吉林省長(zhǎng)春市吉林大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年部編版九年級(jí)歷史下學(xué)期開學(xué)考試題

分21.2022年9月28日，國(guó)家文物局發(fā)布了最新考古成果，新發(fā)現(xiàn)的“鄖縣人”3號(hào)頭骨化石，距今約100A.元謀人、北京人B.北京人、山頂洞人C.元謀人、山頂洞人D.北京人、河姆渡人A.前221年B.184年C.前209年D.9年3.某班進(jìn)行“小錢幣，大歷史”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，一位同學(xué)推測(cè)如圖這枚鑄有“狀元及第”的錢幣的出現(xiàn)不早于隋唐時(shí)期。以下可作為依據(jù)的是A.工匠開始掌握青銅冶煉技術(shù)B.這枚錢幣采用圓形方孔形制C.中央政府統(tǒng)一鑄造了五銖錢D.隋唐時(shí)期創(chuàng)立并完善科舉制4遼宋夏金元時(shí)期，各民族之間經(jīng)濟(jì)和文化趨同性逐漸加強(qiáng)。元朝建立之后，進(jìn)入中原的契丹人、金人都被稱為漢人，正體現(xiàn)了這種趨同性。材料說明了這一時(shí)期A.各族間實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久和平B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮C.民族交融的趨勢(shì)加強(qiáng)D.中外交流頻繁5.對(duì)于歐亞非地區(qū)而言，“美洲對(duì)舊世界作出的真正正面貢獻(xiàn)，是它的植物大軍”。這支“植物大軍”中包括A.葡萄B.玉米C.稻D.粟6.19世紀(jì)末率領(lǐng)新式訓(xùn)練的清軍，采用“先北后南，緩進(jìn)急戰(zhàn)”的策略成功收復(fù)新疆的是A.曾國(guó)藩B.左宗棠C.林則徐D.鄧世昌7.學(xué)習(xí)歷史應(yīng)學(xué)會(huì)區(qū)分歷史事實(shí)和歷史結(jié)論。下列表述中，屬于歷史結(jié)論的是A.陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦了《青年雜志》B.知識(shí)分子提出了民主與科學(xué)的口號(hào)C.胡適主張以白話文作為新文學(xué)語言D.新文化運(yùn)動(dòng)是偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)的主題是A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)B.紅軍長(zhǎng)征C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)D.抗美援朝九運(yùn)動(dòng)的A.背景B.過程C.結(jié)果D.影響10每星期一學(xué)校都要舉行升旗儀式，決定五星紅旗為國(guó)旗的會(huì)議是A.中共一大B.中共七大C.一屆政協(xié)D.一屆人大11.把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想是在A.中共十七大B.中共十八大C.中共十九大D.中共二十大12.某班級(jí)舉行“我心目中的周恩來”演講比賽，小明同學(xué)想以“周恩來‘求同存異’的外交智慧”為主題參賽。以下可作為他演講素材的是A.擔(dān)任黃埔軍校政治部主任B.領(lǐng)導(dǎo)南昌起義C.促成西安事變的和平解決D.參加萬隆會(huì)議13.在歷史上，法國(guó)、德國(guó)和意大利原本是一家，后來分裂形成了這三個(gè)國(guó)家。這個(gè)“一家”指的是A.羅馬帝國(guó)B亞歷山大帝國(guó)C.拜占庭帝國(guó)D.查理曼帝國(guó)14.如圖思維導(dǎo)圖“?”處應(yīng)為A.近代自然科學(xué)產(chǎn)生B.國(guó)際政治格局變動(dòng)C.資本主義制度擴(kuò)展D.馬克思主義的誕生15.俄國(guó)為擺脫落后局面先后進(jìn)行了一系列的改革和革命。下列事件推動(dòng)俄國(guó)走上發(fā)展資本主義道路的是

A.彼得一世改革B.1861年農(nóng)奴制改革C.俄國(guó)二月革命D.俄國(guó)十月革命歲時(shí)患有耳疾，后來兩耳完全失聰。即使這樣，

A.貝多芬B.巴爾扎克C.達(dá)爾文D.梵高17.第一次世界大戰(zhàn)后，在亞洲，出現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)新革命形勢(shì)的發(fā)展、印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)等；在非

洲，埃及爆發(fā)了反英獨(dú)立運(yùn)動(dòng)；在拉丁美洲，雖沒有廣泛的暴力武裝革命，但也出現(xiàn)了較大規(guī)模的工人

罷工和農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。這些事件的共同意義在于A.終結(jié)了歐美列強(qiáng)侵略B.取得了真正的民族獨(dú)立

C.動(dòng)搖了世界殖民體系D.導(dǎo)致了殖民體系的崩潰18.下面的時(shí)間軸展示了A.美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟的締結(jié)B.美國(guó)冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)C.美蘇兩極格局的形成D.世界格局多極化趨勢(shì)19.伴隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，2023年以來，人工智能(AI)領(lǐng)域的突飛猛進(jìn)令世人矚目。某AI領(lǐng)域?qū)＜艺J(rèn)為：人工智能的發(fā)展核心就是“以人為本”，要讓人工智能真正推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展，而不是成為威脅。這啟示我們A.必須使科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合B.發(fā)展人工智能要趨利避害C.技術(shù)創(chuàng)新必然威脅人類社會(huì)D.應(yīng)立即停止發(fā)展人工智能二、非選擇題(2小題，共22分)20.創(chuàng)新與實(shí)踐，是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的必由之路。閱讀下列材料，回答問題。(11分)材料一古希臘與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的中國(guó)，都發(fā)生了影響各自文明走向的巨大變革。古希臘的改革，充分發(fā)揮了民主制度，成為西方民主社會(huì)的源頭。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法，強(qiáng)化了專制王權(quán)?！畔ＥD和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革，推進(jìn)了各自文明的高度發(fā)展?！幾院纬袀サ取吨型馕拿魍瑫r(shí)空》(1)根據(jù)材料一，對(duì)比古希臘和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期改革的不同之處，并概括二者的共同作用。(3分)材料二在美國(guó)首都華盛頓，林肯紀(jì)念堂和華盛頓紀(jì)念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國(guó)，是林肯拯救了美國(guó)?！幾浴洞髧?guó)崛起》解說詞(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)畫線部分進(jìn)行說明。(4分)材料三面臨生存危機(jī)，日本棄舊圖新，由一個(gè)封建落后的國(guó)家逐漸變成一個(gè)近代資本主義國(guó)家。這源于明治政府的改革，具體措施有“發(fā)展新經(jīng)濟(jì)”“倡導(dǎo)‘文明開化’”等。明治政府興建工廠，修筑鐵路，扶持、保護(hù)私人企業(yè)的發(fā)展。明治政府規(guī)定了統(tǒng)一的學(xué)制；仿照歐美，設(shè)立了新式學(xué)校，普及初等教育。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出明治政府“發(fā)展新經(jīng)濟(jì)”“倡導(dǎo)‘文明開化’”的具體措施。(各1例即可)(2分)綜合以上材料，談?wù)勀愕母形颉?2分)21.閱讀材料，完成下列要求。(11分)材料西歐封建社會(huì)后期，資本主義開始萌芽。隨后，資本主義不斷發(fā)展。14-18世紀(jì)，西歐發(fā)生旨在反抗封建統(tǒng)治和教會(huì)禁錮的事件，解放了人們的思想。17-19世紀(jì)，資產(chǎn)階級(jí)在一些西歐國(guó)家相繼進(jìn)行了不同規(guī)模、不同形式的革