2025年初中第四單元 維護(hù)國家利益 說課稿-部編版道德與法治八年級上冊

道德與法治八年級上冊第四單元《維護(hù)國家利益》說課稿一、教材分析1、教材地位：本單元選自《道德與法治》八年級上冊第四單元“維護(hù)國家利益”，以愛國為主題，由第八課“國家利益至上”，第九課“樹立總體國家安全觀”，第十課“建設(shè)美好祖國”三課組成，詮釋國家利益、國家安全、國家發(fā)展等三個核心問題。引導(dǎo)學(xué)生從前三單元對社會的認(rèn)識進(jìn)一步擴(kuò)展到國家層面，從國家利益、國家安全與國家發(fā)展等方面形成對國家的深刻認(rèn)識，進(jìn)而為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展、投身國家建設(shè)的情感態(tài)度價值觀奠定基礎(chǔ)，也為八年級下冊和九年級教材的展開奠定認(rèn)識基礎(chǔ)。2、核心素養(yǎng)目標(biāo)：本單元引導(dǎo)學(xué)生從國家利益、國家安全與國家發(fā)展等方面形成對國家的深刻認(rèn)識，強(qiáng)化公民的國家安全意識和責(zé)任。以習(xí)近平總書記關(guān)于國家利益和國家安全的相關(guān)重要論述作為重要理論依據(jù)，專門進(jìn)行國家利益、總體國家安全觀和愛國情懷等內(nèi)容的教育,加強(qiáng)對學(xué)生的國家利益至上意識、國家安全觀念及建設(shè)國家的責(zé)任意識和使命感的教育,培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同和熱愛祖國的道德修養(yǎng)。政治認(rèn)同：了解中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，能夠在生活和學(xué)習(xí)中自覺維護(hù)國家主權(quán)嚴(yán)和利益，心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念。道德修養(yǎng)：感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領(lǐng)會勞動對個人和社會的價值，形成誠實(shí)勞動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識。法治觀念：增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)國家利益、國家安全的法治意識，積極履行維護(hù)國家利益、國家安全的法定義務(wù)。健全人格：理解個人與社會的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化。責(zé)任意識：關(guān)心國家，具有責(zé)任感，自覺維護(hù)國家安全。關(guān)心社會，了解時政，主動參與社會公益活動和志愿者活動。3、說重難點(diǎn)重點(diǎn)①．國家利益的重要性及捍衛(wèi)。②．國家安全觀的內(nèi)涵和要求。③．我國發(fā)展中所面臨的問題和解決措施。④．尊重勞動、尊重勞動者。難點(diǎn)①．國家利益與人民利益的關(guān)系。②．樹立國家安全意識，維護(hù)國家安全，做國家的主人。③．樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的主人翁意識，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，做新時代的勞動者。4、說教法小組合作、情景探究法、案例分析法、問題探究法二、學(xué)情分析初中階段是學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。在這個階段，幫助學(xué)生形成正確的國家利益觀、樹立國家安全意識，對學(xué)生的健康成長具有重要意義。學(xué)生進(jìn)入初中階段后，認(rèn)知能力和思維水平有了很大的提高，能夠開始用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)分析國家和社會現(xiàn)象。但其國家利益意識、國家安全意識還比較淡薄，并且不能正確認(rèn)識國家利益與人民利益之間的關(guān)系，不能做到堅持國家利益至上。另外，部分學(xué)生的責(zé)任意識欠缺，認(rèn)為建設(shè)美好祖國與自己無關(guān)。因此，本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)尤為重要。教學(xué)過程情境設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計意圖【導(dǎo)入】五四青年節(jié)大家非常熟悉，那么它的來歷你知道嗎？五四精神又是什么？學(xué)生分享通過對學(xué)生熟悉的五四青年節(jié)來歷和精神的追問，引起學(xué)生的思考，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)下去和探究欲望，進(jìn)而導(dǎo)入本單元主題--維護(hù)國家利益?！