邏輯學導論 第2章 論證的分析

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學導論（第15版）IntroductiontoLogicPPT制作湖南師范大學

彭道林

[美]歐文·M.柯匹[美]卡爾·科恩著[加]維克多·羅迪奇張建軍潘天群頓新國等譯2第2章論證的分析論證的重塑第一節(jié)論證的圖示

復雜的論證性語段*第三節(jié)

推理中的問題*第四節(jié)目錄Contents第二節(jié)第一節(jié)

論證的重塑澄清前提和結(jié)論之間的關(guān)系的分析技法之一：重塑——即用清楚的語言和邏輯順序表明論證中的命題。在重塑一個論證的過程中，需要非常注意確保所提出的重塑正確并完全地表達了被分析的論證。日常生活中的論證通常都很復雜，有許多雜亂和不清晰之處。論證的前提可能數(shù)量繁多并且順序雜亂無章；也可能很累贅，或者通過使用不同的詞被重復；甚至前提的意義也可能是不清晰的。第一節(jié)

論證的重塑2003年，美國最高法院做出了一項多數(shù)判決，一條將同性之間的親密性行為視為犯罪的得州法案因為違憲而被撒銷了。以下是法官的判決：這個案例涉及完全得到了對方同意之后而參與了同性性行為的兩個成年人，同性性行為對同性戀生活方式而言再普通不過。原告有權(quán)要求私生活得到尊重。本州不能通過將其私人性行為視為犯法來貶低申訴人的存在或控制他們的命運。根據(jù)美國憲法第十四修正案中的正當程序條款，公民的自由權(quán)利保證了他們不受政府干涉而行為的絕對權(quán)利。存在政府無法干涉的私人自由領(lǐng)城是憲法的前捉之一。得州沒有合法的利益為其對個人私生活的干預辯護。示例1：第一節(jié)

論證的重塑我們可以通過重塑法院的決定來理清整個論證:示例1：1.美國憲法保證了一定領(lǐng)域的私人自由，其中包括成人的得到互相同意之私下性行為。2.申訴人的行為在上述自由的領(lǐng)域之中，因此根據(jù)憲法，他們有絕對的權(quán)利行使上述行為而不受到政府的干涉。3.得州在沒有辯護的情況下，干涉了這些申訴人的私生活，并且通過將他們受到保護的私人性行為判定為違法而貶低這些申訴人。4.因此將這種行為判為違法的得克薩斯州就錯誤地否認了申訴人的權(quán)利，該項德州法令必須因違憲被撤銷。重塑：清晰地列舉出了前提明確斷言的了的東西。第一節(jié)

論證的重塑偉大的英國數(shù)學家哈代(G.H.Hardy)做過如下論述:

阿基米德將被永記而埃斯庫羅斯會被遺忘，因為一種語言會消亡而數(shù)學理念不會消亡。示例2：1.語言會消亡。2.埃斯庫羅斯的偉大劇作使用一種語言。3.故埃斯庫羅斯的成果終究會消亡。4.數(shù)學理念不會消亡。通過重塑——明確所濃縮的前提和推理——來厘清整個論證:5.阿基米德的偉大工作使用數(shù)學理念。6.故阿基米德的成果不會消亡。7.所以，阿基米德將被永記而埃斯庫羅斯將被遺忘。第二節(jié)

論證的圖示另一種分析論證的方法是圖示法。圖示法：直觀地展示論證的結(jié)構(gòu)，前提和結(jié)論的序列被展示在二維的圖或表中。首先需要給論證中出現(xiàn)的每一個命題逐次賦予一個置于圓圈中的數(shù)字；1.圖示法然后在數(shù)字間使用箭頭符號展示其中前提與結(jié)論的邏輯關(guān)聯(lián)。這樣可以不用重述前提就構(gòu)建出表明前提和結(jié)論之間關(guān)系的圖示。約定：結(jié)論總是出現(xiàn)在支持它的前提的下方，同等級的前提在圖上的同一行列出。對于處理前提以各種方式糾纏在一起的復雜論證，圖示法特別有用。如此，一個語言會產(chǎn)生混淆的論證就能在圖表中被生動地展現(xiàn)出來。論證的結(jié)構(gòu)就在視覺上被呈現(xiàn)出來了。第二節(jié)

