高中語文情感美文集中營里的孩子們

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選自《一個(gè)猶太人的一天》（作家出版社1998年版）。陳東飚譯。標(biāo)題是編者加的，略有改動(dòng)。埃利?威塞爾，美國當(dāng)代思想家和作家。1986年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。本文是1974年作者在關(guān)于二戰(zhàn)中法西斯大屠殺的國際探討會(huì)上的發(fā)言，題為“大屠殺之后的藝術(shù)和文化”。

威塞爾讓我們來講故事。那是我們的首要責(zé)任。

如此聰慧又如此蒼老的孩子們的故事。

黑夜吞食生命、希望和永恒的故事。

讓我們講故事來記憶人類在面對猛烈的邪惡之時(shí)是多么脆弱。

大戰(zhàn)后，死者向每個(gè)生還者提出了同一個(gè)問題：你是否將能講解并描述我們的故事？

最好的描述是由一般人或兒童供應(yīng)的。他們找到了正確的詞語，正確的語調(diào)，坦白、質(zhì)樸，這些是真理以及藝術(shù)的印記。他們面臨的不是藝術(shù)技巧的問題。他們的目的只有一個(gè)，只有一個(gè)是他們執(zhí)著的頑念：擔(dān)負(fù)見證，傳達(dá)一星火焰，一段故事的殘片，一個(gè)真相的反映。

最純粹的寫作是那些獻(xiàn)給了我們子孫的苦難、苦惱與死亡的寫作──由那些孩子自己寫下的作品。他們的詞句比其他人的更使我們接近那段經(jīng)驗(yàn)──他們的詞句就成了經(jīng)驗(yàn)。

伊茨哈克?卡曾尼爾森，在他的《我慘遭殺戮的族人之歌》里，給了我們?nèi)缦碌拿枋觯?/p>

不要哭……在這個(gè)車站我望見另一個(gè)大約五歲的小姑娘。她在給她的弟弟喂食，而他哭了。他哭了，那個(gè)小東西；他在生病。往些許沖淡了的果醬里她撒進(jìn)了面包的碎屑，嫻熟地把它們?nèi)M(jìn)他的嘴里。這一切我的眼睛有福望見，望見這母親，一個(gè)五歲的母親，在培育她的孩子，聽見她撫慰的詞語。我自己的母親，全世界最好的一個(gè)，也不曾獨(dú)創(chuàng)這樣的計(jì)策。但這一個(gè)卻帶著微笑擦擦他的嘴，把快樂注入他的心里，這以色列的小姑娘。舒萊姆?阿萊赫姆①〔舒萊姆?阿萊赫姆（1819—1890）〕俄國猶太人，用猶太意第緒語進(jìn)行創(chuàng)作的作家。也不能比她做得更好。他們，以色列的孩子們，要最先接受末日與災(zāi)禍，其中大多數(shù)都沒有父母。他們被霜凍、饑餓、蛆蟲所吞噬。神圣的彌賽亞〔彌賽亞〕語出《圣經(jīng)》，意為“救世主”。們，在苦痛中達(dá)到了圣潔。說吧，那么，這些羔羊犯了什么罪？為什么在劫數(shù)到來的日子里是他們最先成為殘忍的犧牲品，邪惡陷阱的第一個(gè)獵物，最先被留給了死亡，最先被拋入屠宰的貨車？他們被扔進(jìn)了貨車，浩大的貨車，就像一堆堆棄物，像大地上的塵土。而他們運(yùn)輸他們，殺死他們，滅亡他們，不留一點(diǎn)殘余或記憶。我的孩子們中最好的都已被殲滅，讓苦難駕臨 我吧，還有災(zāi)禍與荒蕪。

每當(dāng)我讀到對孩子的殺戮，我知道我將須要用我的一切力氣來擺脫──而非無望。這變得更為真實(shí)是在我讀到這些孩子們在他們進(jìn)入火焰前所寫下的作品之時(shí)。

一個(gè)叫做瑪莎的小孩在死前不久這樣寫道：

這些天里我確定要節(jié)約。

我沒有錢可節(jié)約；

我確定要節(jié)約健康和力氣，

足夠支持我很長時(shí)間。

我確定要節(jié)約我的神經(jīng)和我的思想和我的心靈

和我的精神的火。

我確定要節(jié)約流下的淚水。

我須要它們很長，很長的時(shí)間。

我確定要節(jié)約忍耐，在這些風(fēng)暴肆虐的日子。

在我的生命里我有那么多須要的：

情感的溫溫煦一顆和善的心。

這些東西我都缺少。

這些我確定要節(jié)約。

這一切，上帝的禮物，我希望保存。

我將多么哀痛

倘如我很快就失去了它們。

一個(gè)叫莫泰爾的小男孩寫下了一首極短的詩：

一個(gè)小花園，

有一個(gè)小男孩走在它旁邊。

當(dāng)花朵開放，

小男孩將再也不在。

另一個(gè)小女孩，阿萊娜，寫道：

我想獨(dú)自離開

到有別的、更好的人的地方。

進(jìn)入遙遠(yuǎn)未知的某處，

那里，沒有人殺害別人的地方。

或許我們更多人，一千個(gè)強(qiáng)者

會(huì)到達(dá)這目的地，

在不久以后。

巴維爾?弗雷德曼寫下了“蝴蝶”：

最終的，最最終的，

黃得如此斑斕，光明，刺眼。

或許假如太陽的眼淚會(huì)對著白石頭歌頌，

這樣一種黃色就會(huì)被輕輕帶起

遠(yuǎn)走高飛。

我確定它走了

因?yàn)樗Ｍ蚴澜缥莿e。

七個(gè)星期我始終住在這里

關(guān)在這賤民區(qū)里。

但我在這里找到了我的族人，

而蝴蝶呼喚著我。

而白色的栗子在庭院里點(diǎn)亮。

只是我再?zèng)]望見一只蝴蝶。

那只蝴蝶是最終一只。

蝴蝶不住在這兒，

在賤民區(qū)里。

最終一首，是由一個(gè)叫做莫泰利的小男孩寫下的。我不知道他是誰，也不知道多大：

從明天起先，我將哀痛。

從明天起先。

今日我將快樂。

哀痛有什么用？

告知我吧。

就因?yàn)槠鹣却灯鹆诉@些邪惡的風(fēng)？

我為什么要為明天哀思，在今日？

明天或許還這么好，

這么陽光明媚。

明天太陽或許會(huì)再一次為我們照射。

我們再也不用哀痛。

從明天起先，我將哀痛。

從明天起先。不是今日。不是。

今日我將開心。

而每一天，

無論它多么苦痛，

我都會(huì)說：從明天起先，

我將哀痛，

不是今日。

是的，讓我們來講故事，詩篇中的故事和文件中的故事。別的一切都可以等，必需等。別的一切都不存在。

讓我們來講故事：恐驚的故事和黑夜的故事，發(fā)瘋的老人的故事，他們在升上天堂時(shí)與他們的兒孫共舞。

讓我們講解并描述發(fā)了瘋的時(shí)代的故事，人類最深的苦難的故事。我說的是在奧斯威辛被殺害的猶太人。但在奧斯威辛死去的是人性。當(dāng)人性殺害猶太人，人性就殺害了自己。

讓