2022年秋冀少版生物七年級上冊-期末測試

期末測試一、單選題1．使用顯微鏡時，可參照下圖快速判斷“污物”的位置，圖中①②分別為A．裝片

裝片 B．物鏡

裝片 C．目鏡

物鏡 D．裝片

物鏡2．如圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時依次看到的視野。下列描述錯誤的是A．視野①和視野②都是在低倍鏡下看到的物像B．由視野①到視野②一般不需要調(diào)節(jié)細準焦螺旋C．由視野③到視野④可以用凹面鏡或大光圈D．由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)粗準焦螺旋3．華南虎是國家一級保護動物，如圖是有關華南虎的分類等級示意圖，下列相關敘述正確的是（

）A．貓和華南虎同屬于貓科B．貓和犬的親緣關系最近C．華南虎與獅的親緣關系比與狼的親緣關系遠D．動物分類的依據(jù)主要是其形態(tài)結構和生活習性4．如圖為玉米一生的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（

）A．一個玉米粒是由胚珠發(fā)育而成的B．玉米屬于雌雄同株異花傳粉植物，主要靠風力傳粉C．①過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于土壤D．A圖中的［3］會發(fā)育成玉米的莖5．多種多樣的生物是我們在這顆美麗星球上的伙伴。下列有關敘述不正確的是（

）A．藻類植物的結構比較簡單，沒有專門的吸收和運輸養(yǎng)料以及進行光合作用的器官B．苔蘚植物植株矮小，通常具有莖和葉的分化，莖和葉中導管相互連通C．腔腸動物生活在水中，利用刺細胞幫助捕獲獵物D．哺乳動物具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能靈敏地感知外界環(huán)境的變化6．下列關于生物體結構層次的敘述，錯誤的是（

）A．人體四種基本組織是受精卵經(jīng)過細胞分裂和分化形成的B．人的脊髓屬于結締組織，由具有傳導功能的神經(jīng)細胞構成C．被子植物的葉片由葉肉、葉脈、表皮構成，屬于器官D．被子植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物個體7．中央電視臺《秘境之眼》節(jié)目中科學家在珍稀動物出沒的棲息地安裝了攝像機，用以記錄它們的行為，這種研究方法屬于（

）A．實驗法 B．觀察法 C．比較法 D．文獻法8．下列生命系統(tǒng)結構層次的相關敘述正確的是（

）A．一切生物都是由細胞構成的B．植物細胞都有細胞壁，因此有細胞壁的都是植物細胞C．人的皮膚具有保護功能，因此皮膚屬于保護組織D．大豆的葉子屬于營養(yǎng)器官，無花果的果實屬于生殖器官9．下列各組中全部屬于器官這一組成層次的是（

）A．小腸、葉肉、根、導管 B．幼苗、腎臟、血液、腦C．桃、肝臟、肺、心臟 D．肌肉、西瓜子、小腸、篩管10．下列關于人和被子植物結構層次的敘述，正確的是（

）A．吃甘蔗時，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”屬于保護器官B．被子植物的花、果實、種子構成生殖系統(tǒng)C．人和被子植物體內(nèi)貯存營養(yǎng)的結構都屬于營養(yǎng)組織D．韭菜割了又長，是因為其莖中有分生組織11．下列關于探究實驗的說法，錯誤的是（

）A．進行對照實驗時要保證變量唯一B．實驗選取的樣本個體數(shù)量不宜太少C．在探究實驗中一般要設立實驗組和對照組D．盡量保證實驗的科學性，不提倡進行多次實驗12．如圖是一玻片相互連通的草履蟲培養(yǎng)液，在A端加入鹽水，草履蟲將如何運動（

）A．從B到A B．在A和B之間 C．不動 D．從A到B13．該同學探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設計如下表。下列對該實驗合理改進建議是組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量甲組稻草浸出液500ml25℃2只乙組牛奶浸出液500ml10℃2只①統(tǒng)一用稻草浸出液

