三維動畫設(shè)計軟件應(yīng)用（Maya 2022） 教案 任務(wù)三 使用硬件渲染渲染LOGO的變形粒子動畫

課題渲染合成——使用硬件渲染渲染LOGO的變形粒子動畫授課人課型新授課時2課時教學(xué)目標知識目標：學(xué)習(xí)使用硬件渲染方式渲染所需的文件場景。能力目標：能夠自己創(chuàng)意制作使用硬件渲染方式渲染所需的文件場景，并逐步建立空間想象力。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作的意識。教學(xué)重點學(xué)習(xí)使用硬件渲染方式渲染所需的文件場景。教學(xué)難點在【HardwareRenderGlobals（硬件渲染全局）】屬性面板中指定硬件渲染相關(guān)信息了解硬件渲染屬性的參數(shù)設(shè)置。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教學(xué)手段多媒體課件、多媒體廣播教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)容與過程教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課2’【出示影片：】，創(chuàng)設(shè)情景思考問題：怎樣渲染高質(zhì)量渲染圖？(有效提問)【導(dǎo)入課題：使用硬件渲染渲染LOGO的變形粒子動畫】課前播放引導(dǎo)啟發(fā)欣賞、思考并回答問題出示任務(wù)2’分析任務(wù)5’一、任務(wù)出示請跟著老師在【HardwareRenderGlobals（硬件渲染全局）】屬性面板中指定硬件渲染相關(guān)信息請根據(jù)粒子動畫的渲染步驟，按照自己的理解用硬件渲染渲染一張成品圖請在完成前兩個任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)意制作一個屬于自己任務(wù)保存自己的任務(wù)成果為后面的綜合任務(wù)做鋪墊二、任務(wù)分析1、制作分析1）在硬件渲染緩沖器窗口中，單擊【Render（渲染）】→【Attributes（屬性）】命令，打開硬件渲染屬性編輯器，修改相關(guān)數(shù)值2）在硬件渲染緩沖器窗口中，執(zhí)行【Render（渲染）】→【RenderSequence（渲染序列）】命令，對場景中的動畫效果進行硬件渲染。2、工具分析使用【File（文件）】→【OpenScene（打開場景）】命令，打開已存在的場景文件。在【HardwareRenderGlobals（硬件渲染全局）】屬性面板中指定硬件渲染相關(guān)信息。引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)明確本節(jié)課教學(xué)任務(wù)根據(jù)提問回答問題任務(wù)一的完成8’任務(wù)一：學(xué)習(xí)使用硬件渲染渲染LOGO的變形粒子動畫【任務(wù)分析】觀察使用使用硬件渲染渲染LOGO的變形粒子動畫的動畫演示，在教師的引導(dǎo)下得出分析任務(wù)的制作結(jié)論。【知識準備】圖像輸出文件屬性渲染模式屬性【任務(wù)實施】操作步驟：相關(guān)操作步驟詳見學(xué)案。【任務(wù)總結(jié)】1．使用【File（文件）】→【OpenScene（打開場景）】命令打開已完成的場景。2．使用硬件渲染命令渲染場景。3.渲染結(jié)束后，在【HardwareRenderBuffer（硬件渲染緩沖器）】窗口中，執(zhí)行【Flipbooks（預(yù)覽）】命令。出示玻璃杯教師啟發(fā)引導(dǎo)講解，分析制作方法教師巡視讓學(xué)生到教師機做操作評價教師啟發(fā)引導(dǎo)并提問個別思考回答參考學(xué)案個別操作全體實踐操作學(xué)生參考學(xué)案作出回答任務(wù)二10’牛刀小試：使用硬件渲染渲染一張成品圖1．操作提示：硬件渲染屬性編輯器參數(shù)設(shè)置。執(zhí)行【Flipbooks（預(yù)覽）】命令如果出現(xiàn)問題，思考一下為什么沒有成功？（有效提問）應(yīng)該怎樣去解決這個問題？（有效提問）2．任務(wù)總結(jié)：使用【File（文件）】→【OpenScene（打開場景）】命令打開已完成的場景。使用硬件渲染命令渲染場景。引導(dǎo)分析巡回指導(dǎo)點評反饋思考回答動手操作參考學(xué)案任務(wù)三的完成20’三、自主創(chuàng)作：結(jié)合以前學(xué)習(xí)內(nèi)容使用硬件渲染渲染一個成品動畫1．任務(wù)分析：怎樣才能用硬件渲染制作出更好、更高級的效果？（有效提問）發(fā)揮自己的創(chuàng)意制作一個使用硬件渲染的動畫？（有效提問）2．任務(wù)實施：自己利用所學(xué)的知識自由發(fā)揮，制作動畫作品并使用硬件渲染。作品評價：根據(jù)所學(xué)的知識及同學(xué)的點評，對自己的作品進行自評打分，并認真分析原因：任務(wù)名稱工具命令的使用（30分）造型（30分）創(chuàng)意（40分）總體得分（100分）任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)拓展教師啟發(fā)引導(dǎo)講解巡回指導(dǎo)操作評價觀察思考個別操作全體實踐操作參考學(xué)案課堂小結(jié)3’圖像輸出文件屬性【Filename（文件名）】選項、【Extension（擴展名）】選項、【StartFrame（開始幀）】和【EndFrame（結(jié)束幀）】選項、【ImageFormat（圖像格式）】選項、【Resolution（解析度）】選項、【AlphaSource（Alpha通道）】、【W(wǎng)riteZDepth（寫入Z通道）】選項渲染模式屬性渲染模式屬性【LightingMode（照明模式）】選項、【DrawStyle（繪制類型）】選項、【Texturing（紋理）】選項【Geometry