六年級上冊語文第六單元習(xí)作學(xué)寫倡議書部編66

第2課時學(xué)寫倡議書6給廣大群眾的環(huán)保倡議書例文引路廣大群眾們：常言說得好：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！爆F(xiàn)在我們的生活水平雖然提高了，但是，在這個提高的過程中，我們卻在標(biāo)題醒目。

再次點(diǎn)明倡議對象。無意之中浪費(fèi)了很多資源，破壞了我們賴以生存的環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計，全國50％江河水流量減少，受污染；1/3土地面臨沙漠化；大面積森林被砍伐……在我們?nèi)粘Ｉ钪?，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向；開著電燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用了幾頁……你是否想過，自然字源這些看似生活中的小事，長此以往，卻會給人類帶來嚴(yán)重的后果。為此，我想向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

正文第一部分，敘述倡議的背景和原因，說明環(huán)保的必要性。為下文提出倡議做好鋪墊。1.盡量少用塑料袋，改用菜籃。不用一次性筷子、飯盒。

2.節(jié)約用水。我們可以把淘完米的水拿去澆花或洗菜；把洗完衣服的水拿去沖廁所。不要開了水龍頭就忘記關(guān)，“不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”。

3.不濫伐樹木。亂砍濫伐是我們浪費(fèi)森林資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍濫伐，我們要意識到森林是動物的家園。

4.保護(hù)資源。不浪費(fèi)水、電。

5.組織植樹活動，讓大家一起來植樹造林。

6.綠色出行，盡量少開汽車。

分條建議列舉倡議的具體內(nèi)容。

廣大群眾們，俗話說得好“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)起來力量大，讓我們行動起來，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量吧！同富小學(xué)六（3）班：陳柯妤2019年4月22日

末尾向大家發(fā)出號召，提出希望。署名日期

該倡議書結(jié)構(gòu)完整規(guī)范，尤其是正文部分從環(huán)保的原因到環(huán)保的措施，再到發(fā)出中肯的號召，整個倡議書有理有據(jù)，條理清晰，態(tài)度誠懇，很好地達(dá)到了倡議的目的。①層次清楚

充分地讓廣大群眾意識到了環(huán)保的必要性，結(jié)尾又發(fā)出中肯的號召，提出了懇切的希望，從頭至尾突出了“環(huán)?！边@一中心。尤其是小作者列舉了生活中一些浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境的行為，表述有理有據(jù)，內(nèi)容具體，很好地起到了警示的作用，引起了大家的反思。這是小作者觀察生活，深入思考的結(jié)果，體現(xiàn)了小作者的社會責(zé)任感。②善于運(yùn)用引用修辭

善于運(yùn)用引用這種修辭手法，如“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”“人心齊，泰山移”的引用，增強(qiáng)了倡議書的文化內(nèi)涵和語言表現(xiàn)力，更重要的是增強(qiáng)了倡議書的說服力，同學(xué)們在寫作倡議書的時候，如果有意識地運(yùn)用這種修辭手法，一定會起到意想不到的表達(dá)效果。③語言精煉

明確提醒大家該干什么，不該干什么，目的明確，語言簡練，語言有分寸：說話不絕對，表現(xiàn)力強(qiáng)。如“盡量少用塑料袋，改用菜籃”“不要開了水龍頭就忘記關(guān)，‘不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚’”這兩句大家可以用心揣摩，體味其語言的精練。④結(jié)構(gòu)合理

條理清晰，讓大家對要干什么一目了然。更難得的是六條措施又從不要干什么到要干什么分類，顯示了小作者的用心。我們可以學(xué)習(xí)這種做法。做文明少年的倡議書親愛的同學(xué)們：偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，講文明、懂禮貌是我們的傳統(tǒng)美德。但是放眼周圍，在少數(shù)個別同學(xué)

標(biāo)題醒目，直接點(diǎn)明要倡議的內(nèi)容。倡議的對象頂格寫，符合格式要求。身上，還是有著一些不文明行為：上課不認(rèn)真聽講，不按時完成作業(yè)，在教室走廊上起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，對值日的同學(xué)不理不睬，對迎面相遇的老師視而不見，對生病的同學(xué)不聞不問，甚至還有個別同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、欄桿等。

同學(xué)們，良好的文明習(xí)慣是樹立健康人格的基礎(chǔ)。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

闡明理由，點(diǎn)出做文明少年的重要性和緊迫性。

1.語言文明。不打架，不說粗話、臟話，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學(xué)，尊敬師長，孝敬父母。

