2025年春季初中七年級道德與法治上冊《做更好的自己》說課稿

初中政治《做更好的自己》說課稿說教材《做更好的自己》是人教版七年級上冊《道德與法治》第三課《發(fā)現(xiàn)自己》的落腳點。本框題包括“接納與欣賞自己”和“我要飛得更高”兩目。本框重點不在于對知識點的把握，而是讓學生認識到獨特的自己，學會接納與欣賞自己，從而努力去做更好的自己，使學生懂得要在提升自己，實現(xiàn)自己的價值中去為他人、社會做出貢獻，從而在自己人生的第一個驛站留下無悔的記憶。說教學目標情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，積極接納與欣賞自己，完善自我，做更好的自己。過程與方法：通過看視頻和聽音樂，培養(yǎng)學生代入感和想象力。通過探究活動，培養(yǎng)學生獨立思考、搜集資料以及從資料中提取信息的能力。知識與能力：知道接納與欣賞自己，能在與他人、社會交往的過程中做更好的自己。教學重點：如何做更好的自己重點體現(xiàn)方案通過學生閱讀課本中有關(guān)內(nèi)容，自行找出并個體展示課本中給出的建議做法。完成后，教師講述故事，提問故事主角所展現(xiàn)的是哪一種做法，從而辨別學生的理解掌握程度。教學難點：學會接納與欣賞自己教學難點分析：學會接納與欣賞自己是本課教學的難點，這一內(nèi)容，既是上節(jié)認識自我的升華，又是下節(jié)飛得更高的鋪墊。成長中的初一學生開始關(guān)注自我，看己看人不全面，往往極為偏激。因此，學生在接受和理解起來較為困難。難點突破方案通過《2005年超級女聲王貝整形致死事件》新聞視頻導入，帶問思考閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，直接引入知識點，使學生明確每一個“我”都是獨特的，無法替代，不能復制，能夠接納并學會欣賞自己。說學情進入初中，學生的自我意識開始增強，開始注重自我形象，往往過度在意他人對自己的評價。本課引導學生學會用理性的態(tài)度去面對他人的評價，接納自己、欣賞自己，形成更積極的自我形象。說教法針對本課的特點，對學生進行課前導學，幫助學生分析；通過分析問題，并針對在不同板塊中出現(xiàn)的問題，進行靈活的調(diào)整和處理，然后分別由教師引導學生回答，并進行歸納。說學法指導學生結(jié)合教材和自身經(jīng)歷，體驗和分享自我欣賞的喜悅，從而更準確地理解自我接納、自我欣賞的意義。通過問題的設(shè)計和提出，讓學生學會分析政治問題的方法，并充分利用學生合作、探索、創(chuàng)設(shè)情境等方式，讓學生積極動腦、動口、動手，增強學生的參與、協(xié)作態(tài)度。說教學過程導入新課用多媒體播放《2005年超級女聲王貝整容致死事件》新聞視頻，提出思考問題“為什么王貝選擇整容？”，導入新課。講授新課（在講授新課的過程中，以課本兩個大標題為依據(jù)，通過“接納與欣賞自己”—“我要飛得更高”兩個環(huán)節(jié)開展教學）接納與欣賞自己首先要求學生閱讀課本內(nèi)容，參照教材p31-p33頁內(nèi)容，小組討論王貝整容的原因；學生完成后，教師引導，學生要學會接納與欣賞自己。同時進一步表明“如何做到接納與欣賞自己”，由同學參照課本，自由發(fā)言展示，學生完成后，最后教師總結(jié)，并點出注意點。我要飛得更高多媒體播放歌曲《飛得更高》，教師引導學生在此基礎(chǔ)上進行升華，人不能永遠只滿足現(xiàn)狀，就此止步，應(yīng)不斷完善自我，飛得更高，成為更好的自己。教師引導學生閱讀課本，尋找“如何做到更好的自己”的答案，小組指派代表回答。學生完成后，教師講述海倫.凱勒的勵志故事，提問她的行為屬于“做更好的自己”的哪一種做法，自由發(fā)言，由此判斷學生對知識點的掌握情況。課堂小結(jié)：