河北省唐山市路南區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

河北省唐山市路南區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、積累運(yùn)用1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhìlùtángàoshì慧記池慢界2．補(bǔ)充成語(yǔ)。杯弓求劍邯鄲3．為帶點(diǎn)字選正確讀音。閑散（sǎnsàn）積累（lěilèi）朝鮮（xiānxiǎn）挨（āiái）挨擠擠4．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。游來(lái)游去（ABAC式）5．比一比，再組詞。瓣蹈辨焰6．選擇合適的詞語(yǔ)。（1）小蝦的搏斗很（強(qiáng)烈激烈），蹦出水面是常有的事。（2）《清明上河圖》畫(huà)的是北宋都城汴京（熱情熱鬧）的場(chǎng)面。7．照樣子，按要求完成句子練習(xí)。（1）“喲，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說(shuō)。（仿照加點(diǎn)部分，把句子補(bǔ)充完整）“哇，唐山宴的美食可真多呀！”一位外地游客。（2）走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。（仿照例句，補(bǔ)充句子）下課鈴響了，校園變得熱鬧起來(lái)：，，。8．日積月累。（1）雅人四好：（2）在詩(shī)人白居易的筆下，江南春景是鮮艷奪目的：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花，春來(lái)江水。能不憶江南？（3）二三月的里，微微地著，如毛的細(xì)雨由天上著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像似的來(lái)，了爛漫無(wú)比的春天。——《燕子》（4）凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，從夢(mèng)中；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右一現(xiàn)……——《花鐘》9．根據(jù)要求寫(xiě)一個(gè)通知。4月22日下午3點(diǎn)，學(xué)校要組織全校師生在操場(chǎng)觀看文藝表演。請(qǐng)你幫少先隊(duì)大隊(duì)委寫(xiě)一個(gè)通知，通知日期為活動(dòng)的前一天。請(qǐng)注意格式。________________________________________________________________________________________二、閱讀理解閱讀螃蟹很好斗。它們?cè)诓ＡЦ桌铮柚筱Q子，在水里一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，威風(fēng)凜凜。A.那神氣，不像是關(guān)在缸中的“俘虜”，倒像是凱旋的將軍。它們仿佛不甘寂寞，兩只螃蟹打起架來(lái)。在“開(kāi)戰(zhàn)”前，它們（）著圓眼珠兒，惡狠狠地逼向?qū)Ψ健Ｒ慌錾?，就用鉗子（），八只腳亂踢亂蹬，那扇小門(mén)似的嘴里（）出一串串白泡沫，一進(jìn)一退，一上一下，斗得挺兇。那只大一點(diǎn)兒的螃蟹，用自己的鉗子和背甲頂著另一只螃蟹。B.被頂翻的那只螃蟹肚皮朝天了，幾只腳在上面亂“抓”，無(wú)力地?fù)]動(dòng)著大鉗子，好不容易才翻過(guò)身來(lái)，又向那只螃蟹撲過(guò)去。我越看越覺(jué)得有趣，心想：難道它們也在學(xué)“打擂比武”么？10．選擇合適的動(dòng)詞，填在文中的括號(hào)里?！緤A吐鼓】11．找出短文的關(guān)鍵句。12．賞析句子，進(jìn)行填空。①A句中把螃蟹比作，寫(xiě)出了它的樣子。②B句作者把觀察到的寫(xiě)得很生動(dòng)，我從中體會(huì)到螃蟹有著的天性。閱讀實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)造一張紙實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私饧埖闹圃爝^(guò)程實(shí)驗(yàn)器材透明杯子、水、毛巾、白紙、餐巾紙、筷子、棉布、放大鏡我的猜想撕碎的餐巾紙?jiān)谒锝莺螅赡軙?huì)成為紙漿。實(shí)驗(yàn)過(guò)程1.把一張餐巾紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡72小時(shí)。2.攪拌紙屑和水，成稀漿狀。3.將紙漿平鋪在棉布上，再用毛巾擠壓吸水。4.觀察造出的紙和準(zhǔn)備好的白紙是否相同。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象造出的紙和準(zhǔn)備好的白紙的厚薄不同、柔韌程度不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論紙是由細(xì)小的纖維疊加壓制而成的。實(shí)驗(yàn)疑問(wèn)為什么造出的紙和準(zhǔn)備好的白紙不相同？13．在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提取信息并填空。①這次實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?，?shí)驗(yàn)過(guò)程分為個(gè)步驟。②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：造出的紙和準(zhǔn)備好的白紙的不同、不同。③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紙是由細(xì)小的疊加壓制而成的。14．請(qǐng)?jiān)趫?bào)告中提取關(guān)鍵詞來(lái)概括實(shí)驗(yàn)過(guò)程。撕碎—浸泡————15．“我”在開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)之前先對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有一定的猜測(cè)，請(qǐng)圈出實(shí)驗(yàn)報(bào)告中關(guān)于猜想的語(yǔ)句。________________________________________________________________________________________16．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列實(shí)驗(yàn)器材的作用。放大鏡：三、習(xí)作17．中華傳統(tǒng)節(jié)日可多啦！春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是你最喜歡的、印象最深刻的呢？回憶一下你和家人過(guò)節(jié)的情景，把題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作?？梢詫?xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。題目：我最?lèi)?ài)過(guò)節(jié)四、附加題18．“鳥(niǎo)”自古以來(lái)就是詩(shī)句中的典型景物，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)摹傍B(niǎo)”填空。（填序號(hào)）①白鷺②鴛鴦③早鶯④燕子⑤黃鸝（1）泥融飛，沙暖睡。（2）西塞山前飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。（3）幾處爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（4）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有深樹(shù)鳴。

