上海立達(dá)學(xué)院《中國古典文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科前沿》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁上海立達(dá)學(xué)院《中國古典文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科前沿》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、美國作家福克納的《喧嘩與騷動(dòng)》采用了獨(dú)特的敘事手法，多視角敘述展現(xiàn)了？（）A.故事的復(fù)雜性B.人物的內(nèi)心世界C.家族的興衰史D.以上都是2、印度古代文學(xué)經(jīng)典《摩訶婆羅多》規(guī)模宏大，其中包含了豐富的神話、傳說和哲理，以下關(guān)于這部作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)不正確？（）A.宣揚(yáng)種姓制度B.強(qiáng)調(diào)道德教誨C.具有復(fù)雜的人物關(guān)系D.充滿奇幻的情節(jié)3、20世紀(jì)后現(xiàn)代主義文學(xué)思潮興起，以下對(duì)于后現(xiàn)代主義文學(xué)特征的描述，不正確的是（）A.消解深度和意義B.反傳統(tǒng)的敘事方式C.追求作品的永恒價(jià)值D.強(qiáng)調(diào)文本的不確定性4、對(duì)于文藝復(fù)興時(shí)期法國文學(xué)，以下哪位作家的作品以其對(duì)人文主義思想的宣揚(yáng)而具有重要地位？（）A.拉伯雷B.蒙田C.拉辛D.高乃依5、英國詩人拜倫的作品充滿了浪漫主義激情，他的哪部作品以主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和反抗精神為主題？（）A.《恰爾德·哈洛爾德游記》B.《唐璜》C.《曼弗雷德》D.《該隱》6、在日本現(xiàn)代文學(xué)中，川端康成的作品具有獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。以下關(guān)于川端康成作品的藝術(shù)特色，不準(zhǔn)確的是？（）A.善于運(yùn)用細(xì)膩的筆觸描繪自然景觀B.強(qiáng)調(diào)人物內(nèi)心的孤獨(dú)和虛無C.作品充滿了樂觀向上的情緒D.體現(xiàn)了日本傳統(tǒng)美學(xué)的“物哀”思想7、在德國文學(xué)中，海涅的詩歌具有鮮明的特色。以下關(guān)于海涅詩歌的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其思想性？（）A.對(duì)德國社會(huì)的批判B.浪漫主義情懷C.優(yōu)美的語言韻律D.豐富的想象力8、在歐美現(xiàn)代主義文學(xué)中，存在主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的存在和自由選擇。以下關(guān)于存在主義文學(xué)的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.表現(xiàn)世界的荒誕和人生的痛苦B.主張人在荒誕的世界中應(yīng)消極逃避C.強(qiáng)調(diào)個(gè)體的主觀體驗(yàn)和自我意識(shí)D.對(duì)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念和道德規(guī)范提出質(zhì)疑9、印度古代梵語文學(xué)中的《薄伽梵歌》是一部宗教哲學(xué)經(jīng)典，它主要闡述了什么教義？（）A.佛教教義B.耆那教教義C.印度教教義D.錫克教教義10、美國作家麥爾維爾的《白鯨》是一部充滿象征意義的作品，白鯨象征著？（）A.自然的力量B.人類的恐懼C.命運(yùn)的無常D.以上都是11、在西班牙文學(xué)中，關(guān)于洛爾迦的詩歌，以下關(guān)于其藝術(shù)特色的描述，哪一種說法是準(zhǔn)確的？（）A.以簡潔明快的語言和生動(dòng)的意象表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和人民的熱愛B.運(yùn)用晦澀難懂的象征和隱喻，充滿了神秘主義色彩C.詩歌風(fēng)格豪放奔放，充滿了激情和力量D.主要模仿古典詩歌的形式和韻律，缺乏個(gè)人特色12、英國作家笛福的小說《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上生活了多少年？（）A.28年B.18年C.38年D.48年13、對(duì)于20世紀(jì)存在主義文學(xué)，以下關(guān)于薩特作品的主題，理解錯(cuò)誤的是（）A.強(qiáng)調(diào)人的自由選擇和責(zé)任B.揭示世界的荒誕和無意義C.宣揚(yáng)消極悲觀的人生態(tài)度D.探討人的存在本質(zhì)14、法國作家福樓拜的小說《包法利夫人》中，女主人公愛瑪?shù)谋瘎「词鞘裁?？（）A.社會(huì)的壓迫B.愛情的失敗C.自身的虛榮D.命運(yùn)的捉弄15、俄國作家肖洛霍夫的《靜靜的頓河》展現(xiàn)了哥薩克人的生活，以下對(duì)于其歷史意義，評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確的是（）A.反映了俄國社會(huì)的巨大變革B.對(duì)戰(zhàn)爭的殘酷進(jìn)行了深刻描寫C.只是一部個(gè)人命運(yùn)的傳奇D.展現(xiàn)了人性在歷史洪流中的掙扎二、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）結(jié)合《了不起的蓋茨比》，全面論述爵士時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和“美國夢(mèng)”的破滅。2、（本題5分）探討《安娜·卡列尼娜》中火車意象的象征意義和情節(jié)推動(dòng)作用。3、（本題5分）請(qǐng)全面論述莎士比亞的《哈姆雷特》中哈姆雷特的性格復(fù)雜性，以及這種復(fù)雜性是如何推動(dòng)劇情發(fā)展的。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）探討在外國語言教學(xué)中，文化教學(xué)與語言教學(xué)的整合策略。分析文化教學(xué)在語言學(xué)習(xí)中的重要性，以及如何將文化知識(shí)融入語言教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如詞匯教學(xué)、語法教學(xué)、聽說讀寫教學(xué)等。研究通過文化對(duì)比、文化體驗(yàn)活動(dòng)等方式提高學(xué)生的文化意識(shí)和語言運(yùn)用能力。2、（本題5分）全面論述英國文學(xué)中簡·奧斯汀作品中的女性意識(shí)與婚姻觀。以《傲慢與偏見》《理智與情感》等為例，剖析女主人公在當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下對(duì)愛情和婚姻的選擇與思考。研究簡·奧斯汀如何通過細(xì)膩的人物刻畫展現(xiàn)女性的自我認(rèn)知和社會(huì)地位的追求，以及其作品對(duì)現(xiàn)代女性文學(xué)的啟示。3、（本題5分）分析比較西班牙文學(xué)與葡萄牙文學(xué)在黃金時(shí)代的特色。選取塞萬提斯、卡蒙斯等作家的作品，研究西班牙文學(xué)中的騎士精神與冒險(xiǎn)故事，以及葡萄牙文學(xué)中的海洋探索與民族情懷。探討兩國文學(xué)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)、政治背景下如何展現(xiàn)民族性格和文化傳統(tǒng)。4、（本題5分）語言與思維的關(guān)系一直是外國語言文學(xué)研究的重要課題。請(qǐng)深入探討語言如何影響思維方式和認(rèn)知模式，以及不同語言之間的結(jié)構(gòu)差異如何反映在思維習(xí)慣上。同時(shí)，分析學(xué)習(xí)外語對(duì)于拓展思維和認(rèn)知邊界的作用，并舉例說明。5、（本題5分）在翻譯外國影視作品的字幕時(shí)，需要考慮語言的簡潔性、文化的適應(yīng)性和觀眾的接受度等多方面因素。請(qǐng)深入論述字幕翻譯的原則和技巧，以具體的影視作品為例分析字幕翻譯中的成功案例和存在的問題，并提出改進(jìn)建議。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）解讀《戰(zhàn)爭