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第4單元發(fā)現(xiàn)身邊的音樂高和低（二）目錄本課目標新知導入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)本課目標(二)藝術(shù)表現(xiàn)鞏固學生“3、5、6”三個音的音準及手號，學習用輕巧的聲音演唱歌曲。（四）文化理解通過歌曲的唱游活動，培養(yǎng)學生相互合作、協(xié)同表演的能力。(一)審美感知感受歌曲中速、愉快的情緒。(三)創(chuàng)意實踐能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現(xiàn)音樂01新知導入同學們，上節(jié)課我們學習了三個音3（mi）、5（sol）、6（la）。下面請同學們邊跟著鋼琴演唱下面邊演唱邊做柯爾文手勢今天我們走進音樂《左手和右手》聽聽這首歌曲中出現(xiàn)的什么音最多？02新知講解聆聽歌曲感受歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的情緒是愉快的。再次聆聽歌曲邊聽邊打節(jié)奏，感受歌曲的速度是怎樣的？歌曲的速度是中速下面朗誦歌詞下面我們分句學唱,歌曲由五個樂句組成，下面我們演唱第一樂句下面我們演唱第二樂句下面我們演唱第三樂句下面我們演唱第四樂句同學們這首歌曲中出現(xiàn)的什么音最多呢？這首歌曲中出現(xiàn)的3（mi）、5（sol）、6（la）音最多，下面邊聽音樂邊跟著老師做3（mi）、5（sol）、6（la）三個音的柯爾文手勢下面邊演唱邊用柯爾文手勢表現(xiàn)整首作品下面跟隨老師，邊打手勢邊唱03課堂展示下面請同學上臺用聲勢動作和律動的方法表現(xiàn)歌曲。04課堂拓展下面我們欣賞視頻通過欣賞，你有什么感受和想法？05課堂達標1.歌曲《左手和右手》的情緒是
。2.歌曲《左手和右手》的速度是
。
答案：1.愉快地2.中速06
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