答案解析部分1．【答案】智；錄；塘；傲；世【解析】【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“池塘”的“塘”不要寫(xiě)成形近字“糖”，“傲慢”的“傲”不要寫(xiě)成形近字“嗷”。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：智、錄、塘、傲、世

【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．【答案】蛇影；刻舟；學(xué)步【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)和選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。杯弓蛇影：原義是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，后比喻疑神疑鬼，恐懼驚慌，自己嚇自己?？讨矍髣Γ罕裙k事刻板拘泥，不知根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題。舟：船。求：尋找。邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不到家，反倒把自己原有的長(zhǎng)處也丟掉了，邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城書(shū)寫(xiě)時(shí)注意：“蛇刻”步”的正確寫(xiě)法。

故答案為：蛇影、刻舟、學(xué)步

【點(diǎn)評(píng)】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語(yǔ)和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。3．【答案】sǎn；lěi；xiǎn；āi【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。

散：[sàn]由聚集而分離。[sǎn]天約束；不密集；松開(kāi)。

累：[lèi]疲乏，過(guò)勞，[léi]連續(xù)，重疊，堆積。[lěi]連續(xù)成串。鮮：[xiān]新鮮。【xiǎn]少。

挨：[āi]靠近；緊接著。[ái]遭受；忍受。

閑散：讀音為xiánsǎn。是指清閑而又無(wú)管束。積累：讀音為jīlěi，逐漸積聚。

朝鮮：讀音為cháoxiǎn，既可以指朝鮮半島，也可以指朝鮮民主主義入民共和國(guó)。挨挨擠擠：讀音為āiāijǐjǐ，形容人或物緊密地?cái)D在一起，

故答案為：sǎn、lěi、xiǎn、āi

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。4．【答案】飛來(lái)飛去【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語(yǔ)“游來(lái)游去”來(lái)看，是ABAC式式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。

故答案為：飛來(lái)飛去

【點(diǎn)評(píng)】分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。5．【答案】花瓣；舞蹈；辨認(rèn)；火焰【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“瓣”與“辨”，音不同，部首不同，義不同。瓣：量詞。用于花瓣、葉片等片狀物?？山M詞“花瓣”。辨：判別；區(qū)分。可組詞“辨認(rèn)”。

