陜西省西安市新城區(qū)西光教育集團2024-2025學年九年級下學期開學考試語文試題（含答案）

西光教育集團2024-2025學年九年級下學期開學考試語文試卷注意事項：1.本試卷共8頁，全卷總分120分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運用（24分）聲傳歷史，字鑄和平。每一聲勝利的號角，都是對自由與正義的頌歌；每一個鐫刻的名字，都是和平豐碑上不可磨滅的印記。學校舉行“銘記崢嶸歷史·共筑和平長城”主題活動，請你積極參與。【聆聽。歷史回響】歷史，以其獨有的方式訴說著英雄的故事，提醒我們和平的珍貴。學校圖書館整理了相關(guān)檔案資料，用以制作展板。請你將資料內(nèi)容加以編輯，解決其中的語言文字問題。1945年8月10日晚，延安清涼山新華社工作人員正在收、編、發(fā)稿，當接收英國路透社的電訊稿時，忽然抄到了好幾個特急信號，這在以前是沒有過的。當時在場的新華社副社長吳文濤和大家一起焦急地等待著這個特急消息的出現(xiàn)。稍后，一行“日本侵略軍投降了”的標題躍然紙上。新華社的窯洞頓時歡騰了起來，大家一時yì制不住內(nèi)心的激動，跳呀，叫呀！8月15日上午，日本宣布無條件投降。消息傳到延安，全城霎時沸騰起來，萬眾狂歡，大街小巷張燈結(jié)彩，到處紅旗飄揚，人們沉浸在一片勝利的歡樂之中。興高彩烈的人們，競相擁抱，以此作為表達自己內(nèi)心喜悅心情的見面禮。當天晚上，延安市舉行盛大的火炬游行，無數(shù)火把映紅山間河畔，火紅的巨流從東南北三道大川涌向市中心，機關(guān)與群眾的樂隊、秧歌隊紛紛上街，載歌載舞，歡呼雀躍。1.請根據(jù)語境，給下列句中的加點字注音。（1）消息傳到延安，全城霎（）時沸騰起來，萬眾狂歡（2）機關(guān)與群眾的樂隊、秧歌隊紛紛上街，載（）歌載舞，歡呼雀躍。2.請根據(jù)語境，寫出詞語中拼音所對應(yīng)的漢字，并將語段畫線句中的錯別字加以修改。（1）yì________制不住（2）________應(yīng)寫作________【重溫。報國之志】以身許國，矢志不渝。重溫那些鐫刻在時光深處的誓言，我們接過歷史的接力棒，沐浴著他們散發(fā)的光芒，砥礪前行。3.愛國，是人世間最深層、最持久的情感。千百年來，這份情感如同山川河流，恒久綿延，滋養(yǎng)著每一個華夏兒女的心田。它不僅蘊含在每一個平凡的日子里，更是每一次危難時刻的挺身而出。它是“受任于敗軍之際，（1）_________”（諸葛亮《出師表》）的力挽狂瀾；是“持節(jié)云中，（2）_________”（蘇軾《江城子·密州出獵》）的主動請纓；是“（3）_________，贏得生前身后名”（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）的豪情壯志；是“（4）_________，_________”（龔自珍《己亥雜詩》其五）的甘于奉獻；是“（5）_________？_________”（文天祥《過零丁洋》）的宏大誓愿。他們的身影如同豐碑，鐫刻下“（6）_________，_________”（范仲淹《岳陽樓記》）的情懷與抱負。重溫這份報國志，是對歷史的記憶與尊重，更是對未來的承諾與擔當。【高呼。肺腑之言】心中有愛，眼中有光，便能匯聚成一股溫暖而強大的洪流，推動著我們不斷前進。小語同學決定參加主題演講比賽，下面是他準備的演講稿，請你幫他解決其中的語言問題。尊敬的各位前輩、親愛的同胞們：大家好！……①歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。②我們的先輩用鮮血和生命鑄就了這段不可磨滅的歷史記憶。③他們以錚錚鐵骨，以血肉之軀筑長城，以前仆后繼，譜寫了一曲曲悲壯激昂的英雄贊歌。④這些英雄們，是我們民族的脊梁，是社會的價值底座。⑤他們的事跡與精神，如同璀璨星辰，照亮了我們前行?！x謝大家！4.演講詞選段中的第①句屬于復句，從復句類型來看，屬于__________復句。