②營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃

③草履蟲數(shù)量改為20只

④用清水培養(yǎng)液作對照組

⑤需放置在自然光照相同的地方A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．①③⑤14．下列關于草履蟲的觀察實驗，分析不正確的是A．草履蟲由一個細胞構成，能夠完成各項生命活動，如運動、攝食等B．為了看清其體表上的纖毛，往往選用顯微鏡的大光圈，使光線減弱C．在制作裝片時放少量棉花纖維，目的是限制草履蟲運動，便于觀察D．加入鹽粒，它會逃離，說明草履蟲能對刺激作出反應，趨利避害15．下列各項中，屬于動物或植物器官的是①一朵月季花

②皮下脂肪

③一個腎臟

④一塊洋蔥表皮

⑤一塊骨骼肌

⑥一個“洋蔥蛋”A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．①③⑤⑥ D．①④⑤⑥16．下列關于生物體結構層次的敘述，錯誤的是A．人體的每個器官都是由幾種不同的組織構成的B．被子植物的葉片由葉肉、葉脈、表皮等構成，屬于器官C．皮膚屬于器官，由保護組織組成D．植物體的的每種組織都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的17．下列關于細胞的說法不正確的是A．細胞的體積不能無限增大 B．所有生物都是由細胞構成的C．新產(chǎn)生的細胞需要從周圍環(huán)境吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積才能增大 D．一般來說，只有保持細胞的完整性才能表現(xiàn)細胞的正常功能二、綜合題18．下圖表示從一個受精卵生長發(fā)育成人體的過程，請回答問題：(1)圖中①過程可以表示________________，細胞體積由小變大。(2)圖中②過程得到的兩個子細胞的遺傳物質(zhì)與親代細胞的___________，（一致或不一致），為什么？___________________________________________________________。(3)圖中④過程中大部分細胞失去__________能力，細胞朝著不同的方向發(fā)展，形成不同的組織。B圖是在顯微鏡下觀察到的_________，屬于________組織；C屬于神經(jīng)組織，主要由___________構成。(4)A、B、C、D一定次序有機結合起來形成E，又進一步形成了F，最終形成人體。F是人體的___________系統(tǒng)，判斷依據(jù)是____________________________。19．某地水資特別豐富，水庫眾多。圖1圖2是有位同學在水庫邊上發(fā)現(xiàn)的葫蘆蘚和貫眾，詩據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1所示植物比藻類高等，通常有類似______分化，[