故答案為：花瓣、舞蹈、辨認(rèn)、火焰

【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：①?gòu)淖忠魠^(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。6．【答案】（1）激烈（2）熱鬧【解析】【分析】（1）強(qiáng)烈：著重指力量很大或程度很高，如強(qiáng)烈的陽(yáng)光、強(qiáng)烈的愿望等。激烈：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作、言論等劇烈，如激烈的戰(zhàn)斗、激烈的爭(zhēng)論等。這里形容小蝦的搏斗，用“激烈”更能體現(xiàn)出搏斗的劇烈程度。故選“激烈"。

（2）熱情：指熱烈的感情或有熱情，如熱情待人等。熱鬧：指(景象)繁盛活躍，如熱鬧的街道等。《清明上河圖》展現(xiàn)的是北宋都城汴京繁華、人員眾多、活動(dòng)豐富的場(chǎng)景，用“熱鬧"更能準(zhǔn)確地描述這種繁榮活躍的景象。故選“熱鬧”"。

故答案為：（1）激烈；（2）熱鬧

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。7．【答案】（1）興奮地感嘆道（2）有的在操場(chǎng)上盡情奔跑；有的在樹(shù)蔭下歡快地跳繩；有的在教室里熱烈地討論問(wèn)題【解析】【分析】（1）本題考查補(bǔ)充句子，例句“驚訝地說(shuō)”是對(duì)說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)和情緒的描述，在這個(gè)句子中，外地游客看到唐山妄有很多美食，可能會(huì)表現(xiàn)出興奮、驚喜的情緒，據(jù)此補(bǔ)充句子即可，

示例：“哇，唐山宴的美食可真多呀!”一位外地游客驚喜地喊道。

（2）本題考查仿寫(xiě)句子。例句用“有的.….….有的.…..有的有的.….…有的”句式寫(xiě)了不同形態(tài)的人的具體描述來(lái)展現(xiàn)街上的熱鬧場(chǎng)景。仿照例句，通過(guò)列舉不同學(xué)生的不同活動(dòng)，如在操場(chǎng)奔跑、在樹(shù)蔭下跳繩等，生動(dòng)具體地體現(xiàn)出校園在下課鈴響后的熱鬧氛圍，注意與例句的結(jié)構(gòu)和表達(dá)邏輯相同，通過(guò)具體的行為表現(xiàn)來(lái)突出整體的狀態(tài)。示例：下課鈴響了，校園變得熱鬧起來(lái)：有的拿著籃球沖向球場(chǎng)，有的結(jié)伴在花園里漫步聊天，有的在乒乓球臺(tái)前激烈地對(duì)戰(zhàn)。

故答案為：（1）興奮地感嘆道；（2）有的在操場(chǎng)上盡情奔跑、有的在樹(shù)蔭下歡快地跳繩、有的在教室里熱烈地討論問(wèn)題【點(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫(xiě)。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)。所以仿寫(xiě)時(shí)一要注意仿寫(xiě)句式，而要注意仿寫(xiě)內(nèi)容。8．【答案】（1）琴棋書(shū)畫(huà)（2）紅勝火；綠如藍(lán)（3）春日；輕風(fēng)；吹拂；灑落；趕集；聚攏；形成（4）艷麗；睡蓮；醒來(lái)；欣然怒放；蘇醒；含笑【解析】【分析】（1）雅人四好指的是琴棋書(shū)畫(huà)，其中琴代表古琴，棋代表圍棋，書(shū)代表書(shū)法，畫(huà)代表國(guó)畫(huà)，雅人四好在我國(guó)古代文人中非常盛行，是古代文人必須課。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“琴、棋”的正確寫(xiě)法，

（2）出自唐代白居易的《憶江南》原文：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“勝、綠、藍(lán)”的正確寫(xiě)法。

（3）出自《燕子》部分原文：二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“春、輕、拂、灑、集、攏”的正確寫(xiě)法。