5.請將下面的語句分別補充到演講詞選段第③句的橫線上。（只填序號）A.赴國難B.戰(zhàn)強敵6.演講詞選段中的第⑤句存在語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。【傳承·不滅信仰】信仰，是民族精神的瑰寶，是中華兒女不屈不撓、自強不息的力量源泉。站在這片古老而又年輕的土地上，傳承不滅信仰，如同薪火相傳，溫暖了每一顆追尋光明的心。7.信仰，是人永恒的精神支柱。同學們在紅船邊重讀經(jīng)典，開展以“信仰”為主題的閱讀活動。請你從下列名著中任選一部，仿照示例，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說你從作品中讀出了作家或人物怎樣的信仰。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）《紅星照耀中國》示例：我選《西游記》。從作品中我讀出了孫悟空披荊斬棘、不畏艱險，一心求取真經(jīng)的信仰。如“三調(diào)芭蕉扇”這一情節(jié)，孫悟空幾次失敗，都沒有放棄，在眾人的幫助下，最終拿到了扇子，體現(xiàn)了他堅定不移的取經(jīng)決心，以及他為了信仰，勇于追求，為實現(xiàn)理想而敢于斗爭、永不放棄的精神。二、閱讀（46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】古樹名木有著重要的生態(tài)意義。除了不菲的商業(yè)價值與觀賞價值外，一棵樹更是一個生態(tài)聚落，是生物的棲息地。保護古樹名木，是推動生態(tài)文明建設(shè)的必然要求。一株株古樹串聯(lián)起一套成熟的生態(tài)系統(tǒng)。古樹滋養(yǎng)著萬物，孕育著生命。珍視古樹名木也因為它鐫刻著回憶與鄉(xiāng)愁。福建省福州市又被稱作“榕城”，以樹聞名恰恰是一份傳承千年的城市禮物。蒼勁古雅的樹木，不僅成了福州的象征，也內(nèi)化為當?shù)厝说木駳赓|(zhì)。不只是福州，對很多人來說，回憶童年、念及故鄉(xiāng)時，一株有故事的古樹，可能蘊藏著一份可親可感的記憶。禮贊古樹名木還因為它被賦予了深刻的內(nèi)涵?！笆陿淠?，百年樹人”，這是加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國需要遵循的成長規(guī)律；“葉長千年茂，根扎大地深”，這是俯下身子問計于民、問需于民的工作方法；“樹高千尺總有根，水流萬里總有源”，這是中華文明源遠流長、綿延不斷的生動寫照……從樹木的生機與活力中，能讀出中國人的思維方式和生活哲學，也能感受中華文化的魅力和傳承。（摘編自《保護古樹名木是意識更是行動》）【材料二】近日召開的國務(wù)院常務(wù)會議審議通過《古樹名木保護條例（草案）》。這是我國首部古樹名木保護專門法規(guī)，將為古樹名木保護事業(yè)提供堅實法治保障。會議強調(diào)，要堅持保護第一，抓緊制定修訂古樹名木保護管理標準、規(guī)范等配套制度體系，把分級分類保護、日常養(yǎng)護、采伐移植管理等規(guī)定落實落細。陜西是古樹名木大省，現(xiàn)存古樹名木72.73萬棵，其中散生古樹1.14萬棵、古樹群271個71.59萬棵。全國5棵樹齡5000年以上古樹名木均在陜西，分別為“黃帝手植柏（軒轅柏）”“保生柏”“老君柏”“倉頡手植柏”“洛南古柏”。近年來，陜西對黃帝手植柏等5棵5000年以上的古樹實行“一樹一策”保護，科學實施保護措施。通過劃定保護范圍，改造地面鋪裝，加強樹體支撐，安裝攝像頭、消防栓等設(shè)施設(shè)備，全面強化5棵古樹防火、防雷、防風、防病蟲害和防破壞能力。2024年，陜西省黃陵縣被納入全國首批4個古樹名木保護試點縣（區(qū)）。（摘編自《我國首部古樹名木保護專門法規(guī)出臺如何守護這些“有生命的文物”？》