2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)歷史試題

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省濟(jì)寧市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)歷史試題一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1．如圖為新石器時(shí)代開(kāi)始出現(xiàn)的遠(yuǎn)古文化圈。它反映出古代中國(guó)的先民文化（）A．具備一體化的潛質(zhì)B．以中原地區(qū)為核心C．文化認(rèn)同不斷增強(qiáng)D．初現(xiàn)多元一體格局2．西漢初年出現(xiàn)一個(gè)新的社會(huì)階層——漢初軍功受益階層，由劉邦政治軍事集團(tuán)轉(zhuǎn)化而來(lái)。如圖為漢高祖到漢武帝時(shí)期該階層在三公九卿、王國(guó)相、郡太守中所占比率變動(dòng)軌跡（％）。由圖可知漢初軍功受益階層（）A．勢(shì)力總體呈現(xiàn)自下而上的衰退B．因王國(guó)打擊導(dǎo)致地位不斷下降C．漢武帝時(shí)期仍居政權(quán)支配地位D．映射出政權(quán)平民化的發(fā)展趨勢(shì)3．11世紀(jì)后半期，金陵的當(dāng)鋪、酒鋪、小批發(fā)商結(jié)成詩(shī)社。南宋時(shí)期，杭州書(shū)商陳起將同時(shí)期109位詩(shī)人的詩(shī)以《江湖小集》為名結(jié)集出版，十分暢銷。這反映出當(dāng)時(shí)（）A．以文立國(guó)成效顯著B(niǎo)．庶民文化地位提升C．文化世俗傾向增強(qiáng)D．市民主導(dǎo)文化市場(chǎng)4．明代唐樞曾直言不諱地指出：“寇情歷歷可指，壬子（嘉靖三十一年）之寇，海商之為寇也；癸丑（嘉靖三十二年）之寇，各業(yè)益之而為寇……乙卯（嘉靖三十四年）之寇，則重有異方之集矣?！逼湟庠趶?qiáng)調(diào)（）A．寇患猖獗嚴(yán)重威脅人民生計(jì)B．政策偏頗導(dǎo)致寇患愈發(fā)嚴(yán)重C．寇患阻斷了海外貿(mào)易及交往D．根除寇患需要依靠沿海人民5．如表為福州船政局收支情況統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此可知，該局（）年代共收入（兩）共支出（兩）同治五年十一月至同治十三年六月53605885356948同治十三年七月至光緒三年十二月16938001636227光緒四年正月至光緒五年十二月967222896710光緒六年正月至光緒十一年十二月28454262336026光緒十二年正月至光緒十六年十二月29739492736397光緒十七年正月至光緒二十一年十二月15816051409476A．緩解了政府的財(cái)政壓力B．受政府庇護(hù)運(yùn)營(yíng)基本穩(wěn)定C．經(jīng)營(yíng)中蘊(yùn)含著重重危機(jī)D．管理模式存在著嚴(yán)重弊端6．1880年出版的《易書(shū)》中，作者明確指出：“冀中國(guó)上效三代之遺風(fēng)，下仿泰西之良法，體察民情，博采眾議。務(wù)使上下無(wú)扦格之虞，臣民泯異同之見(jiàn)，則長(zhǎng)治久安之道，固有可預(yù)期矣?！弊髡哂^點(diǎn)典型地反映了當(dāng)時(shí)（）A．西學(xué)東漸的強(qiáng)力沖擊B．士大夫的普遍追求C．放寬民間設(shè)廠的要求D．反對(duì)清政府的呼聲7．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，只能采取游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的形式與日軍周旋，避免與日軍正面交鋒，在戰(zhàn)術(shù)上則盡量采取襲擊伏擊的形式。究其原因，從根本上看是由于中共（）A．實(shí)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線B．限于武器裝備落后C．囿于軍隊(duì)數(shù)量有限D(zhuǎn)．迫于國(guó)民政府壓力8．據(jù)統(tǒng)計(jì)，1950年10月上海市場(chǎng)的成交量與5月相比，面粉增加99%，食米增加79%，棉紗增加2.26倍，煤增加1.64倍，食油增加17%，棉布則增加了近10倍。這從一個(gè)側(cè)面反映出（）A．國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況全面好轉(zhuǎn)B．穩(wěn)定物價(jià)任務(wù)基本完成C．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)威力初步顯現(xiàn)D．政府經(jīng)濟(jì)調(diào)控能力增強(qiáng)9．