（4）出自《花鐘》部分原文：凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“醒、欣、怒”的正確寫(xiě)法，故答案為：（1）琴棋書(shū)畫(huà)（2）紅勝火、綠如藍(lán)（3）春日、輕風(fēng)、吹拂、灑落、趕集、聚攏、形成（4）艷麗、睡蓮、醒來(lái)、欣然怒放、蘇醒、含笑【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，有古詩(shī)文的默寫(xiě)，有常識(shí)，還有課文的理解。平時(shí)要注意課外名句和名言警句的積累，培養(yǎng)閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，多讀書(shū)，增加知識(shí)儲(chǔ)備。9．【答案】通知學(xué)校將于4月22日下午3點(diǎn)在操場(chǎng)組織全校師生觀看文藝表演，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加。少先隊(duì)大隊(duì)委4月21日【解析】【分析】本題考查寫(xiě)通知的能力。注意：通知的格式，包括標(biāo)題，正文，落款。標(biāo)題：寫(xiě)在第一行正中位置。正文：另起一行空兩格寫(xiě)正文。正文要寫(xiě)清時(shí)間，地點(diǎn)，參加對(duì)象和活動(dòng)主題。落款：包括署名和日期。分兩行寫(xiě)在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫(xiě)通知的能力。要寫(xiě)清楚標(biāo)題、正文和落款，注意格式不要錯(cuò)誤。【答案】10．鼓，夾，吐11．螃蟹很好斗。12．凱旋的將軍；威風(fēng)凜凜、神氣十足；好斗【解析】【點(diǎn)評(píng)】要想準(zhǔn)確的理解文章的內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)的段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。10．本題考查選字填空。夾：從兩旁鉗住、限制住。吐：使東西從嘴里出來(lái)。鼓：一種打擊樂(lè)器。凸起，漲大。結(jié)合句子“在‘開(kāi)戰(zhàn)前，它們（)著圓眼珠兒，惡狠狠地逼向?qū)Ψ健?可知這句話(huà)生動(dòng)形象的描繪出了它們?cè)陂_(kāi)戰(zhàn)前憤怒、充滿(mǎn)敵意并且全神貫注對(duì)峙的狀態(tài)。故選“鼓"。結(jié)合句子“一碰上，就用鉗子()，八只腳亂踢亂蹬”可知兩只螃蟹一碰上就用鉗子限制住了對(duì)方，后面的八只腳就開(kāi)始亂踢亂蹬了，故選“夾”".結(jié)合句子那扇小門(mén)似的嘴里()出一串串白泡沫"中“嘴里”可知這句話(huà)描述的是螃蟹從嘴里吐出一串串的白泡沫。故選“吐”。

故答案為：鼓，夾，吐11．本題考查找關(guān)鍵句。本段的關(guān)鍵句：通常是指在一段文字當(dāng)中能夠概括該段的主要內(nèi)容、體現(xiàn)核心思想或起到重要引領(lǐng)、總結(jié)作用的句子。通讀全文，短文的第一句話(huà)是關(guān)鍵句，概括了螃蟹好斗的特點(diǎn)，后面的內(nèi)容都是圍繞著螃蟹這一特點(diǎn)詳細(xì)描述了他打架的場(chǎng)面。都是通過(guò)生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，表達(dá)了自己對(duì)螃蟹的喜愛(ài)之情。故短文的關(guān)鍵句為：螃蟹很好斗。

故答案為：螃蟹很好斗。12．本題考查句子賞析。①結(jié)合句子“那神氣，不像是關(guān)在缸中的‘俘虜’，倒像是凱旋的將軍?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。將螃蟹比作凱旋的將軍。寫(xiě)出了螃蟹此時(shí)的神氣姿態(tài)，表現(xiàn)出螃蟹雖然關(guān)在缸里，但依然威風(fēng)豪凜、不可一世的樣子。表達(dá)了作者對(duì)螃蟹這種神態(tài)和模樣的細(xì)致觀察與生動(dòng)描繪，同時(shí)也流露出了一種略帶詼諧和有趣的情感。②結(jié)合句子“被頂翻的那只螃蟹肚皮朝天了，幾只腳在上面亂抓，無(wú)力地?fù)]動(dòng)著大鉗子，好不容易才翻過(guò)身來(lái)，又向那只螃蟹撲過(guò)去?！睆倪@句話(huà)中我們可以讀出作者把觀察到的螃蟹打斗的過(guò)程寫(xiě)得很生動(dòng)，通過(guò)對(duì)其動(dòng)作的細(xì)致描述，能夠深切的感受到他們之間的爭(zhēng)斗的激烈程度，盡管被頂翻處于不利局面，但仍然努力掙扎翻轉(zhuǎn)并繼續(xù)奮斗，展現(xiàn)出了堅(jiān)韌的生命力和斗志的天性，同時(shí)也能夠體會(huì)到作者對(duì)周?chē)挛锏挠眯挠^察和對(duì)生活的熱愛(ài)。