，“中央廣電總臺中國之聲”2025.1.9）【材料三】蔥蔥古樹，需綿綿守護?？茖W管護古樹名木是一項系統(tǒng)性工程，首先要摸清“家底”，并在此基礎(chǔ)上，不斷走向法治化、規(guī)范化、精準化。我國每十年組織開展一次古樹名木資源普查，并適時開展補充調(diào)查，掌握資源底數(shù)和管理狀況，為古樹名木建檔立卡；新修訂出臺的森林法首次在法律層面將保護古樹名木列為專門條款、多個省份及城市出臺相關(guān)地方性法規(guī)、推動古樹名木保護納入林長制督查考核；“全國古樹名木智慧管理系統(tǒng)”讓普查范圍內(nèi)的古樹名木全部實現(xiàn)落地上圖，數(shù)據(jù)完整性、準確性、規(guī)范性大幅提升……在城鎮(zhèn)化不斷推進過程中，為把保護古樹名木與城市建設(shè)有機結(jié)合起來，多地還探索“生境整體保護”模式，通過打造形式多樣的古樹名木主題公園、綠美古樹鄉(xiāng)村、古樹小區(qū)，發(fā)布古樹主題旅游線路、舉辦古樹文化節(jié)等，推動古樹名木與社區(qū)和諧共生，與生態(tài)旅游融合發(fā)展。（摘編自《蔥蔥古樹綿綿守護》，《人民日報》2025.1.2）【材料四】新時代，如何保護以藥王手植柏為代表的古樹名木？首先要摸清底數(shù)。銅川健全古樹名木動態(tài)監(jiān)管體系，落實“林長+生態(tài)護林員+監(jiān)管員”三位一體的監(jiān)管責任，定期開展古樹名木生長狀況調(diào)查，完善古樹名木檔案信息，形成“一樹一檔”體檢報告，科學制定“一樹一策”管護措施，并將全市古樹名木資源納入全國古樹名木智慧管理系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上，銅川林業(yè)部門推出了因地制宜、科學保護的務(wù)實舉措，為所有古樹名木、古樹群統(tǒng)一建檔、設(shè)立保護標牌，給特級古樹及古樹群統(tǒng)一設(shè)立保護公約牌，統(tǒng)一制定了管理辦法，落實養(yǎng)護措施、養(yǎng)護人員，簽訂養(yǎng)護責任書，推動古樹名木保護管理走上規(guī)范化之路。近年來，銅川市政府持續(xù)將古樹名木保護管理經(jīng)費納入財政專項預算，并組織各區(qū)縣包裝策劃古樹保護項目，積極爭取中央、省上資金支持，已累計完成藥王山“雙柏”古樹、高家莊村古槐等80余株古樹養(yǎng)護復壯，其中2024年全市投入200余萬元，對藥王手植柏、玄奘手植娑羅樹、五行柏等30株古樹采取了復壯措施。（摘編自《守護“綠色文物”傳承歷史文化》，《陜西日報》2024.12.22）8.請結(jié)合【材料一】，分點概括保護古樹名木的原因。9.保護古樹名木需要科學方法，請你根據(jù)上述材料，談?wù)効茖W保護古樹名木的舉措有哪些。10.下列對上述材料的理解和分析，正確的一項是（）A.《古樹名木保護條例（草案）》是我國第一部古樹名木保護專門法律，為古樹名木保護事業(yè)提供了堅實保障。B.陜西是我國古樹名木大省，古樹名木數(shù)量眾多，全國5棵樹齡5000年以上的古樹名木皆在陜西西安。C.科學管護古樹名木具有系統(tǒng)性，要在摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，不斷走向法制化、規(guī)范化、精準化。D.陜西省銅川市為保護藥王手植柏，落實三位一體的監(jiān)管責任，并將古柏資源納入全省古樹名木智慧管理系統(tǒng)。（二）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一株古樹的背后李青松①它，穩(wěn)穩(wěn)矗立在天地之間。②它，樹冠巨大，密葉濃郁，如天然華蓋，聚氣巢云，風雨不懼。③它，是一株比北京城還要古老的樹——樹齡三千五百年了。④某日，我與古樹專家施海來到這株古柏樹下，對它的前世今生和生存狀態(tài)一探究竟。