第18課 科技文化成就 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

第18課科技文化成就公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案第18課科技文化成就

版本：教育部審定義務(wù)教育教科書《中國歷史》八年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

時(shí)空觀念，歷史解釋：

掌握“兩彈一星"及載人飛船的名稱和發(fā)射時(shí)間，并分析其研制成功的意義；

分析秈型雜交水稻和青蒿素推廣的價(jià)值。史料實(shí)證：

了解鄧稼先、錢學(xué)森、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)家的事跡。家國情懷：

知道“雙百”方針和文化事業(yè)的發(fā)展概況?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：“兩彈一星"的研制成功和“秈型雜交水稻”、青蒿素培育推廣的意義、莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：新中國成立以來取得重大科技成就的原因?！景鍓K設(shè)計(jì)】“兩彈一星"——中國國防科技發(fā)展史

漫步太空——中國載人航天工程事業(yè)的發(fā)展史

雜交水稻與青蒿素——農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域重要成就文化事業(yè)的發(fā)展

教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

教師：同學(xué)們在學(xué)習(xí)新課之前先來連線一位小記者。

學(xué)生1:大家好，歡迎收看新鮮歷史欄目，我是今天的小記者，公元2023年5月30日，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，成功將航天員景海鵬、朱揚(yáng)柱、桂海潮送入太空。中國空間站由此開啟了全面建成的首次載人飛行任務(wù)，這也意味著中國航天工程事業(yè)又邁出了重要的一步。對于神十六的成功發(fā)射，大家有什么感想呢

學(xué)生2:我為祖國科技的強(qiáng)大感到自豪!

學(xué)生3:我覺得中國的航天科技太了不起了，還有這些航天員們很厲害，也很辛苦。學(xué)生1:兩位同學(xué)的發(fā)言也說出了我的心聲。

好啦，今天的報(bào)道就到此結(jié)束了。

教師：非常感謝小記者的報(bào)道和同學(xué)們的精彩發(fā)言。神舟十六的成功發(fā)射標(biāo)志著我國科技事業(yè)邁上了新的臺(tái)階。那么我們國家是如何從一個(gè)“科技小白”成長為今天的“科技大佬"的呢

今天我們一起學(xué)習(xí)第18課：科學(xué)技術(shù)的成就。

(二)新課講授

一、國防科技——“兩彈一星”

20世紀(jì)50年代初期，以美國為首的西方陣營掀起核訛詐的惡浪，我國面臨重大挑戰(zhàn)。1955年，毛澤東等國家領(lǐng)導(dǎo)人做出啟動(dòng)研制“兩彈一星"的計(jì)劃。

1.常識(shí)速記：教師提問：你知道什么是“兩彈一星”嗎

學(xué)生：“兩彈一星"即核彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星，其中核彈又包括原子彈和氫彈。2.“兩彈一星”的成就(給出圖片與時(shí)間，對應(yīng)填充相關(guān)內(nèi)容)

提示：

1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功；1966年，我國第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行實(shí)驗(yàn)成功；

1967年，我國第一顆氫彈爆炸成功；

1970年，我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號，成為世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。

3.觀看視頻

(1964年10月16日第一顆原子彈爆炸的場景),談?wù)勀愕母惺?，并思考第一顆原子彈爆炸成功背后的原因有哪些

提示：黨和政府的重視、人民的支持、科研工作者的辛勤付出4.代表人物

錢學(xué)森(1911-2009)美國海軍部次長說：“一個(gè)錢學(xué)森抵得上五個(gè)海軍陸戰(zhàn)師，寧可把他槍斃了，也不放他回中國去!"面對“中國人自己搞導(dǎo)彈行不行”的

問題，他回答道：“怎么不行外國人能搞的，難道中國人不能搞中國人比他

們矮一截"錢學(xué)森歸國后積極投身于我國的航天事業(yè)，在發(fā)展國防科學(xué)技術(shù)方

面做了大量工作，對我國導(dǎo)彈核武器的研究建立了功勛，被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”“兩彈一星元?jiǎng)?。

鄧稼先(1924-1986)從青少年時(shí)代鄧稼先就有了科技強(qiáng)國的夙愿。

1948年到1950年，他赴美國讀理論物理，不到兩年便通過博士論文答辯。

此時(shí)他只有26歲，人稱“娃娃博士”。

1950年8月，鄧稼先在獲得博士學(xué)位9天后，謝絕了恩師的挽留，毅然回

國。

1958年，他開始主持核彈研究。他被譽(yù)為中國的“兩彈元?jiǎng)?。

6.合作探究為研制核武器，我國科學(xué)家付出了極其艱辛的努力，我們學(xué)習(xí)過長征精神、抗美援朝精神，現(xiàn)在你從鄧稼先和錢學(xué)森身上體會(huì)到了什么精神呢

