高中家長(zhǎng)會(huì) 高一上學(xué)期選科暨家長(zhǎng)會(huì)課件

——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨高一7班家長(zhǎng)會(huì)高一年級(jí)選科暨家長(zhǎng)會(huì)家校攜手?逐夢(mèng)起航——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基悉心澆灌靜等花開——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基1、系統(tǒng)介紹新高考選科，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)新高考；2、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的孩子，共同擬定奮斗目標(biāo)；3、搭建線下家校溝通平臺(tái)，和家長(zhǎng)共同探討家校教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促進(jìn)孩子的品質(zhì)提升和學(xué)習(xí)成績(jī)提高。家長(zhǎng)會(huì)的目的——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基班級(jí)概況一目錄教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表發(fā)言二班級(jí)日常管理三四家校配合的一些想法五前期考試成績(jī)分析選科小提示六——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基第一部分班級(jí)概況介紹PART0101——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基班情介紹：

學(xué)生每天早上X：X之前進(jìn)班，進(jìn)行早讀和上課。中午X：X放學(xué)，X：X之前進(jìn)班進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練和上課。下午X：X分放學(xué)，晚上X：X進(jìn)班進(jìn)行試卷講評(píng)和自習(xí)，晚上X點(diǎn)放學(xué)。高一七班總共有學(xué)生38人，其中18名女生，20名男生。學(xué)生活潑好動(dòng)，聰明伶俐，創(chuàng)新能力強(qiáng)，女生心細(xì)認(rèn)真，男生勤快熱情，班級(jí)氣氛很好，參加活動(dòng)積極性高，富有競(jìng)爭(zhēng)精神。但也存在不足：孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，中考基本集中在585到600分之間，專注度不高，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有待提高，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力有待發(fā)掘，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)習(xí)方法單一，以記憶為主，不習(xí)慣于思考與歸納，停留在形象思維上，學(xué)生的邏輯性、發(fā)散性思維、綜合問(wèn)題的分析能力還有待開發(fā)。——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基班委介紹：班

長(zhǎng)：團(tuán)

支

書：學(xué)習(xí)委員：勞動(dòng)委員：體育委員：紀(jì)律委員：文藝委員：課代表介紹：語(yǔ)文課代表：數(shù)學(xué)課代表：英語(yǔ)課代表：物理課代表：化學(xué)課代表：生物課代表：歷史課代表：政治課代表：地理課代表：——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基第二部分家長(zhǎng)、學(xué)生、教師代表發(fā)言PART0202第三部分教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表發(fā)言PART0303學(xué)生代表發(fā)言—XXX第三部分教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表發(fā)言PART0303家長(zhǎng)代表發(fā)言—XXX第三部分教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表發(fā)言PART0303教師代表發(fā)言第三部分教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表發(fā)言PART0303教師代表發(fā)言——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基科目姓

名聯(lián)系方式語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物歷史政治地理——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基第三部分班級(jí)日常管理PART0303——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基

孩子們六點(diǎn)五十之前就要到教室開始早讀，班主任肯定要提前到位跟班的，所以一般他們來(lái)教室之前我也就到教室了，開始查人，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)。早讀四十分鐘全程是站著讀，這樣學(xué)生大清早不至于是迷迷糊糊的狀態(tài)。我也天天給他們加油打氣，一日之計(jì)在于晨，早上既然早早的來(lái)了，就不要辜負(fù)自己的辛苦，一定要有所收獲。每天學(xué)生要上八節(jié)課，進(jìn)行一次標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練考試，非常的辛苦，學(xué)校要求班主任盡量在沒(méi)有課的時(shí)候要跟在教室陪同孩子們一起上課，一方面是督促他們學(xué)習(xí)，另一方面，有老師的陪伴他們也會(huì)感覺(jué)到心安。我?guī)Я巳齻€(gè)班的歷史課，只要沒(méi)有事情，我都會(huì)去教室陪伴他們。

——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基

作為班主任，我深知班主任工作的重要性，我面對(duì)的38個(gè)孩子，背后是38個(gè)家庭，更是38個(gè)家庭的未來(lái)。所以我一刻也不敢松懈，我的帶班原則是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。所以無(wú)論是他們的上課、就寢、就餐還是身心健康狀況，我都十分在意。

作為一名青年教師，我和他們的年齡跨度并不是很大，所以代溝也較少，對(duì)于他們的興趣愛(ài)好我也能夠理解，對(duì)于他們的心理狀況我也能做到感同身受。所以長(zhǎng)時(shí)間的相處下來(lái)，我對(duì)于每一位同學(xué)的性格特點(diǎn)都有了較為全面的了解，我也會(huì)經(jīng)常和他們談話，分析成績(jī)、交流興趣愛(ài)好，也慢慢走進(jìn)了他們的內(nèi)心，對(duì)于我的建議他們通常也都會(huì)愉快接納?！獮槊恳粋€(gè)學(xué)子的幸福人生奠基