中國(guó)政府曾就外交的認(rèn)知提出了“兩個(gè)重要轉(zhuǎn)變”：第一，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，不發(fā)生大規(guī)模世界戰(zhàn)爭(zhēng)是有可能的，維護(hù)世界和平是有希望的，從而改變了原來(lái)認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)很迫近的看法。第二，改變了“一條線”戰(zhàn)略，高舉反對(duì)霸權(quán)主義、維護(hù)世界和平的旗幟，堅(jiān)定地站在和平力量一邊。上述認(rèn)知的形成是在20世紀(jì)（）A．50年代中期B．60年代末期C．70年代初期D．80年代初期10．史學(xué)界認(rèn)為，在世界最早的文明中一切事務(wù)都以農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品的存在為基礎(chǔ)。但是，還有另外一個(gè)很重要的因素，即人們利用環(huán)境的優(yōu)勢(shì)或應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，這一方面，外部聯(lián)系可能和內(nèi)部傳統(tǒng)一樣重要。對(duì)“另外一個(gè)……因素”體現(xiàn)最為典型的是（）A．古巴比倫文明B．古埃及文明C．古印度文明D．古希臘文明11.11至13世紀(jì)，法蘭克時(shí)代由領(lǐng)主直接統(tǒng)治農(nóng)民的結(jié)構(gòu)逐漸解體，村落共同體以全新的姿態(tài)出現(xiàn)。歐洲各地紛紛向村落共同體發(fā)放文書(shū)，承認(rèn)其享有一定程度的自治權(quán)和審判權(quán)。這一變化（）A．瓦解了封建秩序B．拓展了民主權(quán)利C．促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展D．沖擊了教會(huì)束縛12．15世紀(jì)，德國(guó)和尼德蘭的許多城鎮(zhèn)創(chuàng)辦了文法學(xué)校，為富裕人家和有抱負(fù)的家庭教育子嗣。這類學(xué)校規(guī)章不嚴(yán)，沒(méi)有令人敬畏的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，到這類學(xué)校讀書(shū)的孩子基本上是為了將來(lái)去大學(xué)深造，以便從事賺錢(qián)的世俗行業(yè)。上述現(xiàn)象反映出（）A．西歐文化中心發(fā)生轉(zhuǎn)移B．世俗教育占據(jù)主導(dǎo)地位C．人文主義影響范圍擴(kuò)展D．天主教會(huì)面臨嚴(yán)重危機(jī)13．如表為1821—1903年巴西五種主要出口商品在出口總值中所占比重情況統(tǒng)計(jì)表（％）。表中數(shù)據(jù)變化表明巴西經(jīng)濟(jì)（）棉花蔗糖咖啡橡膠可可1821—182325.823.118.70—1871—187316.612.350.20—1901—19032.62.455.722.52.5A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化B．殖民影響持續(xù)存在C．發(fā)展水平日益提升D．自主發(fā)展能力增強(qiáng)14．1948年6月，美、英、法在德國(guó)占領(lǐng)區(qū)單方面宣布實(shí)行幣制改革，用“B”記馬克代替當(dāng)時(shí)流通的帝國(guó)馬克。作為回應(yīng)，蘇聯(lián)占領(lǐng)區(qū)發(fā)行“D”記馬克，并以柏林位于蘇占區(qū)為由，把“D”記馬克作為整個(gè)柏林的通用貨幣。上述幣制改革（）A．加快了德國(guó)分裂步伐B．彰顯出美國(guó)的世界掌控力C．促使美蘇矛盾公開(kāi)化D．改變了蘇聯(lián)對(duì)外政策走向15．1960—1975年，非洲獨(dú)立國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但到70年代中期后，情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。80年代非洲經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)一步惡化，被稱為非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展“失去的10年”。導(dǎo)致上述變化的主要因素是（）A．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱B．自然資源匱乏C．國(guó)際環(huán)境變動(dòng)D．內(nèi)部矛盾加劇二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16．