《幼兒教育心理學》核心知識點必練試題庫（含答案）

《幼兒教育心理學》核心知識點必練試題庫(含答案)1.下列關于幼兒園教師觀察能力的表述，正確的是()。D、觀察記錄中使用“我覺得、我認為、看起來像是”2.引起無意注意的客觀因素是()。A、注意不集中3.根據識記時對材料是否理解，可把記憶分為()。B、語詞記憶和形象記憶4.下列除了(),其它的繪畫技能，在幼兒園階段并不那么重要。5.幼兒的理智感有兩種特殊的表現形式，一種是“好奇好問”,另一種是(),常B、與動作相聯系的“破壞行為”6.下列屬于家園合作中家長間接參與方面的是()。D、夏令營活動7.在幼兒園教師的權利與義務中，屬于幼兒園教師義務的是()。該幼兒()。A、根據日夜和季節(jié)變化來對時間定向兒來說，則還包括兔子的生活習性、兔子和人類的關系等。這反映了幼兒()。10.下列關于幼兒想象發(fā)展特點的說法，不正確的是()。11.教師了解幼兒最好的信息源是()。同。如戶外體育活動時間就要求每天不少于()小時。13.我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構是()。14.游戲的創(chuàng)造性是幼兒在假想的游戲情景中盡情地展開自己的(),創(chuàng)造情境、A、想象力B、思維力C、智力15.下列符合幼兒學習的特點的是()。A、做中學16.幼兒園課程的實施特征以()為基本活動，而非以課堂教學為基本活動。A、生活B、盧梭這說明他的()。19.()是人腦對客觀事物間接的、概括的反映。21.對幼兒實施()是我國幼兒教育的基本出發(fā)點，也是我國幼兒教育法規(guī)規(guī)定往一時轉不過彎來，誰都要原來那一個。這反映了幼兒的思維具有()特點。24.下列材料中，無固定功能的材料是()。B、插片C、小冰箱25.幼兒機械記憶和意義記憶效果的比較，是()。進行教育時，要堅持()27.下列有關幼兒園課程目標的表述，從幼兒“學”的角度出發(fā)的是()。他卻說是城堡，這說明幼兒()。30.幼兒可以邊唱歌邊做動作，這種現象屬于()。31.幼兒自我體驗最明顯的特點是()。32.()是指能將代表一個物體群的數在心理上把它視為一個整體去把握，而不33.象征性游戲的指導重點，小班主要是()。34.讓教學游戲轉化為幼兒有效的學習，其指導不包括哪一項()。A、吸引幼兒愉悅、主動地參與35.不屬于“實踐性知識”的是()。36.關于幼兒的攻擊性行為，下列說法錯誤的是()。過船……”歡歡的這類言語屬于()。38.下列關于全面發(fā)展的說法，正確的是()。39.()是人一生中詞匯量增加最快的時期。()方面的適應能力。要把它畫出來，這種畫法稱為()。42.()是指運用概念、根據事物的邏輯關系來進行的思維。43.()的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題。44.幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內環(huán)境的構成處于()的46.教育價值取向、目標定位、教育方法以及處理有關兒童問題的方法都會隨()47.幼兒自己動手動腦開展的小實驗、小制作、飼養(yǎng)、種植等活動屬于()。D、練習48.下列不屬于幼兒情緒與情感發(fā)展特點的是()。49.()是指個體幫助或打算幫助其他個體或群體的行為及傾向。50.()的順序性為幼兒心理活動的出現與發(fā)展的順序性提供了基本前提。51.以下屬于廣義的精神環(huán)境的是()。對象或另一種活動，這叫做()。A、注意的穩(wěn)定性53.以概念、判斷、推理等為內容的記憶是()。C、詞語邏輯記憶54.影響幼兒學習的內部因素有()。A、幼兒的智力D、幼兒園環(huán)境氛圍55.()是幼兒思維的典型方式。B、具體形象思維56.下列有關幼小銜接的說法，正確的是()。57.幼兒園環(huán)境按其性質可分為物質環(huán)境和()兩類。58.游戲的分類不是為分而分，而應當是59.()幼兒的個性初具雛形。