論證的圖示①生物學家并沒有就以下觀點達成共識:受精細胞在某種意義上是活著的，沒有受精的卵子或沒有被使用的精子不是。②對一組沒有基本神經(jīng)系統(tǒng)的細胞是否為某種意義上的人類，也沒有共識。③因此，并沒有令人信服的實驗數(shù)據(jù)能夠解決“人類”生命從何時開始這一模糊的問題。2.不同類型論證的圖示生物學家并沒有就以下觀點達成共識:受精細胞在某種意義上是活著的，沒有受精的卵子或沒有被使用的精子不是。對一組沒有基本神經(jīng)系統(tǒng)的細胞是否為某種意義上的人類，也沒有共識。因此，并沒有令人信服的實驗數(shù)據(jù)能夠解決“人類”生命從何時開始這一模糊的問題。1）簡單論證標號①③②示例第二節(jié)

論證的圖示①評論足球比評論棒球更棘手，②因為足球?qū)嶋H是一種團隊運動。③與棒球不同，足球場上的十一個人參與到了每場比賽之中，④球員應該被贊揚還是被責怪都不是表面看起來那么簡單。2.不同類型論證的圖示有的前提并沒有給結(jié)論以直接的支持，而是通過支持另外的前提來支持結(jié)論。2）多個前提并不完全并列的論證可解釋為①②③④也可解釋為③②①④示例第二節(jié)

論證的圖示①通用汽車公司靠新車和融資的貸款賺錢(當他們賺錢的時候)。②與此不同，汽車經(jīng)銷商的大部分利潤都來自舊汽車的維修和二手汽車的銷售。③因此，汽車制造商衰落之時，汽車經(jīng)銷商卻能走向繁榮。2.不同類型論證的圖示有圖示法的另一優(yōu)點是能展示對論證至關(guān)重要的前提之間的關(guān)系。如前所述，論證的前提可能各自獨立地支持論證的結(jié)論。但是論證的多個前提也可能結(jié)合起來支持結(jié)論，通過提供對這種關(guān)系的直觀表示，圖示法也可以展現(xiàn)論證的這一特點。3）多個前提結(jié)合起來支持結(jié)論示例圖示①②③第二節(jié)

論證的圖示①沙漠高地是天文觀測的良好場所。②其高度使得它們坐落于大氣層之中，使得星光不用穿越整個大氣層而到達望遠鏡。③沙漠的千燥度也使之相對較少受云霧干擾。④云霧對天空的遮蔽會使許多天文觀測歸于無用。2.不同類型論證的圖示4）結(jié)構(gòu)復雜的論證示例圖示①③②④圖示法可以展示沒有那么方便言說出來的東西，論證結(jié)構(gòu)復雜的時候，圖示法尤其有用。第二節(jié)

論證的圖示政治領(lǐng)城中沒有定數(shù)，政治必然是不同觀點相互交涉的舞臺，謹慎的中庸之道就有可能是最好的政策。2.不同類型論證的圖示4）結(jié)構(gòu)復雜的論證當一個論證含有未明確陳述出來的隱含前提時，重塑法允許我們直接把隱含前提列出，而圖示法則需要既列出隱含前提又要以某種直觀形式(如非封閉圓圈)表明它是被附加到原來論說之上的。示例重塑1.政治領(lǐng)域中沒有定數(shù)。2.沒有定數(shù)的地方，持不同觀點的人必須就其分歧進行協(xié)商。3.從這種協(xié)商中有可能產(chǎn)生出來的最好的政策是謹慎的中庸之道。4.因此，政治領(lǐng)城是不同觀點進行協(xié)商的地方，謹慎的中庸之道很有可能是最好的政策。某些復雜論證結(jié)構(gòu)（有省略前提的論證）的澄清使用重塑法更為奏效。第二節(jié)

論證的圖示馬克思給恩格斯的一封信中摘錄的一段話：①加速英國的社會革命就是國際工人協(xié)會的最重要的目標。②而加速這一革命的唯一辦法就是使愛爾蘭獨立。③因此，“國際”的任務就是到處把英國和愛爾蘭的沖突提到首要地位，④到處都公開站在愛爾蘭方面。2.不同類型論證的圖示邏輯學家大都認為，一段話中論證的數(shù)目取決于其中所含結(jié)論的個數(shù)。4）結(jié)構(gòu)復雜的論證“單獨論證”：指謂只有一個結(jié)論的論證，而不管有多少用以支持它的前提。當一段話包含兩個或更多論證和若干相互關(guān)聯(lián)并不明顯的命題時，圖示法被證明特別有用。示例圖示①②③④第二節(jié)

