湖北省省直轄縣級行政單位2023-2024學年六年級下學期語文期中考試試卷（含答案）

湖北省省直轄縣級行政單位2023-2024學年六年級下學期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（共七個大題）1．判斷正誤。判斷下列各題說法的正誤。（1）魯濱遜在沙灘上發(fā)現(xiàn)了腳印之后，覺得有人來救自己了，特別開心。（2）“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。”這句話運用了夸張的修辭手法。（3）讀文章的時候，仔細看看文章詳寫了什么，就能領會作者要表達的主要意思。（4）《竹石》和《馬詩》的作者分別是鄭燮和李賀，這兩首詩都采用了托物言志的寫法。（5）“情以物遷，辭以情發(fā)”寫文章就像說話一樣，要抒發(fā)自己的真情實感。（6）《十六年前的回憶》開頭運用了倒敘的寫法，表現(xiàn)了作者對父親的懷念與追思。（7）“一眨眼、頃刻間、猴年馬月、彈指一揮間”這組詞語的意思相同。（8）“使勁、用勁、堅勁、費勁”四個詞語中，“勁”字的讀音相同。（9）“快走踏清秋”中的“快走”形象地寫出了駿馬輕捷矯健的風姿。（10）“餃、懼、錘、犧”都是左形右聲的形聲字。2．下列詞語中，字形、加點字讀音和意思完全正確的一項是（）。A．挪移曝曬（bào）演繹（yì）焉知非福（哪里）B．避靜噴香（pèn）蜜餞（jiàn）截然不同（割斷）C．撥弄襤褸（lǚ）機杼（zhù）饒有趣味（特別）D．赤裸吞噬（shì）抽噎（yè）張燈結彩（彩色）3．“百年征程，百年跋涉。一脈相承的，是一代又一代青年對國家的愛始終__________，是推動時代前行的青春腳步堅定而執(zhí)著。”句中橫線上應填寫的最恰當?shù)脑~語是（）A．酷熱 B．炎熱 C．熾熱 D．燥熱4．“當你沒有目的而悠閑地走在世界名著花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜地停下腳步?！毕铝性~語中，用來替換“沒有目的而悠閑地走”，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．快步 B．奔波 C．疾步 D．漫步5．下面這些習俗的寓意不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．端午吃粽子（萬事如意） B．建筑上雕刻蝙蝠（福氣盈門）C．過年時吃魚（年年有余） D．中秋吃月餅（幸福團圓）6．關于寫名著梗概，下列說法有誤的一項是（）A．先讀懂內容，把握脈絡，接著篩選概括，合并成段，再錘煉語言，連貫表達。B．寫作品梗概可以通過打磨語言，采用不同的形式將內容呈現(xiàn)得更精彩。C．在篩選概括的時候，應保留“主干”，去除“枝葉”，用簡明的語言概括每個章節(jié)的內容。D．為了使語意清楚連貫，寫作時不能有任何補充的內容。7．下列詩句沒有被賦予人的品格或志向的一項是（）A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲練。D．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。8．下列對《騎鵝旅行記》中尼爾斯的人物分析不正確的一項是（）。A．喜愛冒險 B．成績優(yōu)異 C．淘氣可愛 D．孝敬父母9．下列句子中沒有語病的一項是（）A．盡管遭受了無數(shù)次失敗，他們卻始終沒有放棄努力。B．魯濱遜頑強不屈的精神品質，經常浮現(xiàn)在我的腦海中。C．氣象小組的同學每天早上都記錄并收聽當天的天氣預報。D．每一本名著都是獨一無二、舉世無雙的花朵。10．下列句子中使用的修辭手法與其他三句不同的一項是（）。A．柿子樹上掛著許多紅燈籠似的大柿子B．我抬起頭，看見母親的兩鬢又添了一些銀絲C．剎那間，東西長安街成了喧騰的大海D．綠色的小腦袋輕輕搖擺，東張西望，好像在觀察新領地11．將下面的句子插入語段中位置最合適的一項是（）。雖然它們身單力薄，但生命力是那樣頑強。①小草探出了翠綠的小腦袋，喜看雪花的凋謝。②你看，它們有的剛剛破土，一叢叢，一簇簇，深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。③這不禁使我想起唐代詩人白居易的詩句來：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！雹茉诰G色的草坪上，孩子們追逐著、歡笑著，青年人捧著書在讀，綠色的風為他們輕輕地翻著書頁。A．①②之間 B．②③之間 C．①之前 D．③④之間12．古詩默寫。請從以下十二宮格所給字中識別一句七言唐詩，將它工整正確地默寫在下面的方格里。其中一字已給出。秋花無月不春飛日城處何時無13．.拼讀拼寫。閱讀語段，給加點字注音或根據(jù)拼音寫字詞。這學期，我們徘徊在世界名著的花園里，靜靜地閱讀著每一本書，就像輕yíng的蝴蝶qīnwěn著每一朵花。閱讀時，我們的心靈仿佛有了棲息之地，外界的喧囂暫時也和我們無關了。魯濱遜、尼爾斯、湯姆·索亞……我們liáo著他們的歷險故事，體會著yǐncáng在字里行間的細膩情感，不禁陷入了沉思……14．詞句段運用。按要求完成下列句子練習。（1）體會例句中加點部分的特點，根據(jù)所給詞語展開想象，仿寫句子?？臁^了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊?？省?）仿照例句，用神態(tài)、動作、語言描寫來表現(xiàn)所給詞語。難過——我眼里含著淚水，低著頭喃喃自語：“下次，我一定要為學校爭光！”興奮——（3）在下列語段中的括號里填入與加點詞語意思相同但說法不同的四字詞語。節(jié)日期間，北京各個景點迎來了大批游客。天安門廣場人頭攢動，故宮博物院，八達嶺長城，南鑼鼓巷。