（16分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一漢代及唐代城市分布情況統(tǒng)計(jì)表朝代年份（年）黃淮地區(qū)長(zhǎng)江—珠江地區(qū)西北地區(qū)總數(shù)數(shù)目（個(gè)）百分比數(shù)目（個(gè)）百分比數(shù)目（個(gè)）百分比數(shù)目（個(gè)）百分比東漢14070059.338332.4988.31181100唐朝74061537.596458.8603.71639100材料二唐代揚(yáng)州城功能結(jié)構(gòu)示意圖注：子城，即行政中心；羅城為郭城，是工商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)。——以上材料均據(jù)薛鳳旋《中國(guó)城市文明史》（1）說(shuō)明材料一、二分別從怎樣的視角審視了中國(guó)古代城市文明的發(fā)展。（4分）（2）根據(jù)材料，概括指出唐代城市文明發(fā)展呈現(xiàn)的特點(diǎn)，并說(shuō)明其反映的本質(zhì)問(wèn)題。（12分）17．（12分）庚子（1900）事變后，辛丑鄉(xiāng)試開(kāi)科問(wèn)題曾是朝野關(guān)注的熱點(diǎn)之一。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料鄉(xiāng)試開(kāi)科之爭(zhēng)展期之聲東南督撫劉坤一、張之洞等多次致電軍機(jī)處要求鄉(xiāng)試開(kāi)科展期舉行；其觀點(diǎn)遭到了朝野上下許多人的反對(duì)。表1劉坤一致電中提出的展期理由辛丑年（1901）三月初十日辛丑年四月十七日（劉吸納張之洞的建議后電奏）大局未定，回鑾尚難定期；京師貢院被焚，本年順天鄉(xiāng)試勢(shì)不能開(kāi)科；長(zhǎng)江一帶匪徒未靖，驟聚數(shù)萬(wàn)人舉行鄉(xiāng)試，隱憂很大；陜西、山西奇荒，直隸近畿兵燹，濫望的士民尚未復(fù)業(yè)；和議條款規(guī)定暫停滋事地方科舉考試，但究竟需停何處，尚未議定。——據(jù)《劉坤一遺集》（劉吸納張之洞、袁世凱建議的基礎(chǔ)上電奏）今日中外大勢(shì)；科舉不改章；勢(shì)有不能。然改章之始；主林必須寬期肄習(xí)。擬請(qǐng)旨先行宣諭：現(xiàn)正議科舉改章；講求有用之學(xué)，仍必崇尚五經(jīng)四書(shū)。所有展緩鄉(xiāng)試省分各士子，正可借此一年之暇，精心講求；俾臨試時(shí)得以盡其所長(zhǎng)，則多士知所向往，益可安心肄業(yè)，不致懸盼疑阻。惟科舉要政，當(dāng)必俟各省奏到，詳核妥議。此次諭旨可否渾言大略，但將講求實(shí)學(xué)、不廢經(jīng)書(shū)之宗旨揭明，其詳細(xì)章程定議后，再行頒諭通行；則諸事皆無(wú)窒礙。——據(jù)《劉制臺(tái)來(lái)電》最終結(jié)果表2各省辛丑鄉(xiāng)試情形表類別省份舉行情形條約停試直隸（順天）壬寅年（1902）八月借闈河南補(bǔ)行山西壬寅年八月秦、晉合闈補(bǔ)行堅(jiān)持展期山東、江南（江蘇、安徽合闈）、浙江、福建、湖北壬寅年八月補(bǔ)行意見(jiàn)搖擺湖南奏請(qǐng)如全國(guó)一律按期舉行，湖南亦舉行；如沿江省份展緩一年，湖南亦饒。壬寅年八月補(bǔ)行四川有意奏請(qǐng)辛丑年九月補(bǔ)行，受劉坤一、張之洞壓力而取消念頭。壬寅年八月補(bǔ)行江西起初奏請(qǐng)舉行，后因劉坤一壓力及鄰省環(huán)境，又奏請(qǐng)展至次年。壬寅年八月補(bǔ)行河南起初奏請(qǐng)舉行，后因籌辦回鑾大典奏請(qǐng)展至次年。又因順天鄉(xiāng)試借闈河南開(kāi)封貢院，故壬寅年十月補(bǔ)行陜西起初奏請(qǐng)舉行，后因籌辦回鑾大典奏請(qǐng)展至十月舉行，最終奏請(qǐng)展至次年。壬寅年八月補(bǔ)行堅(jiān)持舉行廣東、廣西、云南、貴州、甘肅辛丑年八月按期舉行——據(jù)《上諭檔》《德宗實(shí)錄》《清代軍機(jī)處檔案匯編》等整理概括指出辛丑鄉(xiāng)試反映出的晚清政局特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其社會(huì)成因。（12分）18．（13分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料五講四美三熱愛(ài)1981年2月，全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央等九個(gè)單位聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)的倡議》，向全國(guó)人民特別是青少年倡議，開(kāi)展以講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德和心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美為內(nèi)容的“五講四美”文明禮貌月活動(dòng)。