論證的圖示3.論證的分析小結(jié)幾個論證復合在一起，語言表達上可能不是以串聯(lián)的方式出現(xiàn)，而是以更為復雜的方式相互交織，這就要求我們對它們做細致的分析。圖示法特別適用于這種情況。簡言之，圖示法和重塑法是兩種有力的分析工具，運用這兩種工具對論證進行分析，可以更徹底地理解論證前提與結(jié)論的關(guān)聯(lián)。對于含有未明確提出的隱含前提的論證，重塑法更為有力。第三節(jié)

復雜的論證性語段為清楚地分析復雜語段，必須理解作者的推理流程。有些論證非常復雜，論證是由幾個論證多重復合而成的，語段中有些命題只作為前提，有些命題既作為前提又作為分結(jié)論，還有一些命題通過不同的語詞被多次重復，這樣的語段分析起來就比較困難。圖示法的技術(shù)非常有助于分析這種語段，但并不存在一種建構(gòu)圖示以精確表達作者意圖的機械方法。通常，對于復雜語段會有幾種合理的解釋，因此也可以合理地考慮幾種不同的圖示來展示其邏輯結(jié)構(gòu)。通過使一個推理過程的結(jié)構(gòu)暴露出來，我們可以看到推理是如何展開的。邏輯學的一個特殊領(lǐng)域就是對實際論證的評估，而成功的評估首先需要對所分析的論證有一個清楚的把握。第三節(jié)

復雜的論證性語段宇宙大爆炸理論正在瓦解……根據(jù)正統(tǒng)知識，宇宙起源于大爆炸——200億年前的一次巨大的、非常對稱的爆炸。問題是天文學家通過進一步觀測證實：現(xiàn)存的巨大星系團因為體積太大，完全不可能在僅僅200億年時間中形成……通過人造衛(wèi)星所收集的新材科的研究，以及較早前的地面測量表明星系聚集成綿延數(shù)十億光年的巨大帶狀，并且星系之間有億萬光年的距離。因為據(jù)觀測，星系移動的速度遠不及光速，數(shù)學家證明聚集成這么大的物質(zhì)團必須要至少1000億年時間——是假設的大爆炸時間的五倍……像那么大的一種結(jié)構(gòu)現(xiàn)在看來不可能在200億年時間中形成……大爆炸理論認為，物質(zhì)均勻地散布在宇宙中。而與這種理想理論相反，這么巨大的星叢無法這么快地形成。①宇宙大爆炸理論正在瓦解……②根據(jù)正統(tǒng)知識，宇宙起源于大爆炸——200億年前的一次巨大的、非常對稱的爆炸。問題是③天文學家通過進一步觀測證實：現(xiàn)存的巨大星系團因為體積太大，完全不可能在僅僅200億年時間中形成……通過人造衛(wèi)星所收集的新材科的研究，以及較早前的地面測量表明④星系聚集成綿延數(shù)十億光年的巨大帶狀，并且⑤星系之間有億萬光年的距離。因為⑥據(jù)觀測，星系移動的速度遠不及光速，數(shù)學家證明⑦聚集成這么大的物質(zhì)團必須要至少1000億年時間——是假設的大爆炸時間的五倍……③像那么大的一種結(jié)構(gòu)現(xiàn)在看來不可能在200億年時間中形成……②大爆炸理論認為，物質(zhì)均勻地散布在宇宙中。而與這種理想理論相反，③這么巨大的星叢無法這么快地形成。示例標號第三節(jié)