字、提前學習小學的數學知識等，這使得幼小銜接工作中出現()現象。一張菱形圖樣也幾乎是不可能的。因此，教育目標的制定必須考慮()。62.幼兒需要一種活動形式能解決其身心發(fā)展需要與實際能力之間的矛盾，()B、上課65.提出“幼兒教育是根本之根本”的教育家是()。B、張雪門了解人際交往的基本行為規(guī)范，這體現了()。幼兒園的有關決策活動，這是()。身于終身教育的大背景下去考慮。這體現了()的指導思想。B、終身性69.無論光線是明是暗，我們都會把中國的國旗看作是鮮紅色的，這是知覺的()。D、整體性70.幼兒園與小學共同配合搞好幼小銜接工作十分必要，下列說法不正確的是(A、探索幼兒園與小學低年級在課程目標、教學內容、教學方式等方面的連貫性B、建立幼兒園園長、教師與小學校長、教師定期的交流機制C、幼兒園單方面向小學看齊D、建立幼兒園與小學在兒童層面的接觸與交流機制71.1907年，()創(chuàng)辦了“兒童之家”,被譽為20世紀初的“幼兒園改革家”。C、蒙臺梭利72.()是國家對合格幼兒園教師專業(yè)素質的基本要求，是幼兒園教師實施教育教學行為的基本規(guī)范，是引領幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準則。A、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》B、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》C、《幼兒園工作規(guī)程》D、《幼兒園教育指導綱要(試行)》73.()是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿。A、教育目的B、幼兒園教育目標D、教育手段答案：A74.游戲是幼兒發(fā)展感知、注意、記憶、思維、想象等認知能力的最佳活動，這體現了游戲的()功能。A、游戲激發(fā)和強化幼兒的認知動機B、游戲促進幼兒的身體健康地發(fā)育與成長C、游戲促進幼兒認知能力的發(fā)展D、游戲促進幼兒語言能力的發(fā)展答案：C馬……”這種想象屬于()。A、無意想象B、有意想象C、再造想象76.3歲的小強認為太陽公公能看見小朋友在玩，這表明了此階段幼兒思維的()特點。77.依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯想而進行的思維是()。78.杜威推動的教育革新主張變“教師中心”“教材中心”為()。79.在良好的教育環(huán)境下，5-6歲幼兒注意能保持()左右。A、3-5分鐘80.()不屬于直接教的策略。81.關于幼兒園“教”的原則，說法正確的是()。82.杜威重視經驗，倡導()。83.幼兒多次地看、聽、想、觸摸等反復感知的過程就是()。也應該喝開水?！边@反映了該幼兒的思維具有()的特點。脫，這種現象叫(),它是嬰兒認知發(fā)展過程中C、認生87.人心理活動的源泉是()。戲()特點的體現。91.兒童最早出現的記憶是()。92.關于嬰兒動作發(fā)展的順序，正確的是()。A、翻身——抬頭——爬——站——坐——走B、抬頭——翻身——坐——站——爬——走C、抬頭——翻身——坐——爬——站——走D、翻身——抬頭——坐——爬——站——走93.教案的設計中，()是指期望通過這一活動讓幼兒獲得什么知識、技能，發(fā)展什么能力、態(tài)度。A、活動過程B、活動準備D、活動評價答案：C94.陳鶴琴提出的五指活動指的是()。A、健康活動、社會活動、科學活動、藝術活動、文學活動B、語言活動、社會活動、科學活動、美術活動、音樂活動C、常識活動、社會活動、科學活動、藝術活動、文學活動D、體育活動、語言活動、科學活動、藝術活動、文學活動95.幼兒容易掌握代表實際東西的概念，如“小汽車”、“飛機”等，不容易掌握比較抽象的概念，如“交通工具”,這反映出幼兒的思維具有()的特點。A、表面性B、具體性97.構成社會最基本的單元是()。98.