2.行為文明。不在教室、走廊、操場大聲喧鬧，注意保持安靜；課間，進(jìn)行文明健康的文體活動。上下樓梯靠右走，不在走廊、樓梯追逐打鬧；講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木，不亂涂亂畫。3.關(guān)心同學(xué)，樂于助人，不給同學(xué)起外號，不隨意翻弄他人的物品。

4.愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，節(jié)約用水用電，養(yǎng)成人走關(guān)燈關(guān)門的好習(xí)慣。

5.按時到校，做好課前準(zhǔn)備；上課做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講，積極回答問題；課外多閱讀好書好文章，課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)；放學(xué)按時回家。6.遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路，走路要在人行道；在遇到行人、殘疾人時要主動讓路。

分條敘述具體做法，讓接受倡議的人知道怎么做。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，在學(xué)校做個文明學(xué)生，在家庭做個文明孩子，在社會做個文明小公民。養(yǎng)成文明習(xí)慣，讓文明成為我們的自覺行動能力，讓我們每一個人都成為積極向上的文明少年！倡議人：牟景遠(yuǎn)2019年3月28日

結(jié)尾署名和日期格式正確。

這篇習(xí)作，除倡議書的格式正確外，小作者從身邊的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，先指出同學(xué)們的種種不文明現(xiàn)象，然后提出做文明少年的六點(diǎn)倡議，倡議內(nèi)容涵蓋小學(xué)生日常生活的方方面面，對學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣有一定的現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)尾處運(yùn)用排比句發(fā)出爭做文明少年的號召，引導(dǎo)同學(xué)們積極向上，具有宣傳教育激勵功效。創(chuàng)建文明校園倡議書親愛的同學(xué)們：美麗校園，需要我們共同呵護(hù)；文明校園，需要我們共同創(chuàng)建。但在我們的生活中，一些浪費(fèi)糧食、寢室衛(wèi)生臟亂差的

標(biāo)題鮮明，稱呼合理?，F(xiàn)象，還有自行車隨處亂停放問題依然不斷。因此，我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議。

列舉學(xué)校里的不文明現(xiàn)象，表明倡議的目的和原因。

一、文明課堂，營造良好學(xué)風(fēng)。

1.上課不遲到、不曠課、不早退。

2.上課認(rèn)真聽課，不看課外書，不睡覺。

3.不在教室、走廊嬉笑打鬧，上下樓梯自覺有序。

4.自覺保持黑板干凈、教室整潔，營造良好教室環(huán)境。

二、文明用餐，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1.自覺遵守學(xué)校的就餐規(guī)定，排隊就餐，不擁擠、不吵鬧。

2.節(jié)約糧食，不剩飯菜，飯后將餐具放回回收處。

3.不把餐食帶出餐廳。

4.節(jié)約資源，少用一次性筷子和飯盒。

三、文明宿舍，共創(chuàng)和諧之風(fēng)。

1.應(yīng)講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，勤整理、勤清洗、勤打掃。

2.勤開窗戶，保持寢室空氣流通、清新。

3.自覺履行值日生的職責(zé)，維護(hù)宿舍衛(wèi)生。

4.自覺遵守宿舍管理制度，營造良好的休息環(huán)境。

四、文明個人，展示良好形象。

1.不隨地吐痰，不說臟話，公共場所不大聲喧嘩。

2.愛護(hù)校園一草一木，做綠化使者，保持空氣清新。

3.自行車停放有序，擺位正確，不將車停在安全通道中。

4.自覺著校服，不穿奇裝異服，不攀比，不跟風(fēng)。

從四個方面向同學(xué)們提出創(chuàng)建文明校園的倡議。

同學(xué)們，讓我們?yōu)閯?chuàng)建我們的文明校園盡一份義務(wù)吧！從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自我修養(yǎng)，營造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。勝坨小學(xué)六年級(3)班：李孟凡2019年5月3日

結(jié)尾發(fā)出號召，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建文明校園。署名日期

本文小作者熱愛自己的校園，觀察細(xì)致，倡議內(nèi)容包含了吃穿住行等各個方面，具體可行，能很好地指導(dǎo)學(xué)生的行為舉止。小作者還善用排比，如“不遲到、不曠課、不早退”“勤整理、勤清洗、勤打掃”等，這些句子在倡議書中能很好地引起讀者的注意?？傊?，這是一篇很規(guī)范的倡議書，值得大家好好學(xué)習(xí)?！岸嘧x書，讀好書，好讀書”倡議書同學(xué)們：書是人類進(jìn)步的階梯，讀書學(xué)習(xí)可以堅定理想信念，錘煉道德操守，提升思想境界。高爾基說：“書籍是青年人不

