罪犯團體心理輔導知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春河北司法警官職業(yè)學院

罪犯團體心理輔導知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春河北司法警官職業(yè)學院第一章單元測試

封閉式團體輔導是指從團體輔導開始到結束，參與的成員是固定不變的，在輔導的過程中不允許新的成員加入團體，以保持成員間有較高的和諧性和認同感。（）

A:對B:錯

答案:對罪犯團體心理輔導在監(jiān)獄教育改造工作中，多采用成長性、封閉性和結構性的團體心理輔導。（）

A:對B:錯

答案:對罪犯團體心理輔導具有的優(yōu)點（）。

A:參與度高、互動性強B:適用范圍廣泛C:效率高，省時省力D:后續(xù)效果好，實踐結果容易遷移

答案:參與度高、互動性強###適用范圍廣泛###效率高，省時省力###后續(xù)效果好，實踐結果容易遷移根據(jù)團體結構化程度不同，團體心理輔導可分為（）。

A:非結構式團體心理輔導B:開放式團體心理輔導C:封閉式團體心理輔導D:結構式團體心理輔導

答案:非結構式團體心理輔導###結構式團體心理輔導為更好發(fā)揮團體心理輔導在監(jiān)獄實際工作中的作用，罪犯團體心理輔導需要遵循的原則有（）

A:相對保密原則B:安全原則C:民主原則D:改造原則

答案:相對保密原則###安全原則###民主原則###改造原則

第二章單元測試

下列關于傾聽技術表述正確的是（）。

A:傾聽是心理咨詢師的基本功，團體領導者不需要掌握B:傾聽時，不需要關注團體成員的非言語行為C:傾聽主要是用耳朵聽團體成員講話的內容D:團體領導者在傾聽時，不僅要聽懂成員想表達的真實含義，也要設身處地地體會他們的感受。

答案:團體領導者在傾聽時，不僅要聽懂成員想表達的真實含義，也要設身處地地體會他們的感受。（）是互動技術的基礎。

A:建立信任關系B:傾聽C:熱情D:詢問

答案:建立信任關系下列關于反饋技術表述正確的是（）。

A:反饋是領導者在了解團體成員行為原因的基礎上，表達對成員具體的反應。B:反饋有利于團體成員利用這些信息調節(jié)自己的行為。C:反饋的時機很重要，領導者盡量用非判斷性的語言進行反饋。D:反饋可以是領導者給予成員，也可以是成員之間自發(fā)地給予。

答案:反饋是領導者在了解團體成員行為原因的基礎上，表達對成員具體的反應。###反饋有利于團體成員利用這些信息調節(jié)自己的行為。###反饋的時機很重要，領導者盡量用非判斷性的語言進行反饋。###反饋可以是領導者給予成員，也可以是成員之間自發(fā)地給予。面對團體活動中保持沉默的成員，領導者必須盡快加以引導。（）

A:對B:錯

答案:錯領導者對團體成員的鼓勵與支持，全部都是采用的是言語支持，一般不采用非言語鼓勵的方式。（）

A:錯B:對

答案:錯

第三章單元測試

一名優(yōu)秀的團體領導者主要對團體成員進行心理輔導，領導者自身不需要自我成長。（）

A:對B:錯

答案:錯團體領導者是團體的靈魂，是團體心理輔導過程中的關鍵因素，其行為對整個輔導在很大程度上起著決定性作用。（）

A:對B:錯

答案:對一位優(yōu)秀的團體領導者需要具備的素質有（）。

A:敏銳的自我覺察能力。B:豐富的實踐經(jīng)驗C:豐富的理論知識D:良好的職業(yè)道德

答案:敏銳的自我覺察能力。###豐富的實踐經(jīng)驗###豐富的理論知識###良好的職業(yè)道德團體領導者在必要或需要的時候，像教師一樣，講解心理學或心理健康等方面的知識，提供新的觀念或介紹新的方法，對成員提出的疑問給予耐心詳細的解答。這指的是領導者具有（）角色。