除了關(guān)注他們?cè)诮淌业膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于他們的就寢和就餐我也十分關(guān)注。只要有時(shí)間就會(huì)去宿舍檢查他們的就寢情況，督促他們休息。午餐和晚餐我也經(jīng)常會(huì)去飯?zhí)每此麄兂燥?。在宿舍、在飯?zhí)?，孩子們?huì)放松很多，也愿意和我分享交流更多。有時(shí)候我還會(huì)隨機(jī)抽取幸運(yùn)嘉賓帶他去開小灶，他們很喜歡這個(gè)驚喜的環(huán)節(jié)。

為了打造積極向上的學(xué)風(fēng)，每次考試我都會(huì)給成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和進(jìn)步的同學(xué)準(zhǔn)備一些小禮物。并且給予他們小小的特權(quán)——“自己挑座位”。所以一直以來(lái)班級(jí)內(nèi)的學(xué)風(fēng)還是非常良好的?！獮槊恳粋€(gè)學(xué)子的幸福人生奠基

除了關(guān)注他們?cè)诮淌业膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于他們的就寢和就餐我也十分關(guān)注。只要有時(shí)間就會(huì)去宿舍檢查他們的就寢情況，督促他們休息。午餐和晚餐我也經(jīng)常會(huì)去飯?zhí)每此麄兂燥?。在宿舍、在飯?zhí)?，孩子們?huì)放松很多，也愿意和我分享交流更多。有時(shí)候我還會(huì)隨機(jī)抽取幸運(yùn)嘉賓帶他去開小灶，他們很喜歡這個(gè)驚喜的環(huán)節(jié)。

為了打造積極向上的學(xué)風(fēng)，每次考試我都會(huì)給成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和進(jìn)步的同學(xué)準(zhǔn)備一些小禮物。并且給予他們小小的特權(quán)——“自己挑座位”。所以一直以來(lái)班級(jí)內(nèi)的學(xué)風(fēng)還是非常良好的。——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基

通過(guò)這小半年我和孩子們的共同努力，孩子們無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是學(xué)習(xí)生活習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步。我們班在班級(jí)常規(guī)上的表現(xiàn)也比較亮眼，大家可以看這些圖片，從圖片上我們可以看到盡管我們班級(jí)有扣分，但是整體排名還是不錯(cuò)的，說(shuō)明孩子們的日常行為在不斷的趨于規(guī)范。其他代課老師也反應(yīng)我們班上課紀(jì)律相較于其他班還是要好些。但也正如表格所呈現(xiàn)的那樣，我們?nèi)匀淮嬖谥S多問(wèn)題，需要去不斷改正，我也相信在各位老師的努力下，在各位家長(zhǎng)的通力合作之下，學(xué)生們的日常行為規(guī)范一定會(huì)取得更大的進(jìn)步?！獮槊恳粋€(gè)學(xué)子的幸福人生奠基——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基

通過(guò)這小半年我和孩子們的共同努力，孩子們無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是學(xué)習(xí)生活習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步。我們班在班級(jí)常規(guī)上的表現(xiàn)也比較亮眼，大家可以看這些圖片，從圖片上我們可以看到盡管我們班級(jí)有扣分，但是整體排名還是不錯(cuò)的，說(shuō)明孩子們的日常行為在不斷的趨于規(guī)范。其他代課老師也反應(yīng)我們班上課紀(jì)律相較于其他班還是要好些。

但也正如表格所呈現(xiàn)的那樣，我們?nèi)匀淮嬖谥S多問(wèn)題，需要去不斷改正，我也相信在各位老師的努力下，在各位家長(zhǎng)的通力合作之下，學(xué)生們的日常行為規(guī)范一定會(huì)取得更大的進(jìn)步?！獮槊恳粋€(gè)學(xué)子的幸福人生奠基第四部分前期考試成績(jī)分析PART0404——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基