三千五百年，不是一個抽象的數(shù)字概念，而是一道道具體的年輪。⑤古樹是一部編年史。歷史在典籍里，歷史在壇壇罐罐的文物中，而活著的歷史在古樹的年輪間、樹梢上。⑥施海手指古柏告訴我，所有的樹都是由內(nèi)向外生長的——最新的年輪緊挨著樹皮，而最古老的年輪則在樹的中心部分。形成層主要負責生長，它是位于樹皮和里面木材之間的一層很薄的細胞。新的木材細胞由形成層產(chǎn)生，并積聚在以前形成的較老的一層木材細胞的外面。整個樹干中，被樹皮保護的這層薄薄的形成層是唯一有活力的部分。其它部分——樹皮和木質(zhì)部——都是由失去活力的細胞組成的。它們的主要功能是保護樹木不受損害，保持樹干的穩(wěn)定性，保持水分和營養(yǎng)物質(zhì)在根和葉子之間正常運輸。⑦正說話間，古柏背后閃出一個人。中等身材，臉膛黝黑，額頭布滿皺紋。他姓胡，新城子鎮(zhèn)林業(yè)站站長。1986年從北京農(nóng)校畢業(yè)后，老胡被分配到林業(yè)站工作，三十九年沒換過單位。剛到林業(yè)站報到的第一天，他就與古柏有一張合影，那時候他還不到二十歲。⑧老胡說，他參加工作的時候，古柏的西北面是關(guān)帝廟的殘垣，青磚石條橫七豎八的還有一些。他說，一刮大風下暴雨下冰雹，他就惦記著這株古柏。只有來看看，沒什么情況，才能放心。⑨跟人一樣，樹老了容易得病。蚜蟲、小蠹蟲、白螞蟻等輪番襲擊古柏，或者蛀干，或者食葉，或者寄生在樹皮組織里，威脅著古柏的健康。曾有一窩土蜂蟄伏在古柏樹干上打洞，對古柏造成危害。有人建議用藥液毒殺土蜂，既簡單又省事。老胡卻擺擺手，拒絕了。他說，對古柏來說，土蜂是害蟲。可是，對于別的植物來說，土蜂可能是傳粉者。再者說，土蜂也吃別的害蟲，不要輕易殺戮某種生物，而使生物鏈條斷裂。他從野地里割來艾蒿，采用艾蒿煙熏的方法，把那窩土蜂趕走了。⑩前些年，天牛對古柏的危害很嚴重。天牛是食葉害蟲。在幼蟲期，它會蛀蝕樹干、枝條及根部，引起古柏斷枝、枯萎。老胡經(jīng)過一段時間的觀察，決定“以蟲治蟲”——釋放人工飼養(yǎng)的腫腿蜂，寄生在天牛幼蟲或者蟲蛹上，吸收天牛幼蟲的營養(yǎng)而使其死亡。此法不污染環(huán)境，也避免了使用農(nóng)藥對其他生物造成危害。?上世紀70年代修筑的松曹公路，由于護坡?lián)鯄o挨古柏，致使古柏根系伸展不開，影響透水透氣。后來，古柏西側(cè)側(cè)枝不同程度地出現(xiàn)枯枝現(xiàn)象。老胡看在眼里，急在心上。他采取了許多復壯辦法，但治標不治本，難以改變古柏衰弱的態(tài)勢。他幾次反映情況，得到了上級重視。專家現(xiàn)場考察和對古柏進行“體檢”后認為，要使古柏復壯，只能把影響古柏生長的道路和建筑物挪開。?2020年10月，當?shù)卣疀Q定，拆除松曹公路護坡?lián)鯄σ话倬攀迕祝氛w東移十五米。拆除擠壓古柏裸根的公路段物資站和鎮(zhèn)衛(wèi)生院部分房屋，搬遷至別處。為古柏騰出空間，把屬于古柏的地界還給古柏。?新城子鎮(zhèn)林業(yè)站專門制定了古柏養(yǎng)護方案。在樹冠四周豎立九個仿生支撐柱，通過分散支撐強度來為主干助力。還對古柏樹下的土壤進行了改良，修建了深根復壯井，并用科學方法在地下引根，促進根系向深處延伸，向四周擴張。俗話說，樹有多高，根有多深。其實，樹根并不亂長，也非無章無序。直根分出粗根，粗根生出細根，細根生出更細的根，更細的根生出千千萬萬的根須。樹根深藏地底，人的眼睛是看不見的。然而，正是看不見的東西決定著看得見的東西。?每逢秋天，古柏樹籽成熟了，老胡就提著礦泉水空瓶，蹲在古柏樹下?lián)焓鞍刈?。每年秋天都能撿拾三四瓶，多的年頭，能撿拾五六瓶。在老胡眼里，這些柏籽都是寶貝，想想看，能活三千五百年的古柏，在它的體內(nèi)一定存在我們至今沒有破譯的生命密碼?？粗虐貥湎伦匀簧L出的兩株小苗，老胡的臉上露出不易覺察的喜悅。他告訴我，他撿拾的柏籽，送給林業(yè)科研部門后，已成功繁育出小苗。