人們都沉浸在一片喜慶祥和的節(jié)日氣氛中。（4）鍋中的粥，冒著熱氣。（改為擬人句）________________________________________________________________________________________（5）根據(jù)心情的不同，將下列句子補充完整。①喜悅時：風吹在我的臉上，。②難過時：風吹在我的臉上，。15．精彩回顧。根據(jù)所學內容和日常積累填空。（1）古語有智慧?！白x書須用意，”告誡世人讀書要下苦功夫；“樹欲靜而風不止，”告訴我們要及時孝敬父母；“，莫把無時當有時”告訴我們要學會居安思危。（2）《魯濱遜漂流記》這本書主要記敘了魯濱遜流落荒島、、馴養(yǎng)培育、、回到英國的故事。你最喜歡的部分是，理由是。（3）詩中有景。唐代詩人李賀《馬詩》中的“，”讓我們看到了一片富于特色的悲涼肅殺的邊疆戰(zhàn)場景色：連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空；平沙萬里，在月光下像是鋪上一層白皚皚的霜雪。詩中有情。《迢迢牽牛星》中的“，脈脈不得語”讓我們感受到了牛郎織女隔河相望、難以相會交談的痛苦；《十五夜望月》中的“，不知秋思落誰家”則讓我們領會了一種月明人遠、思深情長的意境；詩中有志。明末民族英雄、詩人于謙的《石灰吟》中的“，要留清白在人間”則表達詩人為國盡忠、不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。綜合性學習。為慶祝中國共產黨成立100周年，學校準備組織一次以“傳承紅色精神，學習英雄事跡”為主題的綜合性學習與實踐活動，請你參與并完成練習。16．下面是各組提交的活動方案，其中不能體現(xiàn)紅色主題的一項是（）。A．訪問前輩，憶往昔崢嶸歲月 B．歌唱祖國，頌揚黨的恩情C．參觀基地，追溯光輝歷程 D．探索科技，體會科學精神17．六（1）班的同學在組織籌建“紅色經典閱讀館”，下面不能成為推薦書目的一項是（）。A．《紅巖》 B．《長征》C．《革命英雄的故事》 D．《中華上下五千年》18．六（2）班的學生在搜集新時代的英雄楷模資料，下面是他們搜集到的人物信息，請你再補充一位新時代的英雄楷模信息，幫助他們完成表格。英雄楷模中國“居里夫人”——屠呦呦雜交水稻之父——袁隆平中國脊梁——鐘南山時代楷?！獜埞鹈犯鶕?jù)對聯(lián)內容小題的表格中選出恰當?shù)娜宋锾羁?。①杏林國士昔日仗劍驅非典，華夏北斗再度臨危戰(zhàn)新冠?！陔[匿田園兩耳不聞名利事，依約耒（lěi）耜（sì）一心只為稻花香?！?9．六（3）班的同學在做一個“如何傳承紅色精神”的采訪報道，校報小記者如果采訪你，你會怎么說呢？快來打個腹稿吧。（只填答案序號）我應該先說，后說，把作為重點來說。A．如何傳承紅色精神B．紅色精神的意義C．如何在生活中通過實際行動傳承紅色精神你剛想好，校報小記者就來采訪你了，快快發(fā)言吧！二、閱讀與感悟（共三個大題）閱讀非連續(xù)性文本，完成練習。答案寫在答題卡上相應的位置?！静牧弦弧恐辈ж?，是指通過一些互聯(lián)網平臺，使用直播技術進行近距離商品展示、咨詢答復、導購的新型服務方式，或由店鋪自己開設直播間，或由職業(yè)主播集合進行推介。2019年以來，各大電商平臺紛紛推出直播帶貨模式。足不出戶在直播平臺上邊看直播邊下單，成為許多消費者的新選擇。受新冠肺炎疫情的影響，許多地方產品滯銷，近期100多位縣長、市長走進直播間為當?shù)禺a品“代言”，央視公益直播為湖北帶貨超億元，攜程聯(lián)合創(chuàng)始人梁建章直播6場帶貨1億元……商務部大數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示，2020年第一季度電商直播超過400萬場。直播帶貨頻上熱搜，“買它買它買它”儼然成為當下的網絡熱詞。【材料二】下面圖表是對“直播購買商品后有沒有不滿之處”這一問題的問卷調查數(shù)據(jù)：【材料三】抗疫讓大量經濟活動按下“暫停鍵”，不乏擔憂消費下滑對中國經濟影響的聲音。但失之東隅，收之桑榆，直播以一種全新的方式彌補了疫情對線下消費的抑制。一方面，雖然人們出門變少了，但日常生活剛需未減，反而隨著居家時間增長，萌生了更多的消費欲望；另一方面，直播銷售的產品愈發(fā)豐富，小至零食，大至火箭，只有想不到，沒有找不到。主播們的現(xiàn)身說法和即時互動，更打破了過去看圖購物的局限，極大增強了商品的感染力。非常時期，商家銷售方式應時調整，人們消費習慣迅速改變，這種強大的自我適應能力，從一個側面反映出中國經濟強大的韌性與活力，也給了我們更多抵御風險的底氣。20．下列關于“直播帶貨”說法不正確的一項是（）。A．需借助互聯(lián)網平臺B．使用直播技術近距離展示商品C．在實體店邊看貨物邊下單D．使用直播技術進行咨詢答復、導購21．下列對材料有關內容的理解，不正確的一項是（）。A．直播銷售的產品種類豐富，琳瑯滿目，能夠極大程度滿足消費者的購物需求B．直播不再是職業(yè)主播的“專利”，政府官員、商界精英、普通商家等均可參與其中C．與過去的看圖購物相比，主播的現(xiàn)身說法與即時互動讓商品更直觀，更具感染力D．2020年第一季度電商直播超過400萬場，表明直播帶貨幫助我國經濟走出了困境22．閱讀材料二，請對直播帶貨的電商提出兩點建議。________________________________________________________________________________________23．閱讀材料三，請簡要概括直播帶貨這種銷售方式在抗擊疫情中所起的作用。寫出兩點即可。________________________________________________________________________________________閱讀課內選段，完成文后練習。