開學(xué)初按照成績(jī)來(lái)說(shuō)，七班的同學(xué)差不多就是年級(jí)XX名之后的。我們的孩子基礎(chǔ)相較于其他班來(lái)說(shuō)較為薄弱，但經(jīng)過(guò)了半年的努力，三次月考綜合排名中，進(jìn)入全年級(jí)前XX的我們班已經(jīng)達(dá)到了X人，說(shuō)明大部分的同學(xué)已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，接下來(lái)只要保持這種趨勢(shì)，那么在下學(xué)期分班的時(shí)候這大部分同學(xué)都可以去更好層次的班級(jí)。學(xué)生名單：XXX、XXX、XXX……——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基班級(jí)前十名——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基柏瀟妍進(jìn)步之星——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：物理：化學(xué)：生物：歷史：政治：地理：?jiǎn)慰苾?yōu)勢(shì)——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基第五部分家校配合PART0505——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。只有鼓勵(lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我們的情緒，會(huì)傷害孩子的心靈；多聆聽孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。聆聽才是最好的溝通；嚴(yán)慈相濟(jì)才是最佳的教育方式——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基成績(jī)背后反映的問(wèn)題沒(méi)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足，表現(xiàn)在對(duì)于成績(jī)的不在意，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)：?jiǎn)渭兛可险n40分鐘，不會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，歸納整理知識(shí)點(diǎn)，不敢主動(dòng)向老師提問(wèn)對(duì)于自己要求低，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)意志力不夠強(qiáng)，動(dòng)輒請(qǐng)假，逃避上課學(xué)習(xí)習(xí)慣較差：上課睡覺(jué)、聊天、做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情、作業(yè)不交或抄襲、上課遲到——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基期末考試前我們做的落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生薄弱科目，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)；通過(guò)班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)考試成績(jī)較差學(xué)生給予更多的關(guān)注，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱學(xué)科上有所進(jìn)步；加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；從點(diǎn)滴抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基如何看待成績(jī)：成績(jī)波動(dòng)在20名以內(nèi)的是正?，F(xiàn)象，屬于臨場(chǎng)發(fā)揮問(wèn)題；語(yǔ)數(shù)英有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)總成績(jī)就有優(yōu)勢(shì)，到了高考也是如此；初中成績(jī)與高中成績(jī)的差距反映了適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度；家長(zhǎng)們要重視成績(jī)更要重視成績(jī)背后的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等問(wèn)題；班級(jí)總體進(jìn)步趨勢(shì)明顯，但是也有部分同學(xué)由于各種問(wèn)題有所變動(dòng)；努力的同學(xué)成績(jī)更好，進(jìn)步更快，天賦與基礎(chǔ)不是最重要的；偏科的科目不是不會(huì)，是存在畏難情緒，或者對(duì)于本科目缺乏興趣高一下學(xué)期要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平合格線考試，所以各科成績(jī)都很重要——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基第六部分選科小提示PART0106——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基興趣目標(biāo)學(xué)什么？01.我想學(xué)什么？計(jì)算機(jī)、軟件、電子，通訊、機(jī)械、土木、化工、建筑、自動(dòng)化經(jīng)濟(jì)、財(cái)經(jīng)、金融、會(huì)計(jì)、教育、司法、行政、語(yǔ)言類、人力資源管理——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基02.我能學(xué)什么？性格成績(jī)性別資源020304男女思維特點(diǎn)不同家庭資源、社會(huì)資源不同性格沉靜、活潑不同對(duì)學(xué)科難度的接受度不同01——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基二、尊重規(guī)律，合理選科1、尊重學(xué)科思維規(guī)律隨著高中學(xué)習(xí)深入，學(xué)生的理科思維或者文科思維會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，升入大學(xué)后，作為大學(xué)深入學(xué)習(xí)的交叉學(xué)科，物理和化學(xué)往往相互交融是分不開的，歷史作為人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，與政治的交叉更不言而喻，有著同樣的道理。所以在選擇的時(shí)候我們強(qiáng)烈建議物化不分、史政不分家！——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基2、從實(shí)際出發(fā)

我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索和深入研究，已經(jīng)積累了豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)形成了非常完善的備考策略（學(xué)科課時(shí)、學(xué)科平衡、知識(shí)滲透等）

物理的最優(yōu)組合就是物化+生歷史的最優(yōu)組合就是史政+地

從其他省份高一分班后選科主要集中在：

物化生、物化地、物化政、史政地——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基4、避免幾個(gè)誤區(qū)：（1）沒(méi)有主見(jiàn)，跟風(fēng)選科。網(wǎng)上說(shuō)什么我選什么，親戚朋友讓我選什么我選什么。（2）現(xiàn)在某學(xué)科學(xué)得好，不代表以后一定學(xué)得好！學(xué)科潛力和學(xué)科組合更要考慮！——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基

我們建議——

物化生、物化政、物化地、史政地。

這4種組合，請(qǐng)權(quán)衡利弊，慎重選科！

相信科學(xué)相信學(xué)校相信老師相信孩子——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基2、從實(shí)際出發(fā)

我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索和深入研究，已經(jīng)積累了豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)形成了非常完善的備考策略（學(xué)科課時(shí)、學(xué)科平衡、知識(shí)滲透等）

物理的最優(yōu)組合就是物化+生歷史的最優(yōu)組合就是史政+地

從其他省份高一分班后選科主要集中在：

物化生、物化地、物化政、史政地——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基02.我能學(xué)什么？性格成績(jī)性別資源020304男女思維特點(diǎn)不同家庭資源、社會(huì)資源不同性格沉靜、活潑不同對(duì)學(xué)科難度的接受度不同01——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基1、系統(tǒng)介紹新高考選科，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)新高考；2、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的孩子，共同擬定奮斗目標(biāo)；3、搭建線下家校溝通平臺(tái)，和家長(zhǎng)共同探討家校教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促進(jìn)孩子的品質(zhì)提升和學(xué)習(xí)成績(jī)提高。家長(zhǎng)會(huì)的目的——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基第一部分班級(jí)概況介紹PART0101——為每一個(gè)學(xué)子的幸福人生奠基班情介紹：

學(xué)生每天早上X：X之前進(jìn)班，進(jìn)行早讀和上課。中午X：