標(biāo)題醒目，稱呼簡潔?？煞蛛x的生活伴侶和導(dǎo)師?！鄙勘葋喴苍f：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光?！钡牵覀冎械暮芏嗳苏J(rèn)識不到讀書的好處和重要性，不喜歡讀書，甚至厭惡讀書。而讀書學(xué)習(xí)又是一項長期、有效、文明、健康的活動，為此，我們誠摯地向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

引用名言，列舉現(xiàn)象分析讀書的必要性。1.每天讀書至少20分鐘，形成習(xí)慣，在讀書中增長才干，陶冶情操，在讀書中成長成才。

2.多讀名家名篇，品味經(jīng)典讀好書，讀整本的書。運(yùn)用科學(xué)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3.擴(kuò)大閱讀量和閱讀面。讀書不能僅限于文學(xué)名著，科學(xué)、軍事、文化、體育等領(lǐng)域也要有所涉獵。這樣才能成為學(xué)識淵博，眼界開闊的人。

4.向名家學(xué)習(xí)，不動筆墨不讀書，多做讀書筆記，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

按照“要讀書”“讀好書”“怎樣讀書”的順序提出具體的倡議內(nèi)容。5.經(jīng)常與同學(xué)師長分享交流讀書心得，加深對所讀書籍的感悟和理解。

6.建立班級讀書角，做到資源共享。也可以在班主任及所有任課教師的帶領(lǐng)下，每天利用幾分鐘的時間進(jìn)行詩文誦讀，每天至少背誦一首或一段經(jīng)典文章，博覽群書，拓寬視野，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮“班級讀書角”的作用。7.不定期邀請老師給予讀書指導(dǎo)，提升我們篩選書籍的能力和閱讀能力。同學(xué)們，讓閱讀引領(lǐng)我們成長，讓知識為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來，多讀書，讀好書，好讀書，共同營造書香校園，扎深民族之根，鑄就民族之魂。勝坨小學(xué)六年級三班：王利穎2019年10月10日結(jié)尾發(fā)出號召。署名日期

本文倡議大家讀書，從讀書的時間到讀書的類別，再到怎樣讀書，全面地給出了具體可行的建議。更難得的是作者不僅站在個人成長的角度，還站在國家和民族的立場來勸勉大家好好讀書，值得夸贊。所以，我們不但要向小作者學(xué)習(xí)如何寫倡議書，還要響應(yīng)小作者的倡議身體力行地多讀書。7升格提優(yōu)原文提升點(diǎn)升格文保護(hù)植物倡議書全球同胞們：在我們美好的生活里，少不了大樹與植物。我們呼吸到的新鮮空氣，是它們凈化的；我們常用的紙張，保護(hù)植物倡議書廣大同胞們：在我們美好的生活里，少不了大樹與植物。我們呼吸到的新鮮空氣，是它們凈化的；我們常用的紙張，原文倡議的對象是全球同胞，范圍太大，不切實(shí)際。原文提升點(diǎn)升格文也是用它們做原料制成；熾熱刺眼的陽光，是它們?yōu)槲覀冋趽酰怀鞘械拿谰?，是它們所綠化！所以在此，我們向全球同胞提出倡議，請大家努力做到以下幾點(diǎn)：也是用它們做原料制成；熾熱刺眼的陽光，是它們?yōu)槲覀冋趽?；城市的美景，是它們所綠化！所以在此，我們向廣大同胞提出倡議，請大家努力做到以下幾點(diǎn)：原文提升點(diǎn)升格文

不要隨意踐踏草坪，請愛護(hù)花草樹木，不亂破壞、焚燒和砍伐。

不要向植物亂丟垃圾，要保障植物的衛(wèi)生與健康。1.不要隨意踐踏草坪，請愛護(hù)花草樹木，不亂破壞、焚燒和砍伐。那樣會逐漸減少植物的繁殖生存！

2.不要向植物亂丟垃圾，要保障植物的衛(wèi)生與健康，植物跟我們一樣，也有生命，需要良好的生存環(huán)境，維持著自己頑強(qiáng)的生命……前兩條倡議只給出了措施，沒有交待這樣做的原因，沒有說服力。原文提升點(diǎn)升格文

利用業(yè)余時間制作“愛護(hù)花草”公益招牌，宣傳倡導(dǎo)愛護(hù)植物的公益行為，為保護(hù)植物貢獻(xiàn)出自己的力量!3.利用業(yè)余時間制作“愛護(hù)花草”公益招牌，宣傳倡導(dǎo)愛護(hù)植物的公益行為，為保護(hù)植物貢獻(xiàn)出自己的力量!分條列出倡議的形式非常好，但是如果加上數(shù)字，會更醒目。原文提升點(diǎn)升格文