匆匆（節(jié)選）去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。24．“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”這句話中“去的”指的是的時光；“來的”指的是的時光。從這句話中可以感受到作者對時間流逝的強烈感嘆。25．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。①這句話運用了的修辭手法。選段中與這句話所用修辭手法相同的是哪一個分句？請用橫線畫出來。②“茫茫然”寫出了。A．大千世界的廣闊無邊B．陽光的耀眼充足C．眼前光景的模糊不清D．內心的迷茫26．選段中畫波浪線的部分，作者運用的修辭手法，抓住了生活中的、、默默等細節(jié)，寫出了時間在生活的不經意間匆匆流逝。27．讀了選文，你對“時間之流”有什么感觸？請仿照選文，抓住生活中的細節(jié)，按照由慢到快的順序寫一寫時間的流逝．________________________________________________________________________________________閱讀課外短文，完成文后練習。臘八粥①從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。②這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。③母親說：這臘八粥本來是佛教寺院煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理廚柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥。現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。”④我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的?？箲?zhàn)后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。⑤今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的?！蔽倚α?，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你們媽媽小時候的事情了。在抗戰(zhàn)的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現(xiàn)在為什么還找這個麻煩？”⑥他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榱思o念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰(zhàn)線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募沙剑褪桥D八！”⑦我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。28．“這篇短文主要涉及‘我’家____代人。寫到煮臘八粥的有____。”橫線上填寫正確的一項是（）。A．一“我”的母親B．兩“我”的母親和“我”的外婆C．三“我”、“我”的母親和“我”的外婆D．四“我”、“我”的母親、“我”的外婆和“我”的第三代29．母親煮臘八粥是為了（）。A．供佛B(yǎng)．紀念她的母親C．既是為了供佛，也是為了紀念她的母親D．紀念我們敬愛的周總理30．“我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來?！睂@句話理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ．“我”的心里十分沉重，非常懷念周總理和母親B．“我”為孩子們的嘴饞而生氣C．“我”對孩子們的紀念活動表示認同，被孩子們的誠摯感情感動，并由此觸發(fā)了對周總理的懷念D．短文到此收筆，無聲勝有聲，留下無窮韻味31．“他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著‘農歷乙卯年十二月八日’字樣。他把這張小紙送到我眼前說：‘您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募沙剑褪桥D八！’”這段話中的“他”指誰？你從這段話中體會到“他”怎樣的情感？________________________________________________________________________________________32．短文詳寫的是哪一件事？這樣寫的好處是什么？________________________________________________________________________________________三、寫作與交流（共一個大題）33．快樂習作。將你寫好的大作工整、完整、整潔地謄寫在答題卡上的方格里。題目：那一刻，我好▲提示：①把題目補充完整。橫線上可填寫你生活中印象最深的感受，如感動、憤怒、緊張、激動、沮喪等；②把印象深刻的內容寫具體，把情感真實自然地表達出來，如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚；③書寫規(guī)范、整潔，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。千萬記得先把文章的題目完整寫下來后再作文喲！