灸K一】憶往昔崢嶸歲月【圖片出示】：【文字材料】：五四運(yùn)動，是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進(jìn)行的愛國運(yùn)動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動，又稱“五四風(fēng)雷”。起因，第一次世界大戰(zhàn)期間，歐洲列強(qiáng)無暇東顧，日本趁機(jī)加強(qiáng)對中國的侵略，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)。中國人民的反日情緒日漸增長。1919年1月，英、美、法、日、意等戰(zhàn)勝國在巴黎召開對德和會，決定由日本繼承德國在中國山東的特權(quán)。中國是參加對德宣戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國之一，但北洋軍閥政府卻準(zhǔn)備接受這個決定。這次和會上中國外交的失敗，引發(fā)了偉大的五四運(yùn)動。中華人民共和國建立后，5月4日被中央人民政府政務(wù)院正式定為青年節(jié)。問題1：為什么青年學(xué)生，廣大群眾、市民、工商人士等階層要發(fā)起“五四運(yùn)動”？問題2：國家利益是不是只是國家、政府的事？國家利益和個人有關(guān)系嗎？問題3：五四精神的核心是什么？作為生活在新時代的我們該怎么做？【課前】：查閱五四運(yùn)動的相關(guān)資料，加強(qiáng)對五四運(yùn)動爆發(fā)的原因、意義的了解?！拘〗M討論】：1、對問題2和問題3進(jìn)行小組討論，明晰國家利益、人民利益及個人利益的關(guān)系和怎樣維護(hù)國家利益。2.小組派代表發(fā)言，展示討論成果。通過問題1的設(shè)計引出國家利益的概念，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識國家利益的內(nèi)涵。通過對問題2的小組合作討論，讓學(xué)生對國家利益、人民利益及個人利益的關(guān)系有清晰明了的認(rèn)識，緊扣國家好，大家才會好的主題。通過問題3五四精神的核心是愛國主義精神，引出作為生活在新時代的我們該怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，維護(hù)國家利益。從而落實(shí)核心素養(yǎng)中的政治認(rèn)同、法治意識等，讓學(xué)生理解維護(hù)國家利益除了是自身的自覺行為，更是憲法和法律規(guī)定的法定義務(wù)。【模塊二】打得一拳開，免得百拳來五四運(yùn)動為中國共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了階級上、思想上和干部上的條件。1921年中國共產(chǎn)黨成立，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，1949年中華人民共和國成立。1950年朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，新中國面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。一、【圖片出示】：抗美援朝【文字材料】1950年6月25日，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國隨即派兵進(jìn)行武裝干涉，發(fā)動對朝鮮的全面戰(zhàn)爭，同時派遣第七艦隊入侵臺灣海峽。從8月27日起，美軍飛機(jī)不斷侵入中國領(lǐng)空，進(jìn)行偵查并對我境內(nèi)目標(biāo)進(jìn)行轟炸和掃射，造成我國財產(chǎn)損失、人員傷亡。新中國的國家安全受到嚴(yán)重的外來威脅，經(jīng)過反復(fù)權(quán)衡利弊，中共中央作出了派遣中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)進(jìn)行抗美援朝、保家衛(wèi)國的斗爭的決定。抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，維護(hù)了亞洲和世界和平，鞏固了中國新生的人民政權(quán)，打破了美帝國主義不可戰(zhàn)勝的神話，頂住了美國侵略擴(kuò)張的勢頭，使中國的國際威望空前提高，極大地增強(qiáng)了中國人民的民族自信心和自豪感，為國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會改革贏得了相對穩(wěn)定的和平環(huán)境。問題1、新中國剛剛成立，百廢待興，為什么要進(jìn)行抗美援朝戰(zhàn)爭？2、如果不進(jìn)行抗美援朝戰(zhàn)爭，會產(chǎn)生怎樣的后果？（國家安全的重要性，同時闡明國家安全是國家利益的最根本保障，讓學(xué)生明白二者之間的內(nèi)在聯(lián)系）【展示巴以沖突圖片】3、國家安全是不是只包括領(lǐng)土安全和軍事安全？你還知道哪些方面的國家安全，舉例說明？（插入盜取國家秘密、土地荒漠化圖片）4、材料中是誰在維護(hù)我們的國家安全？維護(hù)國家安全只依靠國家的武裝力量、國家安全機(jī)關(guān)嗎？我們身邊有哪些危害國家安全的情況？我們該怎樣維護(hù)國家安全？【課前】：搜集抗美援朝相關(guān)資料【課中】學(xué)生認(rèn)真讀材料、思考?；卮饐栴}1小組合作：討論問題2，選代表回答。