復雜的論證性語段①宇宙大爆炸理論正在瓦解……②根據(jù)正統(tǒng)知識，宇宙起源于大爆炸——200億年前的一次巨大的、非常對稱的爆炸。問題是③天文學家通過進一步觀測證實：現(xiàn)存的巨大星系團因為體積太大，完全不可能在僅僅200億年時間中形成……通過人造衛(wèi)星所收集的新材科的研究，以及較早前的地面測量表明④星系聚集成綿延數(shù)十億光年的巨大帶狀，并且⑤星系之間有億萬光年的距離。因為⑥據(jù)觀測，星系移動的速度遠不及光速，數(shù)學家證明⑦聚集成這么大的物質(zhì)團必須要至少1000億年時間——是假設的大爆炸時間的五倍……③像那么大的一種結(jié)構(gòu)現(xiàn)在看來不可能在200億年時間中形成……②大爆炸理論認為，物質(zhì)均勻地散布在宇宙中。而與這種理想理論相反，③這么巨大的星叢無法這么快地形成。圖示報告觀察證據(jù)的前提④、⑤、⑥為⑦即自大爆炸起必須經(jīng)過了非常長的時間提供理由。這（⑦）被用來支持分結(jié)論(以三種略有不同的方式表述)即③像那么大的一種結(jié)構(gòu)現(xiàn)在看來因為太大，不可能在那段時間中形成。圖示從結(jié)論③，結(jié)合②，即對大爆炸理論假設的原始對稱和擴散的簡短陳述(以兩種略有不同的方式表述)，我們可以推論出：圖示第三節(jié)