答案解析部分1．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確（5）正確（6）正確（7）錯誤（8）錯誤（9）正確（10）正確【解析】【分析】（1）結合《魯濱遜漂流記》原著內容，魯濱遜在沙灘上發(fā)現(xiàn)了腳印之后，魯濱遜嚇壞了，趕緊跑到高地眺望，但沒發(fā)現(xiàn)任何有人來的跡象。這項表述錯誤。

（2）這句中“喜得快要發(fā)瘋了”運用了夸張的修辭手法；

（3）閱讀文章時要結合文章的主要內容，進行分析概括，才能領會作者表達的主要意思，這項表述錯誤；

（4）結合對《竹石》和《馬詩》的閱讀理解，這項表述正確；

（5）結合寫作的相關知識，只有真實的情感才能打動人、感染人，這項表述正確；

（6）結合課文《十六年前的回憶》相關課文內容，這項表述正確；

（7）“一眨眼、頃刻間、彈指一揮間”都是指很短的時間；“猴年馬月”指很長的時間，遙遙無期，這項表述錯誤；

（8）“使勁、用勁、費勁”中“勁”讀jìn；“堅勁”應讀jìng；這項表述錯誤；

（9）結合對詩句的理解，這項表述正確；

（10）結合漢字的結構和形聲字的特點，“餃、懼、錘、犧”都是左形右聲表述正確；故答案為：（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）正確（5）正確（6）正確（7）錯誤（8）錯誤（9）正確（10）正確【點評】題目考查對原著內容、修辭方法、古詩理解、形聲字等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。2．【答案】C【解析】【分析】A項“曝曬（bào）”應讀pù；