]______只起固定作用；圖2的⑤、⑥、⑦中都有______，能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，所以這類植物高大得多，結構也復雜得多；(2)圖1所示植物的葉大都______，二氧化硫等有毒氣體可從背、腹兩面入侵。因此這種植物可以當作監(jiān)測空氣污染程度的______。(3)圖2植物生長到一定階段，葉的背面會長出許多褐色隆起的孢子囊群，內(nèi)生許多孢子，孢子落在______的地方，就會萌發(fā)，長出新的植物體。20．某同學利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞。請根據(jù)實驗過程回答問題：(1)圖1顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片步驟，請用數(shù)字排序____________。(2)圖1步驟中哪一步操作不當會出現(xiàn)圖甲中的結果？______________________。(3)圖乙是該同學在40倍物鏡下觀察到的影像，他想看到更多更完整的細胞，應如何操作？_____________________________。(4)顯微鏡下看到甲和乙兩視野，視野亮度較暗的是____________，要增加亮度，可以適當調(diào)節(jié)___________和____________。(5)接下來，該同學又用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞，發(fā)現(xiàn)和洋蔥表皮細胞的結構有區(qū)別，便通過維恩圖來表示它們的異同點，其中，兩圓的重合區(qū)域為相同點，則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號中①～⑤所示的哪些細胞結構？B_______、C_______。（填標號）。（①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤大液泡⑥葉綠體⑦線粒體）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D【分析】污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本?！驹斀狻坑蔑@微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。所以用顯微鏡觀察時，如果移動玻片，污物移動，在玻片上；污物不動，轉動目鏡，污物移動在目鏡上，污物不動，在物鏡上，因此ABC錯誤，D正確。故選D。2．D【分析】高倍顯微鏡的操作順序：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物像，并將觀察目標移到視野中央；轉動轉換器再換上高倍鏡，換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到觀察的物像清晰?！驹斀狻緼．視野①和視野②物像的大小沒變都是在低倍鏡下看到的物像，A正確。B．由視野①到視野②一般不需要調(diào)節(jié)細準焦螺旋，B正確。C．由視野③-④的操作可以看出，視野明亮了，可以用凹面鏡或大光圈使視野變亮，C正確。D．由視野③-④的操作可以看出，物像清晰了，應轉動細準焦螺旋使視野變清晰，D錯誤。故選D。3．A【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關系就越近。A。【詳解】A．由表可知，貓和華南虎同屬于貓科，A正確。B．貓和犬同屬于食肉目，“目”在表中是最大的分類單位，分類單位越大，親緣關系越遠，B錯誤。C．華南虎和獅同屬于豹屬，華南虎與狼同屬于食肉目，目比屬大，所以華南虎與獅的親緣關系比與狼的親緣關系近，C錯誤。D．動物的分類除了要比較形態(tài)結構，往往還要比較動物的生理功能，D錯誤。故選A。4．B【分析】1、圖中，①為萌發(fā)過程、②為生長過程、③為結果過程；1果皮和種皮、2胚芽、3胚軸、4胚根、5胚乳、6子葉。2、玉米屬于單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里?！驹斀狻緼．玉米粒的果皮和種皮緊密結合在一起，屬于果實，由子房發(fā)育而來，A錯誤。B．同一棵玉米植株上既有雄蕊，又有雌蕊，屬于雌雄同株植物。玉米花沒有鮮艷的顏色、芳香的氣味，不能吸引昆蟲前來傳粉，但其花粉粒多、輕，靠風力進行傳粉，B正確。C．①為萌發(fā)過程，主要營養(yǎng)物質(zhì)由胚乳提供，C錯誤。D．A圖中[3]為胚軸，將來發(fā)育成連接根和莖的部位，D錯誤。故選B。5．B【分析】藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。腔腸動物：結構簡單，生活在水中，身體輻射對稱，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞及中間無細胞結構的中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。如海蜇、?？?、水螅。哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生。【詳解】A．藻類植物結構簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉等器官的分化，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，細胞中有葉綠體，能進行光合作用，A正確。B．苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，莖中無導管，葉中無葉脈，B錯誤。C．腔腸動物生活在水中，體壁的外胚層有刺細胞。利用刺細胞幫助捕獲獵物，C正確。D．哺乳動物其有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能靈敏地感知外界環(huán)境的變化，D正確。故選B。6．B【分析】（1）人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織，各具有不同的功能。（2）細胞是生物體的結構和功能的基本單位，細胞經(jīng)過細胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官?！驹斀狻緼．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，這樣的細胞群叫組織。所以，人體四種基本組織是受精卵經(jīng)過細胞分裂和分化形成的，A正確。B．人的脊髓屬于神經(jīng)組織，由具有傳導功能的神經(jīng)細胞構成，B錯誤。C．由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官。被子植物的葉片由葉肉、葉脈、表皮構成，屬于器官，C正確。D．結合分析可知，被子植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物個體，D正確。故選B。7．B【分析】生物學的研究方法有觀察、調(diào)查、分類、文獻、實驗等方法?！驹斀狻坑^察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論。科學家在珍稀動物出沒的棲息地安裝了攝像機，用以記錄它們的行為，這種研究方法屬于觀察法。故選B。8．D【分析】一株完整的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成，根、莖、葉能夠為植物體提供營養(yǎng)，屬于營養(yǎng)器官；花、果實和種子與植物體的生殖有關，屬于生殖器官。【詳解】A．除病毒外，生物體都是由細胞構成的，A錯誤。B．細菌和真菌的細胞也具有細胞壁，植物細胞特有的結構是具有細胞壁、葉綠體和液泡，所以不能根據(jù)細胞壁判斷此細胞一定是植物細胞，B錯誤。C．皮膚屬于器官，由上皮組織、結締組織、神經(jīng)組織和肌肉組織按一定次序構成，C錯誤。D．