象征性游戲，在大班處于()。99.用成長資料袋或觀察記錄冊等方式收集幼兒成長過程中的各種資料，一定時期進行分析、比較、總結，以發(fā)現幼兒的變化，此屬于幼兒園課程評價的()方法。A、觀察B、對話C、成長資料袋評價D、幼兒作品分析答案：C100.在幫助幼兒理解內容的情況下，引導幼兒學習古詩，這是一種()。A、形象記憶B、意義記憶D、運動記憶101.()被認為是最能體現游戲本質的，最符合游戲特點的，最能表現幼兒天性A、教學游戲C、自由自發(fā)游戲D、教師控制下的游戲答案：C102.兒童在游戲時能夠自己選擇游戲的內容、形式、進程、材料、玩伴，說明了兒童游戲具有()。持()教育原則。使幼兒園教育內容豐富而有特色，發(fā)揮了()對幼兒園教育的意義。106.1歲半-4歲大約處于幼兒繪畫的()。108.()幼兒開始掌握認知方法，出現了有意識地自覺控制和調節(jié)心理活動的方答案：D109.讓一個4歲的幼兒看“馬、人、虎、車”四張圖，要求拿出不同的一張，他拿出了“車”,最有可能是因為()。A、他認為馬、人和虎都屬于動物，而車不屬于B、他認為馬、人和虎都有生命，而車沒有生命C、他認為馬、人、虎都有頭、腳和身體，而車沒有D、以上理由都不正確110.()是運用語言進行實際活動的過程，是一種心理現象。C、思維D、記憶答案：A111.“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價具有()的特點。B、片面性C、全面性D、依賴成人評價答案：D要空氣，這一結論的得出體現了思維的()。113.人腦對客觀現實的反映是()。這是幼兒()發(fā)展的表現形式。115.下列關于幼兒美育的說法，不正確的是()。116.幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境是()。下不屬于幼兒園文化的是()。118.幼兒園與小學不銜接的根本原因是()。119.幼兒開始能以自身為中心辨別左右是在()。120.下列說法中，正確的是()。A、“只有學業(yè)知識才是有價值的”B、“學習只要培養(yǎng)一個聰明的腦袋就行”C、“忽視幼兒學習品質培養(yǎng)，單純追求知識技能學121.幼兒()能力的發(fā)展，主要表現在獨立性、堅持性和自制力的發(fā)展方面。122.用竹竿當馬騎屬于()。A、有意注意127.“單元課程”、“大課程”理論由()提出。128.下列家園聯系方式中最快捷也最靈活的一種方式是()。130.幼兒德育應當從()入手，重點放在(B)的形成上。131.()是指在教育過程中生成的課程目標。A、感覺適應133.好的有效的游戲總結不包括()特征。A、以教師的認真觀察與思考為基礎134.幼兒美育的目標是()。A、湖北幼稚園C、注意的穩(wěn)定性138.穩(wěn)重有余而靈活性不足，踏實但有些死板，沉著冷靜型特征。大班老師采用講故事的方式，引導幼兒進行思考：“池塘里有3只鴨子，有1只跑到岸上去了，池塘里還有多少只鴨子?”這對幼兒來說屬于()。A、實物操作水平B、直觀形象操作水平C、表象操作水平D、符號操作水平答案：C140.一群幼兒中的“老師”極易被感知，是受()因素的影響。A、對象與背景的差別B、對象的活動性C、刺激物各部分的組合D、教師的言語與直觀材料的結合答案：A141.幼兒園的活動不應當是單一的，因為不同的活動在幼兒發(fā)展中的作用是不一樣的。這要求幼兒園教育要堅持()。B、發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則C、以游戲為基本活動的原則D、教育的活動性和活動的多樣性原則答案：D143.()是辨認幾何圖形正確率增長最快的時期。144.幼兒教師對幼兒進行個性評價的最好方式是()。145.()是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化。146.()是幼兒發(fā)展的基礎和源泉。147.排序中的(),是指按等差關系排列的物體序列中，任何一個元素的量都比程中要堅持()。