小班數(shù)學(xué)喂寶寶教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)喂寶寶教案反思這是小班數(shù)學(xué)喂寶寶教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)按物體的大小進(jìn)行排列，并學(xué)說從小到大，從大到小。2、在游戲的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：能初步學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行排列?；顒?dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物卡片一套（請(qǐng)大、中、小、小?。┯變海變翰僮鞑牧先耸忠环莼顒?dòng)過程（一）引出課題1、今天，老師請(qǐng)來了小客人，你們西哪個(gè)知道他們是誰嗎？（請(qǐng)出幼兒）2、現(xiàn)在老師就把他們請(qǐng)出來，是誰?。渴谴蟀?、中班的哥哥姐姐，后面兩個(gè)是小班和小小班的弟弟妹妹，客人們來了，我們先請(qǐng)他們坐一下，那你們看看這里誰最大了？誰最小了？老師這里有很多的橘子，請(qǐng)幾個(gè)小朋友來分一分，看看哪個(gè)小朋友分的最好了。3、他們到我們班做完客人，還要到小青蛙家去做客人呢？那他們要走了，我們跟他們?cè)僖姟?、剛才有動(dòng)物寶寶們打來電話想來我們班做客，我們把他們請(qǐng)出來，是一群牛寶寶們，你們看到他們發(fā)現(xiàn)了什么??？他們是排著隊(duì)伍來的，是從最小的到最大的是嗎？先在他們口渴了老師這兒有牛奶你們說怎么分好？（二）幼兒操作，教師指導(dǎo)。牛寶寶走了，又來了一群小動(dòng)物，但現(xiàn)在不告訴你們是誰？請(qǐng)你們輕輕地把小椅子搬回去看看到底是誰？這個(gè)小動(dòng)物說我們很能干給他們排排隊(duì)分一分好吃的東西好不好？1、鼓勵(lì)幼兒大膽地操作并對(duì)操作好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。2、幫助一些理解能力差或不會(huì)操作的幼兒。教學(xué)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)長方形》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)長方形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在活動(dòng)中初步感知長方形的外形特征。能在生活中找到像長方形的物品，能區(qū)別長方形和正方形。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)長方形教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：褲子比一比》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)褲子比一比教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過操作，讓幼兒喜歡數(shù)學(xué)。愿意上課大膽舉手回答問題。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)褲子比一比教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)方形、圓