復雜的論證性語段①宇宙大爆炸理論正在瓦解……②根據(jù)正統(tǒng)知識，宇宙起源于大爆炸——200億年前的一次巨大的、非常對稱的爆炸。問題是③天文學家通過進一步觀測證實：現(xiàn)存的巨大星系團因為體積太大，完全不可能在僅僅200億年時間中形成……通過人造衛(wèi)星所收集的新材科的研究，以及較早前的地面測量表明④星系聚集成綿延數(shù)十億光年的巨大帶狀，并且⑤星系之間有億萬光年的距離。因為⑥據(jù)觀測，星系移動的速度遠不及光速，數(shù)學家證明⑦聚集成這么大的物質(zhì)團必須要至少1000億年時間——是假設的大爆炸時間的五倍……③像那么大的一種結(jié)構(gòu)現(xiàn)在看來不可能在200億年時間中形成……②大爆炸理論認為，物質(zhì)均勻地散布在宇宙中。而與這種理想理論相反，③這么巨大的星叢無法這么快地形成。圖示最后的結(jié)論①：②④⑤⑥⑦③①第四節(jié)推理中的問題建構(gòu)好的論證以及評價一個論證的技能有重大的價值。推理是從已知的(或為了某種目的而肯定的)前提推出結(jié)論的過程。在決定自己應如何行動、評價他人的行動、為道德的或政治的信念進行辯護、案件偵破等方面,都要構(gòu)建自己的論證。推理方法：矩陣法、回溯分析……為了檢驗和增強邏輯技巧,可以人為設計出一些問題。這種技能可以通過訓練來提高。阿倫佐、庫特、魯?shù)婪蚝屯率撬膫€天資極高的創(chuàng)造性的藝術(shù)家。一個是舞蹈家、一個是畫家、一個是歌唱家、一個是作家。那天晚上歌唱家在音樂會舞臺上進行他的首次演出時,阿倫佐和魯?shù)婪蛟谟^眾席上。庫特和作家兩人有畫家為他們畫的生活肖像。作家正準備寫一本阿倫佐的傳記,他寫的威拉德的傳記是暢銷書。阿倫佐從未聽說過魯?shù)婪?。問：每個人的藝術(shù)領(lǐng)域是什么？第四節(jié)推理中的問題舞蹈家畫家歌唱家作家阿倫佐庫特魯?shù)婪蛲吕}1：1.矩陣法阿倫佐、庫特、魯?shù)婪蚝屯率撬膫€天資極高的創(chuàng)造性的藝術(shù)家。一個是舞蹈家、一個是畫家、一個是歌唱家、一個是作家。那天晚上歌唱家在音樂會舞臺上進行他的首次演出時,阿倫佐和魯?shù)婪蛟谟^眾席上。庫特和作家兩人有畫家為他們畫的生活肖像。作家正準備寫一本阿倫佐的傳記,他寫的威拉德的傳記是暢銷書。阿倫佐從未聽說過魯?shù)婪?。問：每個人的藝術(shù)領(lǐng)域是什么？第四節(jié)推理中的問題舞蹈家畫家歌唱家作家阿倫佐N庫特魯?shù)婪騈威拉德例題1：阿倫佐、庫特、魯?shù)婪蚝屯率撬膫€天資極高的創(chuàng)造性的藝術(shù)家。一個是舞蹈家、一個是畫家、一個是歌唱家、一個是作家。那天晚上歌唱家在音樂會舞臺上進行他的首次演出時,阿倫佐和魯?shù)婪蛟谟^眾席上。庫特和作家兩人有畫家為他們畫的生活肖像。作家正準備寫一本阿倫佐的傳記,他寫的威拉德的傳記是暢銷書。阿倫佐從未聽說過魯?shù)婪?。問：每個人的藝術(shù)領(lǐng)域是什么？第四節(jié)推理中的問題舞蹈家畫家歌唱家作家阿倫佐N庫特NN魯?shù)婪騈威拉德例題1：阿倫佐、庫特、魯?shù)婪蚝屯率撬膫€天資極高的創(chuàng)造性的藝術(shù)家。一個是舞蹈家、一個是畫家、一個是歌唱家、一個是作家。那天晚上歌唱家在音樂會舞臺上進行他的首次演出時,阿倫佐和魯?shù)婪蛟谟^眾席上。庫特和作家兩人有畫家為他們畫的生活肖像。作家正準備寫一本阿倫佐的傳記,他寫的威拉德的傳記是暢銷書。阿倫佐從未聽說過魯?shù)婪?。問：每個人的藝術(shù)領(lǐng)域是什么？第四節(jié)推理中的問題舞蹈家畫家歌唱家作家阿倫佐NN庫特NN魯?shù)婪騈威拉德N例題1：阿倫佐、庫特、魯?shù)婪蚝屯率撬膫€天資極高的創(chuàng)造性的藝術(shù)家。一個是舞蹈家、一個是畫家、一個是歌唱家、一個是作家。那天晚上歌唱家在音樂會舞臺上進行他的首次演出時,阿倫佐和魯?shù)婪蛟谟^眾席上。庫特和作家兩人有畫家為他們畫的生活肖像。作家正準備寫一本阿倫佐的傳記,他寫的威拉德的傳記是暢銷書。