活動(dòng)先從城鎮(zhèn)特別是大中城市開(kāi)始，主體由青少年推廣到廣大群眾。1982年，根據(jù)中央書(shū)記處的指示，規(guī)定每年3月為“全民文明禮貌月”。第一個(gè)“全民文明禮貌月”重點(diǎn)抓三件事：搞好環(huán)境衛(wèi)生，解決一個(gè)“臟”字；整頓公共秩序，解決一個(gè)“亂”字；提高服務(wù)質(zhì)量，解決一個(gè)“差”字。有些地方把“學(xué)雷峰、樹(shù)新風(fēng)”和“五講四美”活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展多種公益活動(dòng)。1983年2月，中宣部等24個(gè)單位在繼續(xù)開(kāi)展“五講四美”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，增加了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)等“三熱愛(ài)”。為了指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)全國(guó)的活動(dòng)，3月，中共中央成立“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng)委員會(huì)，各省、市、自治區(qū)也建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)?！獡?jù)歐陽(yáng)雪梅《中華人民共和國(guó)文化史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“時(shí)代風(fēng)潮·五講四美三熱愛(ài)”為題，寫(xiě)一則歷史短文。（13分）（要求：史論結(jié)合，觀點(diǎn)正確，邏輯清晰，表述成文。）19．（14分）如圖為1860—2000年國(guó)際資本流動(dòng)性的非寫(xiě)實(shí)性圖示。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料——據(jù)【英】拉法爾·卡普林斯基《夾縫中的全球化：貧困和不平等中的生存與發(fā)展》（1）分別指出如圖所示國(guó)際資本流動(dòng)三個(gè)上升期的成因。（10分）（2）觀察圖中國(guó)際資本流動(dòng)的兩個(gè)下行期，并據(jù)此為國(guó)際社會(huì)提出兩條避免國(guó)際資本流動(dòng)大幅下行的可行性建議。（4分）

——★參考答案★——一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。題號(hào)12345678910答案AACBBABDDD題號(hào)1112131415答案CCBAC二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16．【答案】（1）材料一：從反映城市空間（地域）分布整體變化的角度作答。（2分）材料二：從具體城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化的角度作答。（2分）（2）特點(diǎn)本質(zhì)問(wèn)題從城市數(shù)量整體增加的角度作答。（2分）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)一步提升的角度作答。（2分）從長(zhǎng)江—珠江地區(qū)增加幅度較大的角度作答。（2分）江南得到進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，經(jīng)濟(jì)重心南移趨勢(shì)顯現(xiàn)的角度作答。（2分）從傳統(tǒng)坊市布局受沖擊，商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)沿河分布融為一體的角度作答。（2分）從城市商業(yè)功能進(jìn)一步增強(qiáng)的角度作答。（2分）17．【答案】特點(diǎn)：從政治局勢(shì)動(dòng)蕩、列強(qiáng)對(duì)清政府控制加深、中央權(quán)力式微、地方督撫勢(shì)力擴(kuò)張、清政府嘗試改革“自救“等任3個(gè)角度作答，每點(diǎn)2分，總分不超過(guò)6分。若從其它角度作答，言之有理也可得分。社會(huì)成因：從八國(guó)聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》簽訂的角度作答。（2分）；從東南互保增強(qiáng)東南督撫社會(huì)影響力的角度作答。（2分）；從清政府統(tǒng)治危機(jī)加劇的角度作答。（2分）。若從其它角度作答，言之有理也可得分。18．