提示：熱愛祖國無私奉獻(xiàn)自力更生艱苦奮斗大力協(xié)同勇于攀登的“兩彈一星”精神

7.材料研讀

材料一：我們現(xiàn)在已經(jīng)比過去強(qiáng)，以后還要比現(xiàn)在強(qiáng)，不但要有更多的飛機(jī)和大炮，而且還要有原子彈。在今天的世界上，我們要不受人家欺負(fù)，就不能沒有這個(gè)東西。

毛澤東《論十大關(guān)系》

材料二：如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。

——鄧小平《中國必須在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地》

材料三：中國發(fā)展核武器，不是由于中國相信核武器的萬能，要使用核武器。

恰恰相反，中國發(fā)展核武器，正是為了打破核大國的核壟斷，要消滅核武器。

——《中華人民共和國政府聲明》

教師提問：

我國為什么要發(fā)展“兩彈一星"提示：保衛(wèi)國家安全，增強(qiáng)國防防御實(shí)力；提高綜合國力和國際地位；打破核壟斷，維護(hù)世界和平等

8.引導(dǎo)學(xué)生回答：“兩彈一星”研制成功的意義材料：

中國第一顆原子彈爆炸，一夜之間改變了中國在世界上的地位。

——法國評價(jià)提示：

(1)極大地鼓舞了中國人民的志氣，振奮了中華民族的精神；

(2)打破了當(dāng)時(shí)有核大國的核壟斷，增強(qiáng)了我國的國防實(shí)力，大大提高了我國的國際地位。

二、航天科技——漫步太空

1.自主導(dǎo)學(xué)，閱讀教材92-93頁，完成表格的填寫

時(shí)間名稱意義航天員

1999.11神舟1號開啟了我國的飛天之旅

2003.10神舟5號我國成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家楊利偉

2008.9神舟7號中國實(shí)現(xiàn)第一次太空行走翟志剛

2021.6神舟12號中國人首次進(jìn)入自己的空間站

2024.4神舟18號開展空間科學(xué)與應(yīng)用實(shí)(試)驗(yàn)。葉光富、李聰、李廣

2.教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)神舟系列

提示：1999年11月，神舟一號無人飛船成功完成實(shí)驗(yàn)；2003年10月，航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船升入太空，我國成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家；2008年9月，翟志剛完成出艙任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了太空行走。3.活動(dòng)：連一連教師出示時(shí)間、神舟系列、意義、航天員，學(xué)生完成對應(yīng)連線。提示：1999年11月，神舟一號無人飛船成功完成實(shí)驗(yàn)；2003年10月，航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船升入太空，我國成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家；2008年9月，翟志剛完成出艙任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了太空行走。

三、雜交水稻和青蒿素

1.自主導(dǎo)學(xué)，閱讀教材93-94頁，完成下面的填空。雜交水稻20世紀(jì),成功培育出雜交水稻，為解決我國這樣一個(gè)人口大國的和保障我國的,作出了巨大貢獻(xiàn)：對解決也有重要貢獻(xiàn)。他被稱為“"。

青蒿素科研團(tuán)隊(duì)在發(fā)現(xiàn)能夠有效抵抗的青蒿素，開創(chuàng)了治療的新方法。由于對做出了巨大貢獻(xiàn)，獲得2015年_________________。提示：70年代袁隆平秈型吃飯問題糧食安全世界性饑餓問題雜交水稻之父；屠呦呦20世紀(jì)70年代瘧疾瘧疾人類生命健康事業(yè)屠呦呦諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

2.圖片展示：

袁隆平___屠呦呦

材料一：“他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看

稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

——感動(dòng)中國人物袁隆平頒獎(jiǎng)詞

青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命，執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。

——感動(dòng)中國人物屠呦呦頒獎(jiǎng)詞

“青蒿素是人類征服瘧疾進(jìn)程中的一小步，是中國傳統(tǒng)醫(yī)藥獻(xiàn)給世界的一份禮物?！苯處熀喴榻B：袁隆平和屠呦呦的科研經(jīng)歷。

3.小組討論：我們應(yīng)該從袁隆平、屠呦呦等老一輩科學(xué)家身上學(xué)習(xí)什么品質(zhì)