B項“避靜”應寫作“僻靜”；“截然不同”的“截”形容界限分明，像割斷一樣。

C項中詞語字形、加點字讀音和意思完全正確；

D項中“抽噎（yè）”應讀yē；“張燈結彩”的“彩”指彩帶；故答案為：C【點評】題目考查對詞語詞形、加點字讀音和意思辨析能力。作答是要結合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】C【解析】【分析】“酷熱”天氣非常炎熱?！把谉帷保ㄌ鞖猓┖軣??！盁霟帷狈浅??！霸餆帷保ㄌ鞖猓┭谉岵粷駶櫋Ｓ纱丝梢?，選“熾熱”最恰當。故答案為：C【點評】本題考查詞語理解與運用。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。4．【答案】D【解析】【分析】結合句子表達的意思，閱讀各項，D項中“漫步”是指沒有目的而悠閑地走，應該選擇D項；故答案為：D【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思揣摩所填詞語應表達的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。5．【答案】A【解析】【分析】A：端午吃粽子：①是紀念屈原；③求子，人們互贈粽子寓意是求子；③功名得中，因為“粽”和“中”音近，古時寓意考中功名；④光宗耀祖，中“粽”和“中”音近。因為端午節(jié)吃粽子寓意“光宗耀祖”，所以每家每戶都吃粽子。故（萬事如意）錯誤；

B：建筑上雕刻蝙蝠：在建筑上雕刻“蝙蝠”，有幸福、福氣滿滿、延綿長久以及福從天降等寓意，而且“蝙蝠”的諧音是“遍福”，也寓意著遍地都是幸福。之所以有以上這樣的寓意，是因為蝙蝠中的“蝠”與“?！笔侵C音。（福氣盈門）正確；

C：過年時吃魚：魚，取自諧音“余”，在中華文化中代表著年年有“余”。中國人總是希望在年底還有所富余，因為如果在年底還有富余的話，那么意味著來年你會擁有更多的財富。不分南北，傳統(tǒng)年夜飯上最不能缺少的菜就是魚，而且通常是全魚，象征著“年年有余”。（年年有余）正確；

D：中秋吃月餅：秋節(jié)人們要吃月餅以示“團圓”。（幸福團圓）正確。故答案為：A【點評】了解常用習俗的寓意，體會中國文化的博大精深。對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。6．【答案】D【解析】【分析】結合名著梗概的有關知識，ABC三項表述正確，符合書寫原著梗概的相關知識；

D項中寫名著梗概可以結合原著的內容，根據(jù)自己的理解進行適當補充，這項表述錯誤；故答案為：D【點評】題目考查對名著梗概等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。7．【答案】C【解析】【分析】A項“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”出自于謙《石灰吟》，賦予石灰堅貞不屈的情操；

B項“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”出自王冕《墨梅》，賦予梅花志趣高雅、不落俗套的節(jié)操；

C項“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！背鲎再R知章《詠柳》，這句沒有被賦予人的品格或志向；

D項“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”出自蘇軾《贈劉景文》，賦予了菊花堅強不屈、不懼風霜的品格；故答案為：C【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據(jù)題目內容和考查的知識點，進行準確作答，做出選擇。8．【答案】B【解析】【分析】結合《騎鵝旅行記》原著內容，尼爾斯是一個喜愛冒險、淘氣可愛、孝敬父母的孩子，他不愛學習懶惰任性，喜歡捉弄小動物，閱讀各項，B項對人物的分析不正確；故答案為：B【點評】題目考查對《騎鵝旅行記》相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。9．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項，A項句子表述正確，沒有語??；

B項中“精神”不能“浮現(xiàn)在腦海中”，應該把“精神品質”改成“光輝形象”；

C項中句子存在錯誤，應該把“記錄并收聽”改成“收聽并記錄”；

D項中“第一無二”與“舉世無雙”意思重復，應該去掉其中一個；故答案為：A【點評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學習積累進行修改，以便正確作答。10．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中句子，A項把“大柿子”比作“紅燈籠”，運用了比喻；

B項把“白發(fā)”比作“銀絲”，運用比喻；

C項把“長安街”比作“大?！?，運用比喻；

D項句子中“東張西望，好像在觀察新領地”運用了擬人的修辭手法；故答案為：D

【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。11．【答案】B【解析】【分析】句子銜接試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子銜接，要注意語段句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接。由上句的“②它們有的剛剛破土”可知下句選“雖然它們身單力薄，但生命力是那樣頑強?！北容^恰當。