【答案】（1）①活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)代背景：從改革開(kāi)放迫切需要加強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義等思想教育；經(jīng)濟(jì)發(fā)展迫切需要加大精神文明建設(shè)力度，掃除不良習(xí)俗，消除外來(lái)沖擊不良影響等任一角度作答，可得2分。②活動(dòng)彰顯的時(shí)代精神：從“五講四美”是社會(huì)主義改革事業(yè)整體布局（社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明協(xié)同發(fā)展）中重要組成部分的角度作答。（2分），從“三熱愛(ài)”體現(xiàn)了中國(guó)改革特色即堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持社會(huì)主義制度前提下進(jìn)行的角度作答。（2分）。③活動(dòng)的時(shí)代價(jià)值：從活動(dòng)改善和凈化社會(huì)風(fēng)氣，提升人民群眾思想道德素質(zhì)，推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展的角度作答。（2分）；從活動(dòng)豐富和發(fā)展了社會(huì)主義精神文明建設(shè)理論與實(shí)踐的角度作答。（2分）。（2）表述成文。（3分）。19．【答案】（1）上升期成因1860—1914年從工業(yè)革命推動(dòng)資本主義發(fā)展、世界市場(chǎng)不斷拓展的角度作答。（2分）1918—1929年從戰(zhàn)后世界相對(duì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的角度作答。（2分）1945—2000年從戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系完善的角度作答。（2分）；從技術(shù)革命和跨國(guó)公司推動(dòng)的角度作答。（2分）；從兩極格局解體促進(jìn)的角度作答。（2分）若從其它角度作答，言之有理也可得分。（2）建議：從加強(qiáng)金融貿(mào)易領(lǐng)域的溝通與協(xié)調(diào)，進(jìn)行市場(chǎng)干預(yù)，維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序，推進(jìn)貿(mào)易自由化，避免貿(mào)易保護(hù)主義的角度作答（2分）；從注重緩和世界矛盾，和平解決世界爭(zhēng)端，維護(hù)世界局勢(shì)穩(wěn)定的角度作答（2分）。若從其它角度作答，言之有理也可得分。山東省濟(jì)寧市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)歷史試題一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1．如圖為新石器時(shí)代開(kāi)始出現(xiàn)的遠(yuǎn)古文化圈。它反映出古代中國(guó)的先民文化（）A．具備一體化的潛質(zhì)B．以中原地區(qū)為核心C．文化認(rèn)同不斷增強(qiáng)D．初現(xiàn)多元一體格局2．西漢初年出現(xiàn)一個(gè)新的社會(huì)階層——漢初軍功受益階層，由劉邦政治軍事集團(tuán)轉(zhuǎn)化而來(lái)。如圖為漢高祖到漢武帝時(shí)期該階層在三公九卿、王國(guó)相、郡太守中所占比率變動(dòng)軌跡（％）。由圖可知漢初軍功受益階層（）A．勢(shì)力總體呈現(xiàn)自下而上的衰退B．因王國(guó)打擊導(dǎo)致地位不斷下降C．漢武帝時(shí)期仍居政權(quán)支配地位D．映射出政權(quán)平民化的發(fā)展趨勢(shì)3．11世紀(jì)后半期，金陵的當(dāng)鋪、酒鋪、小批發(fā)商結(jié)成詩(shī)社。南宋時(shí)期，杭州書(shū)商陳起將同時(shí)期109位詩(shī)人的詩(shī)以《江湖小集》為名結(jié)集出版，十分暢銷。這反映出當(dāng)時(shí)（）A．以文立國(guó)成效顯著B(niǎo)．庶民文化地位提升C．文化世俗傾向增強(qiáng)D．市民主導(dǎo)文化市場(chǎng)4．明代唐樞曾直言不諱地指出：“寇情歷歷可指，壬子（嘉靖三十一年）之寇，海商之為寇也；癸丑（嘉靖三十二年）之寇，各業(yè)益之而為寇……乙卯（嘉靖三十四年）之寇，則重有異方之集矣?！逼湟庠趶?qiáng)調(diào)（）A．寇患猖獗嚴(yán)重威脅人民生計(jì)B．政策偏頗導(dǎo)致寇患愈發(fā)嚴(yán)重C．寇患阻斷了海外貿(mào)易及交往D．根除寇患需要依靠沿海人民5．如表為福州船政局收支情況統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此可知，該局（）年代共收入（兩）共支出（兩）同治五年十一月至同治十三年六月53605885356948同治十三年七月至光緒三年十二月16938001636227光緒四年正月至光緒五年十二月967222896710光緒六年正月至光緒十一年十二月28454262336026光緒十二年正月至光緒十六年十二月29739492736397光緒十七年正月至光緒二十一年十二月15816051409476A．