阿倫佐從未聽說過魯?shù)婪颉枺好總€人的藝術(shù)領(lǐng)域是什么？第四節(jié)推理中的問題舞蹈家畫家歌唱家作家阿倫佐NN庫特NN魯?shù)婪騈Y威拉德N例題1：阿倫佐、庫特、魯?shù)婪蚝屯率撬膫€天資極高的創(chuàng)造性的藝術(shù)家。一個是舞蹈家、一個是畫家、一個是歌唱家、一個是作家。那天晚上歌唱家在音樂會舞臺上進行他的首次演出時,阿倫佐和魯?shù)婪蛟谟^眾席上。庫特和作家兩人有畫家為他們畫的生活肖像。作家正準備寫一本阿倫佐的傳記,他寫的威拉德的傳記是暢銷書。阿倫佐從未聽說過魯?shù)婪?。問：每個人的藝術(shù)領(lǐng)域是什么？第四節(jié)推理中的問題舞蹈家畫家歌唱家作家阿倫佐NN庫特NN魯?shù)婪騈NNY威拉德N例題1：阿倫佐、庫特、魯?shù)婪蚝屯率撬膫€天資極高的創(chuàng)造性的藝術(shù)家。一個是舞蹈家、一個是畫家、一個是歌唱家、一個是作家。那天晚上歌唱家在音樂會舞臺上進行他的首次演出時,阿倫佐和魯?shù)婪蛟谟^眾席上。庫特和作家兩人有畫家為他們畫的生活肖像。作家(魯?shù)婪?正準備寫一本阿倫佐的傳記,他寫的威拉德的傳記是暢銷書。阿倫佐從未聽說過魯?shù)婪?。問：每個人的藝術(shù)領(lǐng)域是什么？第四節(jié)推理中的問題舞蹈家畫家歌唱家作家阿倫佐NNN庫特NN魯?shù)婪騈NNY威拉德N例題1：阿倫佐、庫特、魯?shù)婪蚝屯率撬膫€天資極高的創(chuàng)造性的藝術(shù)家。一個是舞蹈家、一個是畫家、一個是歌唱家、一個是作家。那天晚上歌唱家在音樂會舞臺上進行他的首次演出時,阿倫佐和魯?shù)婪蛟谟^眾席上。庫特和作家兩人有畫家為他們畫的生活肖像。作家(魯?shù)婪?正準備寫一本阿倫佐的傳記,他寫的威拉德的傳記是暢銷書。阿倫佐從未聽說過魯?shù)婪?。問：每個人的藝術(shù)領(lǐng)域是什么？第四節(jié)推理中的問題舞蹈家畫家歌唱家作家阿倫佐YNNN庫特NN魯?shù)婪騈NNY威拉德YN例題1：阿倫佐、庫特、魯?shù)婪蚝屯率撬膫€天資極高的創(chuàng)造性的藝術(shù)家。一個是舞蹈家、一個是畫家、一個是歌唱家、一個是作家。那天晚上歌唱家在音樂會舞臺上進行他的首次演出時,阿倫佐和魯?shù)婪蛟谟^眾席上。庫特和作家兩人有畫家為他們畫的生活肖像。作家(魯?shù)婪?正準備寫一本阿倫佐的傳記,他寫的威拉德的傳記是暢銷書。阿倫佐從未聽說過魯?shù)婪?。問：每個人的藝術(shù)領(lǐng)域是什么？第四節(jié)推理中的問題舞蹈家畫家歌唱家作家阿倫佐YNNN庫特NN魯?shù)婪騈NNY威拉德NYNN例題1：阿倫佐、庫特、魯?shù)婪蚝屯率撬膫€天資極高的創(chuàng)造性的藝術(shù)家。一個是舞蹈家、一個是畫家、一個是歌唱家、一個是作家。那天晚上歌唱家在音樂會舞臺上進行他的首次演出時,阿倫佐和魯?shù)婪蛟谟^眾席上。庫特和作家兩人有畫家為他們畫的生活肖像。作家(魯?shù)婪?正準備寫一本阿倫佐的傳記,他寫的威拉德的傳記是暢銷書。阿倫佐從未聽說過魯?shù)婪颉枺好總€人的藝術(shù)領(lǐng)域是什么？第四節(jié)推理中的問題舞蹈家畫家歌唱家作家阿倫佐YNNN庫特NNYN魯?shù)婪騈NNY威拉德NYNN例題1：在某監(jiān)獄中有三個囚犯，第一個囚犯視力正常，第二個囚犯只有一只眼，第三個囚犯是個完全的盲人。監(jiān)獄看守對三個囚犯說，現(xiàn)有三頂白帽子和二頂紅帽子，他將選擇其中的三頂戴在他們頭上。沒有人可以看見他自己所戴帽子的顏色。如果視力正常的囚犯能說出他所戴帽子的顏色，看守就給他自由。為防止僥幸的猜測，看守威脅說回答錯誤就處死刑。第一個犯人說不出他所戴帽子的顏色。接著看守對一只眼的囚犯也給出了同樣的允諾，第二個囚犯也說不出他所戴帽子的顏色?？词貨]有對盲人囚犯做出給予自由的承諾，但當盲人囚犯提出這樣的請求時，看守予以同意。盲人囚犯說:我不需要有視覺;從我有視覺的朋友的回答中，我可以清楚地知道我的帽子是