答案：B149.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指()。A、安裝塑膠地板B、創(chuàng)設合格的物質條件和良好的精神環(huán)境C、購買大型玩具D、選擇較清凈的場所150.第一個闡明游戲教育價值的人是()。B、陳鶴琴C、蒙臺梭利D、陶行知答案：A151.幼兒園課程目標主要分總目標、年齡階段目標、()、月或周目標、某一教育活動目標等五個層次。A、學年目標B、學期目標D、主題目標152.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要考慮多大程度能被幼兒利用，發(fā)揮促進幼兒的發(fā)展，應遵循的原則是()。154.我們通常所說的表象，是()的簡稱。157.下列不屬于尊重兒童的人格尊嚴和合法權益原則要求的是()。這屬于()。159.對于幼兒來說，下列幾何圖形中，最容易辨別的是()。A、圓形160.有的教師“游客”在進出幼兒用積木搭建的公園時，卻不從“公園”的大門進出，而是隨意地在墻上跨來跨去，這體現了教師()。A、尊重幼兒游戲B、不尊重幼兒游戲D、欣賞幼兒游戲161.1989年8月頒布的()是新中國成立以來，經國務院批準的第一個幼兒教育法規(guī)，對加強幼兒教育管理的規(guī)范化、法制化發(fā)揮了重要作用。A、《幼兒園工作規(guī)程》B、《幼兒園管理條例》C、《幼兒園教育指導綱要(試行)》D、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》162.按照時間的范圍劃分，幼兒園具體教育目標可分為四個層次：學年教育目標、學期教育目標、單元活動目標和()。163.在總結游戲的時間里，作為教師的作用不包括()。164.在幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)中處于核心地位的是()。165.我國教育部于()頒布《幼兒園教育指導綱要(試行)》。166.維果茨基認為教學應著眼于兒童的“最近發(fā)展區(qū)”,即()。并將其溶入自己的生命之中?！边@是誰說的()。幼兒攻擊性行為的主要因素是()。169.家長一般通過()了解幼兒園食譜。170.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世界譽為“幼兒園之父”的是()。B、盧梭171.兒童在2-3歲時(),是其自我意識萌芽最重要的標志。A、會叫“媽媽”D、掌握代名詞“我”“有的魚盯著我看，好像在說‘我認識你’?！边@是幼兒的()。D、情境性想象173.同一教學內容，在面向不同班級的幼兒組織教學活動時應采取不同的教育教學方法以適應其發(fā)展需求。這就要求教師在組織教育活動時應考慮的因素是()。A、教育活動的目標B、幼兒的活動特點C、教師的個人條件D、課程性質與教材特點174.幼兒前期往往依靠()所提供的時間信息而產生時間知覺。C、生物鐘D、活動答案：CA、角色言語B、對話言語C、內部言語D、自我中心言語176.下列關于幼兒園教育的終極目標說法最正確的是()。A、獲得德智體美全面發(fā)展B、滿足幼兒的興趣A、不穩(wěn)定性D、控制性游戲，用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設貫徹的是()原則。D、低成本182.以下屬于小班活動室創(chuàng)設注意點的是()。183.下列屬于內部言語的是()。184.嬰兒的“認生”現象是一種()。185.聯合國《兒童權利公約》呼吁全世界來維護兒童()的基本權利，保護幼兒186.幼兒園實施幼小銜接工作的指導思想不包括()。187.幼兒學習的積極性主要是從()出發(fā)的。決于幼兒園的()。189.3-4歲幼兒計數能力的發(fā)展，下列順序正確的是()。190.下列關于幼兒園活動室空間劃分說法錯誤的是()。191.嬰兒眼手協(xié)調的標志性動作是()。