故答案為：B

【點評】此題主要考查了語句銜接，結合上下文及所給的選項進行分析判斷即可。12．【答案】春城無處不飛花【解析】【分析】結合題目中給出的漢字，可以找到詩句“春城無處不飛花”，書寫時“城”是提土旁，右邊是“成”；

【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據(jù)題目內容和考查的知識點，進行準確作答，進行正確書寫。13．【答案】huái；盈；親吻；qī；zàn；聊；隱藏；jīn【解析】【分析】“徘徊”應讀huái，指來回走的意思；“輕盈”的“盈”下面是皿字底；“親吻”的“吻”是口字旁，右邊是“勿”；“棲息”應讀qī，指鳥類停留，休息；“暫時”應讀zàn，臨時的意思；“聊著”的“聊”是耳字旁，右邊是“卯”；“隱藏”的“藏”是草字頭，下面是“臧”；‘不禁’應讀jīn，是控制的意思；故答案為：huái；盈；親吻；qī；zàn；聊；隱藏；jīn【點評】題目考查學生的漢字讀音、字形掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音和字形，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。14．【答案】（1）在烈日下跑完步，我渴得嗓子都冒煙了。（2）聽到這個好消息，他激動得熱淚盈眶，飛奔到伙伴們的身邊，大聲喊著：“成功了！我們成功了！”（3）摩肩接踵；人山人海；熙熙攘攘（4）鍋中的粥，有聲無力地嘆氣。（5）像是在親吻我的臉頰，她似乎被我臉上因愉悅而泛起的紅暈所吸引，徘徊著不肯離去。；如刀割一般，我不禁縮了縮脖子，心中更加煩悶了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）例句中“眨眼就到了”運用了夸張的修辭手法，結合這一修辭手法，進行仿寫作答。

（2）結合“興奮”，運用神態(tài)、動作、語言描寫來表現(xiàn)，進行作答。

（3）結合句子表達的意思，“人頭攢動”是形容人很多的意思，結合詞語和句子表達的意思，可以用“摩肩接踵”“游人如織”“人山人?！薄拔跷跞寥痢边M行表述。

（4）結合例句，運用擬人的修辭手法進行描寫作答；

（5）結合對景物的描寫，根據(jù)人物不同的心情，進行正確作答。故答案為：（1）在烈日下跑完步，我渴得嗓子都冒煙了。（2）聽到這個好消息，他激動得熱淚盈眶，飛奔到伙伴們的身邊，大聲喊著：“成功了！我們成功了！”（3）摩肩接踵；人山人海；熙熙攘攘（4）鍋中的粥，有聲無力地嘆氣。（5）像是在親吻我的臉頰，她似乎被我臉上因愉悅而泛起的紅暈所吸引，徘徊著不肯離去。如刀割一般，我不禁縮了縮脖子，心中更加煩悶了?！军c評】題目考查對古代文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。15．【答案】（1）一字值千金；子欲養(yǎng)而親不待；常將有日思無日（2）建房定居；救“星期五”；建房定居；這個部分表現(xiàn)了魯濱遜堅強勇敢和不屈不撓的精神（3）大漠沙如雪；燕山月似鉤；盈盈一水間；今夜月明人盡望；粉骨碎身渾不怕【解析】【分析】（1）“讀書須用意，一字值千金”意思是告誡世人讀書不可囫圇吞棗。而應該用心讀書。“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”意思是管樹木希望靜謐，但風卻不停地吹動；盡管子女希望孝養(yǎng)父母，但父母卻不等待?！俺⒂腥账紵o日，莫把無時當有時”意思是在過富有的生活的時候，要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。

