統(tǒng)編版七年級語文下冊《期末作文備考》專項訓練題（附解題及范文點評）

第頁統(tǒng)編版七年級語文下冊《期末作文備考》專項訓練題（附解題及范文點評）目錄1.2023-2024學年山西省朔州市多校七年級（下）期末語文試卷期待______________

2.2023-2024學年山東省煙臺市牟平區(qū)七年級（下）期末語文試卷題目：樂在其中3.2023-2024學年遼寧省盤錦市大洼區(qū)七年級（下）期末語文試卷請以“浪花”為話題，寫一篇文章。4.2023-2024學年重慶市梁平區(qū)七年級（下）期末語文試卷請以“你的樣子很美”為題，寫一篇記敘文。5.2023-2024學年廣西玉林市玉州區(qū)七年級（下）期末語文試卷請以“______給我力量”為題目，補充完整題目，寫一篇記敘文。1.2023-2024學年山西省朔州市多校七年級（下）期末語文試卷

《母親的園子》中寫道：“我期待著母親的園子再度鮮花盛開?！蹦闶欠褚灿衅诖氖虑槟兀磕愕纳钪惺欠褚灿羞^春暖花開的一刻？

題目：期待

寫作提示：①請先補全題目；②除詩歌外文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。⑤寫一篇不少于600字的作文?！窘忸}指導】1.本題考查半命題作文。2.寫作這類題目時，要補充題目，使作文題目完整。關(guān)鍵詞“期待”是內(nèi)心的期盼與希望，是自己想要追求的，想要實現(xiàn)的，說明寫這篇文章的感情基調(diào)是充滿希望的；接著補題，你期待什么樣的生活，可補題“期待向往的生活”“期待春天”；期待什么樣的未來，可補題“期待美好的未來”“期待理想實現(xiàn)”等。3.根據(jù)補題，來確定主題。補充的標題的范圍盡量要小，要從小的角度切入，符合內(nèi)心期待（希望）的情境，不要太寬泛以致偏離題意。如補題為“期待時光倒流”，表達自己不懂得珍惜時間的悔恨；如補題為“期待明天會更好”，則是要表達自己對美好未來的憧憬；如補題為“期待春天”，則是要表達自己身處嚴冬渴望春天的期盼，對春天的喜愛之情。不論如何補題，一定要圍繞表達自己積極向上向善的正面追求與感受。4.寫作方向可大可小，可以從對身邊事身邊人的期待寫起，也可跨越時空，表達內(nèi)心期待。可從自己的生活實際出發(fā)，期待可以是一個，也可以是幾個，要選擇生活中最讓你期待的方面，觸動你心靈的事件來寫。5.形式上，如果是寫幾個期待時，可采用加小標題的形式，給人耳目一新的感覺，也可以采用片段式結(jié)構(gòu)，從不同角度表達內(nèi)心的期待?！痉段慕梃b】期待生命的美麗回憶是茶，時間是水。于是這水將這茶越?jīng)_越淡。當這杯茶已淡得無味的時候，我將其傾出。沏上新的。長此往復……

期待就是坐上火車看窗外，聽說下一站有很美的風景。于是，我伸長脖子往外看?？上эL景很一般，這一刻的心情叫失望，然而火車駛過站臺繼續(xù)前行所有失望便都拋開。漸漸的成為回憶?；貞浻直粫r間沖淡。我將開始新的期待……

生命很美，美在可以期待。期待很美美在不知結(jié)果。離別后期待重逢，失敗后期待成功，悲傷時期待快樂，失去時期待擁有，期待就像是一跟桅桿，支起了生命的帆。

期待好友重逢，相見卻又無語。以為他們變了，不再像從前那樣天真，也許是我變了，變的保守和頑固。實現(xiàn)相交的那一瞬，才發(fā)現(xiàn)我們之間陌生多與熟悉，挨過尷尬的分分秒秒，一句淡淡的再見說出。彼此越走越遠，悄悄回頭望著那遠去的背影。我有些后悔，當初為什么不說幾句真心話呢？為什么不呢？即使一切都已成為昨天，即使一切都不再如從前，但是我想我該試一試因為是朋友啊。于是留下的就只有期待了，下一回幾時能再重逢？我能直言不諱嗎？他們能接受我的真誠嗎？不知道真的不知道。期待如藍天般美麗。