學(xué)生觀看圖片學(xué)生讀課本、思考、回答。小組合作：小組合作討論，選代表回答問題，歸納提升。通過抗美援朝戰(zhàn)爭，讓學(xué)生認(rèn)識到國家安全的重要性，樹立總體國家安全觀，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國家安全的意識及承擔(dān)國家安全的社會責(zé)任感。通過問題1引出國家安全。問題2的設(shè)計通過小組合作討論、探究，讓學(xué)生深刻理解國家安全的重要性，同時闡明國家安全是國家利益的最根本保障，讓學(xué)生明白二者之間的內(nèi)在聯(lián)系。用正在發(fā)生的國家安全受到破壞的案例，讓學(xué)生更直觀理解國家安全的重要性，從而更加珍惜我們的生活。問題3的設(shè)計讓學(xué)生認(rèn)識國家安全的內(nèi)涵和外延比傳統(tǒng)國家安全更為豐富，樹立正確的總體國家安全觀。通過問題4引出怎樣全面推進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化。問題5通過小組合作探究讓學(xué)生明白維護(hù)國家安全人人可為，是我們的共同責(zé)任，也是法律規(guī)定的法定義務(wù)。我們可以通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量。落實(shí)核心素養(yǎng)中的法治意識、責(zé)任意識?！灸K三】看今朝，展未來抗美援朝戰(zhàn)爭是新中國的立國之戰(zhàn)，打得一拳開，免得百拳來。它為國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會改革贏得了相對穩(wěn)定的和平環(huán)境。國家建設(shè)取得巨大成就。看今朝【圖片出示】：問題1、結(jié)合以上圖片說說國家建設(shè)取得的成就。（提示：可以從科技、教育、經(jīng)濟(jì)、文化等方面說）2、耳聞目睹祖國取得的巨大成就，你的內(nèi)心有哪些感受？3、我們國家取得巨大成就靠得是什么？二、展未來續(xù)寫：責(zé)任肩上扛--踐實(shí)干建設(shè)美好祖國，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要各行各業(yè)的人的共同努力。將來的你會奮戰(zhàn)在哪個崗位上？怎樣做才能挑起讓祖國更加繁榮富強(qiáng)的重任？不同的崗位有不同的貴任，請你完成續(xù)寫。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要每個人的努力，如果我要成為一名醫(yī)生，我現(xiàn)在會努力學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，我將來會用精湛的醫(yī)術(shù)救死扶傷，守衛(wèi)人民的健康。如果我要成為…我現(xiàn)在…我將來…【少年答卷】【全體起立，握拳宣誓】請黨放心，強(qiáng)國有我【課前】：搜集新中國取得的巨大成就【課中】：以小組為單位，進(jìn)行“知國事，愛國家”祖國成就接龍競賽。學(xué)生讀課本、思考、回答。少年的答卷書：作為祖國的鐵血少年，你能為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國做哪些力所能及的事？（以“建設(shè)美好祖國”為主題，30字左右，續(xù)寫答卷書，要求條理清楚，充滿正能量。）【張貼展示板】：每組推選優(yōu)秀的答卷書依次張貼在展板上。將張貼在學(xué)校的長廊內(nèi)。通過“看圖片,結(jié)合實(shí)際說成就”和“成就接龍”兩項活動，組織學(xué)生慨述并感受祖國發(fā)展中取得的巨大成就。引領(lǐng)學(xué)生主動了解社會,關(guān)注國情，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,增強(qiáng)國家認(rèn)同感和民族自豪感，為學(xué)習(xí)如何為國家做貢獻(xiàn)打好基礎(chǔ)。問題3引出勞動成就今天，認(rèn)識勞動的價值和意義，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。通過續(xù)寫活動，使學(xué)生明白自己的使命擔(dān)當(dāng)，明白不同崗位的勞動者都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)，強(qiáng)化勞動的作用。引導(dǎo)學(xué)生將個人夢想和國家夢想緊密相連，從現(xiàn)在做起,用行動擔(dān)負(fù)責(zé)任。深化學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的使命感和責(zé)任感。進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的愛國情感，達(dá)到情感升華的效果。課后作業(yè)讓學(xué)生以“愛我中華”為主題，辦一期手抄報。設(shè)計意圖：通過繪制主題手抄報，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，同時激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教