第6課《我家的好鄰居》第2課時 鄰里間的溫暖 課件 三年級道德與法治下冊 統(tǒng)編版

第二單元

我在這里長大第6課《我家的好鄰居》第2課時

鄰里間的溫暖01教學目標02新知導入03新知講解04課堂練習05課堂小結06板書設計01教學目標

政治認同：無直接關聯(lián)，但隱含在友善相待、和諧共處的社會價值觀中。

道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學生友善待人、尊重他人、樂于助人的道德品質。

法治觀念：引導學生了解并遵守社交禮儀和社區(qū)規(guī)則，增強法治意識。

健全人格：幫助學生形成開朗、友善、合作的人格特質。

責任意識：強化學生作為社區(qū)一員的責任意識，學會關心他人、為社區(qū)和諧貢獻力量。

李叔叔家突然停電，王阿姨立刻拿來應急燈。張奶奶忘帶鑰匙，小明媽媽熱心幫忙開門。這些故事讓我感受到鄰里間溫暖的互助。我覺得，好鄰居就像一家人，互相幫助，讓我們的生活更加美好和諧。傾聽故事，思考并分享自己對鄰里互助的看法。

傾聽故事，思考并分享自己對鄰里互助的看法。

鄰里互助真溫暖！就像李叔叔家停電時王阿姨送應急燈，張奶奶忘帶鑰匙小明媽媽熱心開門。這些小事讓我懂得，好鄰居像家人，彼此幫忙讓生活更美好。我也要學習他們，多關心鄰居，傳遞愛心，讓我們的社區(qū)更加和諧溫馨！02新知導入03新知講解第二模塊：鄰里間的溫暖常言道，遠親不如近鄰。在我們需要幫助的時候，鄰居們常常伸出援助之手。

張奶奶，我忘帶家門鑰匙了。

快進來，在我

家坐一會兒

多吃點，就像

在自己家里一

樣，別客氣。

多虧了你幫忙，他爸爸媽媽回來后得好好感謝你。

有一次我不小心把鑰匙鎖在家里了，急得快哭了。這時，鄰居阿姨看到了，熱情地邀請我去她家等媽媽回來，還給我好吃的點心安慰我。阿姨的幫助讓我心里暖暖的，真是太感謝她了！鄰里互助，生活和睦。讓我們也來做一些力所能及的事吧！李叔叔家收西瓜缺人手，我們來幫忙。王爺爺下到三樓就累了，我去攙他一把。要下雨了，小毛家沒人，我去幫他們把晾曬的玉米和衣服收了，免得淋濕。

有一次，我不小心把鑰匙鎖在家里了，急得像熱鍋上的螞蟻。幸好，鄰居阿姨看到了，她熱情地邀請我去她家等媽媽回來，還給了我好吃的零食。阿姨的幫助讓我心里暖暖的，以后我也要像她一樣樂于助人！垃圾不見了我們樓里的居民有一個習慣，就是當自家的垃圾滿了之后，不是馬上下樓去扔，而是用塑料袋裝好放在門口，等家人下樓時再順便扔掉。這么一來，樓道里往往會有垃圾袋堆在那里，有時同一樓層的鄰居還會因為別家把垃圾放過界而鬧些不愉快。近幾天，樓里出現(xiàn)了“怪事”。放在自家門口的垃圾，一會兒就不見了，難道它長翅膀自己飛走了？我決心一探究竟。那一天，我故意“嘭”的一聲將一袋垃圾重重地放在了門口，然后躲到門背后，從貓眼兒里觀察，垃圾到底是怎么不見的。過了一會兒，我聽見有腳步聲，是樓上新搬來的小女孩下樓了。只見她手里提著一袋垃圾，又徑直走到我家門旁，彎腰取走了我家的垃圾！

這幢樓里的居民扔垃圾的習慣有什么問題？新搬來的小女孩的行為會給這里帶來什么變化？

這幢樓里的居民扔垃圾的習慣真不好，他們總是隨地亂丟，讓環(huán)境變得臟亂差。新搬來的小女孩卻很愛干凈，她總是認真分類垃圾并投進垃圾桶。她的行為一定會慢慢影響大家，讓這里變得更整潔美好！05課堂練習單項選擇題：1.以下哪個行為是鄰里互助的表現(xiàn)？A.在小區(qū)里亂扔垃圾B.深夜大聲播放音樂C.主動幫助鄰居搬運重物2.當鄰居家的孩子不小心摔倒時，我們應該怎么做？A.嘲笑他B.趕緊上前扶起并詢問是否受傷C.裝作沒看見，直接走開3.鄰居家的老奶奶提不動菜籃子，你看見了會怎么做？A.幫她提回家B.告訴她自己想辦法C.讓她等別人幫忙判斷題：1.小明看見鄰居家的叔叔在搬家具，他主動上前幫忙，這是友善相待的表現(xiàn)。（

）2.小麗覺得鄰居家的小狗很可愛，經常偷偷去逗它玩，但從不經過鄰居同意，這是正確的做法嗎？（

）3.當鄰居阿姨生病時，小紅主動幫她照看孩子，還送去了熱乎乎的飯菜，這體現(xiàn)了鄰里之間的互幫互助。（

）05課堂練習05課堂小結

同學們，通過本課學習，我們深刻認識到鄰里互助的力量。作為社區(qū)的一員，我們有責任和義務伸出援手，幫助鄰居。這不僅能讓社區(qū)更和諧，還能傳遞愛與溫暖。讓我們攜手并肩，共同營造一個溫馨