?面對古柏，也許我們可以窺見生命奧秘的一二。它以自己的方式構(gòu)建了一個完整的生態(tài)世界。在長達三千五百年的時間里，它存儲了日月星辰的倒影，存儲了氣候、時令、災害、動蕩、戰(zhàn)亂、文明和進步，以及生命演替的一些重要信息。通過古柏，我們可以在更廣大的視野里，在更長的時間尺度上，來探求人與自然的關(guān)系，以及人類社會變化的歷史，從而思考在我們所處的時代，生態(tài)文明到底意味著什么。?有人說：“城市靠記憶存在。”?可是，我要說，古樹能保存時代的記憶。那記憶里包括思想和傳奇，也包括情感。（選自《人民日報》2024.7.17，有刪改）11.文中的老胡自分配到林業(yè)站工作后，便再也沒有換過單位。下面的工作記錄便是他近四十年辛勤工作的剪影。請你結(jié)合文章內(nèi)容，將工作記錄補全。工作記錄單位新城子鎮(zhèn)林業(yè)站記錄人老胡時間：1986年天氣狀況：狂風暴雨工作安排：（1）_________時間：2016年工作安排：向站里的年輕工作者傳授保護古柏的經(jīng)驗古柏面臨的危害一：土蜂蟄伏在樹干上打洞解決方案：（2）__________古柏面臨的危害二：（3）____________解決方案：“以蟲治蟲”——釋放人工飼養(yǎng)的腫腿蜂，利用寄生關(guān)系，消滅幼蟲。時間：2019年工作問題描述：（4）_________解決方案：及時向上級反映情況時間：2024年10月工作安排：撿拾柏籽，以備后續(xù)送到林業(yè)科研部門12.每一篇佳作都會有值得反復品味的開篇。同學們針對本文前三段的閱讀感受展開了討論。請你將他們的對話補充完整。小語：我讀出了，________，___________小文：我讀出了，________，___________小秦：我讀出了文化美，提到古柏“比北京城還要古老的樹————樹齡三千五百年了”，這句話不僅強調(diào)了古柏的歷史悠久，還隱含了深厚的文化底蘊，使人聯(lián)想到古樹與中國悠久歷史的聯(lián)系，以及它作為文化符號的意義。13.從尋常語句感悟深邃意蘊，往往是閱讀所帶給我們的最大收獲。請你結(jié)合文章和生活實例，談?wù)勀銓ο旅孢@句話的理解。樹根深藏地底，人的眼睛是看不見的。然而，正是看不見的東西決定著看得見的東西。14.題目往往是解讀文章的鎖匙。古樹猶如一個見證者，向我們訴說著它看到的一切。請你結(jié)合文章，說說在“古樹的背后”，它見證了哪些方面的內(nèi)容。15.校刊《春風》決定刊登本文。作為編輯部的成員，請你為本文設(shè)計一個欄目名稱，并簡述設(shè)計理由?！竟旁娢拈喿x】（共6小題，計16分）（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。劉禹錫，字夢得。貞元九年擢進士第，登博學宏詞科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言詩。貞元末，王叔文得幸①太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器②。太子即位，朝廷大議秘策多出叔文，引禹錫及柳宗元與議禁中③，所言必從。叔文敗，坐④貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風僻陋，舉目殊俗，無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，被貶為播州刺史，后易連州。去京師又十余年，又徙夔州刺史。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常唱和往來，夢得嘗為《西塞山懷古》等詩，江南文士稱為佳作，雖名位不達，公卿大僚多與之交，會昌二年七月卒，贈戶部尚書。（節(jié)選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）【注釋】①得幸：得以親近；得到皇上或權(quán)貴的寵幸。