根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官。所以，大豆的葉子屬于營養(yǎng)器官，無花果的果實屬于生殖器官，D正確。故選D。9．C【分析】動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體。器官是由不同的組織按照一定的次序組合在一起構成的具有一定功能的結構，據(jù)此答題?！驹斀狻緼．小腸、根屬于器官；葉肉、導管屬于組織，A不符合題意。B．幼苗是植物體，腎臟、腦屬于器官，血液屬于組織，B不符合題意。C．桃、肝臟、皮膚、心臟都屬于器官，C符合題意。D．肌肉、西瓜子、小腸屬于器官；篩管屬于組織，D不符合題意。故選C。10．D【分析】人的生長發(fā)育也是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官的，由器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構成人體的。構成人體的組織有：上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經(jīng)組織。植物體的受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。構成植物的組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、機械組織、輸導組織等?！驹斀狻緼．甘蔗“皮”屬于保護組織，A錯誤。B．綠色開花植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體。沒有系統(tǒng)，B錯誤。C．人的四種基本組織中沒有營養(yǎng)組織，人體貯存營養(yǎng)的組織屬于結締組織；被子植物貯存營養(yǎng)的結構屬于營養(yǎng)組織，C錯誤。D．分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力。韭菜割了又長，是因為其莖中有分生組織緣故，D正確。故選D。11．D【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組?！驹斀狻緼．對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這一種不同的條件就是單一實驗變量，A正確。B．在進行實驗時，為了避免出現(xiàn)偶然性，應隨機抽取一定量的樣本，設置重復組，取平均值作測定結果，B正確。C．對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組，C正確。D．為了保證實驗科學性、規(guī)范性，實驗中應進行多次重復實驗，D錯誤。故選D。12．D【分析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應叫做應激性，應激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，并能對外界的刺激作出反應?！驹斀狻拷Y合分析，草履蟲具有應激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激。在草履蟲培養(yǎng)液A端加入鹽水，對草履蟲來說是不利刺激，故草履蟲從A到B，D符合題意。故選D。13．C【分析】作為探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”的對照試驗，根據(jù)對照實驗變量的唯一性，此對照試驗的變量是營養(yǎng)液，其它條件應該都一樣?！驹斀狻竣佗冖軐φ諏嶒炓刂谱兞康奈ㄒ唬藢φ赵囼灥淖兞渴菭I養(yǎng)液，其它條件應該都一樣，因此應該除了甲組用稻草液，乙組用牛奶營養(yǎng)液之外，溫度都一樣。①④錯誤；②正確；③草履蟲數(shù)量改為20只，2只太少，容易出現(xiàn)偶然性，實驗結果沒有科學性，故正確。⑤對照實驗要控制變量的唯一，將兩組放置在自然光照相同的地方，正確。因此ABD錯誤，C正確。故選C。14．B【分析】草履蟲是單細胞動物，只由單個細胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中。【詳解】A．草履蟲是單細胞生物，身體由一個細胞組成，雖然個體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，A正確。B．觀察草履蟲的實驗中，為避免染液對草履蟲的傷害，對制成的標本不進行染色，在視野中就會出現(xiàn)一條黑色棒狀物，這樣就能將這個物體與明亮的背景分開，因此要觀察草履蟲的纖毛應用暗視野，即選用顯微鏡的小光圈，B錯誤。C．草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉前進運動速度較快，用顯微鏡觀察其結構時，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度便于觀察，C正確。D．草履蟲是一種動物，能躲避有害刺激，趨向有利刺激，這種生物體對外界刺激作出的有規(guī)律的反應，叫生物的應激性，D正確。故選B。15．C【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構，植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官?！驹斀狻竣僖欢湓录净?、③一個腎臟、⑤一塊骨骼肌、⑥一個“洋蔥蛋”是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的，屬于器官，④洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，有保護作用，屬于保護組織；②皮下組織屬于結締組織，因此ABD錯誤，C正確。故選C。16．C【分析】（1）人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織，各具有不同的功能；（2）根據(jù)細胞構成組織，組織構成器官，器官構成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構成動物體，動物和植物的結構層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結構?！驹斀狻緼．人體四種基本組織是受精卵經(jīng)過細胞分裂和分化形成的，由不同的組織構成器官，A正確。B．被子植物的葉片由葉肉、葉脈、表皮構成，葉肉屬于營養(yǎng)組織，葉脈主要是輸導組織，表皮屬于保護組織，所以葉片是由不同的組織構成的器官，B正確。C．人體具有上皮組織、結締組織、神經(jīng)組織和肌肉組織，皮膚是人體的器官，但不是由保護組織構成，保護組織是植物體組織，C錯誤。D．組織是由形態(tài)形似、結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，D正確。故選C。17．B【分析】細胞既是生物生命活動的結構上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結構上看，植物按照由大到小的結構層次依次是由：器官、組織、細胞組成的，動物按照由大到小的結構層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是由細胞組成的。從功能上看，細胞能獨立的與外界進行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機體生長發(fā)育的基礎。除病毒外，最小的生物體為單細胞生物?！驹斀狻緼．細胞中細胞核所控制的范圍有限，細胞的體積不能無限增大，A正確。B．病毒沒有細胞結構，B錯誤。C．細胞生長是指新產(chǎn)生的細胞需要從周圍環(huán)境吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積增大，C正確。D．一般來說，只有保持細胞的完整性才能表現(xiàn)細胞的正常功能，D正確。故選B。18．(1)細胞的生長(2)