緩解了政府的財(cái)政壓力B．受政府庇護(hù)運(yùn)營(yíng)基本穩(wěn)定C．經(jīng)營(yíng)中蘊(yùn)含著重重危機(jī)D．管理模式存在著嚴(yán)重弊端6．1880年出版的《易書(shū)》中，作者明確指出：“冀中國(guó)上效三代之遺風(fēng)，下仿泰西之良法，體察民情，博采眾議。務(wù)使上下無(wú)扦格之虞，臣民泯異同之見(jiàn)，則長(zhǎng)治久安之道，固有可預(yù)期矣?！弊髡哂^點(diǎn)典型地反映了當(dāng)時(shí)（）A．西學(xué)東漸的強(qiáng)力沖擊B．士大夫的普遍追求C．放寬民間設(shè)廠的要求D．反對(duì)清政府的呼聲7．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，只能采取游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的形式與日軍周旋，避免與日軍正面交鋒，在戰(zhàn)術(shù)上則盡量采取襲擊伏擊的形式。究其原因，從根本上看是由于中共（）A．實(shí)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線B．限于武器裝備落后C．囿于軍隊(duì)數(shù)量有限D(zhuǎn)．迫于國(guó)民政府壓力8．據(jù)統(tǒng)計(jì)，1950年10月上海市場(chǎng)的成交量與5月相比，面粉增加99%，食米增加79%，棉紗增加2.26倍，煤增加1.64倍，食油增加17%，棉布則增加了近10倍。這從一個(gè)側(cè)面反映出（）A．國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況全面好轉(zhuǎn)B．穩(wěn)定物價(jià)任務(wù)基本完成C．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)威力初步顯現(xiàn)D．政府經(jīng)濟(jì)調(diào)控能力增強(qiáng)9．中國(guó)政府曾就外交的認(rèn)知提出了“兩個(gè)重要轉(zhuǎn)變”：第一，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，不發(fā)生大規(guī)模世界戰(zhàn)爭(zhēng)是有可能的，維護(hù)世界和平是有希望的，從而改變了原來(lái)認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)很迫近的看法。第二，改變了“一條線”戰(zhàn)略，高舉反對(duì)霸權(quán)主義、維護(hù)世界和平的旗幟，堅(jiān)定地站在和平力量一邊。上述認(rèn)知的形成是在20世紀(jì)（）A．50年代中期B．60年代末期C．70年代初期D．80年代初期10．史學(xué)界認(rèn)為，在世界最早的文明中一切事務(wù)都以農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品的存在為基礎(chǔ)。但是，還有另外一個(gè)很重要的因素，即人們利用環(huán)境的優(yōu)勢(shì)或應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，這一方面，外部聯(lián)系可能和內(nèi)部傳統(tǒng)一樣重要。對(duì)“另外一個(gè)……因素”體現(xiàn)最為典型的是（）A．古巴比倫文明B．古埃及文明C．古印度文明D．古希臘文明11.11至13世紀(jì)，法蘭克時(shí)代由領(lǐng)主直接統(tǒng)治農(nóng)民的結(jié)構(gòu)逐漸解體，村落共同體以全新的姿態(tài)出現(xiàn)。歐洲各地紛紛向村落共同體發(fā)放文書(shū)，承認(rèn)其享有一定程度的自治權(quán)和審判權(quán)。這一變化（）A．瓦解了封建秩序B．拓展了民主權(quán)利C．促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展D．沖擊了教會(huì)束縛12．15世紀(jì)，德國(guó)和尼德蘭的許多城鎮(zhèn)創(chuàng)辦了文法學(xué)校，為富裕人家和有抱負(fù)的家庭教育子嗣。這類學(xué)校規(guī)章不嚴(yán)，沒(méi)有令人敬畏的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，到這類學(xué)校讀書(shū)的孩子基本上是為了將來(lái)去大學(xué)深造，以便從事賺錢(qián)的世俗行業(yè)。上述現(xiàn)象反映出（）A．西歐文化中心發(fā)生轉(zhuǎn)移B．