起來，這種記憶現象是()。193.客觀事物是否符合人的需要而產生的態(tài)度體驗稱為()。C、記憶194.以直觀的、行動的方式進行的思維是()。時間不完全相同。這要求教師在面向幼兒進行教育時，要堅持()196.關于感受性的描述，下列選項錯誤的是()。D、感受性有個體差異197.教師與幼兒的語言溝通有()。B、點頭198.下列做法中，不符合幼兒園教育特點和幼兒學習特點的是()。A、通過師幼共創(chuàng)，營造一個豐富的文字與符號環(huán)境，讓幼兒天天接觸、關注文字B、利用幼兒對自己和同伴名字的興趣，讓幼兒在自己的圖畫、照片、手工作品上簽名C、給幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件，通過師幼共讀、自主閱讀等，培養(yǎng)幼兒愛書、讀書的好習慣D、不求幼兒理解，讓幼兒孤立地死記硬背他們未必理解的字、詞、成語等199.在安靜的活動室里，突然，一位幼兒的文具盒掉在地上，向他望去，這是引起了大家的()。A、無意注意B、有意注意200.幼兒直觀行動思維主要依賴()進行。憶力(7)興趣(8)想象力(9)思維力(10)創(chuàng)造力。()202.下列哪個不屬于幼兒游戲的特點()。203.提出“整個教學法”,就是把兒童所應該學的東西整個童學的教育家是()。205.幼兒年齡越小，注意的轉移()。206.()作為我國基礎教育的重要組成部分，是為終身發(fā)展奠定堅實基礎的重要A、幼兒教育B、小學教育C、義務教育D、早期教育答案：A明幼兒的想象()。A、無預定目的，由外界刺激直接引起B(yǎng)、主題不穩(wěn)定，想象方向易受外界干擾而變化D、過程受情緒和興趣的影響很大答案：B208.有些教師認為，要與小學搞好銜接就是提前用小學的教育方式、教育內容來訓練幼兒。這違背了幼小銜接工作中()的指導思想。A、長期性而非突擊性B、終身性而非突擊性C、整體性而非單項性D、培養(yǎng)入學適應性而非搞小學化209.中班幼兒告狀現象頻繁，這主要是因為幼兒()。A、道德感的發(fā)展B、羞愧感的發(fā)展C、美感的發(fā)展答案：A210.()是根據一定目的，自覺地創(chuàng)造出新形象的過程，如：為搭一座大橋，幼兒想象用什么材料。A、無意想象B、有意想象答案：B211.()是課程設計者在教育活動開始之前預設的教育目標。A、總體目標B、中期目標C、生成性目標D、預成性目標212.幼兒園采用自然材料、廢舊材料制作玩教具，這種做法遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)A、參與性原則B、教育性原則C、發(fā)展性原則D、低成本原則213.()是指幼兒分辨細小物體或遠距離物體細微部分的能力，也就是通常所說的視力。214.幼兒的學習以()為基礎。215.下列不屬于福祿貝爾教育思想的是()。C、創(chuàng)立了世界上第一個為母親開辦的“講習會”216.人的需要是一個多層次的結構，其中最低級的需要是人的(217.作為社會成員的個體為適應社會生活所表現出的心理和行為特征就是()。218.關于個性的描述，下列說法錯誤的是()。形象，這種心理活動屬于()。情緒的是()。221.注意力在同一活動范圍內所維持的時間長短指的是()。A、注意的穩(wěn)定性C、注意的分配合作方法是()。223.反應迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉是()一切可以利用的教育資源，這是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的()。227.()是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。228.下列關于情緒和情感區(qū)別的說法有誤的是()。229.幼兒園環(huán)境的特點是()。C、環(huán)境的求知性和啟發(fā)性D、環(huán)境的教育性和啟發(fā)性答案：A230.