一致

遺傳物質(zhì)經(jīng)復制后均分給子細胞(3)

分裂

血液

結締

神經(jīng)細胞(4)

消化

有多種消化器官組成，共同完成營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收（或答出有任何消化器官即可）【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。（2）細胞分化就是由一種相同的細胞類型經(jīng)過細胞分裂后逐漸在形態(tài)、結構和功能上形成穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細胞類群（組織）的過程。（3）圖中，①過程細胞由小變大，是細胞的生長；②③過程數(shù)量增多，是細胞分裂；④過程是細胞分化；ABCD表示不同組織。（1）圖中①過程細胞體積增大，是細胞的生長過程；②③過程，細胞數(shù)目增多是細胞的分裂過程。（2）圖中②過程是細胞分裂的過程，細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。細胞在成長、分裂形成新細胞的過程中，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，所以圖中②過程得到的兩個子細胞的遺傳物質(zhì)與親代細胞的，原因遺傳物質(zhì)復制后均分給子細胞。（3）圖中④過程中大部分細胞失去分裂能力，細胞朝著不同的方向發(fā)展，形成不同的組織。B圖是在顯微鏡下觀察到的血液，屬于結締組織，C屬于神經(jīng)組織，主要由神經(jīng)細胞構成。（4）④過程細胞分化成了形態(tài)、結構、功能相同的各個細胞群，稱之為組織；不同的組織按照一定的次序結合起來，行使一定的功能，稱為器官。A、B、C、D這些結構按一定次序有機結合起來形成E，又進一步形成了F，最終形成人體。F是人體的消化系統(tǒng)，判斷體據(jù)是由多種消化器官組成，共同完成營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。19．(1)

莖、葉

④假根

輸導組織(2)

只由一層細胞構成

指示植物(3)溫暖、潮濕【分析】如圖1是苔蘚植物的結構圖，①是孢子囊、②是葉、③是莖、④是假根。圖2是蕨類植物的結構圖，⑤是葉、⑥是莖、⑦是根。（1）圖1中的植物是苔蘚植物，通常有類似莖、葉分化，但是莖中無導管，葉中無葉脈，所以無輸導組織；④假根只起到固著作用，無吸收能力。圖2是蕨類植物，⑤是葉，⑥是莖，⑦是根，根、莖、葉中都有輸導組織，能運輸水分、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì)，所以這類植物高大得多，結構也復雜得多。（2）圖1苔蘚植物的葉大都只由一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體可從背、腹兩面入侵。因此這種植物可以當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。（3）圖2蕨類植物生長到一定階段，葉的背面會長出許多褐色隆起的孢子囊群，內(nèi)生許多孢子，孢子落在溫暖、潮濕的地方，就會萌發(fā)，長出新的植物體。20．(1)5→4→3→1→2