期待茁壯的成長，卻發(fā)現(xiàn)煩惱如影隨形。驀然回首，??！初中的書包如此沉重也許是無法逃避的責任，也許是父母老師的期望，也許這就是人生最初的搏擊吧。期待明天的收獲，就應該在今天揮灑汗水。期待明天的成功就該在今天挑戰(zhàn)失敗。期待不相信眼淚期待青睞有志者，左肩擔著期待的苦澀右肩擔著期待的甘甜，明天也許我并不清楚，但我會在期待中追求。

期待是一種補償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它將用不眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，像一陣春風吹開了眉心的憂愁，期待是一種幸福它將引領(lǐng)你走出痛苦……

也許歲月吹散了床頭那疊日記，也許時間沖淡了回憶這杯濃茶，而我早已拋開了所有的遺憾與失望。輕輕翻過這一頁我將在新的一頁上寫下新的期待。

生命很美，美在可以期待。期待很美美在不知結(jié)果。我將在未知的期待中憧憬奮斗追求。

期待，生命永恒的美麗。

【點評】全文運用排比，頗有氣勢。這篇文章緊扣“期待。生命永恒的美麗”這個主旨而寫，從期待下一站的風景、期待好友重逢、期待茁壯的成長等幾個方面進行闡述，層次清晰，感情真摯，語言流暢自然。2.2023-2024學年山東省煙臺市牟平區(qū)七年級（下）期末語文試卷題目：樂在其中

要求：（1）文體不限，不得出現(xiàn)真實校名、人名。（2）言之有物，表達真情實感，不少于600字?！窘忸}指導】1.本題考查命題作文。2.“樂在其中”的意思是：喜歡做某事，并在其中獲得樂趣。所以對“其”字的解讀也就成為這次作文審題的關(guān)鍵點。綜合來看，“其”是指某件事，如：讀書、寫作、幫助別人、旅游、鍛煉等?！皹贰敝傅氖且环N心理活動，所以行文中要適當貫穿心理活動描寫。3.本題可從以下角度選材構(gòu)思。如樂在閱讀中：閱讀一本好書；吟誦一首詩歌；養(yǎng)成一個讀書習慣；品讀一篇佳作等，無不是心靈的放逐與精神的享受，閱讀帶來的是一種心靈的愉悅。采摘幾段閱讀的生活片段，寫出其中的樂趣，在閱讀品味高雅，在樂趣中體現(xiàn)個性與追求。樂在友誼中：人生得一知己足矣，一段真摯的友誼是一段美好的回憶，學習中的互助，生活上的幫助，精神上的鼓掌，無不需要友誼的溫暖。擷取生活中友誼之花，或?qū)W習上的，或生活中的無私幫助，寫出友誼的可貴。樂在勤勉、奮斗的追求態(tài)度中：勤勉、奮斗等積極向上的人生態(tài)度是學習生活必備的品質(zhì)之一，是新時期社會大力倡導，極力弘揚的正能量之一。通過敘寫學習中，或者生活上克服困難，用勤勉打敗困難的.曲折歷程，不失為佳作。樂在山水之中：每一個人都有一種情懷，傾情山水，放逐山林，在璀璨的古詩文中，醉心山水是一個永恒的主題。我們可以選某段難忘的山水游歷為材料，以鬼斧神工的山或者清澈寧靜的水為切入口，盡賞山水之樂?？傊瑯?gòu)思選材要超脫低俗，表達出思想上、認識上得到的積極向上的感悟與享受，抒寫自己的情感體驗或人生感悟。4.寫法體裁。文題要求表達出在做喜歡的某事中獲得的快樂感受，這需要通過細節(jié)來要刻畫，“樂”是一種心理活動，一種細膩的情感，需要通過語言、動作、神態(tài)來體現(xiàn)，因此，要抓住細微的地方來動人。體裁上，寫記敘文較為容易。

【范文借鑒】樂在其中“書是青年人不可分離的生活伴侶、導師、忠告者和好朋友?！蔽覍Ω郀柣倪@句話深信不疑。書伴隨著我們快樂成長，是我們理想的生活伴侶；書指引我們走向光明，是一位出色的導師；書給我們進諫忠言，是最偉大的忠告者；書使我們忘記煩惱，無憂無慮地在知識的海洋里盡情遨游。讀書，讓我樂在其中。

