一年級上冊美術(shù)教案 (二)

一年級上冊美術(shù)教案

美術(shù)的教學(xué)有利于培育學(xué)生形象思維能力、求異思維能力和自我表

現(xiàn)能力，那要怎么寫教案呢？是為大家收集整理的一班級上冊美術(shù)

教案，歡迎參考借鑒。

一班級上冊美術(shù)教案

一、學(xué)情分析：

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一班級學(xué)生來說是

新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因

素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的制造思維、想象

能力和自己的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,

給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

因此，對待這些剛進入課堂的小朋友，我們在情感態(tài)度上要做出很

大的努力，小學(xué)生在思維的想象力、制造力方面進展的空間很大，所

以我們要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子們能

發(fā)現(xiàn)美，有制造美的想法。

二、教材分析:

本冊教材共22課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一班級

小學(xué)生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣

味的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、

愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學(xué)生全面進展

中的樂觀作用，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中

根據(jù)實際情況靈活安排，適當(dāng)補充利用本地可利用資源充實教學(xué)容。

三、教學(xué)重點難點：

通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好。

認識色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能

使用工具進行簡單的美術(shù)活動。

通過美術(shù)活動培育學(xué)生熱愛生活的美妙情感、健康的審美情趣和良

好的品德情操。

培育學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

四、教法學(xué)法

仔細備課，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工

作。老帥聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向

學(xué)生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)

生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動活潑的游戲教學(xué)形式并

滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美

術(shù)的愛好。

運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

多示范、多鼓舞、采納多元化評價手段。

注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要樂觀鼓舞學(xué)生動腦

筋，大膽添畫，來培育他們的想象能力，和制造能力。

一班級上冊美術(shù)教案

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生認識幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法,

在老帥的指導(dǎo)下大膽I即閩。

2、培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，通過大家一起畫的畫線、涂色練習(xí),

訓(xùn)練手指、手腕的靈活性和力度。（

教學(xué)重難點：

在畫線和涂色中了解各種工具的特點，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)

準(zhǔn)備：整張白紙4張，每組課桌組合排成方形

各種畫筆、涂色工具（學(xué)生）

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

師生問好。（喜歡畫畫的小朋友請舉手；你都會畫什么呀？）

二、導(dǎo)入新課:

檢察學(xué)具。（學(xué)生帶了許多不同種類的美術(shù)工具，把它們找出來,展

示給全班同學(xué)看看，并說出名字。）

三、講授新課：

1、在下面五個盒子中分別放入沙子、毛線、方便面、豆子、小棒,

請一位同學(xué)摸，猜猜盒子里面裝的是什么？（先小聲告訴老師，然后

用簡單的線條嘗試畫在黑板上，讓其他同學(xué)猜）SORRY,此處圖片無法

上傳。

2、與學(xué)生們一起采納不同的工具嘗試。如：水彩筆、油畫棒、彩

色鉛筆等，讓學(xué)生自由的作畫、涂鴉。（老師可先示范不同工具的握

筆方法，注意糾正學(xué)生的錯誤握筆）

3、添畫游戲：學(xué)生們隨著音樂圍著課桌（課桌課前擺成長方形或

圓形）旋轉(zhuǎn)，音樂停，學(xué)生就坐在面前的座位上，將其他同學(xué)的作業(yè)

進行添畫。（老師可先作示范）

4、念兒歌：彩筆手中拿，大家一起畫。畫個小點變雨滴，畫個方形

變樓房，畫條豎線變筷子，畫團曲線呀，變呀變成媽媽手中的毛線。

5、教學(xué)小結(jié):

A、展評學(xué)生作業(yè)。（由一個小組的學(xué)生共同來完成一張的作業(yè),最

后比一比，大家評一評哪一組的最好看，好在哪里？）