2024-2025學(xué)年山東省臨沂市沂水縣統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

2024-2025學(xué)年山東省臨沂市沂水縣統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：90分鐘?總分：120分?年級(jí)/班級(jí)：六年級(jí)上冊(cè)一、字詞積累與運(yùn)用要求：正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)，理解詞義，辨析同音字和形近字。1.在下列各題的括號(hào)里填入正確的字。（1）在我國(guó)的________（填字）文化中，________（填字）是極其重要的組成部分。（a.道德b.美學(xué)c.倫理）（2）小明在寫(xiě)作文時(shí)，把“激動(dòng)人心”寫(xiě)成“激昂人興”，這是因?yàn)樗麤](méi)有分清“激”和“昂”這兩個(gè)________（填字）。2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.祈禱（qídǎo）感慨（gǎnkǎi）擁戴（yōngdài）模糊（móhú）B.沉默（chénmò）領(lǐng)略（lǐnglüè）混亂（hùnluàn）擁護(hù)（yōnghù）C.戀慕（liànmù）摧毀（cuīhuǐ）精湛（jīngzhàn）擁擠（yōngjǐ）D.恐慌（kǒnghuāng）劇烈（jùliè）調(diào)整（tiáozhěng）恢復(fù)（huīfù）二、句子積累與運(yùn)用要求：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，修改病句，變換句式。1.下列各題加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（chénmò）領(lǐng)略（lǐnglüè）混亂（hùnluàn）擁護(hù)（yōnghù）B.恐慌（kǒnghuāng）劇烈（jùliè）調(diào)整（tiáozhěng）恢復(fù)（huīfù）C.戀慕（liànmù）摧毀（cuīhuǐ）精湛（jīngzhàn）擁擠（yōngjǐ）D.祈禱（qídǎo）感慨（gǎnkǎi）擁戴（yōngdài）模糊（móhú）2.下列各題中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.小明在這次比賽中，表現(xiàn)出了他出色的體育素養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。B.通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力。C.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。D.老師在課堂上，通過(guò)生動(dòng)的講解，使我們對(duì)這個(gè)課題有了更深入的理解。三、課內(nèi)閱讀要求：正確理解文章內(nèi)容，概括段落大意，體會(huì)文章的思想感情。1.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。我的老師我有一位老師，她叫李老師。李老師年輕漂亮，性格溫和，對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。有一天，我在課堂上犯了一個(gè)錯(cuò)誤，李老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我講解，讓我明白了錯(cuò)誤的原因。從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。李老師不僅在課堂上關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還在生活中關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我生病了，李老師不僅給我送來(lái)了水果，還親自陪我去看病。2.回答下列問(wèn)題。（1）文章主要寫(xiě)了一位怎樣的老師？（2）作者為什么說(shuō)李老師是“我的老師”？（3）從文章中，你感受到了李老師怎樣的品質(zhì)？四、課外閱讀要求：正確理解文章內(nèi)容，概括段落大意，體會(huì)文章的思想感情。1.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。美麗的校園我們的校園位于城市中心，占地面積不大，但環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。春天，校園里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，五彩斑斕。夏天的午后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。秋天的校園，果實(shí)累累，同學(xué)們?cè)诠麍@里采摘果實(shí)，體驗(yàn)豐收的喜悅。冬天的校園，雖然寒冷，但同學(xué)們依然在操場(chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)身健體。2.回答下列問(wèn)題。（1）文章主要描寫(xiě)了校園的哪些季節(jié)？（2）作者為什么說(shuō)校園“美麗”？（3）從文章中，你感受到了校園怎樣的氛圍？五、綜合性學(xué)習(xí)要求：正確運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)，合理安排內(nèi)容，條理清晰。1.學(xué)校要舉辦一次以“我們的校園”為主題的手抄報(bào)比賽，請(qǐng)你結(jié)合自己的觀察和感受，設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。（1）手抄報(bào)的題目是________。（2）在手抄報(bào)中，我主要介紹了________、________、________、________等方面的內(nèi)容。2.請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，寫(xiě)一段話。提示：校園，是我們學(xué)習(xí)的地方；校園，是我們生活的地方；校園，是我們成長(zhǎng)的地方。我們的校園，________。六、習(xí)作要求：正確運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)，合理安排內(nèi)容，條理清晰。題目：我的理想請(qǐng)你以“我的理想”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。要求內(nèi)容具體，感情真摯。本次試卷答案如下：一、字詞積累與運(yùn)用1.（1）ba解析：道德文化中，倫理是極其重要的組成部分。（2）同音字解析：小明在寫(xiě)作文時(shí)，把“激動(dòng)人心”寫(xiě)成“激昂人興”，這是因?yàn)樗麤](méi)有分清“激”和“昂”這兩個(gè)同音字。2.C解析：C項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。二、句子積累與運(yùn)用1.B解析：B項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。2.D解析：D項(xiàng)中的句子沒(méi)有語(yǔ)病，其他選項(xiàng)中存在語(yǔ)病。三、課內(nèi)閱讀1.（1）李老師是一位關(guān)心學(xué)生、耐心講解、生活上關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的老師。（2）作者說(shuō)李老師是“我的老師”，是因?yàn)槔罾蠋煂?duì)作者有深刻的影響，是作者心中的榜樣。（3）從文章中，我們感受到了李老師關(guān)愛(ài)學(xué)生、耐心教導(dǎo)、富有愛(ài)心和責(zé)任感的品質(zhì)。四、課外閱讀1.（1）春天、夏天、秋天、冬天（2）作者說(shuō)校園“美麗”，是因?yàn)樾@在不同季節(jié)都有不同的景色，令人賞心悅目。（3）從文章中，我們感受到了校園和諧、生機(jī)勃勃、充滿活力的氛圍。五、綜合性學(xué)習(xí)1.（1）美麗的校園（2）在手抄報(bào)中，我主要介紹了校園的四季景色、同學(xué)們?cè)谛@里的生活、校園的美麗瞬間等方面的內(nèi)容。2.我們的校園，是我們學(xué)習(xí)的地方；我們的校園，是我們生活的地方；我們的校園，是我們成長(zhǎng)的地方。我們的校園，是我們共同的家園，在這里，我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，收獲了知識(shí)，結(jié)交了朋友，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。六、習(xí)作我的理想我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師。小時(shí)候，我就對(duì)老師這個(gè)職業(yè)充滿了敬仰，覺(jué)得老師是知識(shí)的傳播者，是孩子們的引路人。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解越來(lái)越深刻，也更加堅(jiān)定了我的理想。我認(rèn)為，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備以下品質(zhì)：首先，要有愛(ài)心。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，他們正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要教師的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。只有用愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，幫助他們成長(zhǎng)。其次，要有責(zé)任心。教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。再次，要有耐心。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要教師有足夠的耐心去引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后，要有