在不少人眼中，認字是幼小銜接最就能夠適應。因此，在幼小銜接中他們強調單純認字，讓幼兒靠機械記憶來增加識字量。這種做法()。A、有道理，提前識字可以促進幼兒語言能力的發(fā)展B、不可行，容易造成幼兒因學習枯燥而情緒低落，甚至產生厭學傾向C、在條件好的城市幼兒園大班可行D、可行，提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心231.關于幼兒記憶的發(fā)展，下面說法正確的是()。A、隨年齡增長，形象記憶和詞語邏輯記憶的能力均有所提高B、隨年齡增長，形象記憶和詞語邏輯記憶的能力均有所下降答案：A232.問一個中班幼兒：“為什么皮球會滾下來呢?”幼兒回答：“因為它不愿待在椅子上?！笨梢钥闯龃擞變?)。A、對事物的理解是孤立的B、把事物之間偶然的外部聯系作為判斷事物的依據C、以自身的生活經驗作為判斷、推理的依據題都是關于()的問題。234.幼兒的學習以()為驅動力。235.在瑞吉歐幼兒園中，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的要素包括()。①人②空間③時間④最后把墻面布置得很漂亮。這符合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的()原則。但是也不讓成人拉一下，這些都說明孩子的()開始出現。238.()是指教師有計劃安排的分組活動，也指幼兒自發(fā)形成的小群體活動。中處于核心，起著中流砥柱作用的是()。兒全面、和諧地發(fā)展，這體現了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的()原則。教育要堅持()。事情來描述，這說明幼兒()。殊權利。以下不屬于兒童的特殊權利的是()。244.()是實現教育目標的重要保證。B、家長D、園長245.敏銳、穩(wěn)重、多愁善感、怯懦、孤獨、行動緩慢是()的典型特征。A、膽汁質D、抑郁質246.直接介入可能出現的效果不包括()?，F象是()。這個過程是()。249.幼兒美育的內容，不包括()。車的側面、正面和后面都畫出來，這些現象體現了幼兒的()表現手法。252.人生最早出現的認識過程是()。253.注意是一種()。256.幼兒體育的根本目標是()。257.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是()的典型特征。B、多血質D、抑郁質這種給物體下定義的方式屬于()。D、混合型260.從游戲方式的維度可將游戲分為()。261.制定幼兒園具體目標時，以下做法錯誤的是()。維具有()。A、概括性B、間接性263.教師的教育理念、教育行風、人際關系和情感氛圍屬于環(huán)境中的()。而對德、智、體、美各方面的全面準備重視不夠，這忽視了()指導思想。C、多樣性D、均衡化同的興趣愛好等，這體現了個性的()。D、易變性影響幼兒園精神環(huán)境的質量()。2.下列關于小學的說法中，不利于培養(yǎng)幼兒對小學生活熱愛和向往的有()。3.知覺的特性包括()。在此項工作中，特別應注意的有()。5.下列關于幼兒氣質的描述，正確的是()。B、幼兒氣質發(fā)展中存在“掩蔽現象”D、幼兒出生時沒有明顯的氣質差異，是后天教育和環(huán)境塑造的6.從活動性質的維度，可將游戲分為()。7.幼兒初步掌握語法，其發(fā)展趨勢是()。8.引起幼兒注意分散的原因有()。9.以下屬于幼兒社會化言語的是()。10.“過程模式”主張的四大課題要素有()。11.每一種品德都由()等要素構成。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為12.根據想象的目的性和自覺性可將想象分為()。A、有意想象B、無意想象C、再造想象D、創(chuàng)造想象13.幼兒記憶發(fā)展的主要特點有()。A、形象記憶占優(yōu)勢B、無意記憶占優(yōu)勢14.