看到損壞花草樹木的行為應(yīng)上前阻止，并對其進(jìn)行教育，以自身實(shí)際行動帶動他人一起保護(hù)、愛護(hù)植物！4.看到損壞花草樹木的行為應(yīng)上前阻止，并對其進(jìn)行教育，以自身實(shí)際行動帶動他人一起保護(hù)、愛護(hù)植物！原文提升點(diǎn)升格文結(jié)尾部分語言比較生硬，缺乏號召力，可加入一些能點(diǎn)燃讀者情感的話。

保護(hù)植物、愛護(hù)環(huán)境，讓我們一起努力從身邊的小事做起，向美好的明天出發(fā)吧！

為了地球母親，為了大家的健康，廣大同胞，讓我們做出回報，使默默為我們奉獻(xiàn)的植物露出笑容，綻放它們的美……保護(hù)植物、愛護(hù)環(huán)境，讓我們一起努力從身邊的小事做起，向美好的明天出發(fā)吧！原文提升點(diǎn)升格文北京第二實(shí)驗小學(xué)：王云英2020年4月28日星期二沒有署名和日期。8環(huán)保倡議書惟楚有才親愛的同學(xué)們：當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力時，相信我們每個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識，為了校園、班級環(huán)境更加和諧靚麗，我們“校園環(huán)境志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：1.樹立綠色文明理念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

2.不亂扔垃圾、果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意踩踏校園的一花一草，愛護(hù)公共綠地。3.愛護(hù)教學(xué)儀器、設(shè)備，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。

4.節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”“長明燈”情況的發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時關(guān)機(jī)。

5.節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。6.生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，做到飯后光盤，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7.盡量少用塑料袋，少用一次性的紙杯、塑料杯?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而貢獻(xiàn)出自己的一份力量！“校園環(huán)境志愿者”活動小組2020年5月18日星期六

本倡議書圍繞“環(huán)?！边@一社會話題，從大處著筆，落腳到校園，以小見大。倡議部分從樹立環(huán)保意識、應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做三個方面提出，條理清晰，具體明確。格式規(guī)范，語言簡潔中肯。暫離地球

2077年冬天，距離地球能源完全枯竭還有一年，作為人類科技站站長的我，不得不做出一個艱難的決定：暫離地球。

人類多年無限制地索取，地球已千瘡百孔，環(huán)境污染非常嚴(yán)重，人類只有離開地球，才能免于滅絕。萬幸的是人類的科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，我們研發(fā)出了一種“超輕土壤”太空島。這種島嶼可以漂浮在太空中，也可以制造出大氣層，使島上溫度適宜。在構(gòu)成島嶼的“超輕土壤”上，我們可以建造房屋、種植樹木、圈養(yǎng)動物，和在地上沒有什么兩樣。太空島最多可以容納100億人口，是人類生存的理想樂土。此外，我們新研發(fā)的“盤古開天”系統(tǒng)也開始發(fā)揮作用了，地球的生態(tài)系統(tǒng)正緩慢地恢復(fù)，但要恢復(fù)完畢至少得一整個世紀(jì)。若干年以后，也許我們還能重返地球！

在太空島的觀察室里，我瞭望著遙遠(yuǎn)的藍(lán)色地球——那個曾經(jīng)給予我無數(shù)美麗記憶的樂園，陷入了沉思：

三萬年前，人與自然和諧相處，自然給予人類生命之火。那時，人類敬畏自然。

五千年前，一位砍柴的壯士從山頂下來，嘴里哼著歌。那時，人類熱愛自然。

三百年前，蒸汽機(jī)、挖掘機(jī)張著大嘴開進(jìn)了深山，機(jī)器發(fā)出尖銳刺耳的聲音，如同人類貪婪的笑聲……

五十年前，自然開始報復(fù)人類，它的瘋狂程度，和三百年前的人類一樣。海嘯、地震、臭氧空洞、空氣污染……

十年前，人類開始反省自己三百年來埋下的禍根，被迫尋找新的棲身之地。

或許，一個世紀(jì)后，我們會重回地球。那時，人類是否能吸取教訓(xùn)，與三萬年前一樣熱愛自然、和諧相處？

今天，人類開始保護(hù)自然，卻不得不暫時離開地球，給我們的“母親”休養(yǎng)生息的時