世俗教育占據(jù)主導(dǎo)地位C．人文主義影響范圍擴(kuò)展D．天主教會(huì)面臨嚴(yán)重危機(jī)13．如表為1821—1903年巴西五種主要出口商品在出口總值中所占比重情況統(tǒng)計(jì)表（％）。表中數(shù)據(jù)變化表明巴西經(jīng)濟(jì)（）棉花蔗糖咖啡橡膠可可1821—182325.823.118.70—1871—187316.612.350.20—1901—19032.62.455.722.52.5A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化B．殖民影響持續(xù)存在C．發(fā)展水平日益提升D．自主發(fā)展能力增強(qiáng)14．1948年6月，美、英、法在德國(guó)占領(lǐng)區(qū)單方面宣布實(shí)行幣制改革，用“B”記馬克代替當(dāng)時(shí)流通的帝國(guó)馬克。作為回應(yīng)，蘇聯(lián)占領(lǐng)區(qū)發(fā)行“D”記馬克，并以柏林位于蘇占區(qū)為由，把“D”記馬克作為整個(gè)柏林的通用貨幣。上述幣制改革（）A．加快了德國(guó)分裂步伐B．彰顯出美國(guó)的世界掌控力C．促使美蘇矛盾公開(kāi)化D．改變了蘇聯(lián)對(duì)外政策走向15．1960—1975年，非洲獨(dú)立國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但到70年代中期后，情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。80年代非洲經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)一步惡化，被稱為非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展“失去的10年”。導(dǎo)致上述變化的主要因素是（）A．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱B．自然資源匱乏C．國(guó)際環(huán)境變動(dòng)D．內(nèi)部矛盾加劇二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16．（16分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一漢代及唐代城市分布情況統(tǒng)計(jì)表朝代年份（年）黃淮地區(qū)長(zhǎng)江—珠江地區(qū)西北地區(qū)總數(shù)數(shù)目（個(gè)）百分比數(shù)目（個(gè)）百分比數(shù)目（個(gè)）百分比數(shù)目（個(gè)）百分比東漢14070059.338332.4988.31181100唐朝74061537.596458.8603.71639100材料二唐代揚(yáng)州城功能結(jié)構(gòu)示意圖注：子城，即行政中心；羅城為郭城，是工商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)?！陨喜牧暇鶕?jù)薛鳳旋《中國(guó)城市文明史》（1）說(shuō)明材料一、二分別從怎樣的視角審視了中國(guó)古代城市文明的發(fā)展。（4分）（2）根據(jù)材料，概括指出唐代城市文明發(fā)展呈現(xiàn)的特點(diǎn)，并說(shuō)明其反映的本質(zhì)問(wèn)題。（12分）17．（12分）庚子（1900）事變后，辛丑鄉(xiāng)試開(kāi)科問(wèn)題曾是朝野關(guān)注的熱點(diǎn)之一。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料鄉(xiāng)試開(kāi)科之爭(zhēng)展期之聲東南督撫劉坤一、張之洞等多次致電軍機(jī)處要求鄉(xiāng)試開(kāi)科展期舉行；其觀點(diǎn)遭到了朝野上下許多人的反對(duì)。表1劉坤一致電中提出的展期理由辛丑年（1901）三月初十日辛丑年四月十七日（劉吸納張之洞的建議后電奏）大局未定，回鑾尚難定期；京師貢院被焚，本年順天鄉(xiāng)試勢(shì)不能開(kāi)科；長(zhǎng)江一帶匪徒未靖，驟聚數(shù)萬(wàn)人舉行鄉(xiāng)試，隱憂很大；陜西、山西奇荒，直隸近畿兵燹，濫望的士民尚未復(fù)業(yè)；和議條款規(guī)定暫停滋事地方科舉考試，但究竟需停何處，尚未議定?！獡?jù)《劉坤一遺集》（劉吸納張之洞、袁世凱建議的基礎(chǔ)上電奏）今日中外大勢(shì)；科舉不改章；勢(shì)有不能。然改章之始；主林必須寬期肄習(xí)。擬請(qǐng)旨先行宣諭：現(xiàn)正議科舉改章；講求有用之學(xué)，仍必崇尚五經(jīng)四書(shū)。所有展緩鄉(xiāng)試省分各士子，正可借此一年之暇，精心講求；俾臨試時(shí)得以盡其所長(zhǎng)，則多士知所向往，益可安心肄業(yè)，不致懸盼疑阻。惟科舉要政，當(dāng)必俟各省奏到，詳核妥議。