②器：氣度。③禁中：這里指宮中。④坐：由……而獲罪。16.解釋下列句中加點的詞語。（1）善五言詩（）（2）所言必從（）（3）去京師又十余年（）（4）夢得嘗為《西塞山懷古》等詩（）17.下列句中加點“以”，與“唯以文章吟詠陶冶性情”中“以”的意義和用法相同的一項是（）A.以中有足樂者 B.以刀劈狼首C.策之不以其道 D.去以六月息者也18.請將文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）土風僻陋，舉目殊俗，無可與言者。（2）語涉譏刺，執(zhí)政不悅。19.古代文人志士的氣節(jié)能夠化解人生的困頓。請你在以下作品中任選一部，分析其與本文所蘊含的仁人志士化解困頓的智慧。《記承天寺夜游》蘇軾《醉翁亭記》歐陽修《岳陽樓記》范仲淹（四）（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。20.小文同學默寫本詩首聯(lián)時，常常將“鱗”錯寫作“粼”。請你集合詩句內(nèi)容，幫助他糾正錯誤，加強記憶。21.本詩中的“黃金臺”和陳子昂《登幽州臺歌》中的“幽州臺”，其實指的是燕昭王的招賢臺。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片，分別概括兩位詩人借此臺所表達的情感。知識卡片《戰(zhàn)國策·燕策一》記載：“于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕?！秉S金臺為燕昭王尊師郭隗之所，后多用來形容招納賢才的地方或人才薈萃之地。三、作文（50分）22.閱讀下面的文字，按要求寫作。一個句子，使用不同的標點符號，往往表達不同的意思和情感。它可能會引發(fā)你不同的感受，讓你回想起不同的經(jīng)歷。比如：①我可以的。②我可以的？③我可以的！請在上述三個句子中任選一句，作為文章的開頭，獨立成段，自擬題目，寫一篇作文。要求：①文體不限；②不要套作，不得抄襲；③不少于600字；④文中不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

西光教育集團2024-2025學年九年級下學期開學考試語文試卷參考答案一、積累和運用（24分）聲傳歷史，字鑄和平。每一聲勝利的號角，都是對自由與正義的頌歌；每一個鐫刻的名字，都是和平豐碑上不可磨滅的印記。學校舉行“銘記崢嶸歷史·共筑和平長城”主題活動，請你積極參與。【聆聽。歷史回響】歷史，以其獨有的方式訴說著英雄的故事，提醒我們和平的珍貴。學校圖書館整理了相關(guān)檔案資料，用以制作展板。請你將資料內(nèi)容加以編輯，解決其中的語言文字問題?！?~2題答案】【答案】1.①.shà②.zài2.①.抑②.彩③.采【重溫。報國之志】以身許國，矢志不渝。重溫那些鐫刻在時光深處的誓言，我們接過歷史的接力棒，沐浴著他們散發(fā)的光芒，砥礪前行?！?題答案】【答案】①.奉命于危難之間②.何日遣馮唐③.了卻君王天下事④.落紅不是無情物⑤.化作春泥更護花⑥.人生自古誰無死⑦.留取丹心照汗青⑧.先天下之憂而憂⑨.后天下之樂而樂【高呼。肺腑之言】心中有愛，眼中有光，便能匯聚成一股溫暖而強大的洪流，推動著我們不斷前進。小語同學決定參加主題演講比賽，下面是他準備的演講稿，請你幫他解決其中的語言問題?！?~6題答案】【答案】4.并列5.BA6.[示例]在“前行”后面加“的道路”。【傳承·不滅信仰】信仰，是民族精神的瑰寶，是中華兒女不屈不撓、自強不息的力量源泉。站在這片古老而又年輕的土地上，傳承不滅信仰，如同薪火相傳，溫暖了每一顆追尋光明的心?！?題答案】【答案】示例一：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》。從作品中我讀出了保爾堅強不屈，頑強拼搏，為人類解放而斗爭的信仰。