我愛讀書。每當捧起一本書，我就像在知識的海洋里暢游，與古人交談，與智者暢談，有種說不出的快感！尤其是欣賞名家名著，我常常是如癡如醉，愛不釋手。讀朱自清的作品，我感受到人性之美和自然之美；讀魏巍的作品，我領(lǐng)略到了人類的美好品質(zhì)；讀楊朔的作品，又感覺自己仿佛在欣賞一幅幅精美的圖畫，讓人流連忘返；讀《西游記》，我懂得了如何對待前進途中的困難和挫折；讀《紅巖》，我知道了今天的幸福生活來之不易……只要一有時間，我就如饑似渴地讀起書來，特別是周末和節(jié)假日，更是我啃“大部頭”的黃金時間。

我愛讀書，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友約我去看電影。出發(fā)前，我忽然找不著電影票了！我坐立不安，急得像熱鍋上的螞蟻，眼看電影就要開演了，我和朋友都很沮喪。媽媽看我急得滿頭大汗的樣子，便責怪道：“你呀，看書入了迷，連個電影票都看不好，上回給你一百元，你竟然當書簽使了？”“對呀！”我一拍腦門，“可不，準是看書時順手塞進書里了……”我欣喜地從床頭的一本書中找出了電影票，拔腿就往外跑。剛出門，我又像忘了什么似的大聲喊道：“媽，把床頭翻開的那本書折住，回來我還看呢！”聽了我的話，媽媽哭笑不得。

我愛讀書，每讀一本書，我都獲益匪淺?；蚴亲屛椅虺隽巳松恼嬷B，或是叫我體會到拼搏中的苦和樂，或是給我憧憬未來的信心。書就如同一劑強心劑、一劑清醒劑，讓我振奮，讓我自省。讀書陶冶了我的情操，豐富了我的知識，使我得到健康的成長。我酷愛讀書并沒有影響我的學習成績，相反，我的寫作水平還得到了很大的提高。

在我生命的航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟，我終日在大海中遨游。我明白：只有讀書，才能不斷地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，開拓屬于自己的未來?！军c評】作者在文中寫出了自己喜歡讀書的程度及得到的好處，使讀者深受感染和鼓舞。作者舉了一個電影票當書簽的例子，說明了自己對讀書的癡迷，很有趣味。文章內(nèi)容詳略得當，重點突出。作者的經(jīng)歷再一次證明了“開卷有益”的古訓和建設(shè)書香校園的意義。3.2023-2024學年遼寧省盤錦市大洼區(qū)七年級（下）期末語文試卷

平靜的大海，因朵朵浪花而壯麗奪目；平凡的歲月，因秋楓冬雪而異彩紛呈。生活中，一景一情，一人一物，一事一理，如浪花朵朵，驚艷了時光，繽紛了歲月，給人以警醒與力量，光明與希望……

請以“浪花”為話題，寫一篇文章。

要求：①請圍繞話題，自擬題目；②文體不限（詩歌除外），不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔；⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作?！窘忸}指導】1.本題考查話題作文寫作。2.審題：“浪花”在這里不僅僅是大海中的浪花，而是一個象征，代表著生活中的美好瞬間、小的感悟、成長與變遷。這些“浪花”可以是讓人感動的瞬間，也可以是讓人受益匪淺的經(jīng)歷。它們或許微小，但每一朵都獨特且閃耀。3.立意：文章應圍繞“浪花”這個主題，展現(xiàn)生活中的美好、希望和力量。通過描述具體的浪花形象，如一朵盛開的向日葵、一片金黃的麥田、一首動人的樂曲等，來表達生活的豐富多彩。同時，也應強調(diào)每一朵浪花都擁有獨特的價值，無論大小，都值得我們?nèi)フ湎Ш透形颉?.寫作：在具體寫作過程中，應注重細節(jié)描寫和情感表達。對于每一朵“浪花”，要詳細描繪其形象和象征意義，同時要充分表達出自己的情感和感悟。我們可以看到，“浪花”這個話題非常具有延展性和深度。只要我們善于發(fā)現(xiàn)和感悟生活中的美好瞬間，就能寫出具有感染力和啟發(fā)性的文章?！痉段慕梃b】生活中的浪花生活中的浪花，一朵接著一朵，不斷在我們?nèi)松拈L河中翻滾、跳躍。這些浪花，有的大有的小，有的高有的低，但每一朵都獨特而美麗。

