小班數(shù)學(xué)活動營救美羊羊教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)活動營救美羊羊教案反思這是小班數(shù)學(xué)活動營救美羊羊教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：初步感知集合的概念，是小班幼兒學(xué)習(xí)的重要階段。集合來源于生活，運(yùn)用于生活，它與幼兒的生活緊密相關(guān)。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，他們對集合非常感興趣，對動畫片《喜羊羊與灰太狼》也不陌生非常喜愛，結(jié)合《綱要》思想理念，教學(xué)融知識與趣味性于一體。因此我結(jié)合故事選擇了這個(gè)活動，主要是讓幼兒能通過在挑戰(zhàn)灰太狼，營救美羊羊這個(gè)游戲中積極思考想辦法，在游戲中初步領(lǐng)會感知集合，最后解救自己好伙伴美羊羊?；顒幽繕?biāo)：1.聽清顏色和形狀的指令，初步感知集合的概念。2.在游戲中與同伴一起尋找安全的家，體驗(yàn)幫助同伴的快樂。活動重難點(diǎn)：聽清顏色和形狀指令，初步感知集合的概念?；顒訙?zhǔn)備：PPT、紅色和藍(lán)色的長方形、圓形房子?；顒舆^程：一、導(dǎo)入，引發(fā)幼兒活動興趣。1.游戲聽喜羊羊音樂進(jìn)入活動室，扮演羊進(jìn)行吃草、喝水等活動并相互問好。2.認(rèn)識房子師：今天羊村里有件大喜事，造了幾間大房子，它們是什么樣的呢？師小結(jié)：我們的家有不同的顏色，有的是紅色的有的是藍(lán)色的。我們的房子形狀不一樣，有的是長方形有的是圓形。師：這件事情被一個(gè)壞家伙灰太狼知道了，還抓走了美羊羊，我們一起去救出美羊羊吧！二、挑戰(zhàn)灰太狼（一）按顏色躲貓貓1.灰太狼去紅色的房子里找小羊。師：現(xiàn)在灰太狼到紅色的房子里找小羊了，我們趕快躲起來吧。（鼓勵(lì)幼兒提醒找錯(cuò)家的同伴回歸隊(duì)伍）2．播放ppt和音樂，幼兒自主進(jìn)行躲貓貓游戲。師：灰太狼在紅色的房子里沒有找到小羊，那你們躲在哪里？師小結(jié)：小羊們你們真聰明，不管什么形狀，只要躲在和灰太狼顏色不一樣的房子里就可以了。（二）按形狀躲貓貓1.灰太狼在長方形的房子里找小羊。師：現(xiàn)在灰太狼到長方形的房子里找小羊了，我們趕快躲起來吧。2.播放ppt和音樂，幼兒自主進(jìn)行躲貓貓游戲。師：灰太狼在長方形的房子里沒有找到小羊，那你們躲在哪里？師：不管什么顏色，只要躲到和灰太狼說的形狀不一樣的家里就安全了。三、挑戰(zhàn)灰太狼和紅太狼（一）播放ppt讓幼兒觀察師：誰要去藍(lán)色的房子，誰要去圓形的房子？師：那藍(lán)色的房子、圓形的房子安全嗎？那我們應(yīng)該躲到哪里呢？師：灰太狼和紅太狼沒有找到小羊，那你們在什么顏色什么形狀的房子里呢？師小結(jié)：我們捉迷藏的時(shí)候要先看看灰太狼在什么顏色的房子了，再看看紅太狼在什么形狀的房子了，和他們兩個(gè)都不一樣的，才是最安全的房子。四、營救美羊羊師：我們打敗了灰太狼拿到鑰匙，現(xiàn)在我們一起去救出美羊羊吧！教學(xué)反思：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中要求提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。讓幼兒在闖關(guān)的游戲中，嘗試想辦法，營救自己的好朋友。培養(yǎng)幼兒勇敢、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)，體驗(yàn)助人為樂、成功的喜悅。這節(jié)數(shù)學(xué)課很有趣，孩子都很投入。在游戲和探索中學(xué)習(xí)圖形。環(huán)節(jié)組織有序。上完課的時(shí)候孩子都圍著說：還要再上一次。在營救美羊羊第一關(guān)的時(shí)候，灰太狼要去紅色房子里抓小羊，可有的幼兒還是藏到了紅色的.圖形里，我看到幼兒找錯(cuò)，我就請其他幼兒幫忙，幫他們找回來。我應(yīng)該想兩種方案，當(dāng)幼兒找錯(cuò)了，應(yīng)該怎么辦沒有找錯(cuò)，應(yīng)該怎么實(shí)施。課件的動畫效果還要在豐富些。還是存在不好的地方需要改正，由于課件的錄音，在播放時(shí)出現(xiàn)了問題。所以中間連接不是很好。師傅和眾多老師聽完后給我的建議是：上課之前一定要把教具、音樂、圖片都檢查一下，以免出現(xiàn)問題，教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。我要通過教學(xué)反思不斷地提升我的專業(yè)素質(zhì)和綜合水平。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)教案：按用途匹配配對》：小班數(shù)學(xué)活動按用途匹配配對教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)將有關(guān)的物體進(jìn)行一一匹配。通過匹配游戲，了解生活中一些物品的聯(lián)系，初步獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)按用途匹配配對教案吧。《小班數(shù)學(xué)教案：小兔過生日》：小班數(shù)學(xué)活動小兔過生日教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，將兩種實(shí)物有規(guī)律的交替排序，感知序列。在活動中體驗(yàn)操作的快樂。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)小兔過生日教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：變大變小》：小班數(shù)學(xué)活動變大變小教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動