!他是怎么知道的？第四節(jié)推理中的問題例題2：白色

布萊克先生、懷特先生、科菲太太、安布羅斯小姐、凱利先生和肖恩小姐是一個小信貸公司的雇員，他們的崗位分別是經(jīng)理、助理經(jīng)理、出納員、速記員、點票員和秘書，但不一定是這個次序。助理經(jīng)理是經(jīng)理的孫子，出納員是速記員的女婿，布萊克先生是單生漢，懷特先生二十二歲，安布羅斯小姐是點票員的繼姐，凱利先生是經(jīng)理的鄰居。請問每個人的崗位是什么？第四節(jié)推理中的問題例題3：經(jīng)理助理經(jīng)理出納員速記員點票員秘書布萊克先生懷特先生科菲太太安布羅斯小姐凱利先生肖恩小姐

布萊克先生、懷特先生、科菲太太、安布羅斯小姐、凱利先生和肖恩小姐是一個小信貸公司的雇員，他們的崗位分別是經(jīng)理、助理經(jīng)理、出納員、速記員、點票員和秘書，但不一定是這個次序。

助理經(jīng)理是經(jīng)理的孫子，出納員是速記員的女婿，布萊克先生是單生漢，懷特先生二十二歲，安布羅斯小姐是點票員的繼姐，凱利先生是經(jīng)理的鄰居。請問每個人的崗位是什么？第四節(jié)推理中的問題例題3：經(jīng)理助理經(jīng)理出納員速記員點票員秘書布萊克先生懷特先生科菲太太安布羅斯小姐凱利先生肖恩小姐NNN

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布萊克先生、懷特先生、科菲太太、安布羅斯小姐、凱利先生和肖恩小姐是一個小信貸公司的雇員，他們的崗位分別是經(jīng)理、助理經(jīng)理、出納員、速記員、點票員和秘書，但不一定是這個次序。助理經(jīng)理是經(jīng)理的孫子，出納員是速記員的女婿，布萊克先生是單生漢，懷特先生二十二歲，安布羅斯小姐是點票員的繼姐，凱利先生是經(jīng)理的鄰居。請問每個人的崗位是什么？第四節(jié)推理中的問題例題3：經(jīng)理助理經(jīng)理出納員速記員點票員秘書布萊克先生懷特先生科菲太太NN安布羅斯小姐NNN凱利先生肖恩小姐NNNNN

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去年三月十七日午夜三點，丹尼爾.吉爾萊茵在密歇根州距離龐提亞克兩英里的一條人跡稀少的路上被殺害。奧托、柯列、斯列姆、米基和基德于一周以后在底特律被逮捕，受到審問。每個人都作了四個陳述，其中三句是真的，一句是假的。他們中有一人殺害了吉爾萊茵。他們的陳述是：奧托：吉爾萊茵被殺時我在芝加哥。我從未殺過任何人。基德是罪犯。米基和我是好朋友。柯列：我沒有殺吉爾萊茵。我一生從未擁有過左輪手槍?；抡J識我。三月十七日我在底特律。斯列姆：柯列說他從未擁有過左輪手槍是撒謊。謀殺案發(fā)生在圣帕特里克節(jié)那一天（即三月十七日）。那一天奧托在芝加哥。我們其中一人是有罪的。米基：我沒有殺吉爾萊茵?；聫奈吹竭^龐提亞克。我以前從未見過奧托。三月十七日柯列與我在底特律?；拢何覜]有殺吉爾萊茵。我從未去過龐提亞克。我以前從未見過柯列。奧托說我有罪是錯的。第四節(jié)推理中的問題例題4：第四節(jié)推理中的問題奧托吉爾萊茵被殺時我在芝加哥我從未殺過任何人基德是罪犯米基和我是好朋友柯列我沒有殺吉爾萊茵我一生從未擁有過左輪手槍基德認識我三月十七日我在底特律斯列姆柯列說他從未擁有過左輪手槍是撒謊謀殺案發(fā)生在圣帕特里克節(jié)那一天（即三月十七日）那一天奧托在芝加哥我們其中一人是有罪的米基我沒有殺吉爾萊茵基德從未到過龐提亞克我以前從未見過奧托三月十七日柯列與我在底特律基德我沒有殺吉爾萊茵我從未去過龐提亞克我以前從未見過柯列奧托說我有罪是錯的第四節(jié)推理中的問題奧托吉爾萊茵被殺時我在芝加哥?我從未殺過任何人?基德是罪犯?米基和我是好朋友?柯列我沒有殺吉爾萊茵我一生從未擁有過左輪手槍基德認識我三月十七日我在底特律斯列姆柯列說他從未擁有過左輪手槍是撒謊謀殺案發(fā)生在圣帕特里克節(jié)那一天（即三月十七日）那一天奧托在芝加哥我們其中一人是有罪的米基我沒有殺吉爾萊茵基德從未到過龐提亞克我以前從未見過奧托三月十七日柯列與我在底特律基德我沒有殺吉爾萊茵我從未去過龐提亞克我以前從未見過柯列奧托說我有罪是錯的第四節(jié)推理中的問題奧托吉爾萊茵被殺時我在芝加哥?我從未殺過任何人?基德是罪犯?米基和我是好朋友?柯列我沒有殺吉爾萊茵?我一生從未擁有過左輪手槍?基德認識我?三月十七日我在底特律?斯列姆柯列說他從未擁有過左輪手槍是撒謊謀殺案發(fā)生在圣帕特里克節(jié)那一天（即三月十七日）那一天奧托在芝加哥我們其中一人是有罪的米基我沒有殺吉爾萊茵基德從未到過龐提亞克我以前從未見過奧托三月十七日柯列與我在底特律基德我沒有殺吉爾萊茵我從未去過龐提亞克我以前從未見過柯列奧托說我有罪是錯的第四節(jié)推理中的問題奧托吉爾萊茵被殺時我在芝加哥?我從未殺過任何人?基德是罪犯?米基和我是好朋友?柯列我沒有殺吉爾萊茵?我一生從未擁有過左輪手槍?基德認識我?三月十七日我在底特律?斯列姆柯列說他從未擁有過左輪手槍是撒謊?謀殺案發(fā)生在圣帕特里克節(jié)那一天（即三月十七日）T那一天奧托在芝加哥?我們其中一人是有罪的T米基我沒有殺吉爾萊茵基德從未到過龐提亞克我以前從未見過奧托三月十七日柯列與我在底特律基德我沒有殺吉爾萊茵我從未去過龐提亞克我以前從未見過柯列奧托說我有罪是錯的第四節(jié)推理中的問題奧托吉爾萊茵被殺時我在芝加哥?我從未殺過任何人?基德是罪犯?米基和我是好朋友?柯列我沒有殺吉爾萊茵?我一生從未擁有過左輪手槍?基德認識我?三月十七日我在底特律?斯列姆柯列說他從未擁有過左輪手槍是撒謊?謀殺案發(fā)生在圣帕特里克節(jié)那一天（即三月十七日）T那一天奧托在芝加哥?我們其中一人是有罪的T米基我沒有殺吉爾萊茵?基德從未到過龐提亞克?我以前從未見過奧托?三月十七日柯列與我在底特律