那是一朵大浪花，帶給我一次難忘的經(jīng)歷。初一的時候，我因為一次意外，成績一落千丈，我感到前所未有的失落和無助。我每天都陷在自責和痛苦中，覺得自己再也沒有希望了。然而，就在我?guī)缀跻艞壍臅r候，我看到了一本書上的一句話：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸?！边@句話像一記驚雷，喚醒了我沉睡的意識。我開始努力，每天不再無精打采，而是打起精神面對生活。我把之前落下的功課一點一點補回來，認真聽講，仔細做題。經(jīng)過一段時間的努力，我的成績終于有了明顯的提高。那一刻，我心中的喜悅和成就感，就像一朵巨大的浪花，在我心中翻滾、跳躍。

還有一朵小浪花，讓我感受到了生活的溫馨和美好。那是一個寒冷的冬天，我走在路上，看到一個老爺爺在寒風中賣菜。他的臉被冷風吹得通紅，手也被凍得瑟瑟發(fā)抖。然而，他的菜卻非常新鮮，價格也公道。我感到非常同情他，便走過去買了一些菜。老爺爺看到我買的菜，臉上露出了感激的笑容，那一刻，我也感到了無比的溫暖和幸福。這朵浪花雖然不大，但卻讓我感受到了人間的美好和善良。

每一朵生活中的浪花，都代表著我們?nèi)松械囊淮谓?jīng)歷、一次成長。這些浪花有大有小、有高有低，但每一朵都值得我們珍惜和回味。我們要學會從中汲取力量和智慧，不斷前行，勇往直前。

生活中的浪花，有時候是挫折和困難，有時候是美好和善良。但無論大小、高低、形狀如何不同，它們都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。正是這些浪花，讓我們的人生變得更加豐富多彩、更加生動感人。

讓我們珍惜每一朵生活中的浪花吧！它們是我們?nèi)松凶顚氋F的財富之一。讓我們在未來的日子里，繼續(xù)前行在人生的長河中，讓這些美麗的浪花不斷在我們身邊翻滾、跳躍吧！

【點評】這篇記敘文以生動的細節(jié)和豐富的情感描繪了生活中的挫折與善良。它不僅展示了生活中的挑戰(zhàn)和困難，也強調(diào)了我們在面對困難時保持勇氣和善良的重要性。文章結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，是一篇優(yōu)秀的記敘文。4.2023-2024學年重慶市梁平區(qū)七年級（下）期末語文試卷

鄧稼先始終站在研究第一線，晝夜忙碌計算的樣子，很美；阿長穿著藍布衫，高興地把《山海經(jīng)》遞給我的樣子，很美；老王拖著病痛的身軀，為我送來香油和雞蛋的樣子，很美……一生堅守，一次選擇，一份真誠……都會讓我們感受到一個人不同尋常的美麗。

請以“你

的樣子很美”為題，寫一篇記敘文。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲?！窘忸}指導】1.本題考查半命題作文。2.以“你

的樣子很美”為題，寫作的自由空間較大。文體方面，要求寫成記敘文?！澳恪笨梢允侨?，也可以是動植物或無生命的事物。如果寫人，可以補充“微笑”“奔跑”“堅強”“努力”“自信”等表示動作或精神品質(zhì)的詞語，通過具體的事例贊美人物“真美”的品行。還可借物喻義，或借景抒情，通過描繪大自然中的一草一木、一山一水等表達“很美”的感受和對你的思想啟迪。

【范文借鑒】你成長的樣子很美也許是意外，也許是緣分，我也不知當初是如何一個回眸，就與你相遇。我只記得，那天狂風大作，看你被風吹倒在地，孱弱不堪，頓生憐意，就把你移植到了江畔。

那里多美啊！江水悠悠，楊柳依依。不過你卻一點也沒感受到。我找來細線和木棍，將你立了起來，你因軀干斷裂而郁郁寡歡，渾身散發(fā)著傷心的味道。我在你周圍灑了些水，以便你能更好地成長。我期待有一天你能長大，能像周圍的樹一樣強壯。

于是我每天都去看你，看你斷裂的傷口一天天恢復。終于有一天，你已不再需要木棍來支撐，能自己站立了，我欣喜若狂，為你的好轉(zhuǎn)感到開心。我經(jīng)常坐在你面前，默默注視著你，你一天天長大，一天天強壯。

我也如你，在一天天長大?？赡汩L得太快了，我竟然有些趕不上你了。最初，你只到我的膝蓋處，后來，你竟然與我齊肩高了。不過，我仍然能看見你身上那一道狂風留下的傷痕。

我的學業(yè)愈加繁重，已顧不上照顧你，慢慢地，我?guī)缀鯇⒛阃洝Ｓ幸惶?，我再次路過江畔，見一棵樹很是眼熟，仔細一想，才想了起來。是你嗎，小樹苗？一定是你，只是沒想到你已長這么高了。