（2）結合《魯濱遜漂流記》原著內容，主要描寫了魯濱遜流落荒島、建造住所、馴養(yǎng)培育、救“星期五”、回到英國，結合自己對原著的內容，進行描述作答；

（3）“大漠沙如雪，燕山月似鉤”意思是平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般?！坝凰g，脈脈不得語”意思是兩個人相隔在清清淺淺的銀河兩邊，含情脈脈相視無言地癡癡凝望?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家”意思是今天晚上人們都仰望當空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。故答案為：（1）一字值千金；子欲養(yǎng)而親不待；常將有日思無日（2）建房定居；救“星期五”；建房定居；這個部分表現(xiàn)了魯濱遜堅強勇敢和不屈不撓的精神（3）大漠沙如雪；燕山月似鉤；盈盈一水間；今夜月明人盡望；粉骨碎身渾不怕【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及名著閱讀的內容。作答時要結合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?6．D17．D18．敦煌的女兒——樊錦詩；鐘南山；袁隆平19．B；A；C【解析】【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。16．結合活動主題，D項中“探索科技，體會科學精神”與活動中“傳承紅色精神，學習英雄事跡”的主題關系不大，不能體現(xiàn)紅色主題；

故答案為：D17．閱讀各項，ABC三項中書籍都是紅色經典書籍；D項中《中華上下五千年》不屬于紅色經典書籍；

故答案為：D18．結合材料中的人物，“杏林國士昔日仗劍驅非典，華夏北斗再度臨危戰(zhàn)新冠?！泵枋龅氖晴娔仙剑弧半[匿田園兩耳不聞名利事，依約耒（lěi）耜（sì）一心只為稻花香?！泵枋龅氖窃∑?；結合對時代楷模的英雄事跡的理解，進行正確作答。

故答案為：敦煌的女兒——樊錦詩；鐘南山；袁隆平19．結合對“如何傳承紅色精神”的認知和理解，首先說明紅色精神的意義，其次說名如何傳承紅色精神；應該把在生活中通過實際行動傳承紅色精神作為重點來說。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：BAC【答案】20．C21．D22．①提升產品質量，做到貨真價實；②誠信經營，不做虛假宣傳。23．直播帶貨彌補了疫情對線下消費的抑制；改變了人們在疫情期間的消費習慣?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。20．結合材料一中對“直播帶貨”的介紹，ABD三項中對“直播帶貨”表述和介紹正確，符合材料內容；

C項中結合“足不出戶在直播平臺上邊看直播邊下單，成為許多消費者的新選擇?！钡谋硎?，這項錯誤；

故答案為：C21．結合材料內容，ABC三項中表述正確，符合材料內容；

D項中“2020年第一季度電商直播超過400萬場”說明指電商直播的火爆，但是不能說明直播帶貨幫助我國經濟走出了困境，這項表述錯誤；

故答案為：D22．結合材料二對直播帶貨存在問題的調查數(shù)據(jù)，應該從提高直播產品的質量，以及加強對主播推銷宣傳的監(jiān)管，防止虛假宣傳等方面進行作答。

故答案為：①提升產品質量，做到貨真價實；②誠信經營，不做虛假宣傳。23．結合材料三，結合直播帶貨這種銷售方式在抗擊疫情中所起的作用，從滿足消費者的消費需求，以及對國家經濟發(fā)展的推動作用等方面進行表述作答。

故答案為：直播帶貨彌補了疫情對線下消費的抑制；改變了人們在疫情期間的消費習慣。【答案】24．過去；未來25．擬人；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；D26．排比；洗手；吃飯27．愁苦的時候，日子從愁緒中過去；爭吵的時候，日子從嘴邊過去；眨眼的時候，日子從眼皮上閃過去。我想留住時間的腳步，當我起身追趕落日的余暉時，他便不著痕跡地從我頭頂掠過，從我的影子里逃過了。等夜幕降臨，我告別一個白天，他又躲藏在夜色中匆忙行轉了。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。24．結合對句子的理解，“去的”指已經過去的時光，“來的”指的是未來的時光，這句表現(xiàn)了作者對時間流逝的強烈感嘆。

故答案為：過去；未來25．①這句話把太陽當作人來寫，運用了擬人的修辭手法，與“我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了”運用了相同的修辭手法；

②“茫茫然”寫出了因為時光流逝的無奈而造成的內心的迷茫，結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：擬人；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；D26．"于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；"這句運用排比的修辭手法，抓住生活中洗手、吃飯等常見的生活場景，寫出時間流逝的悄無聲息，結合自己的理解，進行作答。

故答案為：排比；洗手；吃飯27．結合短文內容，根據(jù)自己對時間的理解，結合自己的生活體驗，寫一寫對時間流逝的感受，進行作答。

故答案為：愁苦的時候，日子從愁緒中過去；爭吵的