xué)校規(guī)則與班級規(guī)則。

【教學(xué)環(huán)節(jié)】

第一課時(shí)

一、學(xué)校生活有規(guī)則

活動1:各種制度說一說

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L師生談話，回顧上節(jié)課內(nèi)容，引