A:調解員B:好朋友C:教育者D:領導者

答案:教育者在罪犯團體心理輔導過程中，成員之間互動交流的過程中，可能會產生矛盾，引發(fā)沖突，或者出現(xiàn)不遵守團體規(guī)則的情況，這時領導者需要扮演（）角色，起到（）作用。

A:教育者，教育咨詢B:好朋友，理解信任C:調解員，溝通協(xié)調D:示范者，榜樣示范

答案:調解員，溝通協(xié)調

第四章單元測試

罪犯團體心理輔導方案設計時需要考慮的基本要素有（）。

A:團體的性質和目標B:團體輔導活動的具體流程C:團體輔導的對象具有的特征D:團體活動的時間和地點

答案:團體的性質和目標###團體輔導活動的具體流程###團體輔導的對象具有的特征###團體活動的時間和地點團體領導者在活動內容的選擇上，要考慮到團體成員的文化程度、不能選擇任務難度超過團體成員自身能力范圍的團體活動，這指的是（）。

A:方案的設計要符合實際情況、能夠具體可行B:方案的設計要具備一定的趣味性C:方案的設計要符合團體的活動目標D:方案的設計要突出成員間的互動效果

答案:方案的設計要符合實際情況、能夠具體可行關于團體活動的時間，下列說法正確的是（）。

A:每次活動時長，可長可短，不需要領導者規(guī)定具體時長B:單次團體活動的時間越長，說明成員交流約深入，團體心理輔導的效果越好C:團體活動時間的安排要考慮到盡量不與大多數(shù)成員的生產勞動與休息時間相沖突D:團體活動的時間就是指每次活動的時長

答案:團體活動時間的安排要考慮到盡量不與大多數(shù)成員的生產勞動與休息時間相沖突罪犯團體心理輔導活動場地盡量空曠、安靜且不受干擾，不需要考慮其他因素。（）

A:對B:錯

答案:錯罪犯團體心理輔導適用人群廣泛，每一位服刑人員都適合參加。（）

A:錯B:對

答案:錯

第五章單元測試

罪犯團體心理輔導可以劃分為不同階段，分別是（）。

A:團體的結束階段B:團體的工作階段C:團體的過渡階段D:團體的創(chuàng)始階段

答案:團體的結束階段###團體的工作階段###團體的過渡階段###團體的創(chuàng)始階段罪犯團體心理輔導活動效果的好壞主要是和領導者的責任有關，與團體成員的表現(xiàn)關系不大。（）

A:錯B:對

答案:錯在罪犯團體心理輔導的創(chuàng)始階段，領導者需幫助每位成員建立真實的、可以達到的個人目標，并且這個目標是明確具體的，最好是方便驗證的。（）

A:錯B:對

答案:對團體創(chuàng)始階段，人際溝通表面化主要體現(xiàn)在（）。

A:成員見基本不溝通交流B:成員會習慣性的表現(xiàn)出自己認為合適的“公眾形象”C:成員之間溝通程度比較淺D:成員之間溝通內容一般為姓名，來自哪里等

答案:成員會習慣性的表現(xiàn)出自己認為合適的“公眾形象”###成員之間溝通程度比較淺###成員之間溝通內容一般為姓名，來自哪里等在團體的創(chuàng)始階段，領導者在選擇活動時，需要遵循的原則有（）。

A:不要選擇深層次的分享活動B:創(chuàng)造溫暖的團體氛圍C:設計無壓力的相識活動D:澄清成員的期待與團體規(guī)則

答案:不要選擇深層次的分享活動###創(chuàng)造溫暖的團體氛圍###設計無壓力的相識活動###澄清成員的期待與團體規(guī)則

第六章單元測試

罪犯團體心理輔導的過渡階段，成員焦慮和防衛(wèi)情緒不斷增加，這種現(xiàn)象不利于團體的良性發(fā)展，領導者要盡量避免或阻止團體成員出現(xiàn)負性情緒。（）