此次諭旨可否渾言大略，但將講求實(shí)學(xué)、不廢經(jīng)書(shū)之宗旨揭明，其詳細(xì)章程定議后，再行頒諭通行；則諸事皆無(wú)窒礙?！獡?jù)《劉制臺(tái)來(lái)電》最終結(jié)果表2各省辛丑鄉(xiāng)試情形表類別省份舉行情形條約停試直隸（順天）壬寅年（1902）八月借闈河南補(bǔ)行山西壬寅年八月秦、晉合闈補(bǔ)行堅(jiān)持展期山東、江南（江蘇、安徽合闈）、浙江、福建、湖北壬寅年八月補(bǔ)行意見(jiàn)搖擺湖南奏請(qǐng)如全國(guó)一律按期舉行，湖南亦舉行；如沿江省份展緩一年，湖南亦饒。壬寅年八月補(bǔ)行四川有意奏請(qǐng)辛丑年九月補(bǔ)行，受劉坤一、張之洞壓力而取消念頭。壬寅年八月補(bǔ)行江西起初奏請(qǐng)舉行，后因劉坤一壓力及鄰省環(huán)境，又奏請(qǐng)展至次年。壬寅年八月補(bǔ)行河南起初奏請(qǐng)舉行，后因籌辦回鑾大典奏請(qǐng)展至次年。又因順天鄉(xiāng)試借闈河南開(kāi)封貢院，故壬寅年十月補(bǔ)行陜西起初奏請(qǐng)舉行，后因籌辦回鑾大典奏請(qǐng)展至十月舉行，最終奏請(qǐng)展至次年。壬寅年八月補(bǔ)行堅(jiān)持舉行廣東、廣西、云南、貴州、甘肅辛丑年八月按期舉行——據(jù)《上諭檔》《德宗實(shí)錄》《清代軍機(jī)處檔案匯編》等整理概括指出辛丑鄉(xiāng)試反映出的晚清政局特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其社會(huì)成因。（12分）18．（13分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料五講四美三熱愛(ài)1981年2月，全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央等九個(gè)單位聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)的倡議》，向全國(guó)人民特別是青少年倡議，開(kāi)展以講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德和心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美為內(nèi)容的“五講四美”文明禮貌月活動(dòng)?；顒?dòng)先從城鎮(zhèn)特別是大中城市開(kāi)始，主體由青少年推廣到廣大群眾。1982年，根據(jù)中央書(shū)記處的指示，規(guī)定每年3月為“全民文明禮貌月”。第一個(gè)“全民文明禮貌月”重點(diǎn)抓三件事：搞好環(huán)境衛(wèi)生，解決一個(gè)“臟”字；整頓公共秩序，解決一個(gè)“亂”字；提高服務(wù)質(zhì)量，解決一個(gè)“差”字。有些地方把“學(xué)雷峰、樹(shù)新風(fēng)”和“五講四美”活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展多種公益活動(dòng)。1983年2月，中宣部等24個(gè)單位在繼續(xù)開(kāi)展“五講四美”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，增加了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)等“三熱愛(ài)”。為了指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)全國(guó)的活動(dòng)，3月，中共中央成立“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng)委員會(huì)，各省、市、自治區(qū)也建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)?！獡?jù)歐陽(yáng)雪梅《中華人民共和國(guó)文化史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“時(shí)代風(fēng)潮·五講四美三熱愛(ài)”為題，寫(xiě)一則歷史短文。（13分）（要求：史論結(jié)合，觀點(diǎn)正確，邏輯清晰，表述成文。）19．（14分）如圖為1860—2000年國(guó)際資本流動(dòng)性的非寫(xiě)實(shí)性圖示。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料——據(jù)【英】拉法爾·卡普林斯基《夾縫中的全球化：貧困和不平等中的生存與發(fā)展》（1）分別指出如圖所示國(guó)際資本流動(dòng)三個(gè)上升期的成因。（10分）（2）觀察圖中國(guó)際資本流動(dòng)的兩個(gè)下行期，并據(jù)此為國(guó)際社會(huì)提出兩條避免國(guó)際資本流動(dòng)大幅下行的可行性建議。（4分）

——★參考答案★—