故答案為：凱旋的將軍/威風(fēng)凜凜、神氣十足/好斗【答案】13．造一張紙；了解紙的制造過(guò)程；四；厚??；柔韌程度；纖維14．?dāng)嚢瑁黄戒?；擠壓；觀察15．撕碎的餐巾紙?jiān)谒锝莺?，可能?huì)成為紙漿。16．觀察造出的紙和準(zhǔn)備好的白紙是否相同。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本文屬于非連續(xù)性文本閱讀，材料內(nèi)容是關(guān)于“造一張紙"的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀材料內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來(lái)源于生活，要能根據(jù)提供的材料獲取信息，解決問(wèn)題。在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要多鍛煉自己的概括能力和思考能力。13．【小題1】本題考查信息獲取能力。①找到表格內(nèi)第一行“實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)“和“實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍瑢?shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是：造一張紙。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵毫私饧埖闹圃爝^(guò)程。找到表格第一列第四行“實(shí)驗(yàn)過(guò)程"可知實(shí)驗(yàn)過(guò)程分為四個(gè)步驟。②找到表格第一列第五行“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象"可知造出的紙和準(zhǔn)備好的白紙的厚薄不同、柔韌程度不同。③找到表格第一列第五行“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”可知紙是由細(xì)小的纖維疊加壓制而成的。

故答案為：造一張紙、了解紙的制造過(guò)程、四、厚薄、柔韌程度、纖維14．本題考查歸納概括能力。根據(jù)表格內(nèi)“實(shí)驗(yàn)過(guò)程"中的四個(gè)步驟；找到把一張餐巾紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡”中的關(guān)鍵詞為：撕碎、浸泡。“攪拌紙屑和水，調(diào)成稀漿狀”中的關(guān)鍵詞為：攪拌。“將紙漿平鋪在棉布上，再用毛巾擠壓吸水"中的關(guān)鍵詞為：平鋪、擠壓?！坝^察造出的紙和準(zhǔn)備好的白紙是否相同”"中的關(guān)鍵詞為：觀察。

故答案為：攪拌、平鋪、擠壓、觀察15．本題考查信息獲取能力，根據(jù)表格第一列第三行“我的猜想”一項(xiàng)中斯碎的餐巾紙?jiān)谒锝莺?，可能?huì)成為紙漿可知我“在開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)之前先對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有了一定的猜測(cè)。

故答案為：撕碎的餐巾紙?jiān)谒锝莺?，可能?huì)成為紙漿。16．本題考查推斷解釋。準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材會(huì)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中用到，所以要想知道器材的作用，就要看實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的所需。放大鏡，可以放大想仔細(xì)觀察的物體，可以用于步驟4中的“觀察造出的紙和準(zhǔn)備好的白紙是否相同”。

故答案為：觀察造出的紙和準(zhǔn)備好的白紙是否相同。17．【答案】我最?lèi)?ài)過(guò)春節(jié)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符?！贝汗?jié)是我最喜歡、印象最深刻的傳統(tǒng)節(jié)日。

每到春節(jié)，我們?nèi)叶紩?huì)忙得不亦樂(lè)乎。爸爸媽媽會(huì)早早地去采購(gòu)各種年貨，把家里堆得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。而我則興奮地幫著貼春聯(lián)、掛燈籠，讓家里充滿(mǎn)了喜慶的氛圍。到了除夕夜，一家人圍坐在一起，吃著豐盛的年夜飯。桌上擺滿(mǎn)了美味佳肴，有紅燒魚(yú)、糖醋排骨、餃子等等。大家一邊品嘗著美食，一邊分享著一年來(lái)的喜怒哀樂(lè)。飯后