A:對B:錯

答案:錯團體領導者在面對團體中的特殊成員時，需要首先觀察、分析這些成員有特殊表現(xiàn)的原因，才能因勢利導，妥善處理。（）

A:錯B:對

答案:對在罪犯團體心理輔導的過渡階段，領導者的任務有（）。

A:領導者需要坦率真誠地處理任何針對領導者的挑戰(zhàn)，為團體成員提供一個榜樣B:告訴團體成員認識和表達他們焦慮情緒的重要性C:協(xié)助團體成員認清他們自我防衛(wèi)反應的方式，創(chuàng)造相互信任的團體氛圍D:幫助成員處理任何影響他們自我成長的問題和現(xiàn)象

答案:領導者需要坦率真誠地處理任何針對領導者的挑戰(zhàn)，為團體成員提供一個榜樣###告訴團體成員認識和表達他們焦慮情緒的重要性###協(xié)助團體成員認清他們自我防衛(wèi)反應的方式，創(chuàng)造相互信任的團體氛圍###幫助成員處理任何影響他們自我成長的問題和現(xiàn)象在罪犯團體心理輔導的過渡階段，團體成員出現(xiàn)防衛(wèi)行為的表現(xiàn)有（）。

A:不斷開放自我，探索自我的問題B:行為上不合作C:注意力總放在其他成員身上而不關注自己D:對自己的問題有逃避傾向

答案:行為上不合作###注意力總放在其他成員身上而不關注自己###對自己的問題有逃避傾向“信任圈”、“盲行”（也稱信任之旅）、“信任跌倒”，這些活動均屬于（）。

A:處理團體成員具體問題的活動B:讓團體“破冰”的活動C:增加團體的信任感與彼此接納的活動D:處理團體成員離別情緒的活動

答案:增加團體的信任感與彼此接納的活動

第七章單元測試

一般而言，團體的工作階段團體已經(jīng)形成了自由且安全的團體氣氛，成員的負面情緒和個人問題容易被解決。（）

A:對B:錯

答案:對在罪犯團體心理輔導的工作階段，團體領導者可以設計引發(fā)成員個人深層次的表露活動，活動的設計需要考慮團體的目標和成員的需求來選擇。（）

A:錯B:對

答案:對罪犯團體心理輔導的工作階段，團體成員的主要任務有（）。

A:團體成員承擔部分領導的功能，充分發(fā)揮團體的效能B:成員之間相互提供幫助，并接受信息的回饋。C:在團體中作出行為的改變并應用到實際生活中D:全身心投入團體，坦誠討論關心的主題

答案:團體成員承擔部分領導的功能，充分發(fā)揮團體的效能###成員之間相互提供幫助，并接受信息的回饋。###在團體中作出行為的改變并應用到實際生活中###全身心投入團體，坦誠討論關心的主題罪犯團體心理輔導的（）階段，也是團體心理輔導過程中的最核心的階段。

A:結束B:工作C:創(chuàng)始D:過渡

答案:工作“我的自畫像”、“獨特的我”、“小小動物園”這些都是關于（）的心理活動。

A:團結合作類B:自我探索類C:人際關系類D:互贈祝福類

答案:自我探索類

第八章單元測試

保密原則要求在整個團體活動過程中都需要遵守的一個重要原則（）。

A:對B:錯

答案:對所謂總結性評估是指在團隊結束時所作的評估。（）

A:對B:錯

答案:對領導者讓成員彼此給予和接受反饋，相互表達欣賞、祝愿或建議的活動有（）。

A:“禮物大派送”B:“真情告白”C:“請在我背上留言”D:“大家都來說”

答案:“禮物大派送”###“真情告白”###“請在我背上留言”###“大家都來說”罪犯團體心理輔導結束階段，領導者