?基德我沒有殺吉爾萊茵我從未去過龐提亞克我以前從未見過柯列奧托說我有罪是錯的第四節(jié)推理中的問題奧托吉爾萊茵被殺時我在芝加哥?我從未殺過任何人?基德是罪犯?米基和我是好朋友?柯列我沒有殺吉爾萊茵?我一生從未擁有過左輪手槍?基德認識我?三月十七日我在底特律?斯列姆柯列說他從未擁有過左輪手槍是撒謊?謀殺案發(fā)生在圣帕特里克節(jié)那一天（即三月十七日）T那一天奧托在芝加哥?我們其中一人是有罪的T米基我沒有殺吉爾萊茵?基德從未到過龐提亞克?我以前從未見過奧托?三月十七日柯列與我在底特律

?基德我沒有殺吉爾萊茵我從未去過龐提亞克?我以前從未見過柯列?奧托說我有罪是錯的第四節(jié)推理中的問題奧托吉爾萊茵被殺時我在芝加哥?我從未殺過任何人?基德是罪犯?米基和我是好朋友?柯列我沒有殺吉爾萊茵?我一生從未擁有過左輪手槍?基德認識我?三月十七日我在底特律?斯列姆柯列說他從未擁有過左輪手槍是撒謊?謀殺案發(fā)生在圣帕特里克節(jié)那一天（即三月十七日）T那一天奧托在芝加哥?我們其中一人是有罪的T米基我沒有殺吉爾萊茵?基德從未到過龐提亞克?我以前從未見過奧托?三月十七日柯列與我在底特律

?基德我沒有殺吉爾萊茵T我從未去過龐提亞克?我以前從未見過柯列?奧托說我有罪是錯的T第四節(jié)推理中的問題奧托吉爾萊茵被殺時我在芝加哥?我從未殺過任何人?基德是罪犯L米基和我是好朋友?柯列我沒有殺吉爾萊茵?我一生從未擁有過左輪手槍?基德認識我?三月十七日我在底特律?斯列姆柯列說他從未擁有過左輪手槍是撒謊?謀殺案發(fā)生在圣帕特里克節(jié)那一天（即三月十七日）T那一天奧托在芝加哥?我們其中一人是有罪的T米基我沒有殺吉爾萊茵?基德從未到過龐提亞克?我以前從未見過奧托?三月十七日柯列與我在底特律

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