幼兒園獲獎(jiǎng)公開(kāi)課：小班語(yǔ)言活動(dòng)《小鳥(niǎo)和大樹(shù)》課件

小班語(yǔ)言活動(dòng)小鳥(niǎo)和大樹(shù)小鳥(niǎo)和大樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)朗誦并表演詩(shī)歌。⒉感受大樹(shù)和小鳥(niǎo)相互依存的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備Ppt課件/v?vid=3585055070266863301&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=video小鳥(niǎo)和大樹(shù)故事視頻活動(dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)大樹(shù)和小鳥(niǎo)的依存關(guān)系1.小鳥(niǎo)的家在哪里？（高高的大樹(shù)）原來(lái)“大樹(shù)高高，住著小鳥(niǎo)?！贝髽?shù)給了小鳥(niǎo)一個(gè)……（溫暖的家）⒉大樹(shù)和小鳥(niǎo)在一起開(kāi)心嗎？為什么這么開(kāi)心？（因?yàn)樗鼈兪呛门笥?，相互幫助、相親相愛(ài)……）大樹(shù)和小鳥(niǎo)，相親相愛(ài)，相依相偎，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌講的就是“大樹(shù)和小鳥(niǎo)”這對(duì)好朋友的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。二、欣賞、學(xué)習(xí)詩(shī)歌⒈教師有感情地邊朗誦詩(shī)歌邊用動(dòng)作表演。$3⒉請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)兒歌時(shí)的感受。你喜歡這首兒歌嗎？為什么？⒊根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)地提問(wèn)：（教師用動(dòng)作提示）大樹(shù)高高，住著誰(shuí)呀？（住著小鳥(niǎo)）大樹(shù)笑笑，小鳥(niǎo)怎么樣？（小鳥(niǎo)叫叫）大樹(shù)搖搖，小鳥(niǎo)又怎么樣？（小鳥(niǎo)跳跳，）大樹(shù)小鳥(niǎo)在一起怎么樣？（快樂(lè)陶陶）⒋為什么大樹(shù)、小鳥(niǎo)快樂(lè)陶陶呢？（因?yàn)樗鼈兪呛门笥?，好朋友在一起就?huì)非?？鞓?lè)）快樂(lè)陶陶的意思就是非?？鞓?lè)，非常高興。三、以互動(dòng)的形式朗誦、表演兒歌⒈教師再次朗誦一遍詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的前一句和后一句有什么規(guī)律（一句是關(guān)于大樹(shù)的詩(shī)句，一句是關(guān)于小鳥(niǎo)的詩(shī)句）。$3⒉教師念第一句的詩(shī)，幼兒念后一個(gè)詩(shī)句；交換，再次朗誦。⒊讓幼兒嘗試結(jié)伴學(xué)念詩(shī)歌。⒋幼兒找一個(gè)朋友，一人做大樹(shù)，一人做小鳥(niǎo)，一起表演兒歌。四、思維拓展，了解一些相關(guān)聯(lián)的事物。討論：還有誰(shuí)和誰(shuí)也是分不開(kāi)好朋友？五、延伸活動(dòng)