江畔微風掠過，吹動你的長發(fā)，它們密而綠，像一只只小手在跟我打招呼。你的影子倒映在江上，像是在對鏡梳妝。陽光灑在你身上，你顯得更加生機盎然。我在你身旁坐下，一股涼意頓時使我身心舒爽。正坐著的我，忽然覺得有什么東西硌到了我的后背，轉(zhuǎn)頭一看，是你那道長長的傷疤。我輕輕撫摸它，你的身子微微顫動，好像是在回應我。傷疤，或許就是成長的代價，我們只有經(jīng)歷過風吹雨打，才能長大。

那一刻，微風輕拂，陽光正好。你努力成長的樣子，真美！【點評】本文以第二人稱的寫法，有利于抒發(fā)濃郁的情感。從無意中回眸頓生憐意將“你”移至江畔，到每天放學呵護默默注視，再到現(xiàn)在驀然發(fā)現(xiàn)“你”已長高，一路相伴，一路成長，情感流淌在字里行間。對“你”由憐憫到欣喜，再到欽佩，情感逐漸升華。文章明線是寫“你”——一棵小樹的成長，暗線是寫自己的成長，行文自然。卒章顯志，江畔的“你”美的不僅是外形，更重要的是內(nèi)在的品質(zhì)——堅強。成長總是要付出代價，然而經(jīng)歷風雨后茁壯成長，真的很美。5.2023-2024學年廣西玉林市玉州區(qū)七年級（下）期末語文試卷學習生活中，家人的關(guān)愛，老師的鼓勵，同學的幫助，又或是一個眼神，一個微笑，讀過的某一本書，聽過的一首歌，都可能會給我們無盡的鼓勵，無窮的力量。

請以“______給我力量”為題目，補充完整題目，寫一篇記敘文。

要求：①把題目補充完整。②不得抄襲，不要套作。③文中不要出現(xiàn)自己真實的人名、地名和校名。④字數(shù)不少于600字。⑤寫出真情實感。【解題指導】1.本題考查半命題作文2.“

給我力量”，題目很簡潔，沒有審題障礙。首先要明確“力量”的內(nèi)涵，這應當是寬泛的，可以是情感的力量（如親情、友情、愛情）、道德的力量、品質(zhì)的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、個人的力量、社會的力量、生命的力量……“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它的內(nèi)在給人心靈的沖擊力。3.這“力量”可以是個體的，也可以是群體的；可以是內(nèi)容，也可以是形式；可以是實踐中感受到的，也可以是閱讀過程中意識到的；可以是體驗生活發(fā)現(xiàn)的，也可以是閱讀生活遇到的。標題要補充的內(nèi)容，是本文的中心，可以是人，可以是物，可以是精神，可以是文化，可以是愛好……只要給你提供奮進力量的，都可以成為寫作的中心。

4.還要注意寫作要求中的“回首一年的初中生活”的限制。因此選材時要選擇初中一年級時發(fā)生的事情，寫一件充滿愛的事件，讓我感受到了正能量。比如，在“我”軟弱、退縮、懈怠的時候，某人某物帶給“我”前行的動力，使“我”有了勇氣奔向目標，把這個過程寫下來，就是一篇成功的作文。

【范文借鑒】語文老師給我力量

我是一個坦誠直率、性格倔強的“陽光女孩”，從小就給了自己一個文學夢。曾經(jīng)在小學畢業(yè)時，以作文滿分的成績透露出“小荷才露尖尖角”的銳氣，也曾經(jīng)在作文比賽中閃耀著“腹有詩書氣自華”的神采。然而剛步入初中，我卻被不再優(yōu)秀的考試分數(shù)一次次觸痛內(nèi)心的敏感角落，突然間我讀不懂語文了，眼前的文字瞬間變得百無聊賴！自然，我也不喜歡上語文課了。可是，你的到來，再次喚醒了我心底那個酣睡的夢想。

記得你第一次走近我們，看起來30歲左右的樣子，氣若幽蘭，卻衣著樸素；表情嚴肅，卻酒窩可愛；目光輾轉(zhuǎn)，卻眼神堅定；嗓門不大，卻惟妙惟肖。伴隨著