下列各項中屬于幼兒親社會行為的有()。C、謙讓D、挑釁15.幼兒的情緒情感對其心理發(fā)展有()。16.下列關于幼兒觀察力培養(yǎng)的策略中，表述正確的是()。17.陳鶴琴創(chuàng)建了活教育，其內涵包括()。18.下列屬于3-4歲幼兒心理發(fā)展特征的是()。19.家長是幼兒園教育的重要力量，家長作為重要的教育力量表現在()。20.為了培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應性，幼兒園可從哪些方面入手?()21.如何理解幼兒的全面發(fā)展觀()。22.給幼兒設置問題情境，下列說法中不正確的是()。A、設置問題越簡單越好B、設置問題越難越好C、設置的問題要符合幼兒年齡和思維特點D、設置的問題要高于幼兒的思維發(fā)展水平23.幼兒園和小學的主要區(qū)別表現在()。A、教育的基本活動不同B、環(huán)境不同，作息制度及生活管理不同C、師生關系不同D、社會及成人對兒童的要求和期望不同24.從領域維度可將游戲分為()。A、音樂游戲B、體育游戲C、語言游戲D、社會性游戲25.中國著名的人民教育家陶行知先生批評舊中國的幼兒園教育害了()。A、“外國病”B、“花錢病”C、“幼稚病”D、“富貴病”26.從有無游戲規(guī)則的角度，可將游戲分為()。27.由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動作示范時應該()。28.下列關于發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則認識正確的有()。29.幼兒園教師應秉持的專業(yè)理念包括()。30.關于保教結合的說法正確的是()。A、保育和教育是幼兒園兩大方面的工作D、保教結合是全面發(fā)展教育方針在幼兒期的具體體現31.教師控制環(huán)境可分為幾個環(huán)節(jié)()。32.幼兒園的活動室是幼兒一天中利用時間最長的室內空間原則有()。33.艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是()。34.關于幼兒的心理和年齡，下列表述中正確的是()。35.幼兒園課程實施過程中，常用的教學活動形式有()。36.教育有廣義和狹義之分，廣義的教育包括()。37.下列選項屬于幼兒想象的主要特點的是()。38.教師作為幼兒的(),關愛每個幼兒，尊重幼兒的主體性、主動性、差異性，39.制定幼兒園教育目標的依據是()。其中包括情境性想象和()。41.幼兒在游戲中的學習是一種自發(fā)學習，這種學習與其他形式的學習相比，具有哪些特點?()42.良好的師幼關系的特征體現在()等方面。A、幼兒的地位43.幼兒園文化對幼兒園精神環(huán)境的作用主要表現在()。A、影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人、幼兒的精神發(fā)展具有潛移默化的B、具有潛在、內在的決定性，能夠制約教師的價值觀、思維方式、感覺偏好等44.3-6歲幼兒注意發(fā)展的主要特征是()。45.在幼兒園教育實踐中，()是最重要、最關鍵的人的要素。46.從游戲材料的維度可將游戲分為()。47.下列屬于幼兒自我評價特點的是()。48.在幼兒性格差異日益明顯的同時，幼兒性格的年齡特征也越來屬于其表現的是()。49.關于嬰兒動作的發(fā)展，下列表述正確的是()。50.教師實施幼兒智育時應注意()。51.對待幼兒頻繁的提問，教師應該()。52.影響幼兒注意穩(wěn)定性的因素有()。53.幼兒園教育活動的組織應靈活地使用()等不同的活動形式。54.關于幼兒空間知覺的發(fā)展，下列說法正確的是()。B、4歲開始辨別前后方位D、6歲能自如地以左右方位的相對性來辨別左右有形象性的特點。()了幼兒的理解能力，所以有益于幼兒智力發(fā)展。()3.格賽爾雙生子爬樓梯實驗說明提前學習對孩子并沒有多大的作用。()4.基數概念是在序數概念的基礎上