保爾即使雙腿癱瘓，雙目失明，被肆虐的病魔束縛在床榻上，一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，完成了用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》，這正是如鋼鐵般頑強的信仰的體現(xiàn)。示例二：我選《紅星照耀中國》。從作品中我讀出了中國共產(chǎn)黨人為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻崇高信仰。如“強渡大渡河”和“過大草地”（或“紅小鬼”）等部分，體現(xiàn)了他們不怕困苦、意志堅定，排除千難萬險也要將革命進行到底的決心，反映出信仰對他們的支撐力量。二、閱讀（46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）（9分）【8~10題答案】【答案】8.①具有不菲的商業(yè)價值和觀賞價值。②古樹有重要的生態(tài)意義。③古樹鐫刻著人們的回憶與鄉(xiāng)愁。④古樹還被賦予了深刻的內(nèi)涵。9.[示例]①制定相關(guān)法律、法規(guī)，為保護古樹名木提供法制保障。②實行“一樹一策”保護，加強對古樹名木樹體支撐、防火防雷等方面的保護。③定期對古樹名木資源進行普查，掌握底數(shù)和管理狀況，建立檔案卡。④將古樹名木保護與城市建設(shè)有機結(jié)合，探索“生境整體保護模式”。⑤將古樹名木保護管理經(jīng)費納入財政專項預算，提供資金支持。10.C（二）（21分）【11~15題答案】【答案】11.①.檢查古柏，確保沒有任何問題②.從野地里割來艾草，通過艾蒿煙熏趕走土蜂③.天牛幼蟲會引起古柏斷枝、枯萎④.松曹公路護坡?lián)鯄o挨著古柏，導致古柏根系伸展不開，影響透水透氣，古柏西側(cè)側(cè)枝出現(xiàn)枯枝現(xiàn)象12.[示例]修辭美文章前三段使用了擬人、比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出古柏的雄偉壯觀，同時，運用排比，提升了語言的感染力。韻律美前三段多用短句，簡潔有力，讀起來有很強的節(jié)奏感，同時每一句獨立成段，在視覺效果上較為整齊劃一，形成像詩歌一般的美感。13.[示例]從句子表面來看，樹的根是人眼看不到的，樹的枝干、葉片等是人眼能夠看到的，而恰好是這看不到的根決定枝干、葉片等的健康、茁壯、茂盛，所以說是“看不見的東西決定著看得見的東西”。從引申意義來看，很多能看得見的是事物的表象，看不見的是事物的本質(zhì)，本質(zhì)決定表象，所以是“看不見的東西決定看得見的東西”。在學習生活中，內(nèi)心真實的學習態(tài)度和所付出的努力是看不見的，而收獲的多少、成長的快慢、檢測成績的優(yōu)劣是看得見的。良好的學習態(tài)度和踏實的努力，決定著最終的學習成果。14.①見證綿長的時間。②見證守護人的辛勤付出。③見證生態(tài)文明的建設(shè)。④見證生命的延續(xù)與傳承。⑤見證思想、文化與人們的情感寄托。15.[示例]《自然的編年史》欄目名稱很好地展現(xiàn)了自然與歷史、文化的交融，有利于凸顯文章的主題。欄目名稱中的“自然”，反映了古樹作為自然生物的基本屬性，“編年史”則側(cè)重于凸顯其歷史價值與文化價值，通過植物的生命，強調(diào)人與自然的關(guān)系，進而傳達出生態(tài)文明的理念?！竟旁娢拈喿x】（共6小題，計16分）（三）（12分）【16~19題答案】【答案】16.①.善于，擅長。②.聽從。③.離開。④.曾經(jīng)。17.B18.（1）地方偏僻民風粗陋，滿眼都是不同的風俗，沒有可以交談的人。（2）詩中的語言有譏諷之意，執(zhí)政的人很不高興。19.[示例一]面對人生困頓，劉禹錫堅貞不屈、勇于抗爭，雖幾經(jīng)貶謫，卻不改初心，勇敢、執(zhí)著地反抗守舊勢力的壓迫；蘇軾則以自然為伴，身披月光，漫步中庭，觀賞竹柏，抒發(fā)樂