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文檔簡介

貧困生申請書一、個人基本情況a.家庭背景①家庭成員構(gòu)成：父母、兄弟姐妹②家庭經(jīng)濟狀況：家庭收入來源單一，經(jīng)濟負擔重③家庭居住條件：居住環(huán)境簡陋，生活設施匱乏b.學習情況①學業(yè)成績：學習成績優(yōu)秀，多次獲得獎學金②學習態(tài)度：勤奮刻苦，積極參加各類學術(shù)活動③學習目標：立志為國家和社會做出貢獻c.生活狀況①生活費用：每月生活費有限，難以滿足基本生活需求③生活態(tài)度：樂觀向上，積極面對生活中的困難二、貧困原因分析a.家庭原因①家庭收入低：家庭成員收入有限，無法滿足家庭基本生活需求②家庭支出大：家庭支出主要用于醫(yī)療、教育等方面，導致經(jīng)濟壓力增大③家庭負擔重：家庭成員年老體弱，需要照顧，加重家庭負擔b.社會原因①社會競爭激烈：就業(yè)形勢嚴峻，導致家庭收入難以提高②社會保障不足：社會保障體系尚不完善，無法有效緩解家庭經(jīng)濟壓力③社會資源分配不均：優(yōu)質(zhì)教育資源有限，導致家庭子女教育成本增加c.個人原因①個人能力有限：自身能力有限，難以在短時間內(nèi)提高家庭經(jīng)濟狀況②個人價值觀：注重品德修養(yǎng)，追求全面發(fā)展，不追求物質(zhì)享受③個人品質(zhì)：誠實守信，團結(jié)友善，樂于助人三、貧困生申請事項a.請求資助①請求助學金：申請國家助學金，緩解家庭經(jīng)濟壓力②請求獎學金：申請各類獎學金，提高自身綜合素質(zhì)③請求臨時救助：在特殊情況下，請求學校給予臨時救助b.請求幫助①請求就業(yè)指導：尋求學校就業(yè)指導，提高就業(yè)競爭力②請求心理輔導：在心理壓力較大時，請求學校提供心理輔導③請求社會實踐：參與社會實踐，提高自身綜合素質(zhì)c.請求支持②請求政策支持：建議加大對貧困家庭的扶持力度，提高貧困家庭生活水平③請求學校支持：請求學校在教育教學、生活等方面給予更多關(guān)愛和支持四、貧困生承諾a.誠信承諾①誠實守信：在申請過程中，如實反映家庭經(jīng)濟狀況，不弄虛作假②誠信還款：如獲得資助，將按時還款，不拖欠b.努力承諾①努力學習：珍惜學習機會，刻苦鉆研，提高自身綜合素質(zhì)②積極進取：在生活、工作中，積極進取，努力實現(xiàn)自己的人生價值③追求卓越：立志為國家和社會做出貢獻，追求卓越c.感恩承諾①感恩資助：對給予資助的個人、單位和社會表示衷心感謝②感恩回

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