提示：信念堅(jiān)定、矢志不渝的科研精神敢于試錯(cuò)迎難而上的探究精神、不為名利默默奉獻(xiàn)的無私精神、勇于創(chuàng)新樸實(shí)無華的奉獻(xiàn)精神。教師總結(jié)過渡：科學(xué)家們的這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，科技發(fā)展關(guān)系著國家綜合實(shí)力的硬實(shí)力，而文化事業(yè)是衡量國家綜合國力的軟實(shí)力，我們應(yīng)該兩手抓兩手硬，接下來讓我們一起學(xué)習(xí)第四部分：文化事業(yè)的發(fā)展。

四、文化事業(yè)的發(fā)展

1.自主導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本第94-95頁“文化事業(yè)的發(fā)展"的內(nèi)容，回答下面的問題：

(1)我國指導(dǎo)文藝工作的方針是什么誰提出來的，具體內(nèi)容是什么

(2)我國在文藝上取得了哪些成就

(3)十一屆三中全會(huì)后，文化事業(yè)產(chǎn)生了怎樣的影響和榮譽(yù)提示

(1):1956年，毛澤東提出在科學(xué)文化工作中實(shí)行“百花齊放”“百家爭鳴"的方針；

(2)即藝術(shù)問題上“百花齊放”,學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴"。提示

(3):1949-1978:長篇小說《紅巖》《青春之歌》;話劇《茶館》;大型音樂舞蹈史詩《東方紅》;電影《英雄兒女》《林則徐》;

1978年后：長篇小說《平凡的世界》、報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》、電影《大決戰(zhàn)》、大型舞劇《絲路花雨》

提示：影響：

①中國與國外的文化交流日益增多，文藝工作者、作品屢獲國際獎(jiǎng)項(xiàng)；②中國文化的世界影響越來越大。榮譽(yù)：2012年，作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。教師總結(jié)：“雙百”方針為我國科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展指明了方向，將來仍然是我國科學(xué)文化工作者應(yīng)該遵循的方針原則。莫言曾說：如果沒有三十年來中國社會(huì)的巨大發(fā)展與進(jìn)步，如果沒有改革開放，也不會(huì)有我這樣一個(gè)作家。藝術(shù)作品是時(shí)代的產(chǎn)物，這是怎樣的一個(gè)時(shí)代呢這個(gè)時(shí)代科技日新月異、文化大綻異彩，是一個(gè)奮進(jìn)的、積極的、充滿希望的新時(shí)代!

2.合作探究：新中國成立以來，我國的科學(xué)技術(shù)取得了舉世矚目的成就，試分析新中國科技和文化事業(yè)發(fā)展的原因。提示：新中國建立起社會(huì)主義制度，經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速增強(qiáng)，為科技和文化事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了前提；黨和政府對科技發(fā)展的重視和正確決策，為科技和文化事業(yè)的發(fā)展提供了保證；優(yōu)秀的科學(xué)家和文藝工作者在科技文化事業(yè)中開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)。

(三)課堂總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，我們一起走近了新中國取得的一系列舉世矚目的科技和文化成就，認(rèn)識(shí)了一大批優(yōu)秀的科學(xué)家，從他們身上我們學(xué)到了愛國奉獻(xiàn)、赤膽忠心、自力更生、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì)；我們也了解到了我國文化事業(yè)的精彩紛呈，更應(yīng)該堅(jiān)定文化自信，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

四、板書設(shè)計(jì)

(國防科技

航天科技

農(nóng)業(yè)科技

醫(yī)學(xué)科技

“兩彈一星"

神舟系列飛船

秈型雜交水稻

青蒿素

增強(qiáng)國防實(shí)力

取得輝煌成就

解決糧食問題

健康事業(yè)保障

文化“雙百”方針

出現(xiàn)繁榮景象

科技

文

化

科技文化成就)

第18課科技文化成就

版本：教育部審定義務(wù)教育教科書《中國歷史》八年級下冊課后反思：

一、課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，可以增加參與學(xué)生的比例，提高學(xué)生們對歷史課堂的期待度和參與度；

二、課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，在第一部分“‘兩彈一星’——中國國防科技發(fā)展史",由于是本節(jié)的重點(diǎn)講解時(shí)間略長，教師講述部分多，學(xué)生獨(dú)立思考和探究的部分略少，對“兩彈一星成就背后的原因”一題的思考中，對學(xué)生的引導(dǎo)略少，對科學(xué)家事跡的講述和感想可以交給學(xué)生來分享；

第二